數學梳理圖

A. 畫一幅有關數學的畫三年級的知識梳理圖,規格是380×530(mm)

衣服有關數據的話，三年級的知識梳理規格是300×530

B. 初二數學結構圖全部

見下面這些圖（截取了大部分，具體見參考資料鏈接）：

C. 梳理小學數學網路圖

小學數學？ 四則運算～基本公式～基本定率（交換率，分配率等總結） 圖形～線與角，平行相交等相關概念 幾何~周長，面積，體積相關知識點總結 應用~追趕，相遇，排水注水等 數列～小學主要就是看規率 概率～不知道現在小學有沒有，我學的時候沒有（96年～02年）…

D. 大家好，我們數學老師說要做一個什麼的整理圖，我不知道怎麼做或者告訴我整理圖大約是寫什麼！！！

應該是整理與復習中的應寫一些木既念知識點

E. 求 大學數學體系、結構圖

你這張圖太雜，不同專業選學不同模塊。不過最先學的是高等數學（裡麵包版括微積分、解權析幾何初步和常微分方程基礎）、線性代數（這是代數中的一塊內容，主幹內容是解線性方程組，代數的研究范圍就更廣、更抽象了）、概率論和數理統計。
然後再學其他的，有了上述基礎，其他的就可以並列、交叉學了。
看你列舉出高等數學而不是數學分析，說明你不是數學專業的學生，那麼很多分支是你不用學的，先學好最基本的吧。另外，你說的「具體數學」是什麼東東？沒聽說過

F. 數學知識結構圖怎麼畫說詳細點。

word、powerpoint均可。後者有些模版可用，但缺點是每片文字容量太小。而word作圖很困難。個人認為，都不是最好的選擇。

G. 關於數學的知識結構圖怎麼畫說詳細點。

其實很簡單
就是畫樹狀圖。
你把這學期的章節分別寫出來，然後這章里的重點列出來。專
主要就是寫成屬樹狀圖的形式，也就是結構圖了。

你現在是幾年級啊，小學吧

這種需要自己理解與感悟和書上的知識進行歸納

我給你個參考圖

按這個來吧

不懂再問，望採納！

H. 初一數學各章知識梳理圖

這里有下載地址：
http://www.40061.cn/thread-600-1-1.html
http://wenku..com/view/5502c069a45177232f60a22f.html
初一數學概念
實數：
—有理數與無理數統稱為實數。
有理數：
整數和分數統稱為有理數。
無理數：
無理數是指無限不循環小數。
自然數：
表示物體的個數0、1、2、3、4～（0包括在內）都稱為自然數。
數軸：
規定了圓點、正方向和單位長度的直線叫做數軸。
相反數：
符號不同的兩個數互為相反數。
倒數：
乘積是1的兩個數互為倒數。
絕對值：
數軸上表示數a的點與圓點的距離稱為a的絕對值。一個正數的絕對值是本身，一個負數的絕對值是它的相反數，0的絕對值是0。

數學定理公式
有理數的運演算法則
⑴加法法則：同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加；異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值，互為相反數的兩個數相加得0。
⑵減法法則：減去一個數，等於加上這個數的相反數。
⑶乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘；任何數與0相乘都得0。
⑷除法法則：除以一個數等於乘上這個數的倒數；兩數相除，同號得正，異號得負，並把絕對值相除；0除以任何一個不等於0的數，都得0。
角的平分線：從角的一個頂點引出一條射線，能把這個角平均分成兩份，這條射線叫做這個角的角平分線。
數學第一章相交線

一、鄰補角：兩條直線相交所成的四個角中，有公共頂點，並且有一條公共邊，這樣的角叫做鄰補角。鄰補角是一種特殊位置關系和數量關系的角，即鄰補角一定是補角，但補角不一定是鄰補角。

二、對頂角：是兩條直線相交形成的。兩個角的兩邊互為反向延長線，因此對頂角也可以說成「把一個角的兩邊反向延長而形成的兩個角叫做對頂角」。

對頂角的性質：對頂角相等。

三、垂直

1、垂直：兩條直線所成的四個角中，有一個是直角時，就說這兩條直線互相垂直。其中一條叫做另一條的垂線，它們的交點叫做垂足。記做a⊥b

垂直是相交的一種特殊情形。

2、垂線的性質：

①過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；

②連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。

直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。

3、畫法：①一靠（已知直線）②二過（定點）③三畫（垂線）

4、空間的垂直關系

四、平行線

1、 平行線：在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。記做a‖b

2、 「三線八角」：兩條直線被第三條直線所截形成的

① 同位角：「同方同位」即在兩條直線的上方或下方，在第三條直線的同一側。

② 內錯角：「之間兩側」即在兩條直線之間，在第三條直線的兩側。

③ 同旁內角「之間同旁」即在兩條直線之間，在第三條直線的同旁。

3、 平行公理：經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行

平行公理的推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，那麼這兩條直線也互相平行。

4、 平行線的判定方法

① 兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那麼這兩條直線平行；

② 兩條直線被第三條直線所截，如果內錯角相等，那麼這兩條直線平行；

③ 兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內角互補，那麼這兩條直線平行；

④ 平行於同一條直線的兩條直線平行；

⑤ 垂直於同一條直線的兩條直線平行。

5、 平行線的性質：

①兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等；

②兩條平行線被第三條直線所截，內錯角相等；

③兩條平行線被第三條直線所截，同旁內角互補。

6、 兩條平行線的距離：同時垂直於兩條平行線並且夾在這兩條平行線間的線段的長度，叫做這兩條平行線的距離。

7、 命題：判斷一件事情的語句，叫做命題，由題設和結論兩部分組成。

五平移

1、平移：在平面內將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。

說明：①、平移不改變圖形的形狀和大小，改變圖形的位置；②「將一個圖形沿某個方向移動一定的距離」意味著「圖形上的每一點都沿著同一方向移動了相同的距離 」這也是判斷一種運動是否為平移的關鍵。③圖形平移的方向，不一定是水平的

2、平移的性質：經過平移，對應線段、對應角分別相等，對應點所連的線段平行且相等。