手指學數學

Ⅰ 數學中用手指計算身高的方法

例如:2+6=□ 最慢的數手指的方法,先擺 2,學生口中數「1,2」,再一個一...用數手指計算是一年級學生、 特別是學困生學習數學起始階段的 自發

Ⅱ 幼兒小班數學1到100手指怎麼數圖

1、不要僅僅來讓孩子停源留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的 。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

Ⅲ 怎樣教兒童用手指算數

1、右手的食指、中指、無名指、小拇指，代表1、2、3、4。

Ⅳ 用手指算數學

是不是如1*9把第一個手指彎曲得9，2*9把第二個手指彎曲得18.……那種嗎？

Ⅳ 如何用蒙氏數學手指算二十以內的加減法

蒙氏數學是不需要手指的，這個用郵票游戲和加法板就可以完成，練習多了以後就可以達到心算

Ⅵ 學手指速算有什麼壞處

學手指速算不容易算計算量大的，特別習慣的難以改變對後面的算數學習不利。

因為在幼兒園時候學習了手指速算，簡單的加減運算都可以用手來比劃計算，但是到了小學階段，題目越來做難，計算量越來越大，孩子的手算就會嚴重阻礙孩子的學習，如果得不到及時的改正，在二年級時候成績就會迅速下降！

幼兒園的手指速算不能與小學階段的運算很好的銜接，手指速算的學習弊大於利，所以家長朋友們一定要注意孩子幼兒時候的學習，可以讓孩子學習珠心算而不是手算。

Ⅶ 孩子學數學用手指頭好不好

你好：
孩子在10以內加減法
都是數小木棒，手指頭的
大了就好了。

Ⅷ 用手指算數學怎麼算

其實這些所謂的用手指都是唬人的，只要找到數字的規律就好了

個人認為不要相信什麼各種看似強悍的演算法