語文薈萃

❶ 語文文學常識試題薈萃答案

語文文學常識試題
1.記敘是作者把外界的事物客觀世界的表述出來,這種表述有兩種方式:一是空間順序,是空間的,一是時間順序,是時間的.
2《風景嘆》屬於以空間為順序的記敘文，《包身工》屬於以時間為順序的記敘文。

❷ 詩歌大薈萃(語文好的同學請進來探討)

1．小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
－－《臨安春雨初霽》宋. 陸游

2．百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
－－《畫眉鳥》宋. 歐陽修

3．秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
－－《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》唐. 李商隱

4．歌管樓亭聲細細，鞦韆院落夜沉沉．
－－《春宵》宋. 蘇軾

5．正抽碧線綉紅羅，忽聽黃鶯斂翠娥。
－－《急樂世》唐. 白居易

6．忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
－－《琵琶行》唐. 白居易

7．曾於清海獨聞蟬，又向空庭夜聽泉。
－－《聽劉尊師彈琴》唐. 曹鄴

8．愁見灘頭夜泊處，風翻暗浪打船聲。
－－《浪淘沙》唐. 白居易

9．撥雲尋古道，倚石聽流泉。
－－《尋雍尊師隱居》唐. 李白

10．萬籟此俱寂，但余鍾磬聲。
－－《題破山寺後禪院》唐. 常建

❸ 語文文學常識試題薈萃

1《詩經 》西周 春秋 三百零五篇 風 雅 頌 國風·魏風 表現手法
比
2四言
3屈原
4楚辭
5詩經 楚辭
6《七發》
7司馬相如
8《史記》
9《史記》 司馬遷
10《孔雀東南飛》 樂府雙壁
11《古詩十九首》
12曹操 、曹丕、曹植
13田園詩
14《文心雕龍》 《詩品》
15唐詩 宋詞
16李白 杜甫 李商隱 杜牧 李白
17《自京赴奉先縣詠懷五百字 》杜甫
18 白居易 《長恨歌》 《琵琶行》
19李清照 李煜 蘇軾 辛棄疾
20柳宗元 韓愈 先秦兩漢的散文語言
21韓愈 柳宗元 蘇軾 蘇轍 蘇洵 王安石 曾鞏

22關漢卿 《竇娥冤》《單刀會》 馬致遠 王實甫 白仁朴
23《三國演義》
24《三國演義》 《紅樓夢》 《西遊記》 《金瓶梅》
25《老殘游記》 《官場現形記》、《二十年目睹之怪現狀》《孽海花》
26蒲松齡 《聊齋志異》
27《儒林外史》 《紅樓夢》
28魯迅 《狂人日記》
29胡適 《嘗試集》
30「中國左翼作家聯盟」
31徐遲 《歌德巴赫猜想》
32《子夜》
33白莽作
34國風 離騷
35《大學》 《中庸》 《論語》《孟子》《大學》;《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》
36甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
37禮、樂、射、御、書、數
38《論語》
39《孟子·勸學》
40蒲松齡 《 使至塞上》

❹ 初中語文全方位閱讀 課內文言文閱讀薈萃(人)答案

（一）楚人學舟
楚①人有習操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
注釋： ①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲：古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同「舵」。
1．解釋下列句中加點的詞語。
其始折旋疾徐( ) 乃四顧膽落( )
2．用現代漢語翻譯下列句子。
遂以為盡操舟之術。
椎鼓徑進……
3．本文告訴人們的道理是：_______________________________________________。
（二）
荀巨伯①遠看友人疾值胡賊②攻郡。友人語巨伯曰：「吾今死矣，子速去!」巨伯曰：「遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?」賊既至，謂巨伯曰：「大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨止?」巨伯曰：「友人有疾，不忍委③之，寧以我身代友人命。」賊相謂曰：「我輩無義之人，而入有義之國。」遂班軍④而還，一郡並獲全。
註：①荀巨伯：東漢桓帝時義士。②胡賊：古代的一些漢人對北方匈奴族人的蔑稱。③委：丟下。④班軍：即班師，出征而回。
1、在下面語句中加上一個逗號，將其斷開。
荀 巨 伯 遠 看 友 人 疾 值 胡 賊 攻 郡。
2、翻譯下面語句。
吾今死矣，子速去! 翻譯：___________________________________________
3、匈奴「班軍而還」的原因是什麼?
答：___________________________________________________________
（三）
龐蔥與太子質於邯鄲，謂魏王曰：「今一人言市有虎，王信之乎?」王曰：「否。」 「二人言市有虎，王信之手?」王曰：「寡人疑之矣。」「三人言市有虎，王信之乎?」王曰：「寡人信之矣。」龐蔥曰：「夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠於市，而議臣者過於三人矣。願王察之。」
王曰：「寡人自為知。」於是辭行，而讒言先至。後太子罷質，果不得見。
[注釋]①龐蔥：人名，戰國時魏國的大臣。 ②質：做人質。 ③邯鄲：地名，趙國的都城。 ④大梁：地名，魏國的都城。
1．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是( )
A．今邯鄲去大梁也遠於市：距離 B．而議臣者過於三人矣：誹謗
C．願王察之：觀察 D．後太子罷質，果不得見：結束
2．翻譯句子。
夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。___________________________________
3．從龐蔥與魏王的對話中，可以看出龐蔥有哪些思想顧慮?
____________________________________________________________________
4．後人從這個故事中概括出成語「三人成虎」。這個成語通常用來比喻什麼?
____________________________________________________________________
（四）為學
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
蜀之鄙（邊遠的地方）有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如?」
富者曰：「子何恃（依仗、憑借）而往？」
曰：「吾一瓶一缽足矣。」
富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！」
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
1．本文通過一個生動的故事，告訴我們_________________________對於學習的重要性。
2．「以( )告富者」是一個省略句，括弧中省略的內容是___________________。
3．選出下面加點的詞解釋不正確的一項。 ( )
(A)貧者語於富者曰(告訴) (B)吾欲之南海(往)
(C)西蜀之去南海(距離) (D)顧不如蜀鄙之僧哉(看來)
4．文中有兩處「子何恃而往」，為什麼第一處用的是問號，而第二處用的是感嘆號?請作簡要分析。
答：____________________________________________________________________
5．對比鮮明是本文寫法上的一大特點，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運用對比手法的。
答：____________________________________________________________________
6．下列哪句話可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦學習？（ ）
A、天下事有難易乎? B、人之為學有難易乎?
C、僧富者不能至而貧者至焉 D、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
7．文中可以看出「之南海」是非常困難的語句是__________________________________。
（五）
楚有祠①者，賜其舍②人卮酒。舍人相謂曰：「數人飲之不足，一人飲之有餘。請畫地為蛇，先成者飲酒。」一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮③，右手畫蛇，曰：「吾能為之足。」未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：「蛇固無足，予安能為之足?」遂飲其酒。
為蛇足者，終亡其酒。 (選自《戰國策·齊策》)
註：①祠：祭祀。②舍人：達官貴族家裡的門客。③卮(zhī)：古代一種盛酒的器皿。
1．請從所學的課文中，找出與文段中加點的「且」、「亡」意義和用法相同的句子各一個。
_________________ ___________________
2．翻譯文中劃線的句子。
譯：___________________________________________________________
3．選出與本則寓言的寓意相對的—個成語。( )
(A)畫餅充飢 (B)畫地為牢 (C)畫虎類犬 (D)畫龍點睛
（六）
康肅問曰：「汝亦知射乎?吾射不亦精乎?」翁曰「無他，但手熟爾。」康肅忿然曰：「爾安敢輕吾射□」翁曰：「以我酌油知之。」乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：「我亦無他，惟手熟爾。」康肅笑而遣之。
1．選出對「我亦無他，惟手熟爾」翻譯正確的一項 ( )
A．我也沒別的(奧妙)，只不過是手熟罷了。
B．我也沒有其他手段，只有手熟罷了。
C．我也不說別的，只有手熟練。
D．我更沒有別的(奧妙)，只是手熟罷了。
2．這段方框中最恰當的標點是哪一種?為什麼?選出理解最正確的一項。 ( )
A．句號。因為一句話已經說完了，要稍作停頓。
B．問號。因為這是一疑問句，句中含有疑問詞「安」 (怎麼)。
C．逗號。因為一句話尚未說完。
D．感嘆號。因為它深刻地表現陳堯咨盛氣凌人，怒不可遏的驕傲態度。
3．賣油翁和陳堯咨的一番對話，從根本上說，是由陳堯咨的什麼心理引起來的?選出理解正確的一項 ( )
A自矜 B．自卑 C．謙虛 D．嫉妒
4．陳堯咨的神態是怎樣變化的?根據文段內容，填寫下表(分別用一個字來概括)。
矜 ______ _______
5．「康肅笑而遣之」中的「笑」表現了他怎樣的心理狀態?選出理解正確的一項。 ( )
A．佩服賣油翁的高超技藝，表示虛心向他學習。
B．始終不信服賣油翁「惟手熟」的說法。
C．爭強好勝，不願當面接受。
D．打心裡感謝賣油翁的有益教誨。
6．《賣油翁》這個故事說明的道理是：_________________________________________
（七）
昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：「獲則烹。」其弟爭曰：「宜燔。」競斗而訟於社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。
1．解釋加點的詞。
(1)將援引射之( ) (2)宜燔( ) (3)烹燔半焉( ) (4)已而索雁( )
2．將下面句子譯為現代漢語。
已而索雁，則凌空遠也。翻譯：_____________________________________________
3．下列句子中加點的詞與「競斗而訟於社伯」中的「而」字用法相同的一項是( )
A．人不知而不慍，不亦君子乎? B．一絲而累，以至於寸。
C．擇其善者而從之。 D．朝而往，暮而歸。
4．本文涉及幾個人物?誰的觀點正確？為什麼?
答：________________________________________________
（八）
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟②，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶④曰：「汝善游最也，今何後為?」曰：「吾腰千錢，重，是以後。」曰：「何不去之?」不應，搖其首。有頃，益怠⑤。已濟者立岸上呼且號曰：「汝愚之甚，蔽⑥之甚!身⑦且死，何以貨為?」又搖其首，遂溺死。
[注釋]①氓，百姓。②中濟：渡到河水的中間。③尋常：古代以八尺為尋，兩尋為常。④侶：同伴。⑤怠：懶惰，鬆懈。此為疲倦無力。⑥蔽：蒙蔽，指為金錢所迷惑。⑦身：自身，自己。
1、解釋加點的字。
永之氓咸善游 其侶曰 汝善游最也
是以後 何不去之 益怠
2、選出加點字意思相同的兩項（ ）（ ）
A水暴甚 暴病身亡 B 絕湘水 夜久，語聲絕
C汝善游最也 京中有善口技者 D身且死 立岸上呼且號曰
3、翻譯句子：
①汝愚之甚 ________________________________
②汝善游最也，今何後為? ______________________________________________
4、這篇短文諷刺了____________________________________________________。

參考答案：
（一）1、慢 看 2、於是就認為已經完全掌握了駕船方法（技術）； 用椎敲著鼓，徑直向前駛去 3、學習、工作不能淺嘗輒止（不能自滿或應該不斷進取）
（二）1、荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡 2、我現在是活不成了，你快離開吧！3、被荀巨伯捨身救友的義舉所感動
（三）1、C 2、集市上沒有老虎是明擺的事，但是有三個人說有老虎，就變成真的有老虎了。3、擔憂邯鄲距離大梁太遠，有人挑撥離間，使魏王對自己失去信任。4、比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。
（四）1、主觀努力或立志 2、到過南海這件事或「之」3、D（難道） 4、第一次表探詢的語氣，第二次輕蔑的語氣或第一句表疑問，第二句表不屑一顧） 5、貧和尚認為去南海一瓶一缽就夠了，富和尚認為應雇船去南海（或貧和尚從南海回來了，富和尚還沒有成行）
6、D 7、西蜀之去南海，不知幾千里也。
（五）1、年且九十 亡以應 2、蛇本來就沒有腳，你怎麼能給她添（畫）上腳呢？3、D
（六）1、A 2、D 3、A 4、忿 笑 5、C 6、熟能生巧
（七）1、牽引 應當 燒 尋找 2、過了一會兒去尋找雁，而那雁已向高空飛遠。3、C 4、三個人都不正確。因為辦事要抓住時機，不能為無為的爭論而貽誤戰機。）
（八）1、都 他的 你 因此 拋棄 更加2、A C 3、①你太愚蠢了。②你最善於游泳，現在為什麼落後了？4、諷刺了那些貪而無厭、愛財如命的人。

❺ 六年級下冊語文《名牌薈萃》課後題

第一題，課文依次介紹的書法家是：王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權。

第二題， 課文中介紹王羲之的書體「瀟灑清秀」；歐陽詢的字「骨氣勁峭，法度嚴整」；顏真卿「用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力」；柳公權的字「骨力遒勁，結構嚴謹」。

第三題，現在我們看東晉時期大書法家王羲之的《蘭亭序》，縱觀整個作品，氣勢連貫，取法自然，用筆自由而不失法度，線條流暢而富於變化，瀟灑清秀的書體，達到了形神兼備的藝術境界。唐朝初年，由於唐太宗的提倡，王羲之的書法被認為是全國的正宗，在當時有很大影響。古往今來，《蘭亭序》被稱為「天下第一行書」，成為後人學習行書的最佳範本。

❻ 名碑薈萃（六下語文書課文）是一篇什麼體裁的文章

這篇文章是典型的說明文，文中運用了打比方和舉例子的方法來寫的。

在陝西省西安市，有一座我國最大的書法藝術寶庫，那就是西安碑林。碑林收藏了從漢魏至明清歷代的碑石、墓誌，共兩千三百多塊。碑文出自各個朝代書法名家之手，真稱得上是名碑薈萃了。
我國南北朝的時候，東晉大書法家王羲之博採眾長，創立了一種瀟灑清秀的書體。這種新書體很快在南方流傳。到了唐朝初年，由於唐太宗的提倡，王羲之的書法被認為是全國的正宗，在當時有很大影響。
唐初的書法家，首推歐陽詢。他的字「骨氣勁峭，法度嚴整」，自成一家，人稱「歐體」。歐陽詢學書十分刻苦。相傳有一次，他外出看到西晉書法家索靖書寫的碑石。初看印象不深；後來他又去看，仔細觀摩學習。歐陽詢晚年的字筆力更加剛勁。西安碑林中的《皇甫誕碑》就是他的作品。
成唐時期的顏真卿，被後世稱為繼王羲之之後的又一位書法革新家。他年輕時考中科舉。為了學書，他兩次辭官不就，跑到洛陽，想大書法家張旭學習。張旭見他有志學書，就把不肯輕易告人的作書方法傳授給他。在張旭的指導下，他刻苦學習，形成了自己獨特的風格，人稱「顏體」。顏體的楷書端莊雄偉，行書遒勁鬱勃。顏真卿用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力。碑林中的《顏勤禮碑》就是他的作品。
顏真卿之後，有較大影響的書法家是柳公權。他初學王羲之，後來遍觀唐代名家書法，認為顏真卿、歐陽詢的最好，就吸取了顏、歐之長，自成一體。他的字骨力遒勁，結構嚴謹。世人有「顏筋柳骨」的說法。碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
碑林中的書法美不勝收，是我國藝術寶庫中的瑰寶。藝術大師們留下的傑作，至今還閃爍著耀眼的光彩。

❼ 語文寫作薈萃，進QQ，對寫作絕對有幫助

熄滅了最後的燈火，送走了最後的旅人，消磨了最後的時光。當人生之船在激流勇進中險然地前進，當是非成敗在轉瞬間即逝，當歷史長河在玄鴉社鼓中潺潺流動。午夜時分，我們斟起甘甜的美酒，看遍花開花落，觀遍雲卷雲舒，我們心如止水，清明澄澈。
花在寂寞中悄然開放，在贊揚和榮譽中綻放光彩，卻在鄙夷和嘲笑中落下。「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」花開花落，我們始終認為這絕不是定數，榮則花開，難隱其咎，終會花落，辱雖花落，但意遠悠長，終會護花再開，反反復復。
榮辱互換，我們記得。
我們記得周公，他在無比榮耀中成為了周王朝的輔政大臣，權侵四野，萬民歸附，然而，榮譽轉瞬即逝，他從一個輔政大臣淪為了階下囚，拘禁在牢獄之中。這對一個曾經滿朝輝煌的老臣來說是多麼的屈辱，我們相信，他是一心為民，一心為江山社稷為子孫後代，但是落得如此結局，卻是如此的可悲可嘆。可是，我們看到的是一個堅強的他，他不畏屈辱所困，不為是非而憤，他「拘而演《周易》」為中華文明留下了一份寶貴的文化遺產，其赤子之心可昭日月。他難道不是化辱為榮嗎？
我們記得司馬遷，他曾是司馬談最為驕傲的兒子，曾是漢武帝極為欣賞的才子，他的地位雖然不高，但由於才氣，他獲得了一般文人所無法享受到的尊敬與仰慕，這對他來說是多麼厚重的榮譽。然而，不幸來臨了，他因禍遭遇了「九恥之最辱」的嚴酷的刑罰，「刑不上大夫」這句古訓他已爛竹於胸，但是，面對恥辱他沒有消沉，為究天人之際，他苦心孤詣，為通古今之變，他跋山涉水，《史記》終於完成了，他把一生的恥辱寄託在這「史家之絕唱，無韻之離騷」的曠世奇書中。他成功的把恥辱變成了光榮，被世人永遠傳頌。
同他們相比，我們還記得一些人，他們似乎並不被我們所喜歡。
我們記得汪精衛，他作為一個軍閥代表，被扣上了「政治家」的帽子，面對榮譽，他卻賣國求榮，把榮譽變成了恥辱，遺臭萬年。我們記得劉青山，張子善，他們是立下赫赫戰功的開國將軍，面對榮譽，他們卻貪污受賄，把榮譽抹上了黑色，最終處決。
花開花落，我們記得，我們要化辱為榮，爭取積極樂觀的心態。不要說你受盡嘲笑，你可以化這些嘲笑為贊揚。不要說你受盡譏諷，你可以化這些為欣賞。人生沒有不變的河流，榮辱也是如此，今日花開，興許明日花落，今日花落，興許明日花開。保持自我，堅定信念，相信你的生命之花會常開不敗！

❽ "語文薈萃在手抄報里「用什麼顏色

用藍色好!藍色代表海洋,語文像海洋一樣廣闊啊!