實境英語
Ⅰ 女兒參加的「實境少兒英語「安排了很多俱樂部課程的，它有什麼目的和效果
（1）演講演示能力：作業要演示，項目要演示，這就不必多說了。
（2）項目管理能力：很多作業和項目都必須團隊合作完成。例如低年級兩個人畫一幅《老人曬太陽》的畫，就必須兩人協商，誰畫老人，誰畫太陽，角度如何協調一致等。
（3）團隊合作能力：既然項目要團隊完成，就一定能夠磨練出團隊合作能力，而且是與不同人合作完成一項工作的能力。因為我們會定期更換4人課桌的組員。
（4）財商與情商的教育塑造：拍賣會上孩子會將自己平時的課堂課後作品進行拍賣，得到的「資金」一部分會作為自己的勞動所得供己所用，另一部分捐獻給希望小學的同齡孩子。
（5）責任意識與感恩：通過俱樂部的學習，讓孩子懂得感恩、知曉責任。
Ⅱ 現在很多家長讓孩子參加「實境英語「學習，到底什麼是實境英語呢
伊索實境少兒英語（ESEL Living English）是歐盟標准語言考試委員會（European Standard Language Test Centres,ESLTC）基於《歐洲語言共同參考框架》（the Common European Framework Reference for Languages,CEFR）針對3-12歲的兒童英語學習開設的國際化少兒英語項目。
體現歐洲文化的實景環境
基於PBL課程的實境學習模式
Ⅲ 北京哪裡有好的實境英語學校能讓孩子提高英語水平！
英特英語、就挺不錯的、是實境英語課堂、孩子能很好地學習英文
Ⅳ 想做伊索實境少兒英語加盟，有人聽說過這個嗎我應該向總部要求些什麼呢
現在的少兒英語品牌很多，高端低端的都有，至於樓主提到的伊索實境少兒英語不知道屬於哪種類型的，不過對於加盟者來說，需要考慮幾點：第一，品牌的背景是否強大；第二：品牌的定位是否准確；第三，是否真正可以做到與投資者的緊密合作？因為現行的市場中基本上都是沒有什麼支持服務，全憑投資者自己操作，這樣的投資項目風險會很高，因為投資者絕大多數都不是懂得人。第四：要了解總部機構的是否專業、規范，更重要的是是否抱有一顆誠信的人，因為教育本身就是個良心工程，絕不僅僅是一味地獲取利益，這樣的企業做不成百年老店，也不會最終讓消費者認可。幾點自己的拙見供樓主參考
Ⅳ 想去新東方學習口語，選課問題。劍橋實境英語2還是劍橋實境英語3好
只要堅持，絕對是會在將近1個月時間內突飛猛進，尤其是口語。但注意前提，必須有比較高的基礎和詞彙量。免費的課程體驗，還會對你的英語能力進行全面的評估。
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Ⅵ 什麼是實境英語
「少兒實境英語教育」是一種體驗式教學，英特少兒英語針對3-12歲少年兒童，以創設與少年兒童日常生活密切相關的衣、食、住、行、樂等真實日常場景為實際教學環境，通過全英文講授、學習、運用和演練，旨在全面提高少年兒童的英語交際能力，體驗真實的語言環境， 使原本單調、枯燥乏味的英語教育演變成一個有趣而高效率的英語學習過程。
Ⅶ 新東方劍橋實境英語和新概念英語那一個好
學員你復好，特整理兩本書的相關信制息供你參考，建議根據自己的實際情況進行選擇：
《劍橋實境英語》是一套針對英語聽、說、讀、寫的綜合技能提高教程。為英語學習者提供了全新的聽、說、讀、寫材料，基本涵蓋了工作、生活、學習、旅遊等日常情景，每個情景真實再現了以英語為母語的國家人們的生活，旨在為廣大英語學習者提供一個真實的語言環境，全面提高英語交際能力。本叢書實用性強、覆蓋面廣、題材豐富、圖文並茂，可幫助英語學習者豐富英語知識，積累語言素材，培養良好的語言感覺，訓練正確的思維方式，適合於學生自學或課堂教學。
《新概念英語》是由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材。作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學理念，有趣的課文內容和全面的技能訓練，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。進入中國以後，《新概念英語》歷經數次重印，而為了最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求。
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Ⅷ 伊索實境少兒英語怎麼樣，適合幾歲的孩子學習呢
伊索實境少兒英語由 歐盟標准語言考試委員會（ESLTC） 根據《歐洲共同語言參考框架》（CEFR）首次在華推出的少兒英語教育項目。為3—12歲的孩子提供全世界最先進的教學理念（說你「行」）、最獨特的教學模式（ LPA ）、最生動的學習環境（實境）。將歐洲各公立 小學語言學習的方式方法引進中國，讓每一個中國孩子都能輕輕鬆鬆「在中國留學歐洲」。
Ⅸ 聽說英特英語正在推行實境英語是嗎，其內容是什麼
實境英語教育，解決孩子英語教育難難題
熱力的暑期到了，越來越多家長為孩子的學習和未來考慮，給孩子報了多種多樣的英語暑期培訓班。但是，相當一部分的他們都很盲目，因為盲目，所以很容易形成浮躁的心態。繼而貌似很在意英語學習，實際上是在原地徘徊，沒有什麼進步
在家中輔導和培訓過程中，孩子英語的時候總會有所擔心，怕哪個方面做得不正確，影響孩子的學習效果。通過調查，家長朋友對小學生英語學習主要有以下四點疑問：
第一，家長：在入門階段 ，如果孩子不知道某個實物的英語是什麼意思， 可否用中文解釋？
英特提醒：一開始小朋友通過生活場景不能理解英語的意思，可以就用中文告訴他。讓英語信號先轉變為他熟悉的中文信號，中文轉化為實物表達，但是稍後要讓孩子多多對這個單詞進行聽說，目的是讓孩子的大腦感官對這個單詞產生理解性的掌握，漸漸培養孩子的英語思維，目的是下次可以直接進行英語的輸入和輸出，而不是先由英語轉變為漢語，然後再轉變為英語的輸出。培養英語思維，就要盡可能摒棄漢語思維對於學習的干擾。
第二， 家長：在少兒英語的學習中，對英語課文是背誦好，還是復述好？
英特提醒：有些家長讓孩子背誦課文，要求孩子精確到一個詞都不能少，一個詞都不能錯。但是這種背誦，只能讓孩子的注意力集中到文字的表層，並沒有深刻到對這篇文章的理解層面。當然有些孩子是先理解後背誦的。但如果單單的把書丟給孩子，孩子去背誦，家長檢查，學習只能停留在大腦的淺表.這種背誦，遺忘非常快。所以建議家長讓孩子多去理解的背誦，將語言的信息全部都理解了，才可以稱得上培養英語思維好的方式。
第三，家長：怎樣才能快速的記單詞？讓孩子每個單詞寫個幾十遍有用處嗎？
英特提醒：記住一個單詞需要在大腦無規律出現7次，但不是連續的出現7次。建議可以通過各種形式記單詞，讓孩子默寫只是一種方式。還可以多聽，多讀，多問，甚至多看動畫片，碰到了生活中的場景都可以學習，這樣漸漸就會掌握這個單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞並且容易遺忘。還有就是要注意要注意及時復習，人記憶有這樣的特點：先快後慢
第四，家長：英語發音真的那麼重要嗎？
英特提醒：家長可能會擔心，我的發音不是純正的英式發音或美式發音，給孩子讀英語是不是不好？事實上，就算是中國的普通話，因為地域的不同，可能帶有不同口音，但是我們能聽得懂.同樣歐美國家的語言也通常不標准，但是同樣也聽得懂。這是為什麼呢？原來語言是以交流為目的的，發音只是錦上添花，一開始不要對孩子的發音要求太高，讓孩子慢慢進行提高。要是實在想讓孩子擁有標準的英語發音，就需要找有在國外進行教授資格的英語外教。還有，小學生英語學習的目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口，勇敢地講出來來，因為中國的孩子比較害羞，怕自己說錯而不敢開口說。而這樣很容易造成惡性循環，越來越厭惡英語學習。到那時在去矯正的難度要大得多。
「實境英語」作為業內備受矚目的體驗式教學理念，正解決了上述的四個問題。由英特國際少兒英語首創的「實境英語」教育，針對中國3-12歲兒童的學習特點，以創設與少年兒童日常生活密切相關的衣、食、住、行、樂等真實日常場景為實際教學環境，通過全英文講授、學習、運用和演練。旨在全面提高少年兒童的英語交際能力，體驗真實的語言環境。並在實境中提升英語學習興趣，掌握純正英語思維！
Ⅹ 聽說英特英語省會為實境英語，那實境英語有什麼好處嗎
小孩學英語，良好的師資，
學習環境缺一不可，
速恩英語在北京外教上門授課，
給孩子創造一個地道的語言學習環境。