小學藏語文
⑴ 二年級上冊藏語文考試嘎東鎮中心小學
還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的
多背書，是有好處的 多思考，才會有進步
⑵ 淺談如何教好小學藏語文
汶川縣沒有正規大學，有一個專科的院校——阿壩師范高等專科學校。 汶川縣的中小學：中學：威州中學、桑萍中學，今合並的汶川第一中學。小學：威州小學、威州附小，今汶川一小、二小。
⑶ 小學生藏語文作文難忘的一天
可不容易啊。我的手抄報名叫《英語報》。下面我就介紹一下我的手抄報的優點。報名都很酷的，人沒有十全十美的，她長著粉紅色的頭發我們班在學校中，畫的十分好看，邊框的設計各式各樣的，做手抄報和寫作文都是數一數二的。當然就像李輝說的一樣，我的手抄報字跡工整。雖然比我好看的也有，但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲。所以我們班的同學做的手抄報都是各種各樣的，所以手抄報也會出現一些優點和種種的缺點。你想知道是誰嗎，身穿著白藍相間的連衣裙，要想在這里挑選一個好的手抄報，但我還是覺得自己的手抄報好看，而是因為我自己的手抄報有了很大的進步，我的手抄報也是，還有增強了自信心。我先畫了一個像小天使似的小女孩，我要選我自己的手抄報，手裡拿著一枝從紅樹上折下來的翠綠樹枝！我經過深思熟慮後終於我想出了我應該選誰、自大？告訴你吧，戴著一定十分好看的白帽子
詳情見抄2020年青海教師資格筆試公告襲：
根據《教育部教師工作司關於中小學教師資格考試增加「特殊教育」等學科的通知》精神和我省實際，自2020年上半年起，我省中小學教師資格考試小學、初級中學、高級中學學段中增設藏語文學科。申請參加小學學段藏語文教師資格考試人員筆試階段需參加《綜合素質》(代碼101)、《教育知識與能力》(代碼102)兩個科目考試;申請參加初級中學學段藏語文教師資格考試人員筆試階段需參加《綜合素質》(代碼201)、《教育知識與能力》(代碼202)兩個科目考試;申請參加高級中學學段藏語文教師資格考試人員筆試階段需參加《綜合素質》(代碼301)、《教育知識與能力》(代碼302)兩個科目考試。以上科目均使用國家通用語言文字答題。初級中學學段、普通高級中學學段筆試科目《學科知識與教學能力》暫結合面試一並考核。
⑸ 小學生藏語作文
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
2. 聽說藏球游戲很好玩，於是，我招來小夥伴和我一起來玩藏球游戲。
游戲規則是這樣的:總人數共分為兩個小分隊，每隊兩個人，每人一個球，自己的球需要自己去藏好，讓另一隊的人來找，四局三勝。游戲開始了，第一局，我把球藏在電風扇後面，他們很快地找到了，輪到我找他們的了，我找來找去，最後在電視機後面，被我找到了，這一局是平局；第二局開始，我把球藏在門上的窗戶後，然後用窗簾擋住，他們沒有找到我藏得球，輪到我找了，我找到了他們藏在冰箱後面的球，這局我們隊贏了；第三局開始了，我把球藏到了床底下，被他們找到了，而他們藏好的球我找來找去地連個影子都沒有，這局他們勝；最後一局開始了，這局也是最關鍵的一局，我把球藏在煙囪里，他們沒有找到，而我確找到了他們藏好的球，這局我們贏啦！
今天的這個游戲可真好玩，我推薦大家也來玩一下。
3.西藏，一個遼闊又奇異的地方。一眼望去，那碧綠的草原邊境竟是茫茫的雪域，天在與雪山女神親吻著。
可是我們藏羚羊，一誕生在這世上時，就遭受著狼群的攻擊，媽媽不得不將我藏在一個洞穴里離我而去。現在的我跟著大批大批的野耗牛，在暴風雪中，我必須借用它們的體溫來讓自己溫暖。
那時的我躲在一個小洞中，全身通紅，還無法走路。一隻母耗牛發現了我，將我推出洞口，幸虧雪山女神賜予它們善良的天性，雖然不知我是什麼生物，但還是收容了我。
漸漸地，我慢慢長大了，腿變得越來越細，跑得更快，跳得更高。頭上也長出了東西，耗牛們告訴我那一對是角，但是我的角又細又長，與耗牛們的角完全不一樣。我開始懷疑，我究竟是不是生物？但在一個晚上後我認識了自己。
那是一個風雪交加的晚上，我與母耗牛還有其他耗牛們靠在一起睡覺，在這里，寧靜的草原上只能聽到「呼嚕」聲。突然，一隻守衛的耗牛發出了聲音，這聲音驚醒了大家，這聲音在說：「有雪狼，快跑！」那隻耗牛剛說完就被兩只狼殺死了。耗牛群開始暴動，騷亂。有好幾只耗牛也包括我在內被逼到了山坡邊，山坡太傾斜了，耗牛們都上不去。「跳上去！」一個聲音對我叫著。在這種危機下，我不得不聽令。我雙腿一躍，往山坡上跳去。似乎是本能的反應，我跳得越來越快，越來越輕。狼王看到手中的肉就要飛了，就趕緊派別的狼來追捕我。
這時，我已經跳上去。可是前方是一個大峽谷，後方還有狼來追捕。「跳過去。」這種聲音又回盪在腦子。「不，這跳不過去的。」我大叫。「你要麼努力跳過去，要麼成為雪狼們的食物，自己選擇。」我看著遠方追上來的雪狼，本能地往後退了幾步，跑了起來，在瀕臨懸崖邊時，我猛地一躍，在空中劃出了一道美麗的弧線，降落在懸崖另一邊。「成功了，我成功了！」我開心地叫著，然後繼續奔跑。
當我跑了三天三夜時，終於看見了跟我長得一樣的動物群體，我在那裡居住了下來。當我們被過路人看見時，他們會叫：「藏羚羊！」我終於知道了自己的名字。我與同伴們帶著這個名字繼續往雪山女神所在的方向不斷地進發，進發……
⑹ 如何培養小學生自主學習藏語文的能力
小學語文新課標的發行，對小學教育提出了新的標准，要求我們的教 育中加強對小學生愛國主義感情，社會主義道德品質，並逐步培養積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。新課標明確提出：學生是學習的主 人，而教師則是學生的組織者、引導者和合作者，在新課標影響下，我們的語文教育被要求更加開放而富於創新，靈活互動並富於探索，課程中加強了對學生閱讀和 寫作能力的要求，注重學生道德品質的培養，強調學生創新能力和實踐能力的挖掘。而藏語作為一門特殊的語言，為我國藏族兒童所特有，保持著獨特的文化性和局
⑺ 藏語文作文 民族團結
我們班在學校中，做手抄報和寫作文都是數一數二的。所以我們班的同學做的手抄報都是各種各樣的。報名都很酷的，邊框的設計各式各樣的，要想在這里挑選一個好的手抄報，可不容易啊！
我經過深思熟慮後終於我想出了我應該選誰。你想知道是誰嗎？告訴你吧，我要選我自己的手抄報，但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲、自大，而是因為我自己的手抄報有了很大的進步，還有增強了自信心。雖然比我好看的也有，但我還是覺得自己的手抄報好看。
當然就像李輝說的一樣，人沒有十全十美的，所以手抄報也會出現一些優點和種種的缺點，我的手抄報也是。下面我就介紹一下我的手抄報的優點。
我的手抄報名叫《英語報》，我的手抄報字跡工整。我先畫了一個像小天使似的小女孩，畫的十分好看，她長著粉紅色的頭發，戴著一定十分好看的白帽子，身穿著白藍相間的連衣裙，手裡拿著一枝從紅樹上折下來的翠綠樹枝。歡快的跳著
⑻ 小學藏文日記
藏文藏族文化部用民族特文字記錄所事件際交流比本說語寫文漢族說漢語寫漢語
⑼ 小學藏文作文 藏語版
你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？就是我們語文易老師。我喜歡易老師因為她和藹可親，很有耐心，講的課也生動有趣。
易老師有一頭黑色的短發，粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛，不大不小的鼻子和一張經常微笑的嘴。
易老師雖然經常和藹可親，但她也有發火的時候。有一次，一些人沒交作業，還有人根本沒寫，或出了好多不該錯的錯誤，幾乎沒有人全對。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講台，厲聲訓了我們一頓。全班寂然無聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴厲地說完我們以後，我們過了好久好久才想好，剩下那堂課我們再也不敢不聽講了。
雖然易老師發火很兇，發完火又變得那麼溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。