語文推薦語

『壹』 語文報推薦語100字初中生

那一縷清香
如果世界上真的有什麼事叫做無怨無悔的話,那麼在我看來,就是朝夕與書相伴,在油墨的芳香里悠然一生……
如果人生真的有一種境界叫做幸福的話，那麼在我看來，就是和書中的高尚靈魂對話，用生命激活經典，用經典的力量還生命一副本來模樣，可以天真，可以飛揚……
小時候，我覺得，書就像一粒蒲公英的種子，借著童年的風，悄悄紮根在我心底……
月朗星稀的夏夜，美妙的童話，將我帶到一個個遙遠而陌生的國度：在丹麥，體會小人魚的憂傷與快樂;在瑞典，與雪峰中尋覓白雪女王的宮殿;在法蘭西，漫步中世紀的城堡，尋找那隻遺落的水晶鞋……
書香淡淡，夢幻綿延……
日子一天天過去，兒時那個淘氣的小女孩漸漸長大，變得安靜，變得成熟。這時，我又發現，書更像一位不能言語卻魅力四射的導師：文字是她的笑貌，知識是她的風韻，內容是她的音容，思想是她的靈魂。我要深情地說一聲：「感謝您!我敬愛的書老師!」
徜徉在美讀的繽紛世界裡，書老師交給我多少聖潔的美麗，林林總總，形形色色。
有一種美叫陽剛，「我不下地獄，誰下地獄!」是它最壯麗的樂章!
國學大師梁啟超心系飽經滄桑的祖國母親，為中國的少年奏出了時代的最強音：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!」時至今日，仍餘音繞梁，令人熱血沸騰!
湘江學子毛潤之用生命寫出了更為豪邁的樂章：「悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?」從此，中國的面貌開始煥然一新。
有一種美叫悲壯，「寧為玉碎，不為瓦全!」是它最動人的絕唱!
屈子一身素白，在汨羅江邊留下了永遠的理想。斯人已逝，然年年歲歲，粽葉飄香，端午的追思只為屈子的遺恨：壯志未酬身先死，至今熱血猶殷紅!
有一種美叫夢幻，那是徐志摩詩中那康橋的柔波和夕陽中的新娘……
還有一種美叫憂傷，那是易安的愁緒，凄凄慘慘，迷迷茫茫……
而今，那一份份美，它放佛是清香猶在的舊日茶，然而我感受到它時時刻刻都在我的血液中流淌……
攀登在悅讀的巍峨書山中書，書老師教會了我學做真人——無論榮辱貴賤，都要守住玉潔的冰心，生同蓮花之雅潔，死如荷葉之芬芳。
妖妖朱華，低低淺塘。月白風清之夜，蓮沐浴著月光，亭亭玉立於淤泥之上，素雅，嫻靜，去嬌艷之色，去輕佻之態，無意與群芳爭艷，亦不惹蜂蝶狂舞。身下，便是一層厚厚的骯臟的淤泥。蓮，卻出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

『貳』 推薦(語文學習報)給學生看的理由

我認為推薦語文學習報給學生看的理由主要有兩個方面，第一是增長他們認字，第二是讓他們了解到更多的東西

『叄』 語文書目推薦

《與朱文思書》
陶淵明《桃花源記》

『肆』 語文。 推薦的詩文。

散文的話推薦余秋雨的書。
《文化苦旅》和《山居筆記》都是非常不錯的。他的文章往往可以在不經意間啟蒙我們的文化責任感。

現代詩推薦北島的詩集。有興趣可以先去看看他的《回答》。

文言文的話，四大名著本身就是文言文。
其實語文書上面的文言便是經歷了幾十年的選編了，這些其實很經典了。

『伍』 求 新語文讀本的推薦理由

三個火炬手巴黎聖母院

『陸』 關於語文課的句子推薦。。

這是一些名著的經典名句 你看看把

＜鋼鐵是怎樣煉成的＞你自己劃分段落吧！
保爾走上前去，問：「公民，您為什麼不幹活？」

那個男人輕蔑地把保爾從頭到腳打量了一番。

「您是什麼人？」

「我是工人。」

「那我跟您沒什麼可談的。把工長給我叫來，別的領導也……」

保爾皺起眉頭，白了他一眼，說：「不想干拉倒。火車票上沒我們的簽字，您就別
想上車。這是工程隊長的命令。」

「您呢，女公民，也拒絕幹活嗎？」保爾轉過身來問那個女人。一剎那間他呆住了：
站在他面前的竟是冬妮亞·圖曼諾娃。

她好容易才認出這個像叫花子的人是保爾。一身破爛不堪的衣服，兩只稀奇古怪的
鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒有洗了——保爾就這副模樣站在她面前。只有
那一雙眼睛，還同從前一樣，炯炯發光。正是他的眼睛。就是這個像流浪漢一樣衣衫襤
褸的小夥子，不久以前還是她熱戀的人。

真是滄海桑田哪！

她最近結了婚，現在同丈夫一起到一個大城市去。她丈夫在那裡的鐵路管理局擔任
重要職務。真想不到，她竟會在這種情況下遇見少年時代的戀人。她甚至沒好意思同他
握手。

她的瓦西里會怎樣想呢？保爾竟如此潦倒，真叫人心裡不是滋味。看來，這個火夫
一直沒有什麼長進，只能幹個挖土的差事。

她猶豫不決地站著，窘得雙頰通紅。那個鐵路工程師氣瘋了，一個窮小子竟敢目不
轉睛地盯著他的妻子，他覺得實在太放肆了。他把杴往地下一扔，走到冬妮亞跟前，說：
「咱們走，冬妮亞。這個拉查隆尼真叫人受不了，我實在看不下去。」

保爾讀過《朱澤培·加里波第》這部小說，知道義大利語拉查隆尼是窮光蛋的意思。

「如果我是拉查隆尼，那你就是還沒斷氣的資本家。」他粗聲粗氣地回敬了工程師
一句，然後把目光轉向冬妮亞，一字一句冷冷地說：「圖曼諾娃同志，把杴拿起來，站
到隊伍里去吧。別學這個胖水牛的樣。請原諒，我不知道他是您的什麼人。」

保爾看著冬妮亞那雙長統套靴，冷笑了一下，又順便補充說：「我勸你們還是別留
在這兒，前兩天土匪還來光顧過呢。」

他轉過身，拖著那隻套鞋，啪噠啪噠地回自己人那裡去了。

最後這句話對工程師也發生了作用。

冬妮亞終於說服了他一起去鏟雪。

傍晚收工之後，人們都向車站走去。冬妮亞的丈夫搶在前面，到火車上去佔位子。
冬妮亞停下來，讓工人們先過去。

走在最後面的是保爾，他拄著杴，已經非常疲乏。等他過來，冬妮亞和他並排走著，
說：「你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里
搞到一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢。
你的生活怎麼這樣不順心哪……」

保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮亞。

「我也沒想到你會變得這么……酸臭。」保爾想了想，才找到了這個比較溫和的字
眼。

冬妮亞的臉一下子紅到了耳根。

「你還是這么粗魯！」

保爾把木杴往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：「說句不客
氣的話，圖曼諾娃同志，我的粗魯比起您的彬彬有禮來，要好得多。我的生活用不著擔
心，一切都正常。但是您的生活，卻比我原來想像的還要糟。兩年前你還好一些，還敢
跟一個工人握手。可現在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。說實在的，我跟你已經沒什麼可
談的了。」

①人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。
②領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
③收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
④數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。
⑤「不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很准確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！」朱赫來說的。

《繁星春水》①
摘抄：
殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是一般的一瞥么？

《繁星春水》②
摘抄：
成功的花，
人們只驚慕她現時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。

《繁星春水》③
摘抄：
嫩綠的芽兒，
和青年說：
「發展：你自己！」

淡白的花兒，
和青年說：
「貢獻你自己！」

深紅的果兒，
和青年說：
「犧牲你自己！「

《繁星春水》④
摘抄：
陽光空進石隙里，
和極小的刺果說：
「借我的力量伸出頭來罷，
解放了你幽囚的自己！」
樹干兒穿出來了，
堅固的盤石，
裂成兩半了。

繁 星
一
繁星閃爍著——
深藍的太空
何曾聽得見他們對語
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了
二
童年呵!
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑
三
萬頃的顫動——
深黑的島邊
月兒上來了
生之源
死之所!
四
小弟第呵!
我靈魂中三顆光明喜樂的星
溫柔的
無可言說的
靈魂深處的孩子呵!
五
黑暗
怎樣幽深的描畫呢
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處
六
鏡子
對面照著
反面覺得不自然
不如翻轉過去好
七
醒著的
只有孤憤的人罷!
聽聲聲算命的鑼兒
敲破世人的命運
八
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了
撒得落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么
九
夢兒是最瞞不過的呵!
清清楚楚的
誠誠實實的
告訴了
你自己靈魂里的密意和隱憂
一
嫩綠的芽兒
和青年說
"發展你自己!"
談白的花兒
和青年說
"貢獻你自己!"
深紅的果兒
和青年說
"犧牲你自己!"
一一
無限的神秘
何處尋他
微笑之後
言語之前
便是無限的神秘了
一二
人類呵!
相愛罷
我們都是長行的旅客
甸著同一的歸宿
一三
一角的城牆
蔚藍的天
極目的蒼茫無際——
即此便是天上一人間
一四
我們都是自然的嬰兒
卧在宇宙的搖籃里
一五
小孩子!
你可以進我的園
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺兒
刺傷了你的手
一六
青年人呵!
為著後來的回億
小心著意的描你現在的圖畫
一七
我的朋友!
為什麼說我"默默"呢
世間原有些作為
超乎語言文字以外
一八
文學家呵!
著意的撒下你的種子去
隨時隨地要發現你的果實
一九
我的心
孤舟似的
穿過了起伏不定的時間的海
二
幸福的花枝
在命運的神的手裡
尋覓著要付與完全的人
二一
窗外的琴弦撥動了
我的心呵!
怎只深深的繞在餘音里
是無限的樹聲
是無限的月明
二二
生離——
是朦朧的月日
死別——
是憔悴的落花
二三
心靈的燈
在寂靜中光明
在熱鬧中熄滅
二四
向日葵對那些未見過白蓮的人
承認他們是最好的朋友
白蓮出水了
向日葵低下頭了
她亭亭的傲骨
分別了自己

＜水滸傳＞
話說故宋，哲宗皇帝在時，其時去仁宗天子已遠，東京，開封府，汴梁，宣武
軍便有一個浮浪破落戶子弟，姓高，排行第二，自小不成家業，只好刺槍使棒，最
是得好腳氣球。
京師人口順，不叫高二，卻都叫他做高球。
綁來發跡，便將氣球那字去了「毛傍」，添作「立人」，改作姓高，名俅。
這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，亦胡亂學詩書詞賦；若論仁義禮智，信
行忠良，卻是不會，只在東京城裡城外幫閑。
因幫了一個生鐵王員外兒子使錢，每日三瓦兩舍，風花雪月，被他父親在開封
府里告了一紙文狀，府把高俅斷了二十脊杖，送配出界發放，東京城裡人民不許容
他在家宿食。
高俅無計奈何，只得來淮西，臨淮州，投奔一個開賭坊的閑柳大郎，名喚柳世
權。
他平生專好惜客養閑人，招納四方干隔澇子。
高俅投托得柳大郎家，一住三年。
綁來哲宗天子因拜南郊，感得風調雨順，放寬恩，大赦天下，那高俅在臨淮州
因得了赦宥罪犯，思量要回東京。
這柳世權卻和東京城裡金梁橋下開生葯鋪的董將仕是親戚，寫了一封書札，收
拾些人事盤纏，齎發高俅回東京投奔董將仕家過活。
當時高俅辭了柳大郎，背上包裹，離了臨淮州，迤邐回到東京，逕來金梁橋下
董生葯家下了這一封書。
董將仕一見高俅，看了柳世權來書，自肚裡尋思道：「這高俅，我家如何安得
著遮著他？若是個志誠老實的人，可以容他在家出入，也教孩兒們學些好；他卻是
個幫閑破落戶，沒信的人，亦且當初有過犯來，被斷配的人，舊性必一肯改，若留
住在家中，倒惹得孩兒們不學好了。」
待不收留他，又撇不過柳大郎麵皮，當時只得權且歡天喜地相留在家宿歇，每
日酒食管待。
住了十數日，董將仕思量出一個路數，將出一套衣服，寫了一封書簡，對高俅
說道：「小人家下螢火之光，照人不亮，恐後誤了足下。我轉薦足下與小蘇學士處，
久後也得個出身。足下意內如何？」
高俅大喜，謝了董將仕。
董將仕使個人將著書簡，引領高俅逕到學士府內。
門吏轉報。
小蘇學士出來見了高俅，看了來書。
知道高俅原是幫閑浮浪的人，心下想道：「我這里如何安著得他？不如做個人
情，他去駙王晉卿府里做個親隨；人都喚他做小王都太尉，他便歡喜這樣的人。」
當時回了董將仕書札，留高俅在府里住了一夜。
次日，寫了一封書呈，使個幹人送高俅去那小王都太尉處。
這太尉乃是哲宗皇帝妹夫，神宗皇帝的駙馬。
他喜愛風流人物，正用這樣的人；一見小蘇學士差人持書送這高俅來，拜見了
便喜；收留高俅在府內做個親隨。
自此，高俅遭際在王都尉府中，出入如同家人一般。
自古道：「日遠日疏，日親日近。」
蚌一日，小王都太尉慶生辰，分付府中安排筵宴；專請小舅端王。
這端王乃是神宗天子第十一子，哲宗皇帝御弟，現掌東駕，排號九大王，是個
聰明俊俏人物。
這浮浪子弟門風幫閑之事，無一般不曉，無一般不會，更無一般不愛；即如琴
棋書畫，無所不通，踢球打彈，品竹調絲，吹彈歌舞，自不必說。
參考資料：網路知道

『柒』 語文報杯作文的推薦語

每當放學，我來到路隊口，總能看到一個熟悉的身影在那裡徘徊——媽媽。她之所又站在那裡，是因為要幫我背書包。
媽媽看到了我，疾步走過來。我毫不含糊地把書包遞給媽媽，媽媽接過重重的書包，背在她那瘦小的肩上。這時我看到她顯得很吃力，便急忙去拿回書包，媽媽卻萬分阻攔：「別別別！你現在是長身高的時候，可別壓壞了身體！」
這雖然是一件微不足道的小事，但讓我感到了媽媽對我深深的愛。

親子共讀讀出愛
吃完午飯或寫完作業後的時間，都是我和媽媽親子共讀時間。親子共讀時，我和媽媽各拿一本書，每當讀到精彩段落，我們都會互相交流，並指畫好詞好句，為寫作做了很好的鋪墊，況且，每次閱讀，我和媽媽都把它當作一種享受。
記得有一次，我讀一個段落怎麼讀也讀不懂，媽媽就認真地給我講解，可是我還是理解不了，媽就不厭其煩地一遍又一遍地講。終於，我明白了這個段落的含義，但我也明白了媽媽對我的愛。

『捌』 初中語文老師推薦書目及理由

初中語文教師推薦閱讀書目
我們老師很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成為一個優內秀教師或教學專家甚容至是出色的教育家。想提升自己教學水平的老師們，想實現自己理想抱負的老師們，來看書吧，她能指引你走出困惑、走出膚淺，走向成功:
一、必讀書目(學生必讀書，教師當然也必讀) 根據《2011版課標》關於課外讀物建議 七年級——
1.《伊索寓言》
2. 冰心《繁星?春水》
3. 馬克?吐溫《湯姆?索亞歷險記》
4. 張天翼《寶葫蘆的秘密》
5. 葉聖陶《稻草人》
6.《安徒生童話》
7. 羅廣斌、楊益言《紅岩》
8. 高爾基《童年》
9.魯迅《朝花夕拾》
10. 吳承恩《西遊記》
八年級——
11.《格林童話》
12.《革命烈士詩抄》
13.《艾青詩選》
15. 笛福《魯濱孫漂流記》
16. 奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》 17.曹雪芹《紅樓夢》
18.斯威夫特《格列佛游記》
19. 老舍《駱駝祥子》
20. 海倫?凱勒《假如給我三天光明》
九年級——
21. 施耐庵《水滸》
22.夏綠蒂•勃朗特《簡•愛》

『玖』 語文書推薦一個好地方怎麼寫

一、審題
想一想：你打算推薦什麼地方？這個地方在哪裡？它有什麼特別之處？寫出推薦的理由。
二、選材
山水風景、名勝古跡、游樂場所、購物超市、書店、小吃等，只要是有特點、值得一去的地方都可以推薦。
如：推薦一個古鎮
這個古鎮很美……
在那裡可以了解以前人們的生活……
這個古鎮有很多好吃的……
三、構思
我們以推薦一處風景名勝為例進行構思，簡要列出作文提綱。
開頭：開門見山，交代推薦的地方。（略）
中間：分段敘述該風景名勝值得游覽的原因。（詳）
結尾：再次總價該風景名勝的特點，希望大家來看看。（略）

四、表達
構思出提綱後，我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了，不妨從下面幾個方面著手吧
①按照一定的順序介紹景物，做到有條有理；從多個角度描寫事物，做到突出特點。
②運用多種修辭手法描繪景物，把推薦理由寫充分。
③記得用上自己平時積累的一些好詞、佳句。
④為文章起一個吸引人的題目。

五、寫作素材
題目
《魅力故宮》、《有趣的地質公園》、《當一回農場主》、《新希望游樂場歡迎你》
好詞
化團錦簇 奇花異草 江山如畫
湖光山色 花紅柳綠 翠色慾流
依山傍水 冰天雪地 川流不息
粉妝玉砌 別具一格 獨具風采
開頭
1.國慶節到了，大家期待的小長假如期而至。秋高氣爽，瓜果飄香，在這樣的時
節外出走走，當然是再合適不過啦！去哪兒呢?我向你隆重推薦一處旅遊景點吧!
2.大家好！歡迎大家來到美麗的勞動公園。我是今天的導游王紅，下面就讓我為大家介紹一下這里的主要景點吧！
結尾
1.勞動公園到處都有美麗的風景、好玩的游戲。希望大家玩得快樂
2.我愛我的家鄉，愛她的優美環境，更愛她的古老與文明。

引用
1.「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」西施傾國傾城，那麼，可以與西施相媲美的西湖美景，自然也不差。
2.俗話說「不到長城非好漢」，讓我們一起登上長城，領略它的雄偉壯觀吧！

寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學聽，請他們提出修改建議。

範文+評語

01
麗江古鎮
假期，我終於去了七彩雲南，游覽了嚮往已久的麗江古鎮。 （開篇引出作者向大家推薦的地方——麗江古鎮。）
麗江古鎮最有名的事四方街。一邁進大門，「嘩嘩」的水聲變涌進了我的耳朵。定睛一看，大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部水車足有4米高，與學校里的旗桿差不多。（作者採用相近事物對比聯想的方法，讓讀者明白，這部巨大的水車到底有多多大。）
麗江城裡的小路是青石板鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋，橋底下流著清清的溪水，溪水清澈見底，水裡有很多小魚。小魚在自由自在地游動，好快樂。站在橋上，能聽見嘩嘩地水聲，在橋上走過去的人們是那麼的悠閑，在太陽下散步，在路邊坐坐，拍拍照片。（寫了古鎮的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。）
下午、太陽從屋頂切下來，古鎮溫暖極了，納西人民很愛種花，古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草，一盆一盆的，非常可愛。老人們安詳地坐在門口，看著自己的孫子孫女在開心地笑，老人便也開心地笑了。（寫了納西族屋檐下的花草和慈祥的老人、開心的小孩。）
晚上，就是古鎮最美的時候。酒吧一條街里的那些納西姑娘們歡歌笑語，聚在一起唱歌，跳舞，她們唱的都是一些納西民歌，她們的，歌聲吸引了很多的遊客，遊客們和納西姑娘起唱啊，跳呀，高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。（作者採用相似事物比對聯想的方法，由遊客和納西族姑娘的跳舞場面聯想到海洋。）
聽著溪水的嘩嘩聲，嘗著鮮美的菠蘿飯，拎著一大堆民族風情的小玩意滿載而歸——這就是麗江古鎮。

『拾』 語文老師讓我們在課前推薦一則名言，再講150字左右的推薦語。

「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」出自我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的治學名聯《增廣賢文》意即學習貴在勤奮刻苦。沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，是每一個求學者所必要的。
學習是人一生的任務，這兩句話不僅表達了勤奮的想法，還闡述了學習的哲思，給人以激勵之感，雖然為很膾炙人口的句子但很經典，很有深意啊，是可以採用的人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇於學習，不斷鑽研中受益的呢？更何況是現在文化、理念更新很快的時代。
書山有路，但是只有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學不到。學海中沒有邊，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達到彼岸。

我數過了 絕對超過150字