數學題高中

A. 數學題 高中

解：（Ⅰ）∵f（x）為奇函數，

∴f（-x）=-f（x）

即-ax3-bx+c=-ax3-bx-c

∴c=0

∵f'（x）=3ax2+b的最小值為-12

∴b=-12

又直線x+6y-7=0的斜率為-1/6

因此，f'（1）=3a+b=6

∴a=3，b=-12，c=0．

B. 數學題高中 17題

設子惠年齡為x，則子明和爸爸的年齡分別為（x+2），（x+32）
由題意得
（x-3)(x-1)=2(x+29)
解得x=11或x=-5(舍)
即子明今年13歲

C. 高中數學題

其實就是整體代換，湊出與括弧里相同型式
1，f（x-1/x）=x^2+1/x^2=(x-1/x)^2+2,所以f(x)=x^2+2
2，f（1/x）=x(1-x)^2=1/(1/x+x-2), f(x)=x(1-x)^2沒變
3，f(更號x+1)=(更號x+1）²-1, f（x）=x²-1
其實就是換元的思想，把括弧里的東西設成一個新的自變數，把右邊的x都換做新自變數即可。

D. 數學高中題目

解題的關鍵是畫數軸，幫助思考

E. 高中數學題庫及答案

怎樣學好高中數學?首先要摘要答題技巧
現在數學這個科目也是必須學習的內容,但是現在還有很多孩子們都不喜歡這個科目,原因就是因為他們不會做這些題,導致這個科目拉他們的總分,該怎樣學好高中數學?對於數學題,他們都分為哪些類型?

老師在上數學課
我相信數學你們應該都知道吧,不管是在什麼時候,不管是學習上面還是在生活方面處處都是要用到的,到了高中該怎樣學好高中數學,現在我就來教你們一些數學的技巧.
選擇題
1、排除:
排除方法是根據問題和相關知識你就知道你肯定不選擇這一項,因此只剩下正確的選項.如果不能立即獲得正確的選項,但是你們還是要對自己的需求都是要對這些有應的標准,提高解決問題的精度.注意去除這種方式還是一種解答這種大麻煩的好方式,也是解決選擇問題的常用方法.
2、特殊值法:
也就是說,根據標題中的條件,擇選出來這種獨特的方式還有知道他們,耳膜的內容關鍵都是要進行測量.在你使用這種方式答題的時候,你還是要看看這些方式都是有很多的要求會符合,你可以好好計算.
3、通過推測和測量,可以得到直接觀測或結果:
近年來,人們經常用這種方法來探索高考題中問題的規律性.這類問題的主要解決方法是採用不完整的歸類方式,通過實驗、猜測、試錯驗證、總結、歸納等過程,使問題得以解決.
填空題
1、直接法:
根據桿所給出的條件,通過計算、推理或證明,可以直接得到正確的答案.
2、圖形方法:
根據問題的主幹提供信息,畫圖,得到正確的答案.
首先,知道題乾的需求來填寫內容,有時,還有就是這些都有一些結果,比如回答特定的數字,精確到其中,遺憾的是,有些候選人沒有注意到這一點,並且犯了錯誤.
其次,沒有附加條件的,應當根據具體情況和一般規則回答.應該仔細分析這個話題的暗藏要求.
總之,填空和選擇問題一樣,這種題型不同寫出你是怎樣算出這道題的,而是直接寫出最終的結果.只有打好基礎,加強訓練,加強解開答案的秘籍,才能准確、快速地解決問題.另一方面要加強對填報問題的分析研究,掌握填報問題的特點和解決辦法,減少錯誤.

高中數學試卷
怎樣學好高中數學這也是需要我們自己群摸索一些學習的技巧,找到自己適合的方法,這還是很關鍵的.

F. 高中生數學題

見圖

G. 高中經典數學題

A的子集個數有4個。分別是：含有0個元素的空集

含有一個元素的｛1｝，｛2｝

含有兩個元素的｛1，2｝

那麼我們現在讓B分別等於上面四個集合即可

等於空集的時候，

表示 你給出的方程無解。方程無解條件是 b^2-4ac<0

即 4-4（a-1）<0 所以 a>2

等於｛1｝的時候，即x=1,代入 a=2, 再將a=2，帶回驗證看x是否僅得1，也就

是看看集合B是否等於｛1｝

等於｛2｝的時候，即x=2,代入 a=1. 再將a=1，帶回驗證發現 x=2 或 x=0

那麼此時 集合B={0,2} 所以a=1 不滿足

等於｛1，2｝時候，表示1，2是方程的兩個根。根據韋達定理 可知無論a為何值

方程均不能同時具有根 1，2

綜上所述 a大於等於 2

補充：韋達定理：方程a x^2+bx+c=0 的兩個根 為x1 x2

那麼 x1 +x2 = -b/a

x1 *x2 =c/a

給個好評把 呵呵

H. 一些高中的數學題

1.因為b(n)=a(n)+1，所以上面的集合如果轉化成關於a(n)的集合，就是-54、-24、18、36、81.而從題目中又知道這個數列是等比數列，所以只有從-54、-24、18、36這幾項中找或者是-24、18、36、81中找——但是似乎這樣都找不到一個符合題意的等比數列，是不是應該看看題目有沒有傳錯呢？
2.由題意，可以先把a（2）和a（3）用公式替換成a（1），然後再把替換過的式子帶入等式中，因為各項都是正數，所以等式兩邊的a（1）是可以抵消的，最後就剩下了等式q=2q^2-3
這個方程很容易就可以解出來，然後再根據題意，將不符合題意的公比（由題意是負的那個）捨去，就可以得到答案了
3.這道題不容易生算，所以可以考慮把cos(a-b/2)= -1/9設為（1）式，把sin(a/2-b)= 2/3設為（2）式，又能夠看出來cos（a/2+b/2）可以由（a-b/2-a/2+b）算出來，而只要這個算出來，cos（a+b）利用公式也可以算出來。而要這樣計算的話，首先應該根據題目中已有的a和b的取值范圍計算出來cos（a/2-b）和sin（a-b/2）的值，然後利用cos（α-β）=cosαcosβ+sinαsinβ的公式就可以算出來了
4.這道題就可以利用球體的表面積公式來計算S了，球體的表面積公式是：S=4πr^2.
5.答案是平行。這個可以利用特殊值的方法來考慮，但是答案不太確定，再仔細考慮考慮吧！

I. 一些數學題(高中)

1.判斷下列數列中,哪些是等差數列,是等差數列的,請寫出公差d
(1)1 , 11 , 121 (2)1 , 2 , 1 (3)lg2 , lg4 , lg5 (4)2 , 2 ,2
(4)是等差數列，公差為0

已知數列{an}是等差數列,且a1+a6=12 , a4=7 求這個數列的通項公式
解：
設公差為d,a6=a1+5d
a1+a6=a1+a1+5d=2a1+5d=12
a4=a1+3d=7
解得：a1=1,d=2
所以通項公式為：an=1+2(n-1)
即：an=2n-1

已知數列{an}是等差數列,且a7=2 , a8=-4,求a1與a10
解：
設公差為d,則d=a8-a7=-4-2=-6
a7=a1+6×d=a1-36=2
所以a1=38
a10=38-6×9=-16

已知數列{an}是等差數列,且a6=4 , a14=64,設a6與a14的等差中項為x, a6與x的等差中項為y, x與a14的差中項為z , 求x+y+z
解:
x=(4+64)/2=34
y=(4+34)/2=19
z=(34+64)/2=49
x+y+z=34+19+49=102

分別求下面兩題中兩數的等差中項
(1)(8-根號2)/2與(8+根號2)/2
解：(8-根號2)/2＋(8+根號2)/2=8
所以等差中項為4

(2)(a+b)平方與(a-b)平方
解：（a+b)^2＝a^2+2ab+b^2
(a-b)^2=a^2-2ab+b^2
所以等差中項為a^2+b^2

已知數列{an}是等差數列,且bn=an+an+1 求證:數列{bn}是等差數列
解：
因為｛an｝是等差數列 ，設公差為d,所以d=an-an-1＝常數
因為bn=an+an+1,bn+1=an+1 + an+2
bn+1 - bn = an+1 + an+2 - an - an+1=2d=常數
根據等差數列的定義有{bn}也是等差數列

已知三個數成差數列,首末兩項之積為中間項的5倍,後兩項的和為第一項的8倍,求這3個數

己知非零實數a b c不全相等. 如果a b c呈等差數列,那麼1/a 1/b 1/c能不能夠成等差數列,為什麼?

某產品按質量分成10個檔次,生產最低膽次的利潤是8元/件, 美提高一個黨次,利潤每件增加2元,產量減少3件,如果再某段時間內,最低檔的產品可生產60件,那麼再相同時間內,生產第幾檔次的產品可獲得最大的利潤?(最低檔次為第一檔)

J. 高中數學題

高中數學題，高中是一道什麼樣的數學題，你把這數學題擱到這里，我告訴你，我並且給你解答這道數學