初三數學相似
『壹』 初三難題數學相似，求學霸幫幫忙
『貳』 初三數學相似三角形
答：這個平行是有條件的，也就是說，△ADE和△CDE公共邊是DE，三角形的面積是底邊*高/2；兩個三角形共用一個底邊，高相等面積才能相等，如果高相等，必須有DE//AC，只有這樣，兩個三角形才能一般高（同時向DE做兩個三角形的高，你只看垂線和思考數學關系，不要看圖形，圖形不準，但是思維要准。），只有一般高才能面積相等。當你分析不明白時，一定要動手對比一下圖，而不是機械地看圖形。要分析這個圖形按照要求是什麼樣的。
這道題分析的很對，沒有問題。
『叄』 初三數學（相似） 寫理由
連AC,DB，因為∠C=∠B,∠A=∠D所以△APC∽△DPB所以易得AP*BP=CP*PD
所以pd=4*3/6=2
cd=2+6=8
『肆』 初三數學相似應用題（有圖）
∵∠BAC=36，AB=AC
∴∠ABC=∠ACB=72
又BF是∠ABC的平分線
∴∠ABE=∠EBC=36
∴AF=BF
又∠EBC=36
∴∠BFC=72
∴BF=BC
∵AE是△ABC的外角平分線
∴∠EAF=72
又∠AFE=∠BFC=72
∴△AEF~△BCF
∴EF/AF=BF/CF
又AF=BF=BC
∴EF：BF=BC：FC
2題：
證明：
連接CP
∵BD=CD,AB=AC，AD公用
∴△ABD全等△ACD
∴∠ABD=∠ACD
∴∠ADB=∠ADC=90
∴△BDP全等△CDP
∴∠FBC=∠PCB
∴BP=CP
∵AB平行CF
∴∠F=∠ABF
又∠ABF=∠ACP
∴△CEP~△CPF
∴CP²=PE
X
PF
∴BP²=PE
X
PF
『伍』 初三數學 相似的題
連接AD，證明
△DAF∽△DBC ⑴
△ADB∽△EAB ⑵
⑵式易證專
∠ADF＋∠FDB＝屬90°
∠CDB＋∠FDB＝90°
則，∠ADF＝∠CDB
∠DAB＋∠DBA＝90°
∠CBD＋∠DBA＝90
則,∠DAB＝∠CBD
則⑴式得證
由⑴得，
DA／DB＝AF／BC＝AF/AB (AB＝BC) ⑶
由⑵得，
AD/EA＝DB／AB即
AD／DB＝EA/AB(內比互換)
DA/DB＝AE/AB這里只是換了字母順序，為了和⑶式對應
則AE/AB＝AF/AB
則AE/AF＝AB／AB＝1
『陸』 初三，數學，相似，要過程！感覺好難，拜託了
相似這部分其實你掌握了也就很簡單了
一共就幾種證明的方法，在你能掌握的基礎上，靈活的運用
主要是多練習，不會的勤問一下老師同學，時間久了你就會找到技巧的
只是把個人的經驗說一下，希望對你有作用
『柒』 初三數學的相似該怎麼學好啊！！
各類題型的中考數學壓軸題在近幾年的中考中慢慢涌現出來，比如設計新穎、富有創意的，還有以平移、旋轉、翻折等圖形變換為解題思路的。中考數學壓軸題，解題需找好四大切入點。
切入點一：做不出、找相似，有相似、用相似
壓軸題牽涉到的知識點較多，知識轉化的難度較高。學生往往不知道該怎樣入手，這時往往應根據題意去尋找相似三角形。【查看：歷年中考數學試題】
切入點二：構造定理所需的圖形或基本圖形
在解決問題的過程中，有時添加輔助線是必不可少的。對於北京中考來說，只有一道很簡單的證明題是可以不用添加輔助線的，其餘的全都涉及到輔助線的添加問題。中考對學生添線的要求還是挺高的，但添輔助線幾乎都遵循這樣一個原則：構造定理所需的圖形或構造一些常見的基本圖形。
切入點三：緊扣不變數，並善於使用前題所採用的方法或結論》》》2012中考數學知識點
在圖形運動變化時，圖形的位置、大小、方向可能都有所改變，但在此過程中，往往有某兩條線段，或某兩個角或某兩個三角形所對應的位置或數量關系不發生改變。
切入點四：在題目中尋找多解的信息
圖形在運動變化，可能滿足條件的情形不止一種，也就是通常所說的兩解或多解，如何避免漏解也是一個令考生頭痛的問題，其實多解的信息在題目中就可以找到，這就需要我們深度的挖掘題干，實際上就是反復認真的審題。
總之，中考數學壓軸題的切入點有很多，考試時並不是一定要找到那麼多，往往只需找到一兩個就行了，關鍵是找到以後一定要敢於去做。有些同學往往想想覺得不行就放棄了，其實絕大多數的題目只要想到上述切入點，認真做下去，問題基本都可以得到解決。
『捌』 初三數學（相似）
請問
p在哪裡
『玖』 初三數學相似三角形 題目在圖片上。
1）把來(-3,0),(1,0)代入函數解析式自得：
{9a-3b+2=0
{a+b+2=0
解得：a=-2/3,b=-4/3
y=-2/3x²-4/3x+2
2）令P(x,y),x<0,y>0
C(0,2)
S△ACP=1/2*(x+3)*y+1/2(y+2)*(-x)-1/2*2*3
=3/2y-x-3
=3/2(-2/3x²-4/3x+2)-x-3
=-x²-3x
=-(x+3/2)²+9/4
x=-3/2,y=9/4
P(-3/2,9/4)
3）令Q(x,y),x<0,y>0
OA=3,OC=2,BE=1-x,QE=y
若QE/BE=OA/OC
y/(1-x)=3/2
(-2/3x²-4/3x+2)/(1-x)=3/2
4x²-x-3=0
x=1(捨去),x=-3/4
y=6/7
若QE/BE=OC/OA
y/(1-x)=2/3
(-2/3x²-4/3x+2)/(1-x)=2/3
x²+x-2=0
x=1(捨去),x=-2
y=2
Q(-3/4,6/7),或Q(-2,2)