五年級語文下冊課本人教版
草原
前言
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打電話》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計
⑵ 五年級下冊語文（人教版）
主要內容？ 詳細說明一下。 課文有如下……
單元1
1草原 2*絲綢之路 3白楊 4*把鐵路修到拉薩去 詞語盤點 口語交際·習作一 回顧·拓展一
單元2
5古詩詞三首 6冬陽·童年·駱駝隊 7*祖父的園子 8童年的發現 9*兒童詩兩首 詞語盤點 口語交際·習作二 回顧·拓展二
單元3
10楊氏之子 11晏子使楚 12*半截蠟燭 13*打電話 詞語盤點 口語交際·習作三 回顧·拓展三
單元4
14再見了，親人 15*金色的魚鉤 16橋 17*夢想的力量 詞語盤點 口語交際·習作四 回顧·拓展四
單元5
18將相和 20*景陽岡 21*猴王出世 詞語盤點 口語交際·習作五 回顧·拓展五
單元6
綜合性學習：走進信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 利用信息，寫簡單的研究報告
單元7
22人物描寫一組 23*刷子李 24*金錢的魔力 詞語盤點 口語交際·習作七 回顧·拓展七
單元8
25自己的花是讓別人看的 26威尼斯的小艇 27*與象共舞 28*彩色的非洲 詞語盤點 口語交際·習作八 回顧·拓展八
選讀課文
1拉薩古城 2故事兩則 3一件運動衫 4豐碑 5電子計算機與多媒體 6我們家的男子漢 7孔明智退司馬懿 8維也納生活圓舞曲
⑶ 五年級下冊語文課文目錄
第一組
1草原 (老舍)
2*絲綢之路
3白楊 (袁鷹)
4*把鐵路修到拉薩去
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5古詩詞三首
牧童 (呂岩)
舟過安仁 (楊萬里)
清平樂·村居 (辛棄疾)
6冬陽·童年·駱駝隊 (林海音)
7*祖父的園子 (蕭紅)
8童年的發現 (費奧多羅夫)
9*兒童詩兩首
我想 (高洪波)
童年的水墨畫 (張繼樓)
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10楊氏之子 (劉義慶)
11晏子使楚 (《晏子春秋》)
12*半截蠟燭
13*打電話
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
14再見了，親人 (魏巍)
15*金色的魚鉤 (陸定一)
16橋 (談歌)
17*夢想的力量 (江菲)
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18將相和 (司馬遷)
19草船借箭 (羅貫中)
20*景陽岡 (施耐庵)
21*猴王出世 (吳承恩)
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六組 綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
古人傳遞信息的故事
網際網路將世界連成一家 (路甬祥)
神奇的電腦魔術師 (路甬祥)
網上呼救
把握自己
利用信息，寫簡單的研究報告
奇怪的東南風
關於李姓的歷史和現狀的研究報告
第七組
22人物描寫一組
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 (徐光耀)
臨死前的嚴監生 (吳敬梓)
「鳳辣子」初見林黛玉 (曹雪芹)
23*刷子李 (馮驥才)
24*金錢的魔力 (馬克·吐溫)
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25自己的花是讓別人看的 (季羨林)
26威尼斯的小艇 (馬克·吐溫)
27*與象共舞 (趙麗宏)
28*彩色的非洲 (彭仁)
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1拉薩古城 (次多)
2故事兩則
加了一句話
我們一起消滅法西斯
3一件運動衫 (馬克·哈格)
4豐碑 (李本深)
5電子計算機與多媒體 (趙明)
6我們家的男子漢 (王安憶)
7孔明智退司馬懿 (羅貫中)
8維也納生活圓舞曲 (馮驥才)
9我有一個強大的祖國
生字表1
生字表2
⑷ 人教版五年級語文書下冊的內容
第一單元
1．《草原》
2．《絲綢之路》
3．《白楊》
4．《把鐵路修到拉版薩去》
《語文園權地一》
第二單元
5．《古詩三首》
6．《冬陽·童年·駱駝隊》
7．《祖父的園子》
8．《童年的發現》
9．《兒童詩兩首》
《詞語盤點》
《口語交際·習作二》
《回顧·拓展二》
第三單元
10．《楊氏父子》
11．《晏子使楚》
12．《半截蠟燭》
13．《打電話》
《詞語盤點》
《口語交際·勸說》
《習作·發言稿》
《回顧·拓展三》
第四單元
14．《再見了，親人》
15．《金色的魚鉤》
16．《橋》
17．《夢想的力量》
《詞語盤點》
《口語交際·習作四》
《回顧·拓展四》
第五單元
18．《將相和》
19．《草船借箭》
20．《景陽崗》
21．《猴王出世》
《詞語盤點》
《口語交際·習作五》
《回顧·拓展五》
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》
《利用信息，寫簡單的研究報告》
第七單元
22．《人物描寫一組》
23．《刷子李》
24．《金錢的魔力》
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》
26．《威尼斯的小艇》
27．《與象共舞》
28．《彩色的非洲》
《詞語盤點》《口語交際·習作八》
《回顧·拓展八》
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⑸ 人教版小學語文五年級下冊課文目錄
第一組
1草原 （老舍）
2*絲綢之路
3白楊 （袁鷹）
4*把鐵路修到拉薩去
口語交際·習作一
回顧·拓展一第二組
5古詩詞三首
牧童 （呂岩）
舟過安仁 （楊萬里）
清平樂·村居 （辛棄疾）
6冬陽·童年·駱駝隊 （林海音）
7*祖父的園子 （蕭紅）
8童年的發現 （費奧多羅夫）
9*兒童詩兩首
我想 （高洪波）
童年的水墨畫 （張繼樓）口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10楊氏之子 （劉義慶）
11晏子使楚 （《晏子春秋》）
12*半截蠟燭
13*打電話
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
14再見了，親人 （魏巍）
15*金色的魚鉤 （陸定一）
16（談歌）
17*夢想的力量 （江菲）
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18將相和 （司馬遷）
19草船借箭 （羅貫中）
20*景陽岡 （施耐庵）
21*猴王出世 （吳承恩）
口語交際·習作五
回顧·拓展五第六組 綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
古人傳遞信息的故事
網際網路將世界連成一家（路甬祥）
神奇的電腦魔術師（路甬祥）
網上呼救
把握自己
利用信息，寫簡單的研究報告
奇怪的東南風
關於李姓的歷史和現狀的研究報告
第七組
22人物描寫一組
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（徐光耀）
臨死前的嚴監生（吳敬梓）
「鳳辣子」初見林黛玉（曹雪芹）
23*刷子李（馮驥才）
24*金錢的魔力（馬克·吐溫）
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25自己的花是讓別人看的（季羨林）
26威尼斯的小艇（馬克·吐溫）
27*與象共舞（趙麗宏）
28*彩色的非洲（彭仁）
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1拉薩古城（次多）
2故事兩則
加了一句話
我們一起消滅法西斯
3一件運動衫（馬克·哈格）
4豐碑（李本深）
5電子計算機與多媒體（趙明）
6我們家的男子漢（王安憶）
7孔明智退司馬懿（羅貫中）
8維也納生活圓舞曲（馮驥才）
9我有一個強大的祖國
生字表1
生字表2
中學語文五年級下冊相關知識積累
帶*是略讀課文
⑹ 五年級下冊語文人教版佳分卷
一、 單元導讀
1．同學們，課前先請大家欣賞一組圖片：雪山，高原，草原，戈壁
2．看到同學們為這些美麗的風光而贊嘆，是啊，這就是西部，祖國版圖上神奇的土地！西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁！如今，西部大開發的號角已經吹響，在建設者辛勤汗水的澆灌下，西部又煥發出勃勃生機！課本第一單元的單元主題就是走進西部，讓我們打開書，快速瀏覽第一單元課文，書上都向我們介紹了哪些西部的景和物呢。（一望無垠的草原，古樸典雅的絲綢之路，高大挺拔的白楊，跨躍世界屋脊的青藏鐵路）
3．學習要求：同學們，閱讀本組課文，要把握主要內容，還要聯繫上下文，體會優美的語言和含義深刻的句子，想想這樣寫有什麼好處。如果有不懂的問題，提出來和老師同學討論。
4.現在，就讓我們隨著課文，走進西部，去親近這片充滿希望的土地。
二．揭題
1．今天，我們首先要去領略那一望無垠的大草原。（板書：草原）
2．同學們，在你們的心目中，對於草原有哪些印象呢？
3．這篇課文的作者是「老舍」，在他的眼中，草原又是一番怎樣的畫面呢？讓我們走進課文，去感受老舍筆下的草原。
三、初讀課文，理清文脈。
1．讀通課文，檢查字詞
一碧千里 無邊的綠毯 綠色渲染 墨線勾勒 翠色慾流忽飛忽落
群馬疾馳 襟飄帶舞 撥轉馬頭 鄂溫克姑娘 陳巴爾虎旗
蒙漢深情何忍別 天涯碧草話斜陽
（1）分組讀，正音理解
渲染 勾勒：正音 結合課文注釋理解意思
忽飛忽落：由一對反義片語成，再說幾個這樣的詞
襟飄帶舞：看圖，理解「襟」就是衣襟
鄂溫克姑娘 陳巴爾虎旗：讀准音 了解「鄂溫克」是草原中的一個少數民族；「陳巴爾虎旗」： 「旗」是民族自治地方的的一個行政單位，主要在內蒙古自治區，旗相當於縣級。 陳巴爾虎旗位於呼倫貝爾盟西北部,是著名的呼倫貝爾草原牧區四旗之一。
（2）觀察，每組詞分別在寫什麼？（草原景，草原的人，作者的感受）
2．理清文脈
（1）課文從草原的景和人這兩方面來贊美草原，抒發「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」的這種民族大團結的美好情感。（板書：景 人）
（2）默讀課文，想想課文哪些部分在寫草原的景，哪些部分又在寫草原的人？（把課文分為兩部分）
（3）分小節朗讀。
（4）讀了課文後，同學們，草原的景給你的感覺是怎樣的呢？
草原的人又給你留下了怎樣的感受呢？（學生回答之後師小結）
小結：草原的景和人都讓我們感受到了一種獨特的美。（板書：美）
⑺ 人教版的五年級下冊語文書課文有哪些
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打電話》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計