中考語文一對一
如何做好初中語文學科一對一教學
語文因其特殊的學科性質，不同於其他知識體系較強的科目。本身既有的線索易於歸納總結，學生也很容易明確學習內容和具體知識點，而語文學科卻難以量化。不好明確說清學到什麼，盡管如此我們一對一教學仍要交給學生知識，指向考題，提高成績。那具體該怎樣做呢？
首先，了解語文學什麼，簡單說即聽，說，讀，寫四大塊，但聽，說兩種能力難以量化考核，因此重點便只剩下讀和寫兩部分。體現在語文課本，考題上便是字，詞，句，章，寫作等方面。這些內容在具體教學中主要通過文章閱讀來體現，完成的，所以，老師在備課，上課的過程中，應有意識的培養，提高學生的這些能力。
其次，明確語文怎麼學，既然明白語文教學中的重點在於文章的閱讀，即課本中的課文，那就需要明確怎麼具體學一篇文章。現行語文教材的文章大部分來自於文史名家的名篇著作，從古至今的詩歌，散文，小說，戲劇，理論等，對於每種體裁的文章如何鑒賞，重點在於明確的方法。大體上，依據文字理論的常識，任何一篇文章由表及裡皆要回答三個問題，即為什麼寫，寫什麼，怎樣寫，對應了形象，情感，收發三方面。文章鑒賞，出題角度全都出自此角度，所以，老師在教學時要教給學生讀文章，分析文章進而完成題目的方法。
最後，知道語文怎麼答。語文不只是心知肚明一個層次，更是行之於筆端，體現在書面層次上。不僅是理解，更重要的是表達的准確，全面。語文教學一個很重要的任務，就是交回學生表達，要求學生更准確，完整的回答問題。具體到每種題型如何揣摩明確出題人的意圖，進而做到如何分步驟答題。能理解文章，更要答對題目得分，這樣才能切實提高學習能力，提高成績。
綜上所述，語文學科一對一教學不能簡單的復習學生在學校所學知識，也不能單靠題海戰術不斷練而無果，而應針對學科特色，簡歷自己的學科體系，簡歷自己的方式方法，給學生形成很明晰，系統的學科大局觀，提綱要領，在平時的學習中才能游刃有餘，主動去吸收知識。
Ⅱ 初三語文一對一中考沖刺補習哪裡好初三語文一對一中考沖刺補習哪裡好
金榜1+1那邊的來老師很好的源，非常不錯，都是重點中學的在職教師，去年給我女兒上的老師就是華育的，是後來中考結束之後老師才告訴我們的，那邊都是不透露具體學校的，但是上下來的效果確實好，提高的很快！而且那邊收費也很合理，性價比很高的！金榜1+1確實很不錯，快中考了，孩子時間是很緊張的！
Ⅲ 廣州有哪些初中一對一，想提高語文，可以去哪裡
初中的語文學習都是靠基礎，課本知識是必須掌握的。古詩文考得都是書本上學過的內容，只要上課專心聽講，勤記筆記，把重點字句，虛詞實詞都記下來，好好理解，多進行比較就OK了。至於閱讀還是要多練，掌握一個規范的答題技巧，這樣就容易得分。找一對一的輔導關鍵還是靠自己，老師只是輔助的，學得好與壞是靠自己努力，我去年在卓越教育也上過一對一初中語文，教的就是文言文，收益不淺。
Ⅳ 初三語文一對一補習的效果會好嗎
有一些幫助的，最主要還是自己付出的努力，多下些功夫去學，肯定會學好的
Ⅳ 初中語文一對一怎麼教
我個人認為，語文教師不應該只做一個教書匠，而應該作為一個雜家。什麼都要知道內一些，什麼都要懂一些，容什麼都要關注一些。
只有這樣，才能在語文教學中，隨時給學生補充各種知識、隨時引導學生對事件的看法、隨時指導學生正確的價值觀。
我當年上語文課的時候，學生都喜歡聽，原因之一就在於不止局限於課文的內容，教師的心態和語言才是引導學生興趣的利器。
Ⅵ 初中語文一對一輔導怎麼教
初中語文的學習重點，一是作文。二是閱讀。一對一輔導的情況下，你應該重點提升學生的閱讀理解水平和作文寫作水平。
Ⅶ 中考語文一對一有找過一對一語文老師的嗎
最好是自己的授課老師，因為只有自己的老師最了解自己的學生，你從外面如內果有認識的好老容師也可以，不過現在很多輔導機構都是打著在校老師的幌子，用一些大學生授課，大學生畢竟不是老師找不到重點，所以最好選擇自己認識的了解的老師
Ⅷ 初中語文一對一補習哪好
個人還是會偏向於100教育。裡面的老師都是從重點學校過來的，師資力量就更為妥當了，做家長的也是根據這些要點來進行挑選，最後是孩子的意願，孩子如果不喜歡，那再好的家教公司也是沒用。
Ⅸ 初中語文有沒有一對一補習的必要
高中語文補習需要補習什麼?高中語文補課哪裡好
現在很多的家長都知道,對於語文的學習很重要,語文就是我們現在所說的漢語,要是語文學不好,那麼其他的學科更別提了,要是高中語文不好,需要補習嗎?高中語文補習需要補習什麼內容?
高中作文考察
但是現在補習語文的人還不是很多,所以尋找一個這樣的機構比較困難,對於高中語文補習的機構還是要找資質比較高的老師去輔導,不然都是白費功力,你們一定要掌握好.
Ⅹ 中考語文改革出了新題型，都說不容易得分，有沒有有經驗的好老師一對一補補中考語文
這還是有的。