數學專家
⑴ 初中數學專家
中考數學是其他課程中比較重要的，更是來不得半點兒閃失，所以要特別下苦功。對於初三的數學，且不談人人談之色變的「最後一題」，就是填空題的最後幾題也不是能輕松應付的。所以要學好數學還在於改進學習方法，特提出三個掌握學習數學的要點：
題海遨遊只是好聽的說法，其實說白了就是要多做題。雖然我們都不提倡題海戰術，但是畢竟多做題有它的好處：不僅能幫助你重溫學過的各種基本公式，更能幫助你接觸多種的題目類型，使你能在中考見到題目時不至於要另起爐灶重新思考，而是一目望去已經基本知道了解題的思路。這一點十分重要，它能為你在中考時節省有限而寶貴的時間，從而為考生省下了不少可以用於檢查的時間。不僅如此，寬裕的時間還能對你的心理起放鬆作用，從而在無形中提高了答卷的質量。當然，題海不是最好的學習方法，所以要勞逸結合再結合以下的學習方法，只有如此才能在平時有所積累，在中考時得到收獲。當你遇到難題時，勤學善思就是你最好的解決方法。勤學善思不僅包括用心思考，還需要有一顆恆心，迎難而上才是對待難題的正確態度。有時一道題目會有多種解法，這時你即使已經解出此題也要想想是否還有其他解題方法，只有經過不斷地思考與認知，才能將數學融會貫通，以鍛煉自己的思維能力和考場應變能力。多問積累是一種十分重要的學習方法，將難題留著不問，你就失去了一次將問題弄懂的機會，甚至中考的題型就可能這樣被你錯過。
不斷的學習、釋疑、積累正是學好數學的不二法門。學數學不容易，要學好數學那就更難了。不過推薦你可以試試百日學通的程序教學法來提高成績，在這個程序教學應用的試點，學校會組織一個綜合測評。根據個人的成績，教研人員、老師經過研討，為每個人量身定做一套教學計劃。老師根據這計劃，為每個人安排了相應的教學方案，並幫助每個人貫穿到日常學習當中。這些行之有效的方法會在學習中讓成績有一個很大的提高。
我相信，只要能堅持以上的學習方法，數學將不再是你頭疼的問題，相反它反而會成為你進入重點高中一塊最堅實的墊腳石。
⑵ 請問有誰是數學專家
證明：F（X）的定義域為I，若X屬於I則－X屬於I，
所以F（X）定義域關於原點對稱
又因為F（U－V）＝〔F（U）乘以F（V）＋1〕／F（U）－F（V）
所以F（V－U）＝〔F（V）乘以F（U）＋1〕／F（V）－F（U）--交換U、V
比較上述兩個式子左邊，顯然F（V－U）=F[-（U－V）]
右邊，〔F（U）乘以F（V）＋1〕／F（U）－F（V）
＝-〔F（V）乘以F（U）＋1〕／F（V）－F（U）
所以：F[-（U－V）]=-F[（U－V）]
所以為奇函數
注意：其實F[X]=ctan(x)，即餘切函數
⑶ 數學專家
1.
∵AB=5，BC=3，AC=4
∴△ACB是直角三角形，∠C=90°
∴△ABC的面積為：4*3/2=6
△∴PQC的面積為：3
設PC邊長為x
∵PQ‖AB
∴CP/AC=CQ/BC
∴CQ=3x/4
∴3=x*（3x/4）/2
∴PC=x=2√2。
2.設PC邊長為x
∵PQ‖AB
∴CP/AC=CQ/BC,CP/AC=PQ/AB
∴CQ=3x/4,PQ=5x/4
因為三角形PQC的周長與四邊形PABQ周長相等時
∴X+3X/4+5X/4=4-X+5X/4+3-3X/4+5
∴PC=x=24/7
3.
(1).PQ=PM,PQ垂直PM,則:三角形PQM為等腰直角三角形
設:PQ=PM=x
∵CE*AB=AC*BC
∴CE=12/5
∵CD/CE=PQ/AB
∵((12/5)-x)/(12/5)=x/5
x=60/37
即:當PQ=60/37時,AB上存在一點M使得三角形PQM為等腰直角三角形
(2).PM=QM,PM垂直QM,則:三角形PQM為等腰直角三角形
設:PQ=2x,則FM=x
∵CD/CE=PQ/AB
∴((12/5)-x)/(12/5)=2x/5
x=60/49
2x=120/49
即:當PQ=120/49時,AB上存在一點M使得三角形PQM為等腰直角三角形
⑷ 我國的數學專家有哪些
中國現代著名專家有以下這些：
胡明復、馮祖荀、姜立夫、陳建功、熊慶來、蘇步青、江澤涵、許寶騄、華羅庚、陳省身、林家翹、吳文俊、陳景潤、丘成桐、馮康、周偉良、蕭蔭堂、鍾開萊、項武忠、項武義、龔升、王湘浩、伍鴻熙、嚴志達、陸家羲、蘇家駒、王菊珍、谷超豪、王元、潘承洞、魏寶社、高揚芝、徐瑞雲、王見定、呂晗。
1.華羅庚，華羅庚通過自學而成為世界級的數學家,他是解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等廣泛數學領域的中都作出卓越貢獻.在這些數學領域他或是創始人或是開拓者!
2.陳省身， 現代微分幾何的開拓者,曾獲數學界終身成就獎----沃爾夫獎!他對整體微分幾何的卓越貢獻,影響著半個多世紀的數學發展.他創辦主持的三大數學研究所,造就了一批承前啟後的數學家。
3.陳景潤，華羅庚的學生!數論學家,歌德巴赫猜想專家!離解決歌德巴赫猜想即"1+1"問題,最近的人,證明了"1+2" 。
4..丘成桐，陳省身的學生,因解決微分幾何的許多重大難題而獲得數學界菲爾獎!丘成桐的第一項重要研究成果是解決了微分幾何的著名難題—卡拉比猜想,從此名聲鵲起.他把微分方程應用於復變函數、代數幾何等領域取得了非凡成果,比如解決了高維閔考夫斯基問題,證明了塞凡利猜想等.這一系列的出色工作終於使他成為菲爾茲獎得主。
⑸ 數學專家在哪裡
1.導數也是一種極限。幾何意義，當自變數趨近於某個數的時候（這是有增量=某個數-自變數，對應有函數值增量為對應兩個數之差）函數值增量與增量比值的極限。物理意義：簡要說就是變化率。當x變化時，y變化的快慢。比如路程時間函數s=s（t），導數表示當時間處於t時刻時，函數的快慢，也就是說該函數的導數表示瞬時速度。
2.關於函數的導數和連續有比較經典的四句話：
1、連續的函數不一定可導。
2、可導的函數是連續的函數。
3、越是高階可導函數曲線越是光滑。
4、存在處處連續但處處不可導的函數。
左導數和右導數存在且「相等」，才是函數在該點可導的充要條件，不是左極限=右極限（左右極限都存在）。連續是函數的取值，可導是函數的變化率，當然可導是更高一個層次
3.http://wenku..com/view/066349146edb6f1aff001f52.html
4一元函數中可導與可微等價，它們與可積無關。多元函數可微必可導，而反之不成立。
5.計算函數近似值 計算函數增量近似值
⑹ 有數學專家嗎
如圖所示：
⑺ 數學專家來
樓上有幾乎大部分答案是錯誤的！！為了對樓主不誤人子弟，我把精確答案和過程寫出來，
1，要使1/a>a,
分兩種情況討論：(1)若a<0,由不等式性質，a^2>1,故a<-1
(2)若a>0,a^2<1,故0<a<1
所以a的取值a<-1或0<a<1
同理，要使1/a<a,也分a<0，a>0兩種情況討論
依此得出a>1或-1<a<0，
要使1/a=a,即a^2=1,a=±1
2,這些是倒數的基本定義，無法寫過程，直接給你結果
五分之六，1/9，四，七分之九，
3，1/3*a=a/3
a/3的倒數即為3/a
1. 4/3×（3/4 ）=（3/7 ）×7/3=（b/a ）×（a/b ）=（2/3 ）＋1/3=（4/3 ）-1/3=1 , a,b為非0的實數
2. （1/30 ）×6=1/5 12×（1/108 ）=1/9 （1/25 ）×15=3/5
65×（1/195 ）=1/3 （1/14 ）×8=4/7 7×（2/15 ）=14/15
⑻ 有數學專家嗎
∵三角形內角和是180º
∴要求的內角=180º-90º-45º
=45º
∴此三角形是等腰直角三角形
則兩條直角邊相等
∴另一條直角邊是38m
總長是什麼？
⑼ 數學專家快來！！！
一塊長方形木板，長24分米，寬9分米，如果長和寬分別減少10分米、3分米，面積就比原來減少多少平方分米？
[24-10][9-3]=14*6=84-----後來的面積
24*9=216----原來的面積
216-84=132---減少的面積
⑽ 數學專家來
∵ 3² <14 < 3³
∴ 至少稱3次一定能找到假珠子。
過程：
1）、分成（5、5、4）；把（5、5）稱一次，平衡，假的在4里，如果不平衡，假的在重的那5里。
2）、把4分成（1、1、2）或把假的那5分成（2、2、1）；
稱4里的（1、1）或5里的（2、2），再稱一次。如果平衡，假的在4里的2里，或5里的1；如果不平衡，4里就找出那個重的了；5里就在重的2里。
3）、把第（2）次里的假的2稱一次，一定能找出假的珠子。