日記我的語文老師
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發烏黑發亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。
我的語文成績不太好，為了成績我經常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：「沒關系，只要努力就行，」我也不知道為什麼，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得在初二時的一個星期三，她帶病給我們上課。那天當她走進教室時，看見她路走不穩，還要給我們上課。那時的我突然感覺過去我所做的一切沒有一件事對得起她，我才真正的懂得了老師的教導，理解了老師的苦心，感覺到了老師的偉大。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊樑。當我聽段老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在段老師的口中能被說得有聲有色。有時，段老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，段老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的遊玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結束了。
您像一支紅燭。為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神。可以用兩個字就是『燃燒』！不停的燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您。花園才這般艷麗。大地才充滿春意！老師。快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰不在將您贊揚！傳播知識。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻並不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給，。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛准備動手，她便說：「寫錯一個字抄五遍」。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊塗交上去走出了教室。回來以後老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：「光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦」。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：「是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應該……」她又嚴肅地說：「其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什麼，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續努力。」聽了這些話，我心裡一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然後我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子裡，老師既給了我知識又給了我幫助。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。
2. 六年級我的語文老師的日記怎麼寫
語文老師他寫一寫它的，外貿以及他對我的關心和對我的教誨
3. 我的語文老師500字作文
伍老師剛踏入教室，我被她那黑色的連衣裙所引了:中等的個頭，眼睛大大的，眉毛黑黑的，有一張能說會道的嘴，笑起來像一張充滿陽光的向日葵，她就是我的班主任，她叫……嘿嘿，天機不可泄露好了，回到正題，她很嚴肅，每當有個別同學沒有寫完作業或者上課交頭接耳，老師總會板起臉來，使我們很害怕，在心裡暗暗的提醒自己不要犯錯誤。
因為喜歡伍老師，上她的課我也特別專心了，每堂語文課我總是精神抖擻的聽講，伍老師上課很特別，一節課下來除了講解外的問題，也很多，不過這些不算什麼因為回答問題可是我的拿手好戲。
伍老師不僅溫、待人親切，其實，她還是一個嚴厲的班主任。有一次上語文課，有人偷看課外書，老師發現了，便大發雷霆，我還是第一次看見老師生氣呢！
還有早讀的時候，我們卻沒有早讀，你一進教室看到的是一個鬧轟轟的場面，看見您一進教室，整個班趕快保持安靜。因為我們知道暴風雨即將來臨，我們全班都屏住呼吸，等著您處分我們。
果然，您讓我們站了一個課間，我忽然有點自責，因為我們不應該惹你生氣。
到了上午第四節課我們不吵也不鬧了，因為這節課是您上的課，學習委員讓我們站起來來迎接您的到來。
老師您看見我們不吵了，便開心的笑了起來，接著全班向您鞠躬道歉，以表我們的歉意。
老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活，有一次上課不知是誰發燒了，您再三訊問他有沒有事？在經過幾次的確認後，老師，安心的上課，下課後還特意打電話給他的家長讓他家長來接他去醫院看看，這么微小的事情老師您都放在心上，您是多麼的關心、體貼學生呀！
不管怎麼樣，在同學的眼裡，你是一位熱情的「大姐姐」，你是知心的「好朋友」，更重要的是在我們幼小的心田裡，你心灑下了汗水，播下了知識的種子，以您的「樂教」促進我們「樂學。」
伍老師就是這樣的:她用嚴謹的教學態度幽默風趣的語言，深深地抓住了同學們的心。您為丁我們是如此的操勞，您像一盞燈，為我們照亮了前途;您像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
我們愛上了語文課，但我們更愛伍老師！
寫人:您的學生「劉舒情"
4. 我的日語文老師日記
私の先生
私は十三歳の時に、中國の尾道（おのみち）と雲う町でそこの市立女學校にはいった。受持ちの教師が森要人と雲うかなりな年配の人で、私たちには國語を教えてくれた。その頃、四十七、八歳位にはなっていられた方であったが、小さい私たちには大変おじいさんに見えて、安心してものを雲うことが出來た。作文の時間になると、手紙や見舞文は書かせないで、何でも、自由なものを書けと雲って、森先生は日向（ひなた）ぼっこをして呆（ぼ）んやり眼をつぶっていた。作文の時間がたびかさなって、生徒の書いたものがたまってゆくと、作文の時間の始めにかならず生徒の作品を一、二編ずつ読んでは、その一、二編について批評を加えるのが例になった。その読まれる作品は、たいてい私のものと、川添と雲う少女のもので、私の作品が、たいていは家庭のことを書いているのに反して、川添と雲う少女のは、森の梟（ふくろう）とか幻想の虹（にじ）とかいったハイカラなもので、私はその少女の作品から、「神秘的」なと雲う愕（おどろ）くべき上品な言葉を知った。
十三歳の少女にとって、「神秘的」と雲う言葉はなかなかの愕きであって、私はその川添と雲う少女を隨分尊敬したものだ。――森先生は、國語作文のほかに、珠算を時々教えていられたのだが尾道と雲う町が商業都市なので、課外にこの珠算はどうしてもしなければならなかった。私の組で珠算のきらいなのは、私と川添と雲う少女と、森先生とであったので、たいていは級長が問題を出して皆にやらしていた。
5. 一篇《我的語文老師》 日記 500字
我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——陳老師。陳老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，陳老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！ 記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了 還有一次，陳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。我們的陳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。我愛我的語文老師！多誇下她！准得高分
6. 我心中的語文老師日記150字
我心目中的語文老師
老師，謝謝您喚醒了我。
春去秋來，日升日落，一個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時對我們待如子女的語文老師一下子變成了學校的副校長，可我們沒有忘懷語文老師對我們的百般呵護，但是「嚴師出高徒」這一句話在們心中永遠沒有消失；我們語文老師上課嚴厲是學校出了名的，但下課後語文老師就像平時的同學一樣很和睦。
我心目中的語文老師在我的記憶里她曾經說過越難的課文，她越要教會我們。語文老師說過：課前預習課後復習課上認真聽才是上他的課的最基本的要求，這樣語文就很容易掌握了。
我的語文老師就是這樣認真仔細。
希望對你有所幫助 還望採納~~
7. 日記我的語文老師不在的這一周
老師不在的一周
在上周星期四時，老師給我們布置了四天的作業。本來我以為老師想休息一下，後面幾天都不用布置作業，但是我去聽見了一個天大的好消息，老師去青島學習，這幾天都不在深圳，真是太好了，我們終於可以休息一下了。
在老師出去的一周中，我們幾乎沒有語文作業，因為我們在周末已經做完了，但是，雖然沒有語文作業，可是，在我們語文老師不在的一周中還是有一件事讓我有點想念我們的語文老師，那就是，在這一周中，數學課和英語課佔了語文課天天就是數學，數學，英語，英語，搞得我頭都大了，在這時候，我多麼希望能上一節充滿幽默風趣，生動的語文課啊！但是，還是有一件事讓很開心，那就是沒有語文作業，哈哈哈，太開心了。
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老師不在的一周中，我既有樂也有苦，真是讓我不知道該開心還是難過，唉。
8. 日記怎麼寫我的老師
我的老師長著油亮亮的頭發 她戴著一副眼鏡 有時候很嚴厲 有時候很溫柔 ，有一次 老師讓我們思考問題 我正在找找到了我舉手 可是我不敢 老師就把我叫起來回答我 勇敢的站起來 開始回答 ，這就是我的語文老師姓郭
9. 日記"我的新語文老師"300字以上
我的新語文老師
我今年上四年級了，語文換了個李老師。
今天我要給大家說說我心目回中的班主任——李答老師。
李老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求嚴格。
開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生。前幾排老師聽同學的，選了幾個合適的學生。當選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。於是，我勇敢地舉起了手。老師看見終於有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成為一個優秀的班級。
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