數學書五年級下冊

『壹』 小學五年級下冊數學書答案

真是的！老師都不說的嗎?自己想吧，我都自己想。不要依賴答案。

『貳』 5年級下冊數學書圖片

我還記得那是一個夏天，我和幾位同學上街去玩，走著走著，突然專看見街邊一個攤屬位上琳琅滿目地擺著各種發夾花，漂亮極了。我們在攤位邊佇立了很久，左挑又選幾位同學毫不吝嗇地掏出兩元錢各自買了一朵戴在頭上，確實美麗。我也非常想買一朵花戴，可我沒錢。只好依依不捨地跟著同學們走了。
第二天，我們的班主任正好對我們說要交5元錢的資料費，於是我有了一種想法。
到了星期天的下午，我就對奶奶吞吞吐吐地說，奶奶我們班主任說了，下個星期我們要交7元錢的資料費。我說的時候心就像十五隻吊桶打水——七上八下的跳過不停，生怕奶奶懷疑，沒想到奶奶毫不猶豫地就把7元錢遞給了我，我也急忙收起錢上學去了。

『叄』 五年級下冊數學書

1、連接AC，得到ABC為一個等邊三角形。所以，AE垂直BC，即AE垂直AD，又AE垂直PA，所以AE垂直PD。
2、由於AE垂直PAD，任取一點H，交角正切值都是AE/AH，AE是一定值，所以取最大正切時，AH最小，最小時即AH垂直PD，假設ABCD邊長為a,則AE為二分之根號6a,AH值為二分之根號2a，又AD=a,所以PDA為45°，即PA=a。所以AF=二分之根號2a。同樣，EF也是二分之根號2a。以下就比較簡單了，最後結果是不是根號15分之2？？

『肆』 五年級下冊數學書15頁的答案

1.19
60.5
10.2
10(單位來自:cm)
2.32
32
40
40
20
20(單位:cm2)
3.1
4
5
6
7
8
4.(20+20+30)乘4
=70乘4
=280(CM)答:至少需要280CM長的木條
5.實踐活動自己做

『伍』 數學書五年級下冊(人教版)36頁和37頁答案（1到9題）

1.(1)8、9、5
（2）6、6、5
（3）12、6、4
2.①②③
3.（50*40+50*78+40*78）*2=18040（平內方厘米）
4.46*46*6=12696（平方厘米）
5.（10*12+6*12）*2=384（平方厘米）
6.（59.5*80+42.5*80）*2+59.5*42.5*1000=18848750（平方厘米）=1884.875平方米
7.寬=25米（容50*2.5+25*2.5）+50*25=1625（平方米）
8.【（8*3+6*3）*2+8*6-11.4】*4482.4（元）
9.塗黃漆40*（65-10）*2+40*65*2+40*40*2=12800（平方厘米）
10.不相等
11.
（1）1
（2）4
（3）12
（4）8給我贊一個吧！打了很長時間的。

『陸』 五年級下冊數學課本內容是什麼

一、圖形的變換

1、軸對稱圖形：把一個圖形沿著某一條直線對折，兩邊能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。

2、成軸對稱圖形的特徵和性質：

①對稱點到對稱軸的距離相等；

②對稱點的連線與對稱軸垂直；

③對稱軸兩邊的圖形大小形狀完全相同。

3、物體旋轉時應抓住三點：

①旋轉中心；

②旋轉方向；

③旋轉角度。

旋轉只改變物體的位置，不改變物體的形狀、大小。

二、分數的加法和減法

1、同分母分數的加減法：同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加減。

2、異分母分數的加減法：異分母分數相加、減，先通分，再按照同分母分數加減法的方法進行計算。

3、分數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的順序相同。在一個算式中，如果含有括弧，應先算括弧裡面的，再算括弧外面的；如果只含有同一級運算，應從左到右依次計算。

三、長方體和正方體

1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形（特殊的有一組對面是正方形），相對的面完全相同；有12條棱，相對的棱平行且相等；有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同；有12條棱，所有的棱都相等；有8個頂點。

2、長、寬、高：相交於一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。

3、長方體的棱長總和＝（長＋寬＋高）×4正方體的棱長總和＝棱長×12

4、表面積：長方體或正方體6個面的總面積叫做它的表面積。

5、長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2 S=（ab＋ah＋bh）×2

正方體的表面積＝棱長×棱長×6用字母表示：S=

6、表面積單位：平方厘米、平方分米、平方米相鄰單位的進率為100

7、體積：物體所佔空間的大小叫做物體的體積。

8、長方體的體積＝長×寬×高用字母表示：V=abh長＝體積÷（寬×高）寬＝體積÷（長×高）

高＝體積÷（長×寬）

正方體的體積＝棱長×棱長×棱長用字母表示：V= a×a×a

9、體積單位：立方厘米、立方分米和立方米相鄰單位的進率為1000

10、長方體和正方體的體積統一公式：長方體或正方體的體積＝底面積×高V=Sh

11、體積單位的互化：把高級單位化成低級單位，用高級單位數乘以進率；

四、因數與倍數

1、因數和倍數：如果整數a能被b整除，那麼a就是b的倍數，b就是a的因數。

2、一個數的因數的求法：一個數的因數的個數是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成對地按順序找。

3、一個數的倍數的求法：一個數的倍數的個數是無限的，最小的是它本身，沒有最大的，方法時依次乘以自然數。

4、2、5、3的倍數的特徵：個位上是0、2、4、6、8的數，都是2的倍數。個位上是0或5的數，是5的倍數。一個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。

五、打電話

1、逐個法：所需時間最多；

2、分組法：相對節約時間；

3、同時進行法：最節約時間。

『柒』 五年級下冊數學書答案

五年級下冊數學書答案
解題思路:本題題目條件不足或沒有具體要求
解題過程：請追問詳細題目或補充條件，隨時為你解答

『捌』 人教版小學五年級下學期數學書目錄

目 錄
1 圖形的變換...................2
2 因數與倍數..................12
3.長方體和正方體...........27
粉刷圍牆...................58
4.分數的意義和性質........60
5.分數的加法和減法.......104
6.統計.............................122
打電話.........................132
7數學廣角.......................134
8總復習..........................138

『玖』 2017年五年級下冊數學書答案《完整版》

第一題：

(9)數學書五年級下冊擴展閱讀

這部分內容主要考察的是倍數的知識點：

一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。

一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c，就是說，a是b的倍數。例如：A÷B=C，就可以說A是B的C倍。

一個數的倍數有無數個，也就是說一個數的倍數的集合為無限集。 注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數。

若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數，就上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。

例如，判斷133是否7的倍數的過程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍數；又例如判斷6139是否7的倍數的過程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍數，余類推。

『拾』 新人教版五年級下冊數學課本

你是還沒有學習五年級下冊還是這本書學到中途就不見了？如果為前者，可在網上查看數學主要知識，買練習題看要學什麼；如果是後者，請借一本（同年級同學的書）復印（如果有復印機的話），（或者借比你高年級的同學的書，還得看他（她）能不能找到）因為不可能再買到了。希望你們能夠採納我的建議，謝謝。