小學數學解方程

A. 小學數學解方程的一般步驟

如果是應用題小學方程應該有四大類吧，多做幾題這些類型題目，做到深刻了解，舉一反三。其實應用題方程是很好解的，只要列好未知項，就可以按題目一步步依次列式就好。如果是計算題，具體的方法也沒有，無非也就那幾類題類，千萬不離其中，代那些方法，公式，關鍵是活用

B. 小學數學解方程的檢驗過程

（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；

（2）去括弧：先去小括弧，再去中括弧，最後去大括弧；

（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；

（4）合並同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

（5）系數化成1。

(2)小學數學解方程擴展閱讀

1、解方程的方法：

（1）估演算法：剛學解方程時的入門方法。直接估計方程的解，然後代入原方程驗證。

（2）應用等式的性質進行解方程。

（3）合並同類項：使方程變形為單項式

（4）移項：將含未知數的項移到左邊，常數項移到右邊

2、方程的應用范圍：

（1）根據問題變未知數

（2）圍繞未知數，尋找問題中的等量關系

（3）利用等量關系列方程

（4）解方程，並作答

C. 小學數學（解）方程式入門！！！

列方程解應用題，應進行如下一些訓練：

（1）列代數式的訓練。正確、迅速地列出代數式是列方程的基礎，可以用以下幾種形式進行訓練：

①用數學語言敘述代數式。例如：

3x+5（一個數的3倍與5的和）；

7×8-4x（7的8倍減去一個數的4倍）。

②用代數式表示數量關系。例如：

a的6倍（6a）；

90減去x的5倍（90-5x）。

③根據題意敘述代數式的意義。例如：「學校買來6個小足球，每個a元，又買來8個排球，每個b元。」要求學生敘述以下各式的意義。

6a（表示6個足球的價錢），

8b（表示8個排球的價錢），

6a+8b（表示兩種球的總價），等等。

反過來，老師提出問題，要求學生列出代數式。

（2）找等量關系的訓練。找出題目中的等量關系是列方程的關鍵。教學時，可以讓學生找出日常生活事例中的一些等量關系，使學生逐步熟悉。

例如：小俠到商店去買筆記本，總價錢是1.6元，小俠付出2元，找回0.4元。把這件事情列出等式。

付出的2元-筆記本總價1.6元=找回的0.4元，

筆記本總價1.6元+找回的0.4元=付出的2元，

付出的2元-找回的0.4元=筆記本總價1.6元。

（3）列方程的訓練。把列代數式的訓練和找等量關系的訓練結合起來進行（只要求列出方程，不必解方程）。

例1：計劃修一條水渠260米，已經修了7天，每天能修x 米，還剩50米沒有修。

等量關系是：計劃米數-已經修的米數=剩下的米數；

方程是：260-7x=50

例2：農具廠兩個車間計劃生產720把鐮刀。第一車間每天生產鐮刀38把，第二車間每天生產鐮刀42把，x天完成了任務。

等量關系是：第一車間生產數+第二車間生產數=全部任務；

或（第一車間工作效率+第二車間工作效率）×x=全部任務。

方程是：38x+42x=720，

或 （38+42）×x=720。

D. 小學數學解方程是怎樣解的

小學數學解方程是根據等式的性質來解的，為的是和中學接軌。
等式的性質：1、等式的兩邊同時加上或減去同一個數，等式仍成立。
2、等式的兩邊同時乘或除以同一個數（不為0），等式仍成立。
例如： x+86=100
解： x+86-86=100-86
x=14

再如： x÷86=100
解： x÷86×86=100×86
x=8600

E. 小學數學方程有幾種！

主要是一元一次方程和整數方程

F. 小學數學解方程有什麼技巧嗎

看準未知數，將它提到式子的左邊，然後將其他的數據改變符號後放在右邊，最後算出右邊的數據再除以未知數的個數就行了！

G. 小學數學解方程100道

X
-
15%X
=
68
3.5X＋1.8＝.3
3.6X÷2＝2.16
0.8X－4＝1.6
5X÷2＝10
X－0.25X＝3
4+0.7X=102
X-0.125X=8
x－0.375x=3/4
5
X－2.4×5＝8
15X÷2＝60
4X＋X＝3.15
3.4X＋1.8＝8.6
5X－X＝2.4
1.5X－X＝1
6.6X－6X＝1.8
x
-
0.8x
=
16+6
X＋25%X=90
12x=300-4x
30÷x+25=85
410-3x=170
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=18
1.5x+18=3x
5×3-x÷2=8
9x-40=5
x÷5+9=21
48-27+5x=31
10.5+x+21=56
x+2x+18=78
(200-x)÷5=30
(x-140)÷70=4
0.1(x+6)=3.3×0.4
4(x-5.6)=1.6
7(6.5+x)=87.5
(27.5-3.5)÷x=4
x+19.8=25.8
5.6x=33.6
9.8-x=3.8
75.6÷x=12.6
5x+12.5=32.3
5(x+8)=102
x+3x+10=70
3(x+3)=50-x+3
5x+6=11
2x-8=10
1/2x-8=4
12＋34x=56
22－14x=12
54-X=24
7X=49
126÷X=42
13+A=28.5
2.4X=26.4
70%X
+
20%X
=
3.6
2X＋7X＝9/10
180＋6X＝330
2.2X－1＝10
X－0.8X＝10
X＋
2/5X＝21

H. 小學數學計算題（解方程）

1.2:x=2:15
解：2x=1.2×15
x=9
3/4：6/7=X：5/12
解：6/7x=5/12×3/4
x=5/16×7/6
x=35/96

I. 解方程，小學數學。

1、今年比去年少支出5萬元，那麼節約是5/20=25%；
2、總共1.5L，喝了1/2，剩下就是1.5/2=0.75L，每1/4L裝一杯，即每杯0.25L，那麼0.75/0.25=3杯
3、設全書共X頁，根據條件得出(20%X+77)/(X-20%X-77）=3/5，解除X=440；即全書440頁

J. 小學數學解方程的依據是什麼

1、移項變號

把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘。

2、等式的基本性質

等式兩邊同時加(或減)同一個數或同一個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式。

等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數,所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式（不為0）。

(10)小學數學解方程擴展閱讀

方程與等式的關系：

方程一定是等式，但等式不一定是方程。

舉例說明：a+b=13 符合等式，有未知數。這個是等式，也是方程。

5+3=8 ，30×70=2100，這兩個式子符合等式，但沒有未知數，所以都不是方程。

方程中，恆等式叫做恆等方程，矛盾式叫做矛盾方程。在未知數等於某特定值時，恰能使等號兩邊的值相等者稱為條件方程，例如 ，在時等號成立。使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解。