關於數學小品

Ⅰ 四人搞笑小品台詞關於數學老師的，關於小學的，字數不要太多

dyvctyghjh小品《如此課堂》劇本
時間：某天上午
地點：教室
人物：馮老師、三炮、小超、長江、大壯
某次下課時間，小超、長江、大壯坐在教室聊天。
小超（誒聲嘆氣）又要上課，真無聊啊！
大壯（笑了起來）其實有時候一想，一堂課也過得挺快的，跟睡覺是一樣一樣的，眼睛一閉一睜，一堂課就過去了，嚎 ~ 眼睛一閉不睜，一上午就過去了嚎 ~
其他兩人大笑…
小超：哎呦，你就別在模仿小沈陽了，這么個爺們，還學娘娘腔呀！哼， 這學校課桌太硬了，睡覺我還怕影響我的睡眠質量呢！
長江（接過小超的話，繼續說）你知道世界上最痛苦的事是什麼嗎？
小超、大壯（同時）什麼啊?
長江：那就是沒去上課，老師點名了！
大壯（反駁道）哼哼，你知道世界上最最痛苦的事情時什麼嗎，那就是去上課了，老師沒點名！
小超（邊笑邊說）喲喲，你們倆是看《不差錢》看多了吧，以為演小品呢！
長江：誒！本來這節課我打算逃的，但又怕老師點名呀！如果這節課不點名，那可就真是大大的浪費掉了！
大壯：可不是嘛！我的「問道」還等著我去殺boss呢！
小超（看了看旁邊空的座位）咦！三炮呢？該不會今天又要逃課吧！
長江：哈哈，三炮啊，現在不知道正趴在哪個班的窗檯上面看班花呢！
大壯（傻笑道）長江，你就別再挖苦人家了，我們三炮哥那可是有名的「恐龍殺手」呀。哈哈……
長江：小超、大壯，我向你們爆料一件事。
大壯、小超：什麼事啊？
長江（壞笑道）昨天晚上我聽歌很晚才睡覺，突然聽見三炮在磨牙！
小超（驚訝）有這事，太強了吧。
長江：後來三炮磨完牙後，還陰陰的笑了一聲，說了句夢話：『我已經五百年沒吃人肉啦…..』嚇得我一晚上沒敢睡覺……
說完，三人立馬哈哈大笑起來…
小超：長江，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隱私…不過三炮說夢話還真搞笑….
大壯：小超，算了吧，你自己還不說夢話。
小超（驚訝又憤怒）我？什麼時候，你怎麼知道的！！
大壯：上次晶晶跟我說，聽見你半夜突然叫了一聲『那塊紅燒肉是我的，不要搶！』
長江、大壯狂笑..
這時候，長江的手機響了……
長江：喂，哦。三炮啊，什麼事…..嗯嗯….好的…
大壯：咋啦，三炮打電話來了？
長江：對，他說這節課是數學課，他不敢不來，不過會要遲到了，現在他還挺舒服的躺在床上呢！他說如果老師向我們問其他，就說昨天打球受傷了，在醫院養傷。
小超：哼哼..這個死三炮。那長江待會你怎麼說？
長江：這個崽，老是要我幫他撒謊，這回我不幫他了，讓他受點教訓也好….
這時，馮老師走進了教室…
小超：啊啊 ， 馮老師來了…
大壯：老馮今天面帶殺氣，我們可得小心一點啊。
長江：說得不錯，大家保重….
馮老師：同學們好！
大家：老師好！
馮老師：現在請大家把上次布置的作業拿出來，我要檢查了…
這時，三人馬上亂了陣腳了。
小超：我怎麼把這數學作業給忘了呢，哎呀，大事不好！
大壯：別說了，前天我在「問道」爆了一個裝備，心疼得我的個媽呀，還哪有心情寫作業呀！
於是兩人都望著長江。
長江：別看我了，爺本年度還沒有做過一次數學作業呢！
馮老師雙目帶些憤憤的眼神，彷彿以知道下面的情況。
馮老師：小超！你的作業呢！
小超（可伶巴巴，慌張至極）報告老師，我….我我， 沒做…嗚嗚..
馮老師：不用再用你那可憐巴巴好像幾天沒吃飯一樣的眼神看著我了，已經沒有殺傷力了，看你還算誠實，那就罰抄五遍吧。。
馮老師（目光轉向大壯）：你的呢？
大壯：報告老師，祖國尚未統一，沒有心情寫作業。
馮老師：哦，這么愛國，我很感動，本來想罰你抄寫二十遍的，看在你這么愛國的份上，就罰寫十遍吧！
大壯只能苦笑不得。
馮老師：長江，你做了沒有？
這時，只見長江憤憤的站了起來。
長江（用高亢且悲憤的哭腔怒吼）老師，我的作業本不知道被誰給偷去了！最後還用憤怒的眼神虎視了全班同學一眼。
長江：到底是誰？！
馮老師：嗯嗯，演得不錯，加油啊，長江同學，現在中國電影不景氣，以後要靠你來拯救了，孩子！不過，拖欠了作業還是要罰抄的，二十遍，不增不減。
長江：啊？老師，看在我是會員的份上，能不能給個八五折啊、？
馮老師：這事沒得商量。。
三人全軍覆沒
馮老師：小超，你旁邊的那個座位位置怎麼是空的，是誰啊，怎麼沒來上課…
小超：是三炮。
馮老師：他人呢？
大壯：老師，三炮昨天看美女摔溝里去了，把腳傷了。。。
馮老師：不要開玩笑….
長江：老師，他是睡過頭了，還在宿舍呢。
馮老師：啊，怎麼能這樣呢……算了，不管他了，現在開始上課…
這時，三炮來上課了…..他裝作一瘸一拐的
三炮：（進門）報告…
馮老師：怎麼遲到了，是不是腳摔傷了？
三炮：嗯嗯，是的老師，可不是嗎，疼死我了
另外三炮還會意的望了一眼長江，長江也順勢偷偷的做了一個手勢。
馮老師：好，你進來吧
三炮又一瘸一拐的走著…
馮老師：還可以更像一點，你把那左腳再拖一點地，誒…對 就是這樣，非常像。看來我們班的同學在當演員方面都還挺有潛質的嘛。
無語中……三炮無奈的回到座位上
馮老師：三炮，你數學作業做了沒，交上來…
三炮：我…我….（口上支支吾吾，但卻不慌不忙的拿出一個作業本）在這呢！又張開嘴巴，做出一個快要打噴嚏的動作，然後在本子上撕下一張紙，把噴嚏打在紙上，再在鼻子上用力一擦，之後便瀟灑地扔到了後門得垃圾處…
三炮（做出恍然大悟的姿態）哎呀！不好，老師…..我剛剛不小心把作業擦鼻涕去了。（說完，便去撿那個已經是紙團的東西，走向馮老師。
馮老師（特別尷尬，特別厭惡）好了好了，你回到位置上去
三炮（感到勝利）老師，我是真的做了，不信你看嘛！
馮老師（特別無語）好了，我知道，回到座位上去。
小超、大壯、長江都看傻眼了，心中充滿著無限的欽佩。
馮老師(他調整了一下)好了，我們開始上課吧 （意味深長地）誒，現在的學生真是太不學無術了，想想我們古人，『頭懸梁，錐刺股』地刻苦發奮讀書，哪像你們這樣啊！
小超：老師，『頭懸梁，錐刺股』是什麼意思啊？
馮老師：就是…
大壯：（打斷馮老師的話）老師我知道，就是古代有個人不好好讀書，考試總是不及格，他媽媽就很生氣，於是用錐子刺他的屁股，他想不開，就在屋樑上上吊自殺了……
下面學生爆笑……
馮老師（特變無奈，特別氣憤）這可我沒法上了，這都是些什麼學生啊！（說完便生氣的走了…..）
（下面頓時鴉雀無聲…..）
四人（互相看了一下，齊喊）老師別走！我們錯了….追了出去…..
落幕

Ⅱ 數學小品,小學階段的，1000字，謝謝

小品--荒島求生
人物：大魯----化工專家
阿賓----魚類學家
小孫----電類學家
地點：荒島

幕啟：[大魯，阿賓正給小孫喂葯。]
賓：能行嗎，大魯，你這葯好像是假冒偽劣產品。
魯：我說魚類學家，別講沒有根據的話。這是什麼地方，茫茫太平洋中的一個荒島，你讓我哪兒去找先鋒黴素、三九胃泰、復方達克寧，別忘了我是大名鼎鼎的化工專家，珊瑚蟲是一種特殊的腔腸動物，這個島上到處是它們分泌的石灰石質骨胳，將這些石灰質骨胳磨成粉，再加上一定量的蘆芸，就成了我的"粉末一號"、具有起死還生的特殊療效。它是饋贈親友，居家旅行的必備良葯！
賓：(懷疑地)可是小孫沒有醒過來呀？
魯：哎呀，總得有個過程吧！
賓：哎，我們真夠倒霉的，乘上了「泰坦克尼」號，遇到了海難，漂流到這荒島上,也不知偷渡到了哪國領土。我姓賓，你姓魯，他姓孫，三個姓如起來，正好是「魯賓孫」 ，註定要在荒島上維生。
魯：有我大天才在，渴不死你，這鞋子里裝的是海水，能喝么？不能。但只要把神奇的「粉末二號」……
賓：「粉末二號」，其實就是銀砂……
魯：天機不可泄漏：只要把這些寶貝放在海水中，中和了鹽份，淡化了海水，還能生成了新的礦物質哪，(唱)「多一點礦物，多一點健康」！
賓：有我在，也餓不死你啊。我一唱歌，魚兒就來了。(唱，……魚兒來)。你也太狠心了！撈起魚來就像櫻木花道一樣。哎，魚兒真可憐。你就不能吃素菜，海帶、海苔、紫菜，應有盡有，還有助於美容，清新爽潔，不緊綳!
孫：水……水……。
魯：小孫醒了!小孫醒了，「粉末一號」如何，相信我，沒錯的！
孫：啊！這是什麼地方？真美啊！
魯：電腦專家，這是荒島！
孫：荒島？完了！我在墨西哥還有個學術報告要作，這下要泡湯了！
賓：能活到今天就不錯了。全虧了大魯,你一掉進海里就昏過去了，他用珊瑚救活了你。
魯：同舟共濟吧，還靠阿賓用魔法招來了魚。
賓：是聲控法。
孫：這兒有船就好了。藍藍的天，白白的帆……
魯：(唱)「噢算了吧」 ，別做夢了，阿賓早就問過魚兒了，這兒離航道遠著呢！
孫：什麼魚個兒不小，速度又快!
魯：是海豚。
賓：海豚不是魚。
孫：海豚能載著我們登陸也好。
賓：我馴過不少海豚，它們的IQ還沒那麼高。
孫：只要把它叫來，我就有辦法，
魯：電腦專家大腦有了病毒。
孫：你別管。阿賓，把海豚叫來。
賓：(走到岸邊，對著水下唱)「深深的海洋……」
魯：海豚聽得懂南斯拉夫民歌？
賓：這里的海豚是移民。

孫：啊，來了來了，它們來了，你可真靈啊！
魯：這不是白日做夢吧！
孫：看我的！這是我隨身帶的微型電腦。把它貼在海豚頭上，輸入命令，通過電磁波傳入海豚大腦皮層，叫它干什麼就干什麼！
賓：海豚背上很滑，坐不上去啊？
魯：關鍵時候還要看我的。全新的防滑劑，粘土和鳥糞的合作：「粉末三號」閃亮登場！
賓：惡心…… 、
魯：你們看，不就能坐了嗎?
賓：快貼上微型電腦。
孫：我們總算有救了!快去墨西哥！
[三人乘海豚]
齊：再見了，荒島！
結束......

Ⅲ 六人數學趣味小品劇本 急急急!!!

數字的妙用

（0——9從兩邊上）

齊：同學們，你們知道我們是誰嗎？（數字）

1：對，我們就是數字。數字在人們生活中廣泛應用，數字創造了許多如詩如畫的篇章。

（小數點上）

點：還有我呢！我雖不是數字，但我也是數的成員之一呢！

齊：對，快過來吧！

點：我站在哪呢？

齊（爭）：站我這兒，站我這兒。

點：（挺胸）看，我的人緣多好，並且我站在哪，哪個數就可能改變。

2：是啊，我們數字之間都有著很緊密的聯系。我們之間互相影響，互相依賴。

3：沒錯。來（叫1、4和點）我們站在一起，大家看，這是多少？

齊：這不是3.14嗎？

3：對，在數學中，是圓周率的近似值。早在2000多年前，中國就有了「周三經一」的思想，也就是今天人們講的圓周率∏。而西方國家到了17世紀才有這樣的概念，晚了一千多年呢！

（大家點頭伸拇指）

6：實際上每個人都天天跟我們這些數打交道，一個人不識字完全可以生活，如果不識數，就很難生活了。來來（叫0.618）我們也組個數給大家看看。（組成0.618）

（大家看）

9：我知道了，你們組成的0.618在數學上是黃金分割。

7：我也知道，黃金分割是一個比例的問題，在生活中符合這樣的比例，人們就看著順眼、舒服。比如：人的肚臍是人的身長的黃金分割點，你如果用從頭到肚臍的長度去除以人的身高，接近0.618，一般講是比較好看的黃金身段。而膝蓋又是人體肚臍以下部分的黃金分割點，這方面的例子很多。

5：我們數字本身還有著深刻的美的內容，數字和一些美好事物聯系在一起，會給人以美的享受。

1：對，描述我們1的就有「一心一意」、「一帆風順」，多美。

2：「二度梅開」、「雙喜臨門」

3：「三陽開泰」、「三思而行」

4：「四季發財」、「四通八達」

5：「五官端正」、「五世其昌」

6：「六六大順」、「六根清靜」

7：「七步之才」「七嘴八舌」

8：「八面玲瓏」、「八面威風」

9：「九霄雲外」、「九九歸一」

0：（撓頭）我怎麼想不起來有關我的呀！我只想到，很多規則都是「0除外」。

1：誰說的，我們站在一起是10，有十全十美呀。

0：對對。

8：在中國詩詞中更不乏數字美的佳句。比如：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」，裡面就有你們倆。（指3和9）

3：還有，岳飛的「三十功名塵與土，八千里路雲和月」，多麼壯懷激烈呀！

4：還有更多的呢！你們知道鄭板橋作過的一首裡面有很多數字的詩么？

齊：知道知道。

一片二片 三四片， 五六七八九 十片。

1 2 34齊說 5 6 7 8 9 1和0齊說

齊：千片萬片無數片，飛入梅花總不見。

點：生活中的數學太多了。就看你有沒有認真觀察了。

Ⅳ 關於數學的劇本

數學劇本《打官司》人物：(文中加下劃線者) 等於號、約等號、大於號、小於號道具：「≈、＜、＞、＝」頭飾（＝號上）＝號：首先讓我自我介紹一下，我是我們數學王國等於號家族的族長。我們家族從來都是遵紀守法，大就是大，小就是小，相等就是相等，深受人類的信任。可是最近我聽到一些風言風語，說≈號違法亂紀，胡作非為，這不是抹我們家族的黑嗎？今天，為了維護我們家族的榮譽，我要當眾審判≈號！來呀，把≈號給我押上來！（＜號、＞號押≈號上）＝號(對≈)：聽說你違法亂紀，胡作非為，這些都是真的嗎？ ≈號（鎮定地）：絕對沒有這樣的事，我從來都是遵紀守法的。 ＞號（輕蔑地）：是這樣的嗎？早些時候國王給你20斤毛線要你織毛衣，每件1.2斤，20÷1.2=16.666…≈17，明明能織17件，可你只交了16件，還有一件哪裡去了？還有一件哪裡去了？？ ＜號：上次有人要買54斤油，每個桶能裝10斤，54÷10=5.4≈5，可你硬讓帶6個桶，這是為什麼？ ＝號（氣憤地）：你竟然做出這樣的事來，那四捨五入法還要不要執行？
≈號(激動地):你們還講不講理？20斤毛線織毛衣，每件1.2斤，要交17件，那麼最後一件不夠大，你
穿嗎？54斤油，每個桶能裝10斤，如果只帶5個桶，還有4斤怎麼辦？現在專門針對實際問題對四捨五入法進行了補充，新增了收尾法和去尾法，象織毛衣的時候，20÷1.2=16.666…就要用去尾法，也就是無論尾數是多少都要去掉；出去買油的例子中就要用收尾法，也就是無論尾數是多少都要入上來。你們不加強自身的學習，就跟不上時代的步伐呀。＝號、＜號、＞號都羞愧地低下頭。 ≈號(心平氣和地)：你們放心吧，我一定會忠於自己的職守，四捨五入法還是一定會執行的，在實際問題中我會根據具體情況選用收尾法和去尾法，同時也請你們繼續監督我的工作，同學們會理解我們，全人類都會理解我們的! ≈號(激動地):你們還講不講理？20斤毛線織毛衣，每件1.2斤，要交17件，那麼最後一件不夠大，你穿嗎？54斤油，每個桶能裝10斤，如果只帶5個桶，還有4斤怎麼辦？現在專門針對實際問題對四捨五入法進行了補充，新增了收尾法和去尾法，象織毛衣的時候，20÷1.2=16.666…就要用去尾法，也就是無論尾數是多少都要去掉；出去買油的例子中就要用收尾法，也就是無論尾數是多少都要入上來。你們不加強自身的學習，就跟不上時代的步伐呀。＝號、＜號、＞號都羞愧地低下頭。 ≈號(心平氣和地)：你們放心吧，我一定會忠於自己的職守，四捨五入法還是一定會執行的，在實際問題中我會根據具體情況選用收尾法和去尾法，同時也請你們繼續監督我的工作，同學們會理解我們，全人類都會理解我們的!

Ⅳ 關於數學趣味小故事的相聲或小品，要兩個人的，急求，明天就要用了，，各位親友幫忙

數學王子高斯解難題

一天， 德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的數學題。正常情況下，他總是在兩個小時內完成這項特殊作業。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他沒有在意，埋頭做起來。然而，做著做著，他感到越來越吃力。困難激起了他的鬥志：我一定要把它做出來！天亮時，他終於做出了這道難題。導師看了他的作業後驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：「這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案？阿基米、牛頓都沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！我最近正在研究這道難題，昨天不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。」 多年以後，這個青年回憶起這一幕時，總是說：「如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我不可能在一個晚上解決它。」這個青年就是數學王子高斯。
高斯是一對普通夫婦的兒子。他的母親是一個貧窮石匠的女兒，雖然十分聰明，但卻沒有接受過教育，近似於文盲。在她成為高斯父親的第二個妻子之前，她從事女傭工作。他的父親曾做過園丁，工頭，商人的助手和一個小保險公司的評估師。當高斯三歲時便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經成為一個軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學會計算。能夠在頭腦中進行復雜的計算，是上帝賜予他一生的天賦。
高斯用很短的時間計算出了小學老師布置的任務：對自然數從1到100的求和。他所使用的方法是：對50對構造成和101的數列求和（1＋100，2＋99，3＋98……），同時得到結果：5050。這一年，高斯9歲。

Ⅵ 有關七年級數學的唱歌或小品

小品：
數字的妙用
（0——9從兩邊上）
齊：同學們,你們知道我們是誰嗎?（數字）
1：對,我們就是數字.數字在人們生活中廣泛應用,數字創造了許多如詩如畫的篇章.
（小數點上）
點：還有我呢!我雖不是數字,但我也是數的成員之一呢!
齊：對,快過來吧!
點：我站在哪呢?
齊（爭）：站我這兒,站我這兒.
點：（挺胸）看,我的人緣多好,並且我站在哪,哪個數就可能改變.
2：是啊,我們數字之間都有著很緊密的聯系.我們之間互相影響,互相依賴.
3：沒錯.來（叫1、4和點）我們站在一起,大家看,這是多少?
齊：這不是3.14嗎?
3：對,在數學中,是圓周率的近似值.早在2000多年前,中國就有了「周三經一」的思想,也就是今天人們講的圓周率∏.而西方國家到了17世紀才有這樣的概念,晚了一千多年呢!
（大家點頭伸拇指）
6：實際上每個人都天天跟我們這些數打交道,一個人不識字完全可以生活,如果不識數,就很難生活了.來來（叫0.618）我們也組個數給大家看看.（組成0.618）
（大家看）
9：我知道了,你們組成的0.618在數學上是黃金分割.
7：我也知道,黃金分割是一個比例的問題,在生活中符合這樣的比例,人們就看著順眼、舒服.比如：人的肚臍是人的身長的黃金分割點,你如果用從頭到肚臍的長度去除以人的身高,接近0.618,一般講是比較好看的黃金身段.而膝蓋又是人體肚臍以下部分的黃金分割點,這方面的例子很多.
5：我們數字本身還有著深刻的美的內容,數字和一些美好事物聯系在一起,會給人以美的享受.
1：對,描述我們1的就有「一心一意」、「一帆風順」,多美.
2：「二度梅開」、「雙喜臨門」
3：「三陽開泰」、「三思而行」
4：「四季發財」、「四通八達」
5：「五官端正」、「五世其昌」
6：「六六大順」、「六根清靜」
7：「七步之才」「七嘴八舌」
8：「八面玲瓏」、「八面威風」
9：「九霄雲外」、「九九歸一」
0：（撓頭）我怎麼想不起來有關我的呀!我只想到,很多規則都是「0除外」.
1：誰說的,我們站在一起是10,有十全十美呀.
0：對對.
8：在中國詩詞中更不乏數字美的佳句.比如：「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」,裡面就有你們倆.（指3和9）
3：還有,岳飛的「三十功名塵與土,八千里路雲和月」,多麼壯懷激烈呀!
4：還有更多的呢!你們知道鄭板橋作過的一首裡面有很多數字的詩么?
齊：知道知道.
一片二片 三四片,五六七八九 十片.
1 2 34齊說 5 6 7 8 9 1和0齊說
齊：千片萬片無數片,飛入梅花總不見.
點：生活中的數學太多了.就看你有沒有認真觀察了.

Ⅶ 關於數學的笑話小品

小馬虎，心好急，
數學考試寫錯題。
十位是3寫成5，
百位是7寫成1，
得和三百一十六，
原來得數應是幾？

Ⅷ 誰能給我一個數學小品（關於初中數學的），要有意思一點

數學小品四則
朋友，這里有免費的冰茶！消除疲勞，送上清爽！概率

我去參觀氣象站，看到許多預測天氣的最新儀器。參觀完畢，我問站長：「你說有百分之七十五的概率下雨時，是怎樣計算出來的？」站長沒多想便答道：「那就是說，我們這里有四個人，其中三個認為會下雨。」
Pi 是什麼?

數學家: Pi 是圓周長與直徑的比.工程師: Pi 大約是22/7.計算機程序員: 雙精度下 Pi 是 3.141592653589.營養學家: 你們這些死心眼的數學腦瓜, 「派」是一種既好吃又健康的甜點!

證明證明所有大於2的奇數都是質數, 不同專業的人給出不同的證明: 數學家: 3是質數, 5是質數, 7是質數, 由數學歸納可知, 所有大於2的奇數都是質數.物理學家: 3是質數, 5是質數, 7是質數, 9是實驗誤差, 11是質數, ......工程師: 3是質數, 5是質數, 7是質數, 9是質數, 11是質數, ......計算機程序員: 3是質數, 5是質數, 7是質數, 7是質數, 7是質數, ......統計學家: 讓我們來試幾個隨機抽取的數: 17是質數, 23是質數, 11是質數, ......數學家,生物學家和物理學家一個數學家,生物學家和物理學家坐在露天咖啡座上,悠閑的看著對街商店的人來人往。
首先他們看到兩個人走進商店,過了一會兒發現卻有三個人走出來;三個朋友就他們的專業發表了彼此的看法:物理學家:這證明了測不準原理。生物學家:這些人自我繁殖了。數學家:若現在再有一人進入此商店