生活數學手抄報

㈠ 生活中數學手抄報ziliao

手抄報

數學名言：
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人
深邃，
道德使人嚴肅，
邏輯與修辭使人善辯。

_______Bacon,Francis

沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。

_______Carus,Paul

華羅庚說：
「新的數學方法和概念，
常常比解決數學問題本身更重要」

納皮爾說：
「我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算」

倫琴說：「第一是數學，第二是數學，第三是數學」

亞里士多德說：「思維自疑問和驚奇開始」

努瓦列斯說：「數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學

數學格言
:
1
、

數學是無窮的科學
.
——
外爾

2
、問題是數學的心臟
.
——

哈爾默斯

3
、
只要一門科學分支能提出大量的問題
,
它就充滿著生命力
,
而問題
缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡
.
——

希爾伯特

4
、

數學中的一些美麗定理具有這樣的特性
:
它們極易從事實中歸納
出來
,
但證明卻隱藏的極深
.
——
高斯

5
、數學是科學的皇後
,
而數論是數學的皇後

——
高斯

1.祖沖之在數學方面的主要成就是關於圓周率的計算，他算出的圓周率為
1 3.1415926<π<3.1415927，這一結果的重要意義在於指出誤差的范圍，是當時世界最傑出的成就。祖沖之確定了兩個形式的π值，約率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，這兩個數都是 π的漸近分數。
2.華羅庚是國際上享有盛譽的數學家，他在解析數論、矩陣幾何學、多復變函數論、偏微分方程等廣泛數學領域中都做出卓越貢獻，由於他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優選法，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數學方法達二十餘年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。

數學手抄報資料

一、趣味數學題

一元錢哪裡去了

三人住旅店，
每人每天的價格是十元，
每人付了十元錢，
總共給了老闆三十元，後來老闆優惠了五元，讓服務員退給
他們，結果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，
也就是說每人消費了
9
元錢。三個人總共花了
27
元，加上
服務員貪污的
2
元總共
29
元。那一元錢到哪去了？

二、數學小常識

人們把
12345679
叫做
「
缺
8
數
」
，
這
「
缺
8
數
」
有許多讓人驚訝
的特點，比如用
9
的倍數與它相乘，乘積竟會是由同一個數
組成，人們把這叫做
「
清一色
」
。比如：

12345679*9=111111111

12345679*18=222222222

12345679*27=333333333 …… 12345679*81=999999999

這些都是
9
的
1
倍至
9
的
9
倍的。

還有
99
、
108
、
117
至
171
。最後，得出的答案是：

12345679*99=1222222221

12345679*108=1333333332

12345679*117=1444444443
…
…
12345679*171=2111111
109

這個也叫
「
清一色
」
。

一、趣味數學題

一元錢哪裡去了

三人住旅店，
每人每天的價格是十元，
每人付了十元錢，
總共給了老闆三十元，後來老闆優惠了五元，讓服務員退給
他們，結果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，
也就是說每人消費了
9
元錢。三個人總共花了
27
元，加上
服務員貪污的
2
元總共
29
元。那一元錢到哪去了？

三、數學小歷史
數學魔術家
1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一台先進的電子計算機展開競賽。
工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鍾就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。
這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為「數學魔術家」。

㈡ 生活中的數學手抄報怎麼做、

學習數學是為了服務生活,我們生活中處處有生活的體現。
例如
有一次,媽媽烙餅,鍋里能放兩張餅。我就想,這不是一個數學問題嗎?烙一張餅用兩分鍾,烙正、反面各用一分鍾,鍋里最多同時放兩張餅,那麼烙三張餅最多用幾分鍾呢?我想了想,得出結論:要用3分鍾:先把第一、第二張餅同時放進鍋內,1分鍾後,取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻面;再烙1分鍾,這樣第一張餅就好了,取出來。然後放第二張餅的反面,同時把第三張餅翻過來,這樣3分鍾就全部搞定。
這就是統籌學:
下面舉一個復雜的例子:
「燒水泡茶"有五道工序:
1、燒開水、
2、洗茶壺、
3、茶杯,
4、拿茶葉、
5、泡茶。

燒開水、洗茶壺、茶杯,拿茶葉是泡茶的前提。

各道工序用時表: 燒開水 15分, 洗茶壺 2分, 洗茶杯 1分, 拿茶葉 1分 泡茶 1分

方法比較:

方法1:
第一步:燒水;
第二步:水燒開後,洗刷茶具,拿茶葉;
第三步:沏茶。

方法2:
第一步:燒水;
第二步:燒水過程中,洗刷茶具,拿茶葉;
第三步:水燒開後沏茶。 讓學生比較這兩個演算法有何不同,並分析哪個演算法更優。

①工序安排不同
甲:燒開水 同時 ,洗茶壺,洗茶杯,拿茶葉
乙:燒開水 之前 ,洗茶壺,洗茶杯,拿茶葉
丙:燒開水 之後 ,洗茶壺,洗茶杯,拿茶葉
②花的時間不同,
甲: 16 分鍾
乙: 20 分鍾
丙: 20 分鍾

可見掌握了數學,在生活中很有用處。

㈢ 生活中的數學手抄報圖片 簡單好做

㈣ 生活中的數學手抄報怎麼做、

學習數學是為了服務生活，我們生活中處處有生活的體現。
例如
有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鍾，烙正、反面各用一分鍾，鍋里最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鍾呢？我想了想，得出結論：要用3分鍾：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鍾後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鍾，這樣第一張餅就好了，取出來。然後放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鍾就全部搞定。
這就是統籌學：
下面舉一個復雜的例子：
「燒水泡茶"有五道工序：
1、燒開水、
2、洗茶壺、
3、茶杯，
4、拿茶葉、
5、泡茶。

燒開水、洗茶壺、茶杯，拿茶葉是泡茶的前提。

各道工序用時表： 燒開水 15分， 洗茶壺 2分， 洗茶杯 1分， 拿茶葉 1分 泡茶 1分

方法比較：

方法1：
第一步：燒水；
第二步：水燒開後，洗刷茶具，拿茶葉；
第三步：沏茶。

方法2：
第一步：燒水；
第二步：燒水過程中，洗刷茶具，拿茶葉；
第三步：水燒開後沏茶。 讓學生比較這兩個演算法有何不同，並分析哪個演算法更優。

①工序安排不同
甲：燒開水 同時 ，洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉
乙：燒開水 之前 ，洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉
丙：燒開水 之後 ，洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉
②花的時間不同，
甲： 16 分鍾
乙： 20 分鍾
丙： 20 分鍾

可見掌握了數學，在生活中很有用處。

㈤ 生活中的數學手抄報類型

是我自己寫的，有兩份，你可以自己挑選。寫在手抄報上一小塊兒很合適

生活中處處有數學。假如你要買東西，如果不會數學，既不能比出來哪個東西便宜，算賬也算不清，要是被騙，就糟糕了。所以，看似枯燥無味的數學其實對我們有很大的用處。
那一個個的數學知識就是人們從生活中漸漸摸索、發現的。有些人提不起對數學的興趣，認為他很難。但其實沒什麼的，數學就是潛伏在我們日常生活中的重要工具，如果沒了它，生活就不會像現在這樣方便快捷了

生活中處處存在數學。從小了說，買東西、測量。從大了說，天文、地理、旅遊，乃至春夏秋冬的變化、日月星辰的運行，都離不開這看似不起眼的數學。其實一個個的數學知識都是以前的人們從生活中慢慢摸索出來的。別把數學看得那麼難，它雖然深奧，但是又很普通。數學只是動動腦筋的事，卻能讓我們的生活變得更加方便、更加快捷！

㈥ 數學手抄報 生活中的數學

笨，這也要問人·······
告你一個吧
1967年8月23日，前蘇聯著名宇航員費拉迪米爾?科馬洛夫一個人駕駛著「聯盟一號」宇宙飛船的返航實況。當飛船返回大氣層後，科觀洛夫無論怎麼操作也無法使降落傘打開以減慢飛船的速度。地面指揮中心採取了一切可能的措施幫助排除故障，但都無濟於事。經請示中央，決定將實況向全國人民公布。電視台的播音員以沉重的語調宣布：「『聯盟一號』飛船由於無法排除故障，不能減速，兩小時後將在著陸基地附近墜毀 。我們將目睹宇航英雄科馬洛夫遇難。」
科觀洛夫的親人被請到指揮台，指揮中心的首長通知科馬洛夫與親人通話。科馬洛夫控制著自己的激動：「首長，屬於我的時間不多了我先把這次飛行的情況向您匯報……」。生命在一分一秒中消逝，科馬洛夫目光泰然，態度從容，他整整匯報了幾分鍾。匯報完畢， 國家領導人接過話筒宣布：「我代表最高蘇維埃向你致以崇高的敬禮，你是蘇聯的英雄，人民的好兒子……」當問及科馬洛夫有什麼要求時，科馬洛夫眼含熱淚：「謝謝，謝謝最高蘇維埃授予我這個光榮稱號，我是一名宇航員，為祖國的宇航事業獻身我無怨無悔！」
領導人把話筒遞給科馬洛夫的老母親，母親老淚縱橫，心如刀絞，泣不成聲。她把話筒遞給科馬洛夫的妻子。科馬洛夫給妻子送來一個調皮而又深情的飛吻。妻子拿著話筒只說了一句話：「親愛的，我好想你！」就淚如雨下，再也說不出話來了。科馬洛夫12歲的女兒接過話筒，泣不成聲。科馬洛夫微笑著說：「女兒，你要堅強，不要哭。」「我不哭，爸爸，你是蘇聯的英雄，我是你的女兒，我一定會堅強地生活。」剛毅的科馬洛夫不禁落淚了，他叮囑孩子「要記住這個日子，以後每年的這個日子要到墳前獻一朵花，向爸爸匯報學習情部。」
永別的時刻到了——飛船墜地，電視圖象消失。整個蘇聯一片肅靜，人們紛紛走向街頭，向著飛船墜毀的地方默默地哀悼。
同學們，讀到這里，你是否被這悲壯的場面所感染了！「聯盟一號」當時發生的一切，就是因為地面檢查時，忽略了一個小數點。讓我們記住這一個小數點所釀成的大悲劇吧！讓我們以更加嚴謹的態度對待學習和科學，以更加認真的態度對待工作和生活吧。

㈦ 要生活中的數學手抄報，急需

什麼生活中的數學
比如有小麥151千克
1個袋子裝15千克
數學上要進1法
生活中呢
誰去進一
只要一個袋子壓一壓
就可以裝下多出的1千克小麥了
還生活中的數學

㈧ 生活中的數學手抄報資料

學習數學是為了服務生活，我們生活中處處有生活的體現。
例如
有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鍾，烙正、反面各用一分鍾，鍋里最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鍾呢？我想了想，得出結論：要用3分鍾：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鍾後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鍾，這樣第一張餅就好了，取出來。然後放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鍾就全部搞定。
這就是統籌學：
下面舉一個復雜的例子：
「燒水泡茶"有五道工序：
1、燒開水、
2、洗茶壺、
3、茶杯，
4、拿茶葉、
5、泡茶。

燒開水、洗茶壺、茶杯，拿茶葉是泡茶的前提。

各道工序用時表： 燒開水 15分， 洗茶壺 2分， 洗茶杯 1分， 拿茶葉 1分 泡茶 1分

方法比較：

方法1：
第一步：燒水；
第二步：水燒開後，洗刷茶具，拿茶葉；
第三步：沏茶。

方法2：
第一步：燒水；
第二步：燒水過程中，洗刷茶具，拿茶葉；
第三步：水燒開後沏茶。 讓學生比較這兩個演算法有何不同，並分析哪個演算法更優。

①工序安排不同
甲：燒開水 同時 ，洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉
乙：燒開水 之前 ，洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉
丙：燒開水 之後 ，洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉
②花的時間不同，
甲： 16 分鍾
乙： 20 分鍾
丙： 20 分鍾

可見掌握了數學，在生活中很有用處。

除了做事，做買賣也要用到數學。
比如商品的打折等等，劃不劃算都要靠你的數學知識。
我就啟發這么多了！！！
能拿到分嗎？