高中數學差
你好，要知道自己哪個科目弱，針對弱的科目進行一對一的輔導，根據自己的情況最好是選擇幾家師資力量強，正規機構進行實地考察一下。現在機構都可以試課的，可以試試教學方式是否適合你。
如果成績提升不理想的話，建議 你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
Ⅱ 高中數學很差我該怎麼辦
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
Ⅲ 高中數學差
同學你好！
首先你要知道高中的所有課程的學習過程都有一種螺旋式上升或者螺旋式下降的感覺，通俗的說就是良性循環或者惡性循環。而這種循環再數學的學習中尤為明顯。
解釋下什麼是良性循環和惡性循環。首先假定我函數那一整章掌握的很好，不妨設我在班級中可以排進top10。此時，你和別人對自己數學的定位就是班級top10，每次在數學課上或者別人問你題時，你都會很享受牛逼的感覺。那麼當學到數列的時候你因為想穩住top10的位置進而繼續享受牛逼的感覺將會付出比常人多的努力。時間長了，相對於平均水平你的優勢將會越積越多。於是你會越努力學越牛逼，越牛逼越努力學。這就是良性循環，惡性循環同理。
於是，解決數學差的問題變成了如何進入良性循環的問題。良性循環的基本假定是正在學的部分要先牛逼起來後面就好辦了。那怎麼能先牛逼起來呢？假期好好用功，不一定要整個下學期的課全學出來，不過前兩章要學的好一些，這樣一開學你不就進入良性循環了嗎？
至於怎麼學，這又是另一門學問了。這里就不多說了，核心是個注意力問題，學習數學時注意力要放在腦袋上，不要注意身體其他器官的情況及外界的情況。堅持下去你充滿能量！
給不給分不重要，重要的希望你能加把勁戰勝自己的劣勢，高二還很年輕，努力下什麼都有了，不要怕吃苦，不要怕失敗。
Ⅳ 高中數學很差怎麼辦！
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
Ⅳ 高中數學計算不好怎麼辦
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
Ⅵ 高中數學差，怎麼補
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！
總之，學時數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！
你能在這里問這個問題，說明你非常想把數學學好！相信你會成功的，加油吧！！！，
Ⅶ 高中數學差會怎麼樣
高中數學差會吃大虧，導致你的分數總體上不去。且和別人的差距會越來越大。
所以數學要學好。
Ⅷ 高中數學差怎麼補
學好高中數學，就這一個字！
數學是高考最能拉開差距的科目，如何學好數學也成了首當其沖的要務。
初中學生學數學，靠的是一個字：
練！
高中學生學數學靠的也是一個字：
悟！
1先看筆記後做作業
有的高一學生覺得老師講過的已經聽明白了。但為什麼一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2做題之後加強反思
學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
俗話說：「有錢難買回頭看」。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。要看看自己做對了沒有；還有什麼別的解法；題目處於知識體系中的什麼位置；解法的本質什麼；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。
有人認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
3主動復習總結提高
進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，高中是自己給自己做總結，怎樣做章節總結呢？
（1）要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣，學生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。
（2）把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求（對「鋸，斧，鑿子…」的使用總結），列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。
（3）在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
（4）把重要的，典型的各種問題進行編隊。（怎樣做「板凳，椅子，書架…」）要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關系，總結出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什麼動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結構和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數學水平的關鍵所在。
（5）總結那些尚未歸類的問題，作為備注進行補充說明。
（6）找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。
4重視改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。
有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。打一個比方。比如說，學習開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機械原理，設計原因，操作規程都可以講的清清楚楚。如果新司機真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎？恐怕他自己也知道自己還缺乏練習。一兩次能正確地完成任務，並不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密布，隱患無窮，那麼，今後的數學將是難以學好的。
5圖是高中數學的生命線
圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題的第一件事都應該是畫圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。
首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等於沒畫。
有了畫圖、用圖的意識後，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學數學有誰不會畫圖啊。還真不要小看這一點。很多同學畫圖沒有好習慣，不會用畫圖工具。圓規、尺子不會用，畫出圖來非常難看。不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、干凈、准確，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。
最重要的，也是高中生最需要培養的就是解圖能力。就是根據給定圖形能否提煉出更多有用信息;反之亦然，根據已知條件能否畫出准確圖形。
現在高考中會出現數學實驗題，這是新課標的產物，就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發現，其實解題運用的知識都是你學過的。高考題是非常嚴謹的，出題不可能超出教學大綱。
學好數學的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看、做、想……。看筆記，做作業後的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理復習資料，在課外讀物中開闊眼界……，這一系列的活動都是「悟」。要自覺去「悟」，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。這一切措施，就是我們上面所說的5條學習方法。
Ⅸ 高中生數學成績很差怎樣提高
第一，建立自信。高中數學，看似體系龐雜，但實際上並沒有那麼難，我曾經初中快畢業的時候，都沒搞懂小學生除法的意義，大學畢業後，也不懂小學應用題，但是，這並不影響我考入重點大學，總之，數學真的沒有那麼難，關鍵在於自信，我當年開始解決數學基礎差的問題時，首先閱讀了大量的高考狀元的學習方法，後來自己實踐中總結了很多更務實的辦法，但前提是，應用這些方法前，一定要有不畏懼數學的信心和決心，不能因為接二連三的錯誤和難度而阻礙自己堅持下去的信心。
第七，學習要有計劃。數學題型很多，集中做題，任何人都堅持不下去，因此，我們要日積跬步，小步快跑，依靠時間去解決大量的做題任務，每年365天，實際上時間很多，但是必須要求我們每一天都要堅持做一些題，這樣，長期積累，做題量是很巨大的，成績成長自然也會巨大，因此，我們要給自己的沒一個月，每一周，每一天都規定一定的做題任務，按照計劃，每天、每周完成一個任務，打一個勾。（自己找個小筆記本，用作學習計劃本，每個學科都應該有計劃，匯總到這個本子上）
第八，重視月考等綜合考試。考試要好好考，千萬不要照抄，否則對自己的學習很不好，就算所有人都抄，自己也不要抄，一定要依靠考試檢查自己的真實水平。每次考試都是修正自己的復習計劃和學習薄弱環節的契機。尋找到薄弱環節後，重點加強做題量，優勢環節的題，則可依據實際情況，今後少做或者不做。
Ⅹ 高中數學很差怎麼辦
高一的時候我一百分的才得四十來分，現在一百五的能拿到一百多分，甚至一百三以版上。別權的都是廢話，數學要學好，首先你得喜歡上它。我高二開始做作業永遠第一門做數學，就是一天下來別的來不及也絕不拖數學，過程相當痛苦，但我認為我還是值得的。加油！努力做下去，貴在堅持！我中途也想過放棄，但是要想到，我做出來了呢！我以前都不會的呢！加油！還有一點，自己找題做，抽時間做，哪怕一天一道也好