語文的類型
偏正短語：馬上出發 十分可愛 偉大的祖國 不堅固 一輛汽車 因為勤奮 昏黃的火球 鐵路工地 幾是名工人 學習時間 認真學習
補充短語：看清楚 快得驚人 紅起來 暗下來
主謂短語：經濟繁榮 損害健康 按照規定 辯論開始 空氣稀薄 學習認真 品質優良 歷史悠久
並列短語:提高或降低 調查研究 又說又笑 風雨雷電
同位短語：首都北京 婆媳倆
介詞短語：在雪山上 為了明天
動賓短語：進行研究 曬太陽
中學階段短語類型分為12種類型，初中階段語文基本類型五種：1、並列 2、偏正 3、動賓 4、補充 5、主謂
一、並列短語
詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
1、類型
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名詞短語）
⑵ 動＋動 調查研究 願意並實行（動詞短語）
⑶ 形＋形 光輝燦爛 庄嚴肅穆（形容詞短語）
⑷ 代＋代 我和他 這樣那樣（名詞短語）
⑸ 數量＋數量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩（名詞短語）
2、並列短語有時．．前後可以互換位置。 例如： 工廠 農村 我 你 他
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
⑴ 時間順序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小順序：省、市、縣
⑶ 年齡順序：老、中、青
⑷ 邏輯順序：繼承和發展 接近文學和愛好文學 ⑸ 語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋
3、並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
例如： 姐姐和我（名詞＋代詞） 勤勞 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短語
偏正短語是由修飾語和中心語組成，結構成分之間有修飾與被修飾關系的短語；動詞、名詞、形容詞在它們前面起修飾作用的成份組成的短語。名詞前的修飾成份是定語，動詞、形容詞前的修飾成份是狀語；定語（狀語）和中心語的關系是偏和正的關系；偏正短語包括定中短語與狀中短語（僅作了解）。 前偏後正：「偏」修飾、限制「正」。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖國）大地，（一朵）茶花，（前進）的步伐
⑵ 狀＋中（動、形），如：[很]好看，[獨立]思考，[慢慢]地走 ，長途跋涉
三、動賓短語
動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞「誰」、「什麼」、「哪兒」的。
例如： 消滅敵人 放下包袱 丟下它 發展生產 進行斗爭 騙取信任 恢復平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠
四、述補短語（動補和形補短語均屬於補充短語） A、動+補
動補短語中的補語不能回答動詞「誰」、「什麼」「哪兒」。 例如：
看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里 、跑得快 、走的急
五、形補短語 （動補和形補短語均屬於補充短語） B、形+補
以形容詞為中心時它的後面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。 結構助詞「得」是補語的標志。
例如： 機靈得很 密得不透氣 漂亮極了
六、主謂短語
陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）
主語可以回答謂語「誰」、「什麼」；謂語可以回答主語「怎麼樣」 結構形式：A名+動 B名+形 C代+動 D代+形 例如：
覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢 特殊主謂短語：名詞做謂語。 例如：
今天星期三 明天國慶節 他中等身材
七、復指短語
兩部分組成，語法地位一樣，所指內容相同，意義上有復指關系，結構上是同位關系，在句中做同一成分。
例如：
首都北京 廠長老王 華羅庚教授 他自己 咱們學生 母子二人 魯迅先生 美麗這個詞 春秋兩季 封建統治階級及地主 我們每一個人 復指短語都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加後意義有變化。 例如：
我們漁民，我們的漁民。一些復制短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。
八、方位短語
由名詞或動詞加上方位片語成，表示處所、范圍、時間。 例如：
井岡山上 月光下 他們之間（名詞） 吃飯以前 改革中 回收之間（動詞） 樹林東邊 操場上（處所） 六十分以下 三十歲以上（范圍） 開會以前 一年以上 解放後棗（時間） *九、量詞短語
由數詞或指示代詞加上量片語成。
1、數量短語：一個、二斤、四里、三次、一回、三隻、一碗、兩包
2、指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。
十、介賓短語
由介詞加上後面的名詞、代詞或名詞短語組成。 介加名、介加代、介加名詞短語 例如：
為人民（服務） 對群眾（說） 從現在（起） 關於課堂紀律問題 當黎明到來的時候 按規定（辦理） 把大門（推開）
十一、「的」字短語
定語用結構助詞「的」名詞短語，有很多可以省去後面的中心詞，進而構成「的」字短語，它的性質和作用與其他名詞短語相同。 類型：1、名詞＋的 這本書是哥哥的。 2、代詞＋的 這本書是我的。
3、動詞＋的 現在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。 在冰場上滑冰的是一位姑娘。
4、形容詞＋的 紅的是花、綠的是草
十二、「所」字短語
「所」加在動詞前，組成名詞性短語。 例如：
所有 所想 所需要 所認識 所憶 所聞 所作 所圖 「所」字短語一般不獨立使用。
❷ 語文詞語的分類
一．名詞
表示人和事物的名稱叫名詞。如："黃瓜、豬、羊、白菜、拖拉機、計算機"。
1、表示專用名稱的叫做"專用名詞"，如"雲南、上海、李白、白居易，中國"。
2、表示抽象事物的名稱的叫做"抽象名詞"，如"范疇、思想、質量、品德、品質、友誼、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""後""中""東""西""南""北""前面""後邊""東邊""南面""中間"等。
二．動詞
動詞表示人或事物的動作、行為、發展、變化。
1、有的動詞表示一般的動作，如"來、去、說、走、跑、吼、叫、學習、起飛、審查、認識"等。
2、有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的動詞表示能夠、願意這些意思，叫做"能願動詞"，它們是"能、要、應、肯、敢、得（dei）、能夠、應該、應當、願意、可以、可能、必須"，這些能願動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、願意學習、應該說明、可能發展"。
4、還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如"來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起;，它們往往用在一般動詞後面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。
5、"是""有"也是動詞，跟動詞的用法一樣，「是」也成為判斷動詞。
三．形容詞
形容詞表示事物的形狀、性質、顏色、狀態等，如「多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、膽小、丑惡、美麗、紅色……」。
狀態形容詞 通紅、雪白、紅通通、黑不溜秋等前面不能加「很」。
四．數詞
數詞是表示事物數目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"。
五．量詞
量詞是表示事物或動作單位的詞。 漢語的量詞分為名量詞和動量詞 。
1、名量詞表示事物的數量，又可以分為單位量詞和度量量詞。
單位量詞表示事物的單位，如"個、張、、只、支、本、台、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇、等；
度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。
2、動量詞表示動作的數量，用在動詞前後表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。
六.代詞
代詞能代替實詞和短語。表示指稱時，有定指和不定指的區別。不定指往往是指不確定的人、物或某 種性狀、數量、程度、動作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意義，介乎虛實之間。
1、人稱代詞：代替人或事物的名稱。我 你 您他 她 它 我們 你們 他們 她們 它們 咱們 自己 別人 大家 大夥（自己能和其他代詞連用，起強調作用。例如：我自己 你們自己 大家自己）
2、疑問代詞：用來提出問題 誰 什麼 哪（問人或事物）、哪兒 那裡（問處所）、幾 多（問數量）、多 多麼（問程度）、怎麼 怎樣 怎麼樣（問性質狀態）、什麼 怎樣什麼樣 （問方式行動）。
3、指示代詞：用來區別人或事物 這 那 （指人或事物）、這兒 這里 那兒 那裡 （指處所）、 這會兒 那 會 兒 （指時間）、這么 這樣 這么樣 那麼 那樣 那麼樣（指性質、狀態、方式、行動、程度）、這些 那些 這么些 那麼些 （指數量）、每 各（指所有的或全體中任何一個）、 某 另 別（確有所指，未說明哪一個）。
代詞一般不受別的詞類的修飾。代詞同它所代替的或指示的實詞或短語的用法相當，它所代替的詞能充當什麼句子成分，它也能充當什麼句子成分。
七．副詞
副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，
如 "很、頗、極、十分、就、都、馬上、立 刻、曾經、居然、重新、不斷"等。
副詞通常用在動詞、形容詞前面。
如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"可以用在動詞、形容詞後面做補語，如"高興得很、喜歡極了"。
八．介詞
介詞總是同其他的片語合在一起，構成介詞短語，做定語、狀語和補語。
如"把、從、向、朝、為、為了、往、於、比、被、在、對、以、通過、隨著、作為。
九．連詞
連詞可以連接詞、短語、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。關聯詞語可以看成是連詞，如"因為……所以、不但……而且、雖然……但是"。
十．助詞
附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。
一類是結構助詞，它們是"的、地、得、所、似的"；
一類是動態助詞，它們是"著、了、過"；
一類是語氣助詞，如"啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇"。
十一．嘆詞
表示感嘆、呼喚、應答的詞叫做嘆詞。
如：「喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀」。嘆詞總是獨立成句。
十二．擬聲詞
這是模擬聲音的詞。如"嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、嘩啦啦、呼啦啦"。
❸ 語文類型
〖成語〗： 引吭高歌
〖拼音〗： yǐn háng gāo gē
〖解釋〗引：拉長；吭：嗓子，喉嚨。放開嗓子大聲歌唱。
〖出處〗葉聖陶《醉後》：「她們引吭高歌的時候，曳聲很長，抑揚起落。」
❹ 語文類型題
首先，我覺得這個抄試襲卷不嚴謹，標題順序都不對，有兩個17題。
14、成語：氣勢非凡、神采奕奕、久負盛名、雄偉壯觀、高朋滿座、琴棋書畫、深思熟慮、賓客盈門、無所不知、溫文爾雅、回味無窮、驚心動魄。填空：1、氣勢非凡、雄偉壯觀。2、賓客盈門、高朋滿座。3、琴棋書畫、無所不知。4、溫文爾雅、深思熟慮。5、久負盛名、回味無窮。
15、光陰荏苒，日月如梭。親密無間、情同手足。學業有成、桃滿天下。
17（16）、老生常談、侃侃而談、無稽之談。
❺ 語文課程類型是什麼
以課程管理制度為依據，可以將課程分為必修課程和選修課程。
從課程的組織方式看，可以將課程分為學科課程與活動課程。
以課程的表現形式或影響學生的方式為依據，可以將課程分為顯性課程與隱性課程。
根據課程所涉及的課程內容的綜合程度，即是單門學科還是多門學科，可以將課程分為分科課程與綜合課程。
❻ 語文所有類型的句子
疑問句,陳述句,排比句,比喻句,擬人句
❼ 語文句子的類型有哪些
1、陳述句
敘述或說明事實的具有陳述語調的句子叫陳述句。
陳述句句末可以帶上「的、了、呢、罷了」等語氣詞。
陳述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特點：
a、有時可帶語氣詞「了、的、呢、罷了、嘛、啊」等。
b、常用的標點符號：句末用「句號」。
陳述句是思維的最一般的表現形式，也是運用最廣泛的一種句子。
否定句常用「不、非、沒有、無、莫、否、句、勿、未」等。
但雙重否定句表示肯定，常用的否定詞「不…不…」「沒有……不……」 「非…不…」等。雙重否定句跟相應的單純的肯定句意思並不完全一樣。
口語中還有「非得去」、「非要做」等說法，這種說法就是從「非……不可……」變來的，這種用法的「非」不再是否定副詞，而是語氣副詞。在書面語言中常見「無不、無非、不無、未必不」等說法。
2、疑問句
具有疑問語調的句子叫疑問句。其中有疑而問的叫詢問句，無疑而問的叫反問句。提問手段有以下幾種：疑問語調、疑問詞、語氣副詞、語氣詞、疑問格式等，疑問語調不可或缺。根據結構形式上的特點和語義情況分：是非問、特指問、選擇問、正反問。
3、是非問
陳述句加疑問語調或兼用語氣詞「嗎」、「吧」等構成，一般是對整個命題的疑問，回答也是對整個命題的簡單的肯定和否定。例如：
這些句子可以用「是、對、嗯」或「不、沒有」等作答，或用點頭、搖頭回答。
4、特指問
用疑問代詞（如「誰、什麼、怎樣」等）和由它組成的短語（「為什麼、什麼事、做什麼、怎麼做」等）來表明疑問點，說話者希望對方就疑問點作出答復，句子往往用升調。例如：
常用語氣詞「呢、啊」、不用「嗎」。
5、選擇問
用兩個或兩個以上分句提出不止一種看法供對方選擇，用「是、還是」連接分句。常用語氣詞「呢、啊」，不用「嗎」。
6、正反問
由謂語動詞的肯定形式和否定形式並列構成。反詰問句，即反問句，只是多用是非問和特指問格式，選擇問和正反問用得少。
7、祈使句
要求對方做或不做某事的句子叫祈使句（降調）。
表示命令、禁止：帶有強制性，常不用主語、語氣詞，結構簡短、語調急降而且很短促，否定句用「不準、不許、別」等。
表示請求、勸阻，包括請求、敦促、商量、建議、勸阻等。
請求或敦促人家做事，總有商量餘地，因此宜於使用重疊形式的動詞，常用敬詞「請」。
8、感嘆句
表示快樂、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚感情的句子叫感嘆句,一般用降調。
❽ 語文文體分類
說明文抄（事例說明文和事物說明文）
記敘文（寫人、敘事、寫景）
議論文（對某件事、某個觀點、某種現象等進行議論）
散文（通過記敘某件事或者寫某個人表達抒發自己的情感）
雜文（雜體文章。狹義的雜文指現代散文中以議論和批評為主而又具有文學意味的一種文體。它既是說理的，又具有文學的因素。它短小精悍，以幽默、諷刺的文筆，鞭撻丑惡，針砭時弊，求索真理，剖析人生。
愛蓮說是一篇說，說好像相當於雜文）
書信不知道算不算、。。
❾ 語文分類
修辭學
【概論】
語言學的一門學科。研究提高語言表達效果的規律，即如何依據題旨情境。運用名種語文材料、各種表現手法，來恰當地表達思想和感情，揭示修辭現象的條理、修辭觀念的系統，指導人們運用和創造各種修辭方法憐恰當地表現所要傳達的內容。
修辭學是研究修辭的學問，修辭是加強言辭或文句效果的藝術手法。自語言出現，人類就有修辭的需要。修辭可以令人：
修飾自己的文章、語言，吸引別人的注意力、加深別人的印象和抒情效果；
更清楚了解別人的意思，不會受修辭手法的影響而有所誤解
便於分析、欣賞文學作品。
【語源】
漢語中的最早的修辭一詞出現在《易經》：「修辭立其誠」。是修飾文辭的意思
修辭的「辭」可以分為文辭（寫文章所用的）和言辭（或稱語辭，口頭說話所用的）。最初的修辭和語言一樣，重心都在說話方面；就連「辭」這個字最初也是指言語，而非文字的組合——說文解字：「訟辭也。」後來重心才向文辭發展。
【歷史】
修辭學是由柏拉圖的學生亞里士多德發展起來的。這時的修辭學更適合稱為修辭術，是指演說的藝術。在亞里士多德著作《修辭的藝術》的第一句，他描述修辭為辯證法的相對物，即是說辯證方法是找尋真理的要素，修辭方法便用作交流真理。
在中國古代，先秦就已經有了關於修辭的零星言論。例如莊子很重視寓言的效果；惠施十分重視比喻手法。兩漢時期的學者曾激烈討論《詩經》的基本修辭手法：賦、比、興。
魏晉之後，不少文學批評作品如各式各樣的詩話、詞話都有談論修辭，但專門談修辭學的作品還很少。例如劉勰的《文心雕龍》是首部「修辭」二字的意思和現代理解相同的作品，書內亦談了不少修辭手法。而宋朝陳騤的《文則》則可視為第一部修辭學的專著。
五四運動以後，修辭學擺脫了文學批評的范圍，成為一門獨立的學科。當時的修辭研究主要有兩種傾向：
模仿西方的修辭著作；
輯錄古人的說法 。
漢語中最重要的一部修辭學著作就是陳望道在1932年出版的《修辭學發凡》。
❿ 語文短語類型
分別是來偏正短語、補充自短語、主謂短語、並列短語、同位短語、介詞短語和動賓短語。
1、偏正短語：馬上出發、十分可愛、偉大的祖國、不堅固、一輛汽車、因為勤奮、昏黃的火球、鐵路工地、幾是名工人、學習時間、認真學習
2、補充短語：看清楚、快得驚人、紅起來、暗下來
3、主謂短語：經濟繁榮、損害健康、按照規定、辯論開始、空氣稀薄、學習認真、品質優良、歷史悠久
4、並列短語：提高或降低、調查研究、又說又笑、風雨雷電
5、同位短語：首都北京、婆媳倆
6、介詞短語：在雪山上、為了明天
7、動賓短語：進行研究、曬太陽
(10)語文的類型擴展閱讀：
1、主謂短語
語法關系：陳述關系
整體性質：謂詞性、名詞性
2、動賓短語
語法關系：支配關系
整體性質：謂詞性
3、偏正短語
語法關系：修飾關系
整體性質：謂詞性、名詞性
4、中補短語
語法關系：補充關系
整體性質：謂詞性
5、聯合短語
語法關系：並列、選擇、遞進等關系
整體性質：謂詞性、名詞性