小學數學分式
❶ 小學數學題（分數）
1.(1/8),(5/8).（1/8是分數單位，5/8是每天的公頃數）
2.(25/100)（1平方米=100平方分米）
3.(4600/100),（1立方米=1000立方分米）
判斷1.錯誤。（分母只有2，5的質因數，可以化成有限小數）
2.錯誤。（因為倍數不一定是整倍數）
選擇（a）（分母應該擴大5倍）。
❷ 小學數學分數所有概念
分數的概念：兩個正整數p、q相除，可以用分數p/q表示。即p÷q=p/q,其中p為分子，q為分母。p/q讀作p分之q.當q=1時，p/q=p
分數的基本性質：分數的分子和分母都乘以或都除以同一個不為零的數，所得到的分數與原分數的大小相等。a/b=a×k/b×k=a÷n/b÷n(b、k、n不等於零)
分子與分母互素的分數叫做最簡分數。
把一個分數的分子與分母的公因數約去的過程稱為約分。
分數的加減法：異墳墓分數相加減，先通分，然後按照同分母分數加減法的法則進行運算。
分數的乘法：一般的，由於分數的意義p/q是將一個總體等分為q份而取其中p份，於是我們把兩個分數相乘p/q×m/n的意義規定為：在分數p/q的基礎上，以p/q為總體，「再」等分為n份而取其中m份，其結果是p×m/q×n(q、n不等於零)，即
p/q×m/n=p×m/q×n(q、n不等於零)
我把我小學的數學書翻了出來，打這些p、q真的很麻煩！！！
❸ 小學數學（關於分數）
您好：
一條線段長2千米，平均分成3份。每份是總長的3分之1 是3分之2千米
如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意記得採納
如果有其他問題請另發或點擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。
祝學習進步！
❹ 小學數學關於分式
請看小學數學課本
❺ 數學中分式的定義是什麼
判斷一個式子是否是分式，不要看式子是否是A/B的形式，關鍵要滿足。（1）分式的分母中必須含有未知數。（2）分母的值不能為零，如果分母的值為零，那麼分式無意義。由於字母可以表示不同的數，所以分式比分數更具有一般性。整式和分式統稱為有理式。帶有根號的式子叫做無理式無理式和有理式統稱代數式
❻ 小學數學（分數）
甲比乙小六分之一,
則甲是乙的1-1/6=5/6
乙比丙多三分之一,
則乙是丙的1+1/3=4/3
所以
甲是丙的(5/6)*(4/3)=10/9
甲比丙大4，
則
丙數為4/(10/9-1)=4/(1/9)=36
❼ 小學數學分式方程式題目
我是收到團隊求助來答問的
1..若A/(x-5)+B/(x-2)=(5x-4)/(x^2-3x-10),試求A、B的值
改過的答：
你的問題是不是有問題?
因為這一類題目應該是這樣子的吧
A/(x-5)+B/(x-2)=(5x-4)/(x^2-7x+10)
兩邊相乘(X-5)(X-2)
A(X-2)+B(X-5) = (5X-4)(X-5)(X-2)/ (X^2-7X+10)
把相同的種類歸在一起,變成這樣子.
(A+B)X - (2A+5B) = (5X-4)(X-5)(X-2) / (X-5)(X-2)
(A+B)X - (2A+5B) = (5X-4)
(A+B)X = 5 X
所以A+B=5,然後改A=5-B
-2A-5B= -4
-2(5-B)-5B=-4
-10+2B-5B=-4
-3B=6
B=-2
A=5-(-2)
A=7
這一類題目就是這么做,
2.若1/R=1/R1+1/R2,且R1+R2不等於0,求R
答：
1/R=1/r1+1/r2=(r1+r2)/r1r2
R=r1r2/(r1+r2)
3.巳知a^2-6a+9與│b-1│互為相反數,則式子(a/b-b/a)/(a+b)的值為?
答:
因為a^2-6a+9與|b-1|互為相反數
則a^-6a+9+|b-1|=0
(a-3)^2+|b-1|=0
則a-3=0
a=3
b-1=0
b=1
(a/b-b/a)÷(a+b)=2/3
4.巳知1/x-1/y,則分式(2x+3xy-2y)/(x-2xy-y)的值為?
這個問題有點怪,給個比方
已知1/x-1/y=3（這才能找到答案吧）
所以把問題改點
已知1/x-1/y=3,則分式(2x+3xy-2y)/(x-2xy-y)的值為?
答：
1/x-1/y=3
(y-x)/xy=3
y-x=3xy
x-y=-3xy
所以(2x+3xy-2y)/(x-2xy-y)
=[2(x-y)+3xy]/[(x-y)-2xy]
=-3xy/-5xy
=3/5
5.解分式方程：(x^2+7x-8)/(x-1)+(x^2+x+3)/(x+2)+(2x^2-x+7)/(x+3)=4x,求x的值
這題過度簡單啦,自己做哈
就這樣.
❽ 小學數學分式
其實小學數學是根本學不到分式的。
整式在七年級上冊第二章出現了，分式在七年級下次第八章出現的。
❾ 小學數學 分數概念是什麼
把一個物體或一些物體平均若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。