廣東2017高考數學難度

① 2017年高考數學難易評判

2017年的還沒出來。有2016年的。預測難度適中
在即將公布的高中數學課程標准中，數學文化是一個單獨的板塊，給予了特別的重視。許多老師會問為什麼要這樣做？一個重要的原因是，20世紀初年的數學曾經存在著脫離社會文化的孤立主義傾向，並一直影響到今天的中國。數學的過度形式化，使人錯誤地感到數學只是少數天才腦子里想像出來的「自由創造物」，數學的發展無須社會的推動，其真理性無須實踐的檢驗，當然，數學的進步也無須人類文化的哺育。於是，西方的數學界有「經驗主義的復興」。懷特（White）的數學文化論力圖把數學回歸到文化層面。克萊因（Kline）的《古今數學思想》、《西方文化中的數學》、《數學：確定性的喪失》相繼問世，力圖營造數學文化的人文色彩。
國內最早注意數學文化的學者是北京大學的教授孫小禮，她和鄧東皋等合編的《數學與文化》，匯集了一些數學名家的有關論述，也記錄了從自然辯證法研究的角度對數學文化的思考。稍後出版的有齊民友的《數學與文化》，主要從非歐幾何產生的歷史闡述數學的文化價值，特別指出了數學思維的文化意義。鄭毓信等出版的專著《數學文化學》，特點是用社會建構主義的哲學觀，強調「數學共同體」產生的文化效應。
以上的著作以及許多的論文，都力圖把數學從單純的邏輯演繹推理的圈子中解放出來，重點是分析數學文明史，充分揭示數學的文化內涵，肯定數學作為文化存在的價值。
進入21世紀之後，數學文化的研究更加深入。一個重要的標志是數學文化走進中小學課堂，滲入實際數學教學，努力使學生在學習數學過程中真正受到文化感染，產生文化共鳴，體會數學的文化品位，體察社會文化和數學文化之間的互動。
那麼，如何在中小學數學教學中進行數學文化教育呢？筆者認為應該從以下幾個方面加以認識和實施。
每個民族都有自己的文化，也就一定有屬於這個文化的數學。古希臘的數學和中國傳統數學都有輝煌的成就、優秀的傳統。但是，它們之間有著明顯的差異。古希臘和古代中國的不同政治文明孕育了不同的數學。
古希臘是奴隸制國家。當時希臘的雅典城邦實行奴隸主的民主政治（廣大奴隸不能享受這種民主）。男性奴隸主的全體大會選舉執政官，對一些戰爭、財政大事實行民主表決。這種政治文明包含著某些合理的因素。奴隸主之間講民主，往往需要用理由說服對方，使學術上的辯論風氣濃厚。為了證明自己堅持的是真理，也就需要證明。先設一些人人皆同意的「公理」，規定一些名詞的意義，然後把要陳述的命題，稱為公理的邏輯推論。歐氏的《幾何原本》正是在這樣的背景下產生的。
中國在春秋戰國時期也有百家爭鳴的學術風氣，但是沒有實行古希臘統治者之間的民主政治，而是實行君王統治制度。春秋戰國時期，也是知識分子自由表達見解的黃金年代。當時的思想家和數學家，主要目標是幫助君王統治臣民、管理國家。因此，中國的古代數學，多半以「管理數學」的形式出現，目的是為了丈量田畝、興修水利、分配勞力、計算稅收、運輸糧食等國家管理的實用目標。理性探討在這里退居其次。因此，從文化意義上看，中國數學可以說是「管理數學」和「木匠數學」，存在的形式則是官方的文書。
古希臘的文化時尚，是追求精神上享受，以獲得對大自然的理解為最高目標。因此，「對頂角相等」這樣的命題，在《幾何原本》里列入命題15，藉助公理3（等量減等量，其差相等）給予證明。在中國的數學文化里，不可能給這樣的直觀命題留下位置。
同樣，中國數學強調實用的管理數學，卻在演算法上得到了長足的發展。負數的運用、解方程的開根法，以及楊輝（賈憲）三角、祖沖之的圓周率計算、天元術那樣的精緻計算課題，也只能在中國誕生，而為古希臘文明所輕視。
我們應當充分重視中國傳統數學中的實用與演算法的傳統，同時又必須吸收人類一切有益的數學文化創造，包括古希臘的文化傳統。當進入21世紀的時候，我們作為地球村的村民，一定要溶入世界數學文化，將民族性和世界性有機地結合起來。

② 今年廣東高考數學難嗎

2017年高考大幕拉開。恰逢恢復高考40年，今年的高考吸引了更多眼球。7日，南方日報記者兵分多路，蹲守在各大考場，近距離體驗這場牽動社會各界的全國性大考。
7日考完語文、數學後，考生們總體反映語文卷難度不大，只不過作文難倒了不少「選擇恐懼症」考生；數學卷雖然難易程度與去年相似，但是大題做起來比較「吃力」。
●南方網全媒體記者 陳芳庭 實習生 李怡然 曾鈳錡 崔媚君
語文
「老師，超簡單，我做的全對。」語文考試落幕，陸續走出考場的考生跟老師開著玩笑。
實用類文本和文學類文本從選考題變為必考題，是今年全國語文卷變化最大的考點。不少考生擔心，題量的增加對閱讀速度和解題速度要求更高。不過考完以後，學生才發現只是虛驚一場。學生普遍認為，這次語文考試的時間比較充裕，相對此前備考、模擬考難度不大，總體感覺比較輕松。
今年的高考作文先要選「標簽」，這難倒了不少「選擇恐懼症」考生。廣州市第六中學學生彭同學告訴記者，作文題她選擇了「共享單車」和「空氣環境」兩個角度，她說「除了在一開始的選擇上比較糾結，寫下去還挺順利的。」而華南師范大學附屬中學考點的梁同學則表示今年考題的難度和前兩年差不多，作文他選擇了「長城」「京劇」和「中華美食」3個標簽，他認為總體很好串聯。
廣州市第五屆十佳青年教師、廣州六中語文教師肖老師認為，材料提供了有限制的12個與中國有關的關鍵詞，這些關鍵詞考生也都比較熟悉，有「傳統與現代」「城市與鄉村」「新與舊」「正面與負面」等多重關系，同時這些關鍵詞涉及「政治、經濟、文化、環境、科技」等方面，可以任意進行排列組合，但是需要考生明確所選三個關鍵詞之間的「有機關聯」，這是本道作文題目審題立意的關鍵，此處要求正是新考綱對「思維品質」考查的具體體現。
數學
相比於語文考試的「一臉輕松」，數學考試則讓學生們有點百感交集。據大多數考生反映，今年數學總體難易程度與去年相似，今年選擇、填空小題比較簡單，但大題做起來吃力。
「文科數學19題是概率題，以前很少遇到，計算量很大。」考生黃同學表示，此題比較浪費時間，做了一半不得不放棄。據多個考生反映，文科數學的大題都是勉強做完，最後10分的選做題是參數方程和不等式，相對容易把握。而理科考生表示，其中統計、三角函數及選做題都很難，幾何題比較簡單。「我覺得理科數學比去年難，後面的題沒做完。」何同學感嘆道，他希望隨後能在綜合科目的考試上努力，將分數補回來。
記者在廣州市鐵一中學門口采訪了4位理科考生，其中兩人反映難度和去年差不多，兩人反映今年難度比去年稍微增加。4人均表示，第二道大題概率題運算過程比較繁瑣，耗費了不少時間，四人均沒算完這道題。反映第二難的是圓錐曲線的題，也有兩人表示算不出來。
「概率題的題型從來沒有碰到過，我題目都沒讀懂，最後也沒有做出來。」廣州市東圃中學的何同學表示，今年幾何題變簡單了，概率題卻變難了，和去年正好相反。
卓越教育高考改革研究委員會分析認為，理科數學解答題第19題概率題是以應用題型考查了相對來說冷門的正態分布，可能學生會有些不適應，題目整體對學生理解能力的要求較高。

③ 17高考哪裡數學卷最難

top 1
浙江卷
點評
今年的浙江的數學試題選擇題難度不大，填空題繼續採用多空設問的形式，在其中穿插數學文化知識等考點，緊扣考綱，其中17題考查函數與絕對值問題，有一定難度。22題還是以數列作為壓軸題，分布設問，讓不同程度的學生都能拿分，有較好的區分度。與去年相比，題型變化不大，還是要注重通法通性的訓練。
top 2
江蘇卷
點評
今年的江蘇的數學試題仍秉承「原創為主，試題緊扣教材，學生做起來有一種親近感，具有「上手容易」的特點，有利於考生發揮真實的水平。部分題目綜合性稍大了一些，注重對數學思想方法的考查，但解決問題的思路和方法還是常見的。
top 3
上海卷
點評
上海卷今年數學試卷不分文理，考查學生數學素養及應用能力成為試卷的亮點，體現「教考一致」的導向作用。上海卷壓軸題目較難，解析幾何題目計算量很大，增加了學生得分難度；21題函數大題考察函數性質與充要條件，難度依然較大，要求要求思維能力。
top 4
全國Ⅱ卷
使用省份：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陝西、重慶、海南
點評：
今年考試的出題風格與之前幾年相比變化不大，既注重考查學生對基礎知識的掌握程度，也加入了一些創新的元素，以此來檢驗學生能否靈活運用公式定理來解決實際問題。試卷中一些題目題乾的敘述方式比較新穎，這也突出體現了考綱中對於「數學文化」的考查要求。
top 5
全國Ⅰ卷
使用省份：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽
點評：
2017年全國Ⅰ卷從總體上來看具有如下幾個特點：選擇題題目難度明顯降低，解答題的靈活性較強、創新程度比較高，整張試卷計算量較大。這種題目風格也比較符合全國卷一貫的特點——既重視對基礎知識的考查又會加入一些創新元素。同時，提高對考生計算能力的要求是近年來全國卷較為明顯的趨勢。

④ 如何看2019高考全國一卷難度與2017全國一卷難度

一般情況下來說，考生人數越多，考試的難度就會越大。另外一些教育大省，學霸比較多，整體的高考難度也會比較大。從歷年高考難度來分析，可以看出高考試題一般是一年簡單，一年難。

另外，不同的省市對於高考難度的定義也是不一樣的，像是同樣使用全國卷的省市，有的省市分數線很高，而有的省份的分數線卻很低，這種現象都是存在的。

根據掌握的2019年高考情況來看，2019年全國3卷的數學是被認為是最簡單的，而全國一卷的數學是被認為是最難的。而且從各省市的高考各批次分數線來看，都有大小不一的上升。

在全國高考中，統一的全國卷，以涵蓋了全國25個省市而自然廣受關注。全國卷有三套，其中的1卷作為全國卷之首而佔有特殊的地位。

由於使用1卷的地區包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽等九個省份，都是教育大省、教育強省，所以，1卷的整體難度通常居於三套全國卷之首，1卷的變化。

包括命題思路的變化、命題難度的情況，也成為了全國卷的某種「風向標」，所以，對於全國1卷的關注和研究有，具有重要意義。

(4)廣東2017高考數學難度擴展閱讀

2020的全國1卷數學難度依然較大，又上了熱搜榜，而且榜單很靠前。從試卷本身情況來看，有一個比較明顯的特點，那就是整個試卷的試題難度的分布，呈現明顯的階梯型走勢，而且這個「坡度」比較陡峭，也就是，前面部分比較簡單，後面部分難度較大。

具體來說，就是前面的小題（選擇、填空題）難度明顯不大，其中還有送分題，即便是中等程度的考生，也比較容易拿到高分；

但後面的大題則難度明顯較大，對於中等程度的考生而言，要在大題部分拿高分，是很難的，但對於尖子生，則可以如魚得水。實際上，後面的大題部分，恰恰就是整張試卷真正拉開差距的地方——這也算是1卷的傳統了。

這樣的試卷，有難度，但又並不太過，中等程度的考生也能獲得一個不差的分數；有梯度，明顯遵循先易後難的試卷通行的難度布局原則，讓考生能在考場中循序漸進，獲得相應的分數；有區分度，能拉開不同水平的考生之間的分數差距，高水平的考生自然就脫穎而出了。

⑤ 2017年的高考考題難還是2018的高考考題難啊

2018年高考剛剛結束，據考生反映今年全國卷一試題總體較往年難度有所內下降，題目出的不容難。較2017年高考試題簡單了不少，具體來說就是數學以及理綜試題較往年相對容易一些，試卷出的比較中規中矩，無偏題怪題。

像語文試卷出的比較靈活一些，就例如作為內容，出得較為新穎，更加靈活了。這也從側面反映的高考命題的一個新動向，更加具有多邊性。
像數學試卷今年整體比較簡單一些，計算量略多一些，但是也挺合適的，大部分考生都認為今年數學試卷出的比較簡單。

對於理綜試卷整體難度下降，物理方面試題難度較2017年適當降低，不存在任何的怪題。化學方面難度有所下降，題型設計比較常規一些，對考生理解能力有一定的要求。生物方面總題難度低於去年，非選擇題細節表述值得考生注意。還有就是英語方面，內容不難，不少考生在網上反映能拿到140+的高分，還是很不錯的。

題雖然說簡單了，但是分數線勢必會有所上升的，再加上今年報考人數增加，預計今年高考分數線會提高不少，具體還有待於教育部進一步的公布了。

⑥ 今年2017年高考數學（全國卷三）難嗎

難，我是2017年，也就是今年一考生，自我感覺要比往年數學高考題難度明顯上升，有興趣的朋友可以看一下去年（2016年）數學全國卷，對比今年，例如，去年高考，統計和以往的數形結合，今年則完全變成純屬漢字，很難理解題型意思，難道很多考生，去年還有復數，今年選擇完全沒有復數，總之，今年數學成績不會比往年數學好到哪裡！

⑦ 2017高考全國卷2難度如何

2017高考理綜全國二卷難度較去年明顯上升，有出考場的學生總結：物理普遍難，化學有機難，生物選擇難。
物理試題難度上升，選修3-5轉移到了必做題模塊，難度不大，2017年物理壓軸題為電磁學，難度較大。
生物部分更加側重學生的應用能力。不僅考查學生對知識點的掌握細致程度，還需要學生通過題干提供的信息進行分析。
今年理綜化學部分最大的變化是選做題由以前的三選一變成了二選一(刪掉了選修二)，其他題型與之前相比基本相同。化學卷依然是7+4形式，即7道選擇題和4道大題(包括選做題)，必做題中，綜合了反應原理、元素化學、實驗操作的「滴定」在今年考查力度較大。
選做題中，有機化學推斷涉及到比較陌生的環氧乙烷的加成反應，但總體思路依然與往年相似，合成路線不長，考點仍舊分布在官能團、反應類型、同分異構體等基礎知識點上。選3結構題保持了往年知識點比較分散的特點，立足課本進行適當拓展，出現了電子親和能、晶胞中的單元個數等新穎的考點，整體難度增大。

⑧ 高考數學難不難

四川高考數學難不難？文科生有的喜笑顏開有的哭


7日下午，四川高考第二場數學考試已經結束。作為文科考場的成都樹德協進中學考點，不乏顏值高的美女考生，她們紛紛走出考場，有的面露喜色，告訴記者數學考題並不難，但也不簡單，需要仔細，有的卻認為數學題很難，走出考場就抱著父母哭了起來。

⑨ 2017年高考數學全國卷1難嗎

我考的就是全國一卷 對於數學不好的考生來說就算簡單也簡單不到哪去

⑩ 全國哪個省高考最難 高考難度排行榜

公認江蘇的高考題是全國最難的。
發指的高考模式著稱。兩年讀完三年課程，剩下一年還得玩命。三年平均每天睡眠時間不足六小時，學生把自己當牲口看待，最變態的是江蘇的老師把學生當超人看待。全省2所985名校、12所211名校把高考分數線提到越來越高，全國統考時12次錄取分數線第一。另外，江蘇高考界還有一位傳奇：
葛軍，江湖人稱「葛大爺」，「數學帝」，2003年江蘇高考數學卷出題人，一戰成名，「秒殺」30萬江蘇考生，全省平均分43分（滿分150分），2010年葛大爺重出江湖，再次「虐殺」52萬江蘇考生，該卷也被成為史上最難高考卷。考試後，兩篇名為《2010，江蘇數學帝葛軍，一個人秒殺江蘇52萬考生》和《數學帝葛軍，你做人太數學了》的帖子在貓撲論壇和商都社區迅速走紅。
2噩夢模式：浙江，湖北，湖南
這三地全國統考時都以高考難著稱分別獲得9次，9次，6次錄取分數線第一（1978-1998江浙兩湖相加全國統考時分數線第一佔了四分之三），但論喪心病狂度和江蘇相比略遜一籌，除去江蘇不談，浙江的才子院士，湖北的黃岡密卷，湖南的奧數堪稱無省可及…
3困難模式：安徽，河南，山東，四川，廣東，江西，山西，河北
來自以上地區考生到了大學！期末是醬紫的！對他們來說題目有兩種：會做的，題目出錯的。他們拿到考卷，被扣分了，找到老師，老師馬上改正參考答案，他們面對一道難題，說，雖然我不會做，但算出正確答案還是沒有問題的。他們考試做出了一道難題，好像什麼都沒發生過，他們從來不刷題，偶爾翻翻書就足夠拿滿分了，他們平時一般不輕易露面，他們一般不說話，他們的成績分兩種：滿分的、被老師故意找茬扣了一兩分的，他們答題從不套格式，但他隨手寫的解答會被別人用作標准格式，他們只背基本公式，其它公式自己推導。
4．一般模式：陝西，黑龍江，吉林，內蒙古，福建，重慶，貴州，甘肅，遼寧
來自以上地區考生到了大學！期末是醬紫的！對他們來說題目有兩種：會做的，超綱的。他們拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出錯，又找來幾個學霸一起為答案的正確性爭得面紅耳赤他們面對一道難題，翻了翻書感覺超綱了，或者要求過高，果斷放棄他們考試做出了一道難題，會發一個狀態，第一句話一定是：這題其實不難他們一直在刷題，成套成套地做他們經常和別的學霸約好一起去自習方便討論問題他們考完試喜歡說都不會肯定掛了。他們的成績分兩種：上90的、失誤了離90還差一點的他們答題只用自己的解題格式他們努力背完所有要用到的公式。
5．簡單模式：北京，上海，天津，青海，新疆，西藏，海南，寧夏。
來自以上地區考生到了大學！期末是醬紫的！對他們來說題目有三種：會的，看起來會的，不會的。他們拿到考卷，被扣分了，大罵老師太狠，但是沒人理他們。面對一道難題，直接翻答案。他們考試做出了一道難題，巴不得召告天下他們考前才刷題，只挑簡單題做。他們經常在人人、貼吧或者知道上求助。他們考完試喜歡說好難啊求不掛。他們的成績分兩種：掛了的、差點就掛的，他們答題喜歡搜集各種解題格式，他們常常為公式太難背而煩惱。