高一語文必修1答案

A. 高一語文必修1《同步解析與測評》人教金學典的參考答案

《老馬》的寓意

B. 高一語文必修一創新設計課堂講義答案

閱讀鑒賞
第一單元
1*沁園春長沙 （毛澤東）
2詩兩首
雨巷 （戴望舒）
再別康橋 （徐志摩）
3大堰河──我的保姆 （艾青）
第二單元
4燭之武退秦師 （《左傳》）
5荊軻刺秦王
6鴻門宴 （司馬遷）
第三單元
7記念劉和珍君 （魯迅）
8小狗包弟 （巴金）
9*記梁任公先生的一次演講 （梁實秋）
第四單元
10短新聞兩篇
別了，「不列顛尼亞」 （周婷）
奧斯維辛沒有什麼新聞 （羅森塔爾）
11包身工 （夏衍）
12*飛向太空的航程 （賈永）
表達交流
心音共鳴寫觸動心靈的人和事
園丁贊歌記敘要選好角度
人性光輝寫人要凸顯個性
黃河九曲寫事要有點波瀾
朗誦
梳理探究
優美的漢字
奇妙的對聯
新詞新語與流行文化
名著導讀
論語 （孔子）
大衛·科波菲爾 （查爾斯·狄更斯）
高中語文課文必修1相關知識積累
帶*是略讀課文

C. 新課標高一語文基礎訓練必修一答案

那個答案老多了！

D. 高一 語文必修一優化學案 答案及解析

你還是去貼吧問下…大.家在學.校做都是做紙制.的，根.本不是電,.子的，誰也不會給你一題..題..手.打。即使有也要給你找試卷，拍照，上網上傳等麻煩的步驟基本沒人會去做，所..以別..乾等了。
還有就是你可以在網路文庫里搜題目，或者把題目打幾十個字出來用網路直接搜索下，說不定能找到。或者你可以去出這本書的官網看下，官網上也可能有答案。

E. 三維設計 高一語文必修一 答案

11年了我也再找

F. 高一語文必修1第一單元測驗試題答案

1．請給下列加點的字注音，並朗讀兩遍。
百舸爭流（ ） 悵惘（ ） 寥廓（ ） 百侶（ ）
崢嶸歲月（ ） 稠密（ ） 遒勁（ ） 遏制（ ）
2．下列兩個字各有幾個讀音？請分別寫出來，並組詞。
勁：
盡：
3．比較下列各組形似字的意義，然後分別組詞。
洲—— 竟—— 蒼—— 侯——
州—— 競—— 滄—— 候——
4．結合文意解釋下列詞語，有誤的一項是（ ）
A．漫江：即滿江。漫，遍布，充滿。
B．沉浮：本指起伏升降，常比喻社會或個人的起落盛衰。
C．崢嶸：指超乎尋常，不平凡。也指山勢高峻突兀。
D．激揚文字：是指激動昂揚的文字。
5．「遏」，可以組成兩個詞，一個是「遏制」，另外一個是「遏止」，請翻閱詞典，弄清其含義，再分別用這兩個詞造句。
遏制：___________________________________________________________________
遏止：___________________________________________________________________
6．下列文學常識的表述，不正確的一項是（ ）
A．詞是我國古代的一種詩歌體裁，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府、詩余等。因為詞牌的限制，故寫詞又稱填詞。
B．古人按字數的多少把詞分為小令、中調和長調，《沁園春•長沙》屬於中調。
C．「沁園春」是詞牌，它規定了這首詞的字數、平仄、押韻等；「長沙」是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內容。
D．毛澤東的詞雖然反映的是現代的生活和思想感情，但因為採用的是古體詩的形式，因此這類詩歌仍屬古典詩歌。
7．對《沁園春•長沙》中的語句解釋不正確的一項是（ ）
A．「層林盡染」意思是山上一層層的樹林經霜變紅，都像染過一樣。
B．「萬類霜天競自由」意思是萬物都在秋光中競相自由地生活著。
C．「書生意氣，揮斥方遒」意思是，讀書人常常意氣用事，批評別人強勁有力。
D．「糞土當年萬戶侯」，意思是把當時的軍閥官僚看得如同糞土一樣。
8．對下列句子運用的修辭手法說明錯誤的一項是（ ）
A．看萬山紅遍，層林盡染：使用了誇張的手法。
B．問蒼茫大地，誰主沉浮：使用了反問，因為問題不需回答。
C．指點江山，激揚文字：使用了借代，用「江山」代「國家」。
D．糞土當年萬戶侯：使用了借代的手法，萬戶侯借指大軍閥、大官僚。
9．詞受平仄押韻的制約，語序往往要做一定的調整。請用現代散文句式將下面的句子改寫成一句話。
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
【感悟鑒賞】
◆同步閱讀
看萬山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮？
1．總領這一闋的一個詞是________。
2．「霜天」即________。
3．這節詩描寫了哪些景物？
__________________________________________________________________________
4．「魚翔淺底」如果換成「魚游淺底」好不好？為什麼？
__________________________________________________________________________
5．「悵」的原意是________，這里用來表達________。
6．「沉浮」同________意思相近，這里指________。
7．這節詩表達了詩人怎樣的思想感情？
__________________________________________________________________________
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？
8．「萬戶侯」本義是__________，這里指__________。
9．「糞土」的意思是__________，用法是__________。
10．這節詩由________字領起，先________，再以設問結尾，實際上巧妙地回答了一個問題，這個問題就是上闕的「____________________」。
◆遷移閱讀
憶秦娥 憶秦娥•婁山關
李白 毛澤東
蕭聲咽，秦娥夢斷秦樓月。 西風烈，長空雁叫霜晨□。
秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲□。
樂游原上清秋節，咸陽古道音塵絕。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。 從頭□，蒼山如海，殘陽如□。
11．從下面列舉的詞語中選擇最恰當的填入《憶秦娥•婁山關》中的空格處。
月 泣 卻 越 血 霞 咽 冷 畫
12．這兩首詞都通過景物描寫渲染氣氛，但所渲染的氣氛並不相同，請以「月」為例加以概括說明。
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13．兩首詞的結尾都通過寫景來抒情，氣象宏大，但所抒發的感情不同。請概述其感情的不同之處。
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卜運算元•詠梅
毛澤東
[讀陸游詠梅詞，反其意而用之。]
風雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
卜運算元•詠梅
陸游
驛外斷橋邊，
寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，
更著風和雨。
無意苦爭春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，
只有香如故。

14．比較以上毛澤東和陸游的兩首《卜運算元•詠梅》，分析這兩首詞的思想內容和表現手法有什麼異同。
同：________________________________________________________________________
異：________________________________________________________________________
【探究應用】
1．王國維在《人間詞話》里說：「以我觀物，物皆著我之色彩。」試分析毛澤東《沁園春•長沙》所寫景物是如何體現作者情感的。
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__________________________________________________________________________
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2．當你學完這一課之後，是否也想嘗試填詞呢？實際上，填詞並不難，只要掌握相關詞牌常識，便可以「照貓畫虎」，填上一首詞了。每首詞都有一個調名，也叫詞牌名。如「菩薩蠻」、「水調歌頭」、「沁園春」等，稱為詞調或詞牌。詞調表明這首詞寫作時所依據的曲調樂譜，並不就是題目。各個詞調都是「調有定句，句有定字，字有定聲」，並且各不相同。詞是按照樂譜填作的，所以，作詞先要選擇詞調。我們先從簡單的《如夢令》開始。
先看例子：
如夢令
詞例：[宋]李清照
昨 夜 雨 疏 風 驟，
◎ ● ◎ ○ ○ ▲，
濃 睡 不 消 殘 酒。
◎ ● ◎ ○ ○ ▲。
試 問 卷 簾 人，
◎ ● ● ○ ○，
卻 道 海 棠 依 舊。
◎ ● ◎ ○ ○ ▲。
知 否！
○ ▲，
知 否！
○ ▲。
應 是 綠 肥 紅 瘦。
◎ ● ◎ ○ ○ ▲。
說明：《如夢令》又名《憶仙姿》、《宴桃園》、《無夢令》，單調三十三字，五仄韻，一疊韻，上去通押。
用字 平聲 仄聲 可平可仄 壓平聲韻 壓仄聲韻
標記符號 ○ ● ◎ △ ▲
依照上邊詞譜，現在請你試著填一首《如夢令》，題目自擬，內容自定。你可以先不去管平仄，只要押韻即可。
如夢令（ ）（題目）
________，（韻）【六字】
________。（韻）【六字】
________，【五字】
________。（韻）【六字】
________，（韻）【二字】
________，（韻）【二字】
________。（韻）【六字】
3．（選作）《沁園春•長沙》藉助詞的形式表達了毛澤東青年時期的理想追求，仔細體會詞的表現形式和表達效果之餘，你能否將其改寫為其它詩體呢？比如說，新詩、散文詩……。
4．（選作）有人說毛澤東的詩氣度恢宏有帝王之氣，勝過曹操的詩，你怎麼認為呢？試從創作背景、寫作意圖、意象運用、語言特點、思想感情、表達技巧和表達效果等角度談談你的思考。（選一兩個角度即可）
2 詩兩首（《雨巷》《再別康橋》）
【積累整合】
1．請給下列詞語字標上讀音，並朗讀兩遍。
彷徨（ ） 寂寥（ ） 青荇（ ） 頹圮（ ）
彳亍（ ） 浮藻（ ） 長篙（ ） 漫溯（ ）
2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
A．太息 輕手攝腳 水波盪漾 飄浮 B．籬牆 柔聲細語 波光艷影 破錠
C．惆悵 力挽狂瀾 招搖過市 回溯 D．凄婉 悄無生息 沉默寡言 沉澱
3．解釋下面兩個詞語，然後再翻閱詞典進行訂正，並且試著用這兩個詞寫一句詩。
【寂寞】
我的解釋：________________詞典解釋：________________
【寂寥】
我的解釋：________________詞典解釋：________________
我的詩句：________________________________________________________________。
4．下列詩句中沒有運用比喻的一項是（ ）
A．我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
B．她飄過，像夢一般的凄婉迷茫。
C．她撐著油紙傘像我一樣默默彳亍著。
D．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。
5．默寫填空。
她是有
丁香一樣的（ ）
丁香一樣的（ ）
丁香一樣的（ ）
在雨中（ ）
哀怨又（ ）
——《雨巷》
那河畔的金柳，
________________
波光里的艷影，
________________。
【感悟鑒賞】
◆同步閱讀
雨巷
戴望舒
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著，
冷漠，凄清，又惆悵。
她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過
像夢一般的，
像夢一般的凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香的，
我身旁飄過這女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬牆，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
1．標出本詩的韻腳，體會其音韻的婉轉。這首詩主要押______韻。
2．對詩句品析有誤的一項是（ ）
A．整首詩凄清，婉轉，而又含意綿綿。
B．整首詩意境深遠，表達了一種肝腸寸斷之感。
C．詩人以「雨巷」為題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。
D．詩人大量運用反復、排比等修辭手法，給人回味。
3．如果說詩歌中的「丁香一樣的姑娘」採用了象徵手法，那麼請寫出下列短語各象徵了什麼。
丁香姑娘的美麗高潔——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飄然離去——
4．本首詩的意象可分為兩類，一為背景意象，一為主體意象；請分別找出來，並任選一個背景意象，簡要分析其表達作用。
背景意象：__________________________________________________________________
主體意象：__________________________________________________________________
作用：_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5．比較詩歌的首尾兩節，說說它們有何異同點。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6．請從詩中任選一節，簡析戴望舒詩歌的意境美。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
再別康橋
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆陰下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
7．找出本詩中的主要意象，並選擇其中的一個意象，說說它是如何來渲染和表現作者對康橋的眷戀的。
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8．在最後一節，詩人說「悄悄的我走了」，為什麼要「悄悄的」？
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9．《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞。試以詩歌的第四小節為例簡析該詩融情於景的特點。
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10．（選作）徐志摩是「新月派」的代表詩人。「新月派」在新詩的寫作上提出了「音樂美，繪畫美，建築美」的詩學主張，舉例分析《再別康橋》是如何體現「三美」主張的。
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________【積累整合】
1．xí tái wǔ bō xiè niǔ ní chì bó
2．菲：fēi芳菲；fěi菲薄 殼：ké貝殼；qiào地殼 悄：qiāo悄悄；qiǎo悄然 結：jiē結巴；jié結黨營私
3．堤堰 偃旗息鼓 揠苗助長 忸怩 紐帶 扭曲 屋檐 贍養 高瞻遠矚
4．①排比 ②比喻 ③借代 ④擬人
5．C（乳兒對大堰河的愛並非是含蓄的）
【感悟鑒賞】
1．撫養、喂養 養活、供養
2．一種生理現象，是「夢」的本義 在現實的具體條件下不能實現的想法，是「夢」的比喻義
3．第一、二個：介 行為的目的 第三個：連 行為的原因
4．本課是一首回憶童年生活的抒情詩。由於具有回憶性，用「她」便於寫實，寫大堰河的勤勞、善良、純朴，但不便抒情；而用「你」則有利於抒發自己對大堰河的深切懷念、贊美之情，更容易激起讀者在感情上的共鳴。
5．排比 勤勞、善良、樂觀、充滿愛心
6．大堰河不論冬夏不分寒暑，年復一年地承擔著如此繁重的勞動：洗衣、做菜、喂豬、熬湯、收麥、曬豆……但又始終含著笑，這突出了她勤勞、淳樸、寬厚、善良、本分，也滲透著詩人對她悲苦命運的同情。她以自己的雙手換取自己和一家最低的生活需求，她為此感到滿足。
7．因為大堰河的身份是一個保姆，夢中做了她乳兒媳婦的婆婆，這對於她來說是非分的，所以不能對人說；但大堰河對她乳兒的愛是如此深切真摯，就連夢中也念念不忘!這個夢體現了她那慈母的深情。
8．D
9．D
【探究應用】
1．略
2．
歌
徐志摩譯
我死了的時候，親愛的，／別為我唱悲傷的歌；／我墳上不必安插薔薇，／也無需濃蔭的柏樹；／讓蓋著我的青青的草，／淋著雨，也沾著露珠；／假如你願意，請記著我，／要是你甘心，忘了我。／我再不見地面的青蔭，／覺不到雨露的甜蜜；／再聽不見夜鶯的歌喉，／在黑暗裡傾聽悲啼，／在悠久的昏暮中迷惘；/陽光不升起，也不消翳。／我也許，也許我記得你，／我也許，我也許忘記。
單元達標
1．A 2．C 3．C 4．B 5．①⑦ ②⑧ ⑩③ ④⑤ ⑥⑨ 6．A
7．D（作者和「百侶」游泳，擊起的波浪把行船阻擋住了，側面表現了游泳者「風華正茂」，搏擊風浪，要做革命的中流砥柱）
8．B
9．C（細品全詩，可知：a處，主語是「陽光」，賓語是「眼簾」，「弄」字顯然不當，據下文「無論誰都不能驚醒你」可知ab兩處用的是擬人手法，「照」和「射」不能產生擬人作用，所以a處應選「撥」。「飄、吹、掠」也都不能產生擬人作用，所以b處應選「刷」。c處，「團」字與「松陰」搭配不當，「樹」和「片」與「撐」字搭配不當。只有「傘」字，既能與「撐」搭配，又能與「庇護」搭配。比較四個選項，答案當為C）
10．A
11．C
12．山 顏 端 看 寰 間 還 攀
13．指毛澤東從北京趕來重遊昔日革命根據地。
14．①到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入雲端。②歡樂祥和，清幽活潑，而又峭拔聳立（山）。
15．這句話應該和下闕首句連接起來理解。此句是說黃洋界地勢險要不足觀，可觀的是當時人民充滿壯志豪情的革命景象。
16．C
17．詩歌內容提示：詩的第一節寫的「掛圖、代數、琴、槳櫓」四個意象，表面看來並無聯系，其實和「思念」緊緊聯系在一起，寫出了內心思念的焦灼、煩躁、惆悵、失意等情思。「蓓蕾一般默默地等待」極言時間之緩慢，「夕陽一樣遙遙地注目」極言距離之遙遠，兩個比喻，詩意全出，含蓄曲折地寫出了「思念」的那種焦灼感和迫切感。「也許藏有一個重洋，/但流出來，只是兩顆淚珠」，兩句詩形象地表明詩人內心雖有千言萬語要傾訴，卻藏在心裡，不讓它輕易流露出來。全詩寫「思念」，但不著一字，寫得纏綿、凄婉。