初中2年級語文

『壹』 初中 2年級 語文卷子

一． 知識積累與運用。（10分）
1、默寫（9句選填6句）（6分）
①清晨入古寺， 。

② ，肯將衰朽惜殘年。
③我欲乘風歸去， ，高處不勝寒。
④莫道不消魂，簾卷西風， 。
⑤ ，安求其能千里也？
⑥游魚細石， 。急湍甚箭， 。
⑦春蠶到死絲方盡， 。
⑧ ，宮闕萬間都做了土。
⑨夫以子之不遇時， ，矧燕趙之士出乎其性者哉！
2、運用提取主幹的知識修改下面的病句。（2分）
我國義務教育法規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童接受義務教育。
答：
3、下面句子中劃線的部分與上下句不連貫，請用句式選擇的知識加以修改，可以增刪詞語，但不要改變原意。（2分）
奴隸們被投入死海，可死海並沒有把他們淹死，卻被波浪送回岸邊。
答：
二、文言文閱讀。（10分）
得 分 評 卷 人
二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」 陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
4.、解釋下列加點字在文中的意思。（3分）
（1）度已失期（ ） （2）等死，死國可乎（ ） （3）今或聞無罪（ ）
5、將下列句子譯成現代漢語。（2分）
（1）或以為死，或以為亡。 。
6、用原文語句回答。（2分）
（1）起義的直接原因： 。
（2）起義的根本原因： 。
7、從選文中找出與後文「當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉」相照應的語句是 ，它表現了陳涉的 （3分）
三、現代文閱讀。（40分）
得 分
評 卷 人
（一）閱讀下面文段，完成文後8—13題。（14分）
①因此，哥白尼的學說不只在科學史上引起了空前的革命，而且對人類思想的影響也是極深刻的。②哥白尼推翻了亞里士多德以來從未A 過的地球是宇宙的中心、日月星辰都圍繞地球轉動的學說，從而在實質上粉碎了上帝創造人類、又為人類創造萬物的那種荒（miù）( )的宇宙觀。③不管這些思想在當時人們的心目中是處在多麼神聖的地位，哥白尼還從事實出發，證明地球和其他行星一樣都按照同一規律運行，為唯物主義的科學的宇宙觀(diàn)( )定了基礎。④德國詩人歌德曾經這樣評論過哥白尼的貢獻：「哥白尼地動學說B 人類意識之深，自古以來沒有任何一種創見，沒有任何一種發明，可以和它相比。在哥倫布證實地球是球形以後不久，地球為宇宙主宰的尊號，也被剝奪了。自古以來沒有這樣天翻地覆地把人類的意識到轉來過。因為地球如果不是宇宙的中心，那麼無數古人相信的事物將成為一場空了。」誰還相信伊甸的樂園，贊美詩的歌頌，宗教的故事呢？（
8、在文中拼音後邊的括弧內填寫上恰當的漢字。（寫在文中橫線上） （2分）
9、從下列備選詞語中選出恰當的詞語填寫在文中A、B處的橫線上：（2分）
震動、晃動、 搖動、 動搖、 撼動、
10、文中「那麼無數古人相信的事物將成為一場空了」中的「事物」一詞指
什麼？（2分）

答：
11、文段中形象的說明了哥白尼學說「撼動人類意識之深」的句子是
（2分）

12、文中劃橫線的句子是個 句，請將它改為陳述句 從表達的效果看， 句表達的語氣更重（4分）
13、這段文字的中心意思是（ ）（2分）
A 哥白尼從事實出發，證明了地球和其他行星一樣按照同一規律運行。
B 哥白尼的學說對人類思想的影響也是極深刻的。
C 哥白尼的學說不只在科學史上引起了空前的革命，而且對人類思想的影響也是極深刻的。
（二）閱讀下面文段，完成文後14—18題。（13分）

「噪光」又叫光污染，言其「污染」，緣於兩方面：一是指「白亮污染」，如繁華街市中不少商店或建築物使用的大塊鏡面或鋁合金及白瓷磚裝飾的牆面等；二是指「人工白晝」，即夜間一些大酒店、大商場和娛樂場所的廣告牌、霓虹燈，有的強光竟直沖太空，光亮所及猶如白晝。據測試，日照光強的日子，白色的粉刷面反射系數為69%~80%，比綠色草地、森林、深色或毛面磚石裝飾的建築物的反射率大10倍之多，大大超過了人體所能承受的最大限度，易傷害人們的眼睛，導致視力下降，增加了白內障的發病率。據德國的一項調查表明，大多數人認為「人工白晝」影響健康，有84%的人反映影響其晚上睡眠。
在人們的日常生活和工作中，也存在種種光污染的隱患。如現代燈具不科學的安裝使用，無形中干擾了人們的「生物鍾」，致使人體正常生理節奏失調，誘發出某些病態。長期從事焊接、冶煉的人員，易患眼疾並伴有頭暈、睏乏、食慾減退、體溫增高的職業病。現代歌舞廳中的激光是一種常見的光污染，其特點是高速變換，令人眼花繚亂，光線強烈，刺眼耀目，對視覺極為有害。慕尼黑大學醫學院的醫療專家檢查了11個迪斯科舞廳的激光設備，
發現大多數都超過了激光輻射強度的極限值，過量的激光輻射，會使人出現頭痛頭暈、心慌失眠、食慾不振等症狀，甚至出現全身痙攣或休克。因此，泡在舞廳，益少弊多，有損健康。
此外，經科學家研究發現，還有一種光污染的特殊形式叫「視覺污染」。所謂「視覺污染」主要是指通過人們視覺可感知的不良環境或景觀，使人產生刺目和疲乏感，甚至誘發失眠、神經衰弱和心血管疾病等。人們稱這種新的環境污染病症為「視覺污染綜合症」。
噪光污染的危害雖然很大，但專家研究認為，只要措施得當，噪光污染仍可預防。
14．本文第1自然段運用了列數字 、 、 等說明方法，說明的對象是 。（3分）
15．文中加點的詞語「長期」、「大多數」、「過量」能否刪去？為什麼？（2分）
答： 16．請從文中任意找出噪光給人類帶來的三種危害。（3分）
① ② ③
17．下列選項不符合文意的是（ ）（2分）
A．光污染對人們的危害雖然很大，但只要措施得當，還是可以避免的。
B．噪光以不同形式出現在人們的工作和生活中。
C．「視覺污染」是一種新的環境污染，它與噪光無關。
D．一般情況下，激光不會損害人們身體健康。
18．請聯系生活實際寫出3種預防光污染的方法。（3分）

（三）閱讀下面文段，完成文後19—23題。（13分）
牽著母親過馬路
①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：「你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！」我便說：「我陪你去吧！」母親樂呵呵地說：「好，好，你去，你說買啥媽就買啥。」
②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽？
③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來………
④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多麼熟悉的動作呀！
⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然後低下身子，一遍遍地叮囑：「過馬路要跟著別人一起過…………」
⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她說：「小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧」！母親的眼裡閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網……
19、第①段中寫母親為什麼喜不自禁？（2分）

答： 20.第⑦段中寫「 母親為什麼眼裡閃過驚喜？（2分）
答：
21、第④段中「我的心靈震顫起來」的原因是什麼？（2分）
答：
22、「我」周末回家做了些什麼？請用簡潔的語言分三點概括。（每一點不超過8個字）（3分）
答： 23、這篇散文寫得很感人，（1）你認為最使自己感動的內容是什麼？（2）你受到了什麼啟發或教育？（能恰當引用古詩文、語言優美者可另加1——2分）（4分） 答：
四、作文:。（40分）
得 分 評 卷 人

題目：家鄉的風俗

過年吃團圓飯貼春聯，清明節祭祖拜山，端午節包粽子劃龍舟，中秋節賞月放燈、初一十五，婚喪嫁娶，……家鄉的風俗，對你來說是那麼的熟悉，對他鄉人來說又是那麼神秘。它給你的記憶是親切與溫馨，也許還有不快和尷尬，甚至引起你的思考。請以《家鄉的風俗》為題目，寫一篇不少於500字的文章，建議寫成說明文，寫說明文可獲3 ---5分的加分。 要求：①、文體自選。 ②、不少於500字。
（下排方格不少於700字）

『貳』 初中二年級語文上冊要背誦的課文與古詩詞有哪些

《桃花源記》 陶淵明
《短文兩篇》（《陋室銘》 劉禹錫
《愛蓮說》 周敦頤）
《核舟記》 魏學洢
《大道之行也》 《禮記》
《杜甫詩三首》（《望岳》《春望》《石壕吏》）
《三峽》 酈道元
《短文兩篇》（《答謝中書書》 陶弘景
《記承天寺夜遊》蘇軾）
《觀潮》 周密
《湖心亭看雪》 張岱
《詩四首》（《歸園田居》 陶淵明
《使至塞上》 王維
《渡荊門送別》 李白
《登岳陽樓（其一）》 陳與義）
《長歌行》 漢樂府
《野望》 王績
《早寒江上有懷》 孟浩然
《望洞庭湖贈張丞相》 孟浩然
《黃鶴樓》 崔顥
《送友人》 李白
《秋詞》 劉禹錫
《魯山山行》 梅堯臣
《浣溪沙》 蘇軾
《十一月四日風雨大作》 陸游

『叄』 人教版初中二年級語文課文按什麼順序講

開學先開第五單元《桃花源記》然後第一、二單元和五單元穿插講，第六單元和第三、四單元穿插講。趕出兩周課開下冊一個單元。覺得還行給個最佳答案啊~

『肆』 做初中二年級的語文閱讀理解有什麼竅門

閱讀理解的答題技巧

答題之前要看三遍（第一遍通讀全文，了解文章的內容；第二遍精讀全文，了解文章的情感；第三遍看題，帶著問題在文章中尋找答案）

1主題歸納：內容+情感 （寫了什麼，表達了做著什麼樣的情感）

2行文思路：與主題歸納很相似，一般只會出一道題。行文思路要注意有詳有略，先寫詳細的。注意，開頭有什麼手法（通常會有懸念，先抑後揚）一定要說出來！

3比較題或分析表達方式的題；按以下幾個步驟： 1表達方式（通常是描寫） 2修辭（比喻、擬人、引用等） 3手法（對比、象徵、鋪墊等） 4人稱（第一人稱 我 真實，第二人稱 你 親切，第三人稱 他 客觀） 5角度（正面或側面描寫） 6語言凝練（從詞性這方面）

4文章內容答題：運用文章中的語言（從後往前找）

5結構：選文在通常情況下都是總-分-總的結構形式

6小作文：1有一個感點（要深刻且有哲理性） 2分層次 3收尾（與文章的中心呼應）

『伍』 學習初中二年級語文最好的方法

八階段學習方法。

『陸』 初中二年級語文的學習方法

語文是門基礎學科。作為生活、學習非常緊張的中學生，應如何學習它呢？應從以下五方面著手，相輔相成。

要課前預習。現行初中語文教材各冊既有單元提示，每課又有預習提示及課後練習。預習提示或者提供背景材料，或者針對課文重點或難點提出一些啟發性問題，引發學生思考；同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握；文後練習的意圖是幫助學生從整體上把握課文，學習語文精彩之處。總之通過預習先了解、感知整個單元或全篇文章。

要專心聽講。俗話說，「萬變不離其宗」。中招考試語文卷題型變化雖快，但每個知識點在課本上都能找到相應的篇目。所以，上課既要專心致志地聽，做到眼、耳、嘴、手、腦等器官綜合運用，又要做好課堂筆記，文中重點段落、優美的語句要勾畫出來，老師幫助概括歸納的東西也要記在本子上，進一步領會作者寫作意圖，把握人物形象，了解故事情節，總結寫作特點，領會文章寓義等。

要廣泛閱讀。語文學習需要通過大量的閱讀來拓寬知識面。擴大閱讀范圍，就是既要讀一些文學名著，又要讀一些報刊雜志上的優美文章，在閱讀中思考，在閱讀中探究。此外，要培養良好的閱讀方法，掌握科學的閱讀技能，如圈點批註，摘錄卡片，朗讀、默讀、精讀或泛讀等。俗話說開卷有益，只有通過廣泛的閱讀，才能逐步提高語文水平，提高文學作品的鑒賞能力。

要全面積累。語文學習關鍵在平時的積累。專心聽講、記好筆記是積累；課外廣泛閱讀、摘錄對自己有價值的內容是積累；茶餘飯後翻翻報刊、查閱字典是積累；閑聊時，聽君一席話、勝讀十年書的耳聞是積累；網上漫遊、春聯婚聯、街頭標語口號、電視廣告等目睹的也是積累。可見，事事留心皆學問，的確如此。

要堅持寫作。現代中學生雖然學習負擔重、作業多，但仍要堅持練筆。若平時寫得少，或長期不寫，到考試時就有擠牙膏似的苦澀感。所以，要堅持寫作，日記、散文、隨感都可以寫，寫後再修改。另外，寫文章要養成事先列提綱的習慣，列提綱的過程就是選材和歸納構思的過程。提綱，也就是文章的「藍圖」，即開頭如何切入，中間哪些詳寫、哪些略寫，怎樣結尾等，要心中有數，然後根據提綱才可一氣呵成。

『柒』 初中2年級上冊語文問題

愛因斯坦，曾經白天工作，晚上挑燈夜讀，常常讀個通宵達旦，最後才成為了一個偉大的人。
居里夫人（應該也算吧），她的生活中，沒有娛樂時間，沒有聊天時間，只有讀書。她拚命地苦讀，甚至忘記了照顧自己的身體。瑪妮雅就這樣苦讀了兩年，以第一名的成績考取了物理學學士學位；第二年，她又以第二名的成績考取了數學學士學位。
范仲淹，家境貧窮，苦讀詩書，他經常在冬天煮一盆粥，待其結凍後，用刀切成兩半，分兩餐吃，就著鹹菜吃。最後終於讀書有成，成為北宋名臣。
周恩來，「為中華崛起而讀書」是他的志向，最後他也成功成為建設新中國的一員。

蒲松齡在自己後期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯。全文是：「有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嘗膽三千越甲可吞吳。」開始時是刻在銅尺之上，後懸置於書屋聊齋書房。
整副對聯氣勢磅礴、催人奮進，引用了史上非常著名的兩個典故和典故之後的對應結果，一個是楚霸王項羽破釜沉舟滅大秦，另一個是越王勾踐卧薪嘗膽吞吳國。蒲松齡以此聯激勵自己，終於以一部《聊齋志異》名垂青史。
1.一位面試官拒絕了一個年輕人的請求，因為他的嗓音不符合廣播員的要求。面試官還告訴那個年輕人，由於他那令人生厭的長名字，他永遠也不可能成名。這個年輕人就是後來印度電影界的「千年影帝」阿穆布·巴克強。

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生於英國的牛津，他年青時就生患絕症，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。
霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了「盧伽雷病」，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然 後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，並且對哲學和宗教也有深遠影響。霍金還在1988年4月出版了《時間簡史》，已用33種文字發行了550萬冊

『捌』 急求：初中2年級語文《我的母親》的原文

胡適《我的母親》

我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準我和他們亂跑亂跳。小時不曾養成活潑游戲習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐地。所以家鄉老輩都說我「像個先生樣子」，遂叫我做「麇先生」。這個綽號叫出去之後，人都知道三先生的小兒子叫做麇先生了。即有「先生」之名，我不能不裝出點「先生」樣子，更不能跟著頑童們「野」了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子「擲銅錢」，一位老輩走過，見了我，笑道：「麇先生也擲銅錢嗎？」我聽了羞愧的面紅耳熱，覺得太失了「先生」身份！
大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習慣，又因為我確是喜歡看書，故我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田裡去「監割」（頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每約田主來監割，打下穀子，兩家平分），我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時 ，我稍活潑一點，居然和一群同學組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田裡做戲。我做的往往是諸葛亮，劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。
我在這九年（1895-1904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想的方面，不能不算是打了一點底子。但別的方面都沒有發展的機會。有一次我們村「當朋」（八都凡五村，稱為「五朋」，每年一村輪著做太子會，名為「當朋」）籌備太子會，有人提議要派我加入前村的崑腔隊里學習吹笙或吹笛。族裡長輩反對，說我年紀太小，不能跟著太子會走遍五朋。於是我便失掉了學習音樂的唯一機會。三十年來，我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點學音樂的天資，我至今不知道。至於學圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫都被搜出撕毀了。於是我又失掉了學做畫家的機會。
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師便是我的慈母。
每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」（跌股便是丟臉出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡；我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書，十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的後母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。家中財政本不寬裕，全靠二哥在上海經營調度。大哥從小便是敗子，吸鴉片煙、賭博，錢到手就光，光了便回家打主意，見了香爐便拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要「封門」了，我母親才走後門出去，央一位鄰居本家到我家來，每一家債戶開發一點錢。做好做歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去。一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。並且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。
大嫂是個最無能而又最不懂事的人，二嫂是個能幹而氣量很窄小的人。他們常常鬧意見，只因為我母親的和氣榜樣，他們還不曾有公然相罵相打的事。她們鬧氣時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生氣時，臉色變青，更是怕人。她們對我母親鬧氣時，也是如此，我起初全不懂得這一套，後來也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。
我母親的氣量大，性子好，又因為做了後母後婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。後來大嫂二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做不聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走後門到後鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。
每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她便不起床，輕輕的哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她先哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或後堂（大嫂住後堂西房）有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什麼人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心裡明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪的很，這一哭之後，至少有一兩個月的太平清靜日子。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業的浪人，有一天在煙館里發牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什麼好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他，她給了某人什麼好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

老舍:我的母親

母親的娘家是在北平德勝門外，土城兒外邊，通大鍾寺的大路上的一個小村裡。村裡一共有四五家人家，都姓馬。大家都種點不十分肥美的土地，但是與我同輩的兄弟們，也有當兵的，作木匠的，作泥水匠的，和當巡察的。他們雖然是農家，卻養不起牛馬，人手不夠的時候，婦女便也須下地作活。
對於姥姥家，我只知道上述的一點。外公外婆是什麼樣子，我就不知道了，因為他們早已去世。至於更遠的族系與家史，就更不曉得了；窮人只能顧眼前的衣食，沒有功夫談論什麼過去的光榮；「家譜」這字眼，我在幼年就根本沒有聽說過。
母親生在農家，所以勤儉誠實，身體也好。這一點事實卻極重要，因為假若我沒有這樣的一位母親，我之為我恐怕也就要大大的打個折扣了。
母親出嫁大概是很早，因為我的大姐現在已是六十多歲的老太婆，而我的大甥女還長我一歲啊。我有三個哥哥，四個姐姐，但能長大成人的，只有大姐，二姐，三哥與我。我是「老」兒子。生我的時候，母親已四十一歲，大姐二姐已都出了閣。
由大姐與二姐所嫁入的家庭來推斷，在我生下之前，我的家裡，大概還馬馬虎虎的過得去。那時候定婚講究門當戶對，而大姐丈是作小官的，二姐丈也開過一間酒館，他們都是相當體面的人。
可是，我，我給家庭帶來了不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我揣在懷里，致未凍死。
一歲半，我把父親「克」死了。兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，櫃門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。
哥哥似乎沒有同我玩耍過。有時候，他去讀書；有時候，他去學徒；有時候，他也去賣花生或櫻桃之類的小東西。母親含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來。我不明白這都是什麼事，而只覺得與他很生疏。與母親相依如命的是我與三姐。因此，她們作事，我老在後面跟著。她們澆花，我也張羅著取水；她們掃地，我就撮土……從這里，我學得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今還被我保存著。
有客人來，無論手中怎麼窘，母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是，殷勤的給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得乾乾凈凈，親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢。到如今為我的好客的習性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。
姑母時常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入中學，她才死去，我可是沒有看見母親反抗過。「沒受過婆婆的氣，還不受大姑子的嗎?命當如此!」母親在非解釋一下不足以平服別人的時候，才這樣說。是的，命當如此。母親活到老，窮到老，辛苦到老，全是命當如此。她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三——窮朋友們可以因此少花一筆「請姥姥」錢——她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉……凡是她能做的，都有求必應。但是，吵嘴打架，永遠沒有她。她寧吃虧，不逗氣。當姑母死去的時候，母親似乎把一世的委屈都哭了出來，一直哭到墳地。不知道哪裡來的一位侄子，聲稱有承繼權，母親便一聲不響，教他搬走那些破桌爛板凳，而且把姑母養的一隻肥肉雞也送給他。
可是，母親並不軟弱。父親死在庚子鬧「拳」的那一年。聯軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在牆根，等著「鬼子」進門，街門是開著的。「鬼子」進門，一刺刀先把老黃狗刺死，而後入室搜索，他們走後，母親把破衣箱搬起，才發現了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，飢荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們院中；有時候內戰了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態度，把吃虧當作當然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什麼事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。
當我在小學畢了業的時候，親友一致的願意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也願意升學。我偷偷的考入了師范學校——制服，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金，這是一筆巨款!母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：「以後，您可以歇一歇了!」她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後，三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死後，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖，大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自早至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，「去吧，小子!」街上是那麼熱鬧，我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土!
兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道一直前進的，所以老人總免不了傷心。我廿三歲，母親要我結婚，我不要。我請來三姐給我說情，老母含淚點了頭。我愛母親，但是我給了她最大的打擊。時代使我成為逆子。廿七歲，我上了英國。為了自己，我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天，我還遠在異域。那天，據姐姐們後來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便說出來。
七七抗戰後，我由濟南逃出來。北平又像庚子那年似的被鬼子占據了，可是母親日夜惦念的幼子卻跑到西南來。母親怎樣想念我，我可以想像得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不詳的消息。人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心裡是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來不好的消息，告訴我已是失去了根的花草。
去年一年，我在家信中找不到關於老母的起居情況。我疑慮，害怕。我想像得到，沒有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，我在八月半寫去祝壽的信，算計著會在壽日之前到達。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來，使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已去世一年了!
生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧!唉!還說什麼呢?心痛!心痛!

『玖』 人教版初中二年級語文教案

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