Ⅰ 語文中什麼是陳述 什麼是判斷
陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，簡稱為肯定句和否定句。
判斷句，是根據謂語的性質給句子分類得出的一種句型，一般是用名詞或名詞性片語作謂語，對事物的屬性作出判斷，即說明某事物是什麼，或不是什麼。注意判斷句與敘述句的區別
陳述句的五種基本句型：
(1) 主語+連系動詞+表語；
(2) 主語+謂語（不及物動詞）；
(3) 主語+謂語（及物動詞）+賓語；
(4) 主語+謂語（及物動詞）+間接賓語+直接賓語；
(5) 主語+謂語（及物動詞）v.+賓語+賓語補足語。
(1)語文中的陳述句擴展閱讀：
把反問句變成陳述句或把陳述句變為反問句時，可通過具體的練習，總結出改變句式的方法：
陳述句變反問句：原句+疑問詞（怎能；難道）+不+語氣詞（呢？；嗎？）-句號+問號
反問句變陳述句：原句-疑問詞（怎能；難道）-不-語氣詞（呢？；嗎？）-問號+句號
反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換後的陳述句中適當的地方必須加一個否定詞，才與原反問句意思一致。比如：「難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎？」
變換陳述句：「他不承認人的正確思想是從天上掉下來的。」若變換為「他承認人的正確思想不是從天上掉下來的。」就與原反問句的意思不一致了，答案就是錯的，因為否定詞「不」放的位置不當。
同樣，肯定句變反問句，在變換後的反問句中，必須在適當的地方加一個否定詞，才與原句意思一致。比如：「你應該去看他。」變為：「難道你不應該去看他嗎？」
否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換後的反問句中再放上一個否定詞，才與原句意思相符。比如：「他不應該看她。」變為「難道他應該去看她嗎？」或「難道他不應該不去看她嗎？」由此可見：反問句的問號，起了一個否定詞的作用。反問句是對一個肯定內容或否定內容的否定。
構成古代漢語判斷句的基本條件是名詞性詞語直接充當謂語。並且，可以在謂語後面用語氣詞「也」加強判斷語氣。還可以在主語後面用代詞「者」復指主語。 這樣，根據用不用「者」、「也」的各種情況來看，古代漢語的判斷句共有四種基本形式。
1、主語，謂語+「也」。（「制，岩邑也。」）
2、主語+「者」，謂語+「也」。（「兵者，凶器也。」）
3、主語+「者」，謂語。（「兵者，凶器。」）
4、主語，謂語。（「兵，凶器。」）
在判斷句的主謂語之間還經常出現副詞充當狀語。例如，用副詞「非」表示否定判斷。
否定判斷例如：「身非草木」；「是非君子之言也」。這里的「非」雖然可以譯作「不是」，但它的詞性為副詞，而不是系詞。
又如用語氣副詞「則」、「即」、「誠」、「乃」等加強判斷語氣，用范圍副詞「皆」表示判斷的范圍等，也是判斷句常見的情況。
Ⅱ 什麼是陳述句舉例說明！
如有雷同請查看【下方回答時間】
滿意的話請採納一下哦親。
陳述句
使用得很廣泛。如。
我不大喜歡
語文課
兩個陳述句都是否定
語氣
。如。有的陳述句表示否定的意思。②我不喜歡語文課。讓我們比較下面兩組
句子
。
在說話，不能滿足表情達意的需要，對陳述語氣的要求是多方面的，但表達的意思有很大
區別
，還含有「現在不喜歡」的意思陳述句用來敘述一個事實，不喜歡的程度也不那麼厲害、說話，但第句二語氣委婉多了，只會簡單肯定和否定。①我喜歡語文課，善於揣摩陳述句下
的語意、寫文章中。兩個陳述句都是肯定語氣，句末標點用句號、寫能力都有幫助，對提高讀：我不喜歡語文課、寫文章幾乎離不開它、語氣。後一句肯定程度減弱了。
我會喜歡語文課的：我喜歡語文課。有的陳述句表求肯定的意思。
如有
疑問
歡迎繼續追問
Ⅲ 語文中的肯定句、否定句是陳述句嗎
是陳述句。
樓主要小心，
英語里（美國）的雙重否定不是肯定的專意思，屬
而是加強否定的表達方法，
如：
i
don't
like
anything.
我什麼也不喜歡。
i
don't
like
nothing.
也是『我什麼也不喜歡』的意思，
而且是加強強調我什麼也不喜歡。
Ⅳ 語文中什麼是陳述句，跟肯定句，有什麼區別記住是語文中的，不要給我回答英語中
陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書寫時句末用句號，在朗讀時用降調。
對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句
Ⅳ 語文中怎麼把疑問句改為陳述句
要把反問句中的肯定詞改為否定詞，或把否定詞改為肯定詞，然後把反問語氣詞去掉，最後把句末疑問助詞去掉，問號改為句號。雙重否定句變肯定句則去掉雙重否定詞即可。
舉例說明如下：
1、飛機不得不改到另一個小城市降落。這句話的意思是飛機被迫降落在小城市，可以改成：飛機只好改到另一個小城市降落。
2、我不得不做作業，這句話的意思是我沒什麼辦法，必須做作業，可以改成：我必須做作業。
3、我的腿真酸那，不得不交替著用另一條腿支撐著。可以改成：
（1）我的腿真酸那，必須交替著用另一條腿支撐著。
（2）我的腿真酸那，只能交替著用另一條腿支撐著。
肯定句改為雙重否定句方法:肯定句改為雙重否定句:則要在關鍵詞前加上兩個連用的否定詞。
如「沒有……不」、「不得不」、「不……不」、「不能不」、「不是不」、「不會不」、「不要不」、「沒有一個不」、「非……不可」等重否定詞。
漢語有兩種否定形式：一是否定性詞語，這是以詞彙手段構成的一般意義上的否定形式；二是反問語氣，這是以語法手段構成的特殊意義上的否定形式。
據此推定漢語有兩種類型的否定句式：一是一般的雙重否定句式，這是連用兩個否定性詞語造成的（如：不得不）；二是特殊的雙重否定句式；這是由一個否定性詞語和一個反語語氣連用造成的。雙重否定有表達肯定、強化語氣等功能。
Ⅵ 語文里各種句型改成陳述句的方法並舉例謝謝
例如：難道他不是好學生嗎？
他不是好學生。
例如：十萬支箭，三天怎麼造得成？
三天能造得十萬支箭。
例如：字典難道不是我們的良師益友嗎?
字典是我們的良師益友。
例如：難道我們應該亂丟垃圾嗎?
我們不應該亂丟垃圾。
陳述句指說明意見、敘述事實的句子。
反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。
將反問句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號改成句號，並去掉「難道……嗎」和「怎麼……呢」語氣助詞。
同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號改成問號。為了加強語氣，一般拉圾箱都要加上「難道」、「怎麼」等語氣助詞。
(6)語文中的陳述句擴展閱讀：
句子分類：句子依據用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。
提出一個問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。
要求或者希望中國人做什麼或不做什麼，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。
表示感嘆語氣的句子，叫感嘆句。
句式變換：
陳述句與被（把）字句。
陳述句與反問句。
肯定名改寫成否定句。
直接引語與間接引語。
Ⅶ 語文改陳述句
女記者又不無悲的說：「霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，命運讓你失去太多了。」
Ⅷ 語文中的一般陳述句是什麼意思
就是用來描述一個事實的句子，不需要語氣的轉折以及太多的情景透露，語調一般是平的，以句號結尾。
陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法，如：馬克吐溫是一位著名的美國作家。
日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。
(8)語文中的陳述句擴展閱讀：
陳述句舉例：
1、她在大學畢業後成為一名醫生。
2、我們正忙著為考試做准備。
3、兒子是我一生的牽掛。
4、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
5、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該讓他們失望。
Ⅸ 語文陳述句
陳述句用來敘述一個事實,句末標點用句號.有的陳述句表求肯定的意思.如：我喜歡語文版課.有的陳述句表示否定的意思權.如：我不喜歡語文課.在說話、寫文章中,對陳述語氣的要求是多方面的,只會簡單肯定和否定,不能滿足表情達意的需要.讓我們比較下面兩組句子.①我喜歡語文課.我會喜歡語文課的.兩個陳述句都是肯定語氣,但表達的意思有很大區別.後一句肯定程度減弱了,還含有「現在不喜歡」的意思.②我不喜歡語文課.我不大喜歡語文課兩個陳述句都是否定語氣,但第句二語氣委婉多了,不喜歡的程度也不那麼厲害.陳述句使用得很廣泛、說話、寫文章幾乎離不開它,善於揣摩陳述句下 的語意、語氣,對提高讀、寫能力都有幫助.
Ⅹ 語文陳述句是什麼意思
陳述句用來敘述一個事實，句末標點用句號。有的陳述句表求肯定的意思。如：我喜歡語文課。有的陳述句表示否定的意思。如：我不喜歡語文課。在說話、寫文章中，對陳述語氣的要求是多方面的，只會簡單肯定和否定，不能滿足表情達意的需要。讓我們比較下面兩組句子。①我喜歡語文課。
我會喜歡語文課的。兩個陳述句都是肯定語氣，但表達的意思有很大區別。後一句肯定程度減弱了，還含有「現在不喜歡」的意思。②我不喜歡語文課。
我不大喜歡語文課兩個陳述句都是否定語氣，但第句二語氣委婉多了，不喜歡的程度也不那麼厲害。陳述句使用得很廣泛、說話、寫文章幾乎離不開它，善於揣摩陳述句下
的語意、語氣，對提高讀、寫能力都有幫助。
