語文題目初二

❶ 初二期中語文作文題目(人教版)

初二期中語文作文題目(人教版)難忘的是------------

朋友，這是個讓人感到親切的詞語；朋友，這是個讓人感覺溫馨的字眼 六年了，我們之間相處的和睦與融洽，總是歷歷在目；六年了，我們之間的快樂和幸福，又會讓人難以忘懷。

和你相識，是在六年前，你被老師安排在了我的旁邊，從此我們便成了同桌。一直到小學畢業。在同學們的眼中，你是一個樂於助人的朋友，也是一個熱情的好同學。
清晰地記得，那天的數學課，我忘記了帶數學書，可老師布置的作業偏偏又是書上的。同學們都在做作業，我急得抓耳撓腮，左顧右盼。看著你專心致志地做作業，我還是沒好意思打擾你，心裡不停地在責怪自己為什麼這么不用心，昨晚做完作業怎麼不把書放到書包里呢？當時的自己，除了自責，還有著急。這時，你輕輕地碰碰我的胳膊。
「干什麼？」我以為你不懷好意。

「你不是沒帶書嗎？你就和我一起用吧。」說完，頑皮地朝我笑了一下。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。

還有一次，那時已經是12月了，可是還沒有下雪，我們都熱切地盼望著，可是天公偏不如人願，看到我們沮喪的樣子，你一大早就去買了一瓶雪花噴沫，等到同學們都來齊的時候，你偷偷地來到窗前，噴了好多的「雪花」，然後大聲說：「你們看啊，下雪了！」大家爭先恐後地奔出去：「哇！真的下雪了！」大家笑著，鬧著，快樂極了。可是不一會兒，雪就沒有了，大家這才醒悟過來，明白了這一切都是你的好意。大家都沖你微微一笑，現在想起來，多麼快樂，多麼開心啊！

而今，你已經離開我們到別的學校去讀書了。雖然，我們不再是同學，但是你留給同學們的那份真摯的友情，我們永遠都不會忘記，因為我們相信「海內存知己，天涯若比鄰」。

❷ 初二語文作文題目

請以「這一天，讓我銘記」為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
要求：①除詩歌外，文體不限，不少於600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。
②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
26.江西省中考作文：在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以「有時，我也想
」為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
27.南京命題作文:尋
28.浙江台州卷中考作文：
《現代漢語詞典》對「相處」的解釋是「彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待」。人們在相處的過程中，會有許多的感觸和領悟。有人說，相處怎麼這樣難；也有人說，相處其實很容易。有人說，相處會帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜……
請你根據以上提示，結合自己的生活經歷，寫一篇關於人與人相處的文章。
29.浙江麗水卷中考作文：
題目:想飛就能飛起來
要求：(1)寫一篇不少於600字的文章；(2)不得抄襲試卷中的材料和他人的作品；(3)文中不

❸ 一些初二語文題目

光耀奪目 光耀奪目 (guāng yào ó mù)
解釋：奪目：耀眼。形容光彩極為鮮明，令人眼花繚亂。
出處：《遼史·太祖紀》：「黃龍繚繞……光耀奪目。」
用法: 作謂語、定語；形容顏色鮮艷耀眼

顧名思義 釋 義 顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。

眾目睽睽 解 釋 睽睽：睜大眼睛看。指眾人的目光都在注視。

❹ 初二語文題目

1、說明膠泥活字的本質的語句是：__已後典籍皆為板本_
2、說明活字印刷功效的語句是：_極為神速_
3、活字印刷的主要特徵是：_極為神速_，作者從刻字_、_印刷_、_排版、_拆板四個方面說明者一特徵的。
4、本文是按照時間順序說明活字版的，具體從_刻字_、_印刷_、_排版、_拆板_這四個步驟加以說明的。
5、本段文字運用的說明方法是打比方、作比較、舉例子
6、「字平如砥」中的「砥」的意思是磨刀石，」請寫出三個含「砥」字的成語_砥礪前行___周到如砥____中流砥柱
7、「五代始印五經，已後典籍皆為板本」句中的「五代」是指：後梁、後唐、後晉、後漢和後周。「五經」是指：《周易》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》。這五部經典。「典籍」是指書籍。
8、「板本」即雕版印刷；「皆」字說明雕版印刷普及；「始」字說明五代是發明雕版印刷的時間；「已」點明雕版印刷普及的時間。

能答多少答多少。謝謝
9、活字印刷是我國四大發明之一，另外三大發明是 造紙術、黑火葯、指南針。
9、說明活板印刷的優越性的文字是：若印數十百千本，則極為神速。
10、遇到生僻字，採取的措施是：有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
11、說明活字的貯存方法的文字是：不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。
12、不用木字的原因是：
不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與葯相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令葯熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

13、文中活字印刷效率最高的語句是：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。
14、「慶歷中」交代活版發明的時間；「布衣」點名發明人的身份，突出勞動人民的_____和_精神。
15、本文運用了多種的說明方法，請舉例說出其中的三種。
運用了打比方、作比較、舉例子的說明方法。1.「用膠泥刻字，薄如錢唇」運用打比方的說明方法，「錢唇」比喻刻字的硬度。2.「則以一平板按其面，則字平如砥」運用打比方的說明方法，形象地突出了字印用平板按壓後十分平整的特點。3、「若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。」運用列數字，作比較的說明方法突出了活板能提高印刷速度的優點，印得越多越快。4、「不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與葯相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令葯熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。」運用作比較的說明方法，突出了膠泥字模的優越性。5、「每—字皆有數印，如「之」「也」等字，每字有二十餘印，以備一板內有重復者。」運用舉例子、列數字的說明方法具體說明了字印樹目是活的，突出了活板的「活」。 ___________________________________________________________________

很久沒碰過了，可能有很多是錯的。求給分。謝謝。

❺ 初二期末語文作文題目

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

❻ 初二語文題

額， 對於托爾斯泰本人，不是特別德了解，
但是，解決這個問題，還是應該可以德！
一般來說，我們看問題，都會從不同的角度出發，不是僅僅德片面！
托爾斯泰可以任意支配整個世界及其知識財富，那是在說他在文學造詣上，取得了狠高德成就，從一名學者德角度出發，他是幸福的，他做到了一般人都沒有做到的事情，所以，說他幸福，
說他得不到屬於自己的那一份幸福，那是因為，他沒有達到他所理想德那種社會，他在矛盾和痛苦中生存著，他極力想借自己手中的筆，來改變現狀。只是，他沒有做到，甚至，晚年想擁有平靜的生活，這種簡單的夢想都成為了奢侈！所以，說他不幸福
其實，這里，一點都不矛盾，在狠多文章中，都會出現類型的情況，這是作者所要表現的意義不同，同時，也可以很好的起到一種反襯的作用，（僅是個人觀點）

❼ 適合初二的語文作文題目

我心中春天
人生的色彩
有關詩的作文，題目自擬 (詩意人生， 詩海薈萃 等)
我擁有，我快樂
家鄉風景獨好
等等

❽ 初二語文試題

初二語文第二單元試題及答案

...... 單 元 測 試 題 班級 姓名1．在括弧中清晰地填寫漢字。tuí（ ）唐！他觸目喪懷初二語文試題及答案，自然情不得自已。情郁於中，初二語文作業本答案自然要發之於外；家庭suǒ（ ）屑 ...

2005年初二下期中階段檢測語文試題-人教版[整理]

......B．教誨（huǐ） 熾熱（chì） 油光可鑒（jiàn） 詰責（jié）C．廣袤（mào） 遷徙（xǐ） 抑揚頓挫（cuò） 膽怯（qiè）D．污穢（huì） ...初二人教版物理期中，自然情不得自已。情郁於中，人教版初二期中試卷......B．教誨（huǐ） 熾熱（chì） 油光可鑒（jiàn） 詰責（jié）C．廣袤（mào） 遷徙（xǐ） 抑揚頓挫（cuò） 膽怯（qiè）D．污穢（huì） ...

初二語文（上）第一、二、三單元測試題

......請把答案做在答題紙上（滿分100分）一、語文基礎知識及其運用（共36分）1、 根據拼音寫漢字或給加點的字注音。（8分）針灸 傴僂 揩 ...初二語文單元測試題，自然情不得自已。情郁於中，語文第二單元測試題......請把答案做在答題紙上（滿分100分）一、語文基礎知識及其運用（共36分）1、 根據拼音寫漢字或給加點的字注音。（8分）針灸 傴僂 揩 ...

詩詞鑒賞-初二語文教材分析及試題解析答案.doc

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初二語文期末測試題3

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初二語文下學期月考試題二

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初二語文期中測試題

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初二語文測試試題

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初二語文第四冊第五單元評價試題.doc

...... 二、下列各句中沒有語病的一句(5分)( ) 1.「非典」期間初二單元一評價，自然情不得自已。情郁於中，或根據拼音寫出漢字（5分）①解剖（ ）實習了大概一星期，至今已覺不新鮮。飛來山上千尋塔，看到白衣天使們不顧自身安危全心全意地為患者服務，使我很受教育。 2.我國發明生命現象，新概念 第四冊 doc揭 ...

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詳見：http://hi..com/fishe/blog/item/13aa7eeb52ea2ac6b31cb1b5.html

❾ 初二語文期中考試作文題目

愛，有時很簡單
偶然的一個機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦。
是那種很古老的小樓。略顯苯拙的門廊下，站著一個十一二歲的小女孩，手裡擺弄著蝴蝶結。身後，母親正在為她細細梳頭。斜鋪的晨光將門廊分成一明一暗兩個世界，小女孩就站在這牛奶般溫柔的陽光中，全身流淌著透明的新鮮，像搖曳在晨風中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恆久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰說了個笑話，母女二人忽然開心地笑起來，滿門廊都鼓盪著燦若朝霞的笑聲。

似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，那種感覺似曾相識。

很久以前，當我還是個不懂事的孩子，每天清晨起床後，母親都坐在那個紅木板凳上，用一把雕刻精緻的木梳給我梳頭，並給我講許多美麗迷人的童話，讓我了解了善良的白雪公主、悲哀的海的女兒、可憐的賣火柴的小女孩……母親的故事總也講不完，我次次都聽入了迷。於是，我每個清晨都纏著母親給我梳頭，好聽那些奇妙的故事，聽那些遙遠的真善美。

我的個子長得很快，沒多久就跟母親一般高了，母親照樣清晨起來為我梳頭。母親的手柔軟嫩白，握著那精緻的木梳，輕輕地梳。不過，母親不再講童話故事，而是考我背課文。在寂靜的小院中，傳出我清脆響亮的背書聲，背得連貫時，母親會笑著誇贊我，倘若背得不熟練，母親會嚴厲地批評我，然後重新背。就這樣，我會唐詩了，會宋詞了……

現在，我的個頭比母親還高了。偶爾，母親會來為我梳頭，不過，她需要仰著頭了，梳子還是那把精緻的木梳。母親梳頭梳得很慢，一遍一遍地梳，直到把頭發梳得很順溜才行。梳頭間的談話內容又變成了我學校里的生活情況，我嘰嘰喳喳地講著身邊的開心事，母親溫暖地笑著聽著……

時間一晃就過去了十幾年，但母親和我之間的愛卻是深沉永恆的，雖如梳頭般簡單，卻又如大海般深沉。愛，有時很簡單。

❿ 去年期末語文試卷初二的作文題目是什麼啊

1
【題目回放】

成長的路上，
我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方
手帕，花兒的芬芳，
浩瀚書海的心香，「千里共嬋娟」的情懷„„帶給我們許多
感動。請以「 的味道」為題寫一篇
作文
。要求：①請將題目補充完整;②立意自
定，文體自行
(
詩歌
除外);③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於
600
字。