六年級下冊語文20課小練筆

Ⅰ 六年級下冊語文第20課小練筆

敵機來了，在一個村莊轟炸。村裡的人們都四處跳竄，有一位朝鮮小女孩小金花眼看就要被敵人的炮彈炸住了，是志願軍撲到了小金花身上，擋住了炸彈。等小女孩醒來後，這位志願軍戰士倒在血泊中……是志願軍救了小金花。

Ⅱ 六年級下冊語文20課小練筆

功夫不負有心人」是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。
比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。以後，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
再如西漢的匡衡，家裡很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房裡點著燈，所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是「鑿壁借光」的故事。
還有現代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。
從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恆，才能有所作為。
做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恆。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

聞雞起舞
晉代的祖逖是個胸懷坦盪、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，於是就發奮讀起書來。從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
後來，祖逖和幼時的好友劉琨一同擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而卧，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒後，對他說：「別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？」劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。
資產階級革命家、美國第16任總統林肯，是聞名於世的大演講家。他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，並做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鍾、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些雲游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的佈道，回來後也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政界。

Ⅲ 人教版六年級下冊語文第20課小練筆

燈是人類征服黑夜的一大光明。發明電燈的人是愛迪生，他是一個異常勤奮的人，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決定製造電燈，為人類帶來光明。 愛迪生制定了詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類實驗1600多種耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一的試驗下來，唯獨白金絲性能最好，但白金絲價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生決定用炭線做燈絲，他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，加熱做成燈絲，放到燈泡中，再用抽水機抽取燈泡內的空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。「功夫不負有心人」，就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。 為了研製電燈，愛迪生在實驗室里經常一天工作十幾小時。他又加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，燈泡竟可連續點亮1000多小時！！

Ⅳ 六年級下冊語文第20課的小練筆

愚公移山的故事：北山住著一個九十多歲的老頭兒，名叫愚公。他家門口有太行、王屋兩座大山，進出很不方便。愚公就跟家裡的人商量，想挖掉這兩座山。
愚公的妻子懷疑說，山上的石頭和土往哪兒放呢？愚公和他的兒子們不管這些，說干就干，把挖下的土和石頭運到很遠的渤海去，一年才來回一次。
河曲有個叫智叟的老頭兒勸愚公別犯傻，這么大年紀怎麼挖得平山呢？愚公說：「我死了還有兒子，兒子死了還有孫子，孫子又有兒子，世世代代幹下去，哪有挖不平的山呢？」 天帝被愚公的精神感動了，派了兩個天神，背走了兩座大山。
這個故事不正告訴我們功夫不負有心人嗎？

Ⅳ 六年級下冊語文課本20課的小練筆5oo字

你好，我給你的都是一些虛心使人進步的事例，如果你覺得不夠好的話，你可以再追問，我會再完善我的回答
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯，然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。
這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：「光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。

Ⅵ 六年級下冊語文第20課小練筆200字

把題目給我

Ⅶ 人教版六年級下冊語文書第20課小練筆

功夫不負有心人 「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。 比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。以後，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。 再如西漢的匡衡，家裡很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房裡點著燈，所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是「鑿壁借光」的故事。 還有現代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。 從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恆，才能有所作為。 在我的成長過程中也有過這樣的體驗。小學二年級時，我學了國畫和電子琴，那時老師抓得很嚴，我自己也是非常地勤奮，每天晚上都堅持畫畫、練琴，一年後，我通過了國畫二級考試和電子琴的四級考試。可惜後來美術老師不教了，我自己也逐漸地放鬆了畫畫的練習，從天天畫一張到一星期畫一張，就這樣逐漸荒廢了。對於電子琴的學習，我有始有終，不管刮風下雨，酷暑寒冬，我堅持每星期日都要乘兩個多小時汽車到學校去學習，回家總是天已經全黑了。回家後，我也是堅持每天晚上都練習近一個小時，再加上父母的督促，我終於取得了一定的成績。 從我在畫畫和電子琴的學習中，我深深地體會到了「功夫不負有心人」這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恆。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。 美國第16任總統林肯，是聞名於世的大演講家。他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，並做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鍾、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些雲游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的佈道，回來後也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政界。 我很辛苦的，給個好評。

Ⅷ 人教版語文六年級下冊20課小練筆

我的媽媽總是對我說：「功夫不負有心人」。這句話一直伴隨著我的學習和生活，我對這句話也頗有感受：只要你肯下功夫，成功肯定會屬於你。
古時候，有一位書法家就是這樣的。懷素是一位草書大家，他在很小的時候就十分喜愛書法，但又常為無錢買紙而發愁。有一次，他看到寺院內芭蕉樹上的葉子很大，眼前一亮，忽然想到：這芭蕉葉是否可以代替紙張呢？通過試寫，懷素覺得芭蕉葉子也可以用來練習書法。於是，他在寺院周圍種滿了芭蕉樹，但覺得還是不夠用，他又把屋裡的木盤、地板都上了漆，在上面寫字。寫滿了抹，抹乾凈了再寫。時間長了，木板都被磨穿了。他說：「只要功夫深，鐵杵磨成針！」
他寫字的毛筆也不知道用壞了多少支，在自己的屋後堆成了一大堆，成了一座「筆冢」。通過長時間的刻苦練習，字寫得非常好，漸漸有了名氣。但他仍然不滿足，向顏真卿等書法名家請教，並觀摩了張旭的真跡。懷素後來終於我國著名的草書大家。
這件事和這句話一直鼓勵我奮斗向前，我堅信：只要你肯下功夫，成功肯定會屬於你的！
「今天下午舉行拔河比賽，馬上在田徑場集合！」消息一傳開，歡呼聲震耳欲聾。同學們一涌而出，沖向前面的勝利。

一出樓，走在校園里，深深的呼吸，清新的空氣彌漫在我的心裡，好像勝利也彌漫在我們身邊。校園里的老樹彷彿比以往更年輕了，舒展著自己的老腰，抖著綠綠的枝丫，悄悄的對我們說：「孩子們，加油喔！」我走在毓秀樓下，再走上台階，以往走到一半就上氣不接下氣了，可這回我大步流星往上沖，三下五除二，兩下就跑到了田徑場。
「哇！」田徑場充滿了活力，同學們都做好了比賽的准備，我的心情很興奮，心兒「怦怦」的跳個不停。 比賽了，只見黃旗一揮，我們就開始用力將手裡的繩子往後拉。我們班的對手是五班，雖說他們很強，但我們不示弱，每個同學心中都有一個信念，就是：只有贏了，才有機會進入第二輪。啦啦隊「加油，必勝！」「一班，加油！」的吼聲高高響起，這吼聲很見效，不一會就把五班拉過來了。「我們贏了！」「我們贏了！」這聲音響透整個田徑場。
第二場，我們是和七班比。這次我的信念是：只有贏了，才能進入決賽！是的，我們早跟老師下了決心，一定要成功。這樣我們順利進入了決賽。
決賽是和二班比，二班的實力與我們班有一比。拉了一段時間後，吊在繩子中間的鐵砣還是垂在中央一動不動，全場的目光都注視著鐵砣。「糟了」，鐵砣慢慢的往對手方向移動！難道這次我們要輸？我們班的同學心都懸起來了。望望天上的雲，望望漸漸西去的夕陽，他們似乎也在為我們加油、打氣。同學們萬眾齊心，一把勁把二班拉了過來。頓時，歡呼聲、叫喊聲、笑聲都在田徑場上空回盪！
「功夫不負有心人」，是呀，這次勝利就是這樣。如果我們心中沒有勝利的信念，勝利怎能屬於我們？只要對自己有信心，不管再難的事也能獲得成功。

人生中有無數個一句話，有的話能讓你奮發向前，有的話卻只一個耳朵進一個耳朵出，起不了多大的作用。而我卻被一句話激勵，奮發向前，這句話就是」功夫不負有心人」。
在我小時候，媽媽教了我許多做人的道理，還告訴我，做人要有毅力，功夫不負有心人，只要堅持，沒有什麼辦不到的。這句話深深地印在我的腦海中，從此功夫不負有心人，成了我的座右銘，在我有困難時，它激勵我奮發向前，迎難而上，使我成功。
記得在我小學一年級的時候，媽媽對我說：」游泳是一門技能，你一定要學，碰到緊急情況好派上用場。」於是媽媽給我報了一個游泳學習班，我就學上了游泳，第一節課老師教我們憋氣，先在嘴巴里吸一口氣，然後不呼吸，往水裡扎，直到沒有氧氣為止，再上來，我認真地聽著，努力地學著，可就是學不會，可第二節課就教姿勢蛙泳了，可我憋氣還沒學會，怎麼學蛙泳啊，老師把內容教給我們，就叫我做示範，我心想：倒霉，怎麼偏偏抽上我了呀！硬來吧！我猛地往水裡一紮，一游，呀！呼吸不了了，小夥伴們好不容易才把我拽了上來，我喪氣的低著頭，坐在池邊，這時在一旁觀看我學習游泳的媽媽走了過來，親切地對我說：」怎麼，放棄不學了，沒有人生來會游泳的，教練也是練出來的，你要堅持，功夫不負有心人不是你的座右銘嗎？功夫不負有心人？只要花功夫就會成功，我被這句話激勵了，我除了白天教練教我的課外，我晚上也天天來游泳，按教練教的方法，深呼吸，進水，忍住不呼吸，堅持不住才上來，我漸漸地會了一些，我能憋十秒了，我能憋三十秒了。在我努力學習下，我終於能憋上一分鍾了，教練在上課時還表揚我進步得很快，我聽了以後心裡美滋滋的，接下來晚上，我又開始學蛙泳，兩只手往前一張一合，兩條腿一張一合，我終於會了，在游泳考試中，考了一個好成績，成功地畢業了。我開心極了。
因為有功夫不負有心人這句話，才能激勵我學習游泳，才激勵我努力奮斗，才使我向成功邁進了一大步，最後成功！

我在看電視的時候，頭一轉，看到了在角落裡的一本相冊，我走過去，彎下腰，拾起了那本相冊，翻開第一頁，是我學騎自行車是的照片，還真捨不得扔呢！這時我以前的事情浮現在腦海里……
我6歲那年，媽媽給我說：「孩子，你這么大了，該學騎自行車了，以後上什麼地方遠了得話，就可以用上自行車了。」我說：「嗯……好吧。」
我每天都在廣場上練習，媽媽說：「別看下面，抬起頭，手不要僵硬，放鬆。」我心裡想：心急吃不了熱豆腐，我慢慢來，肯定能學會。
想著想著，我有些高興了，忽然摔倒了，還好只是墩著屁股，要不就沒法學了。
我又上了車，這次表現很不錯，沒有倒，可我在轉彎時，轉得太急了，一下子打滑了，又摔倒了，這次可沒上次那麼幸運了，把手摔出血了，爸爸給我貼了一個創可貼。
我想：世上無難事，只怕有心人。我心裡暗下決心，一定要學會！
我上了車子，我又試了一次轉彎，耶！沒滑，可是只跑時，碰到了一塊時石頭，又倒了，我說：「為什麼每次我倒車子不倒！」
我不怕困難，又試了一次，啊！功夫不負有心人，我終於學會了！
最後一張照片是我帶著勝利的喜悅回家了。
這幾張照片留下了我以前的事，從照片中知道了我的往事

Ⅸ 六年級下冊語文20課小練筆80字

美國第16任總統林肯，是聞名於世的大演講家。他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，並做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鍾、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些雲游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的佈道，回來後也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政界。

Ⅹ 六年級下冊語文課本20課的小練筆600字數限制

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。 當火舌突然間撲到了蟻巢時，巢中的螞蟻驚恐萬狀，但它們並沒有四處逃竄，而是見險而上，一起噴出蟻酸。不知有多少「勇士」在烈火中犧牲，終於螞蟻們齊心協力撲滅了大火。戰斗結束了，螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。這是我第一次覺得團結的珍貴，感受到團結的力量。我們不是常說「人心齊，泰山移。」嗎？其實，螞蟻也懂得這個道理，所以它們就利用「團結」——這個強大而無法抗拒的力量，戰勝了一次又一次的災難。而螞蟻們勇往直前撲火的這種品質又是可貴的。我們也要勇敢，無論什麼困難，我們都要勇敢地去面對，去征服。只有去征服，才能證明自己的勇氣，增加自己的閱歷。當我讀到螞蟻們安葬自己的同伴時，又深刻地感到了「友誼」這個詞。螞蟻們在戰斗中, 同時它們還互相保護對方，使對方不受傷害。在那時，可是生死關頭啊，但螞蟻們仍然記著要保護同伴，這份友誼可謂是無價之寶。人與人之間同樣需要互相愛護，互相關心。但是我們人們都往往連這小小的螞蟻都不如。如果火變大了，螞蟻們就變成蟻團脫離火海，最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路又使我們肅然起敬了。當洪水肆虐，水漫延到地上，襲擊蟻巢時，為了逃生，眾多螞蟻又聚攏在一起，抱成一團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打落水中。在蟻球快靠岸的時候，蟻群一排一排在上岸——得救了，但是蟻球最里層的螞蟻們已經無力上岸了，它們成了英勇的犧牲者，可它們卻顯得無怨無悔。這說是「捨己救人」。別以為只有人才會這樣，昆蟲也知道這個道理，昆蟲也擁有這種思想，它們也會為了救自己的同伴而捨去自己。想當年，有多少解放軍戰士、紅軍戰士為了別人寧可犧牲自己寶貴的生命。無論是人還是動物，這種精神我們都要弘揚它，將它世世代代傳下來，因為這是我們中華民族的精神。