數學卡方

1. 數學卡方咋寫啊X上邊一橫

卡是希臘字母的大寫,卡方是它的平方,也有見加一橫表示的。
智能ABC:Χ^2
印刷體,似乎和X沒區別……就這樣輸入吧……如果可以的話加個注釋。

2. 高中數學關於卡方的知識

如果k>10.828，就有99.9%的把握認為「X與Y有關系」；
如果k>7.879，就有99.5%的把握認為「X與Y有關系」；
如果k>6.635，就有99%的把握認為「X與Y有關系」；
如果k>5.024，就有97.5%的把握認為「X與Y有關系」；
如果k>3.841，就有95%的把握認為「X與Y有關系」；
如果k>2.706，就有90%的把握認為「X與Y有關系」；
如果k≤2.706，就認為沒有充分的證據顯示「X與Y有關系」．

3. 卡方公式是什麼

卡方公式是：

H0：總體X的分布函數為F(x).

如果總體分布為離散型，則假設具體為

H0：總體X的分布律為P{X=xi}=pi， i=1，2，...

當H0為真時，n次試驗中樣本值落入第i個小區間Ai的頻率fi/n與概率pi應很接近，當H0不真時，則fi/n與pi相差很大。在0假設成立的情況下服從自由度為k-1的卡方分布。

(3)數學卡方擴展閱讀

卡方檢驗統計樣本的實際觀測值與理論推斷值之間的偏離程度，實際觀測值與理論推斷值之間的偏離程度就決定卡方值的大小，如果卡方值越大，二者偏差程度越大；反之，二者偏差越小；若兩個值完全相等時，卡方值就為0，表明理論值完全符合。

行×列表資料的卡方檢驗用於多個率或多個構成比的比較。

1、專用公式：

r行c列表資料卡方檢驗的卡方值=n[(A11/n1n1+A12/n1n2+...+Arc/nrnc)-1]

2、應用條件：

要求每個格子中的理論頻數T均大於5或1<T<5的格子數不超過總格子數的1/5。當有T<1或1<T<5的格子較多時，可採用並行並列、刪行刪列、增大樣本含量的辦法使其符合行×列表資料卡方檢驗的應用條件。而多個率的兩兩比較可採用行X列表分割的辦法。

4. 求解高中文科數學關於卡方問題怎麼做卡方公式及具體該怎麼解題。 本人不會卡方求知識點解題過

若四格表資料四個格子的頻數分別為a，b，c，d，則四格表資料卡方檢驗的卡方值=（ad-bc）2*n/(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),自由度v=（行數-1）（列數-1)2. 應用條件：要求樣本含量應大於40且每個格子中的理論頻數不應小於5。

5. 高中數學卡方的問題

如果k＞10.828，那麼有99％的把握X和Y有關，
如果k≤2.706，那麼沒有足夠的把握X和Y有關。
至於2.706和10.828之間的數，查表有相應的概率值

6. 卡方 高中數學

0.6477

7. 高中數學卡方計算太麻煩了！有沒有簡單的化簡方法

大學算個卡方分分鍾一張A4紙，珍惜高中吧

8. 高中數學卡方求法及比較方法

比較方法有作差與坐商，作差與0比，坐商與1比

9. 卡方的計算

χ²=∑[(yA-yB)²/yB]

注意，這里只用每組數據（x，y）中後面的數y。

也就是說，在x處時，理論值應是B中的y(即yB)而實測結果卻是A中的y(即yA)。

哈哈！告訴你吧，數理統計是應用數學的一個重要分支，要知道數學結論都是經過嚴格的數學推理[具有極強的邏輯性]推導出來的，不是憑空想像的。如果你是大學生的話，你應該知道用樣本方差s²=∑[(xi-x)²/(n-1)]來估計總體方差時，為什麼用(n-1)而不用n，因為用（n-1）時s²恰是總體方差σ²的無偏估計[數理統計中有證明過程的]。和方差一樣，χ²=∑[(yA-yB)²/yB]也代表著數據的相對離散程度，方差或卡方值χ²越大，說明數據離散程度越大，也就是誤差越大。至於用平方和，其實最初是考慮用離均差的絕對值求和的，主要是為了避免離均差之間正負相互抵消為0，而後來發現用離均差的平方和更合理，也便於計算，非常完美。數學不同於物理學，有很多量是無量綱量，但無量綱並不等於沒有意義。

10. 高三數學文科數學關於卡方公式

X²=n1+n2+n+1n+2分之n(n11n22-n12n21)² X²＞3·841 95％的把握A與B有關 X²＞6·635 99％的把握A與B有關 X²≦3·841 認為A與B無關。
注∶n1 那個1是n的下角標 n後面帶的都是。
望給分。