五年級上冊語文達標卷

㈠ 五年級語文上冊期末試卷及答案

中國文化源遠流長，學習語文能讓學生增長寫作能力，對以後也有所幫助。以下是我整理的五年級語文上冊期末試卷及答案，歡迎閱讀參考。

五年級語文上冊期末試卷及答案

一、基礎知識

1、看拼音寫漢字。 10分

Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、我會查，我會選。3分

「卸」字按音序查字法，應查( )，再查音節( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除;推卸。在「拆卸」中應選擇( )，在「卸車」中應選擇( )。

3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括弧里。5分

毫不猶( ) 風欺( )壓 不( )爭辯 眾志( )城

安然無( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵精圖( )

這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。

4、給「然」字組四個詞語，填入下列句子中。4分

⑴.( )過了一會，那裡出現了太陽的小半邊臉。

⑵.有一天，我伏案寫作時，一隻可愛的小鳥( )落到我的肩上。

⑶.看那表情，他( )還沒有認識到自己的錯誤。

⑷.雖然老師病了，但( )堅持給我們上課。

5、判斷題(對的劃「√」，錯的「×」。5分

(1)「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」是王安石的寫的詩句( )

(2)按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 ( )

(3)漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。( )

(4)「萬水千山只等閑」中的「等閑」是「等待空閑」的意思。 ( )

(5)「目前最大的鯨約有十六萬公斤重。」這句話列數字的說明方法。( )

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。(4分)

怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常

⑴.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )

⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )

⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )

⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )

7、請按要求完成句子臘孫租。 8分

(1)他怎麼會知道拉車的民工日子過得有多苦呢?(改成陳述句)

(2)活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句(縮到最簡)

(3)我說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎?」(改為轉述句)

(4)改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。

8、日積月累。10分

(1)小蔥拌豆腐¬---

(2) ，白首方悔讀書遲。

(3)愛親者，不敢惡於人， 。

(4) ，烏蒙磅礴走泥丸。

(5)圓明園 建築宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、

二、口語交際 。5分

(1)我到醫院接病癒回家的媽媽，看到媽媽我說：「 」，看到照顧媽媽的護士，我說：「 」。走到醫院門口，我對相送的醫生說：「 」。3分

(2)迎面接力比賽就要開始了!請你給本班運動員鼓鼓勁。2分

三、閱讀園地：(請你認真閱讀下面的短文並作答。)(16分)

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人凱廳從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：「啊輪兆，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。」

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還( )地問：「孩子，你哭什麼?」

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：「孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜才對!」「那------我怎麼會不知道?」孩子驚奇地問。

老人語重心長地說：「首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?」

孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：「不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了 。這些，難道還不夠嗎?」

孩子聽著，陷入了深思。

老人又說：「 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!」

1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(2分)

2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

珍愛——( ) 悲痛——( )

3.發揮你的想像，在文中橫線上補充完整句子。(2分)

4.聯繫上下文，在文中括弧里填上適當的詞語。(3分)

5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什麼呢?請寫在下面橫線上。 (2分)

6.本文主要寫了一件什麼事?(3分)

7.閱讀完短文，你有什麼感受?請把感想寫在下面橫線上。(2分)

_______________________ ________________________ _____________

_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分

根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。

提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。

要求：1. 題目自擬，並抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

參考答案

一、 基礎知識

1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔

2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①

3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括弧里。

毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙

4、給「然」字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。

果然 居然 任然 依然

5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A

7、請按要求完成句子，

(1)他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。

(2)弟弟吃蘋果。

(3)我問外公那不是您最珍貴的畫嗎?

(4)在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。

8、日積月累：(1)一清二白 (2)黑發不知勤學早 (3) 敬親者不敢慢於人 (4)五嶺逶迤騰細浪(5)不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館

二、口語交際(略)

三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界(意思適合也可以)

4、關切 禮物 熱血(意思相近酌情給分)5、略(意思符合題意酌情給分)6、我」因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發了我(意思符合題意酌情給分)

7、略(不同角度的感受可以給分)

四、妙筆生花

㈡ 語文五年級上冊第二單元測試卷答案

您好。
語文五年級上冊第二單元達標檢測卷答案
一、B
二、隱蔽 噴氣 赤誠 允諾 經典 侵略 獻計 膽怯 拐彎 平衡
三、示例：1.俯 俯沖 挽 挽留 堡 城堡
2．置 位置 枚 一枚 陷 陷坑
四、避 璧 壁 拒 距 矩 紡 訪 妨
五、協 力 發 冠 歸 盡 無 價 絕 口 荊 罪 示例：同心協力：你們倆應該同心協力，把這次比賽打好。
六、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國有我們兩個人在。
．藺相如對秦王說，秦王現在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟秦王同歸於盡。
．秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。
．那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。
．示例：這本書我看完後一定會完璧歸趙，請你放心。
七、1.從來急 只爭朝夕
2．白了少年頭 空悲切
3．終日 不棄功於寸陰
4．一日難再晨 歲月不待人 要珍惜時間 示例：少壯不努力，老大徒傷悲。
八、1.秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪不和 和
2．故鄉的小路 鄉親們美好的情感
3．列數字 作比較 舉例子 光傳播
4．中國共產黨 地道戰
九、示例：因為美國記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說這是 朝鮮抗美時的戰利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。
十、1.澠池會面
2. (1)A.√ (2)B.√
3. 便向前走了幾步，說：「趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。」秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：「您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸於盡！」 4．神態 語言 動作 機智勇敢、不畏強暴、熱愛國家
十一、1.初春的一天 公共汽車上
2．他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發。
3．「我」本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受
4．人們主動給抱孩子的婦女讓座
5．老軍人的腿是假肢
6．短文贊揚了老軍人為別人著想的品質。
十二、【思路點撥】首先要想好寫什麼人，這個人有什麼特點值得你寫，然後選一兩件典型事例來具體描寫人物，表現人物的精神面貌。注意對人物的描寫力求生動具體，讓讀者如見其人，如聞其聲。 例文略。

㈢ 語文五年級上冊的期末考試卷

期末考試即將到來，同學們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復習資料的。我們為大家准備了 五年級上冊語文期末復習卷 ，希望大家認真作答，為期末考試做好准備。

一、按拼音填漢字：(5分)

kǒnɡpàxīhǎnsuǒwèibǔrǔbǔlāo

()()()()()

cāoznɡwājuéyōnɡbàodiàntánɡdànshēn

()()()()()

二、給下列多音字注音並組詞：(5分)

()()()()()

處涼龜挑卷

()()()()()

三、給下列形近組詞：(10分)

摟()版()慎()萊()瑤()

縷()板()懼()菜()搖()

四、將下列詞語補充完整：(6分)

流()溢()嘔()瀝()()書()畫()望()助

頗培肢()盛()古()今()()象()千()靈()巧

()魂()魄聊()於()舍()取()夜()繼()

五、將下列句子補充完整：(5分)

1、讀書破萬卷，。2、，人在天涯鬢已斑。

3、世上無難事，。4、滴水能把石穿透，。5、小蔥拌豆腐——。

六、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。(3分)

怪：A感到奇怪B責備;怨C很;非常

1、讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。()

2、請你不要怪他，這一切都是我的錯。()

3、.這種花只在夜間開放，真是怪事。()

七、判斷下面的句子運用了什麼說明方法。(3分)

1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。()

2、它身長可達30米左右，體重約70噸。()

3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()

八、判斷下面的句子運用了什麼修辭方法。(3分)

1、他們的口號驚天動地。()

(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?()

(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。()

九、按要求改寫句子。(8分)

1、老師問明明：「我的板書，你能抄下來嗎?」(改為轉述句)

________________________________________________________

2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)

_________________________________________________________

3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為「被」字句)

________________________________________________________

4、我們不能忘記父母的養育之恩。(改為反問句)

__________________________________________________

十、按課文內容填空。(10分)

1、《梅花魂》一文次寫到外祖父的眼淚，表明他

的強烈感情。

2、「我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。」這段話運用了、等說明方法。

3、《開國大典》記敘了的盛況，表達了中國人民的心情。

4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用;高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用;為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上和。

十一、默寫古詩《秋思》並解釋前兩句的意思。(6分)

前兩句的意思是：

十二、閱讀：(16分)

(一)課內閱讀

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子!」「我的女兒!」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，配好世問襪帆道：「誰願意幫助我?」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」

這位父親問：「你是不是來幫助我?」

警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」

「你是不是來幫助我?」

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我!」

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎?」

是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子

1、給文章的最後一段加上標點符號。(2分)

2、你認為這幾個自然段主要是寫什麼?(1分)

3、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。(1分)課文為什麼要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)

_______________________________________________________________________

4、讀一讀文中畫「——」的句子,為什麼不直接寫挖了36小時?(2分)

5、想像填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________會說:______________________________________________________(2分)

(二)課外閱讀：

等待

院子里有一棵很大的`桑樹。父親告訴我和弟弟，才長出的桑葚不能吃，

要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。

我們天天在樹下轉悠，盼著桑葚早點成熟。可那綠色的桑葚總是那樣，

總不能變紫。我們擔心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎麼辦呢?

於是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個可能會熟一點，

每次品嘗總是一個又一個。

終於有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭先恐後地跑去向父親報喜。父親來了，看著樹尖上殘留的星星點點的紫色桑葚，直搖頭：「你們哪，就不能等它成熟!」

吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。

1、本文寫了一件什麼樣的事情?(2分)

2、對文中的「我們每天品嘗桑葚」的決定，我們說是「聰明的決定」，你是怎樣理解的?我們平常學習中有沒有這種情況，簡要說說。(2分)

3、談一下你對最後一段話的理解。(2分)

十三、作文：

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發?從中選擇一件，寫下來。要寫出這件事是怎樣發生的，把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。字數：350字以上。(20分)

㈣ 五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案

考試是檢測我們的學習效果如何，是讓我們更加清楚自己的能力水平。下面我為大家整理了五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案，希望能幫到大家！

一、 基礎鞏固

(一)美妙的聽力世界

認真聽老師讀一段話，你所聽到的這段話的主要意思是：

(二)神奇的拼音王國

請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。

róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn

( )( ) ( ) ( )

zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín

( ) ( ) ( ) ( )

jīng xīn dòng pò

( )

(三)美麗的字詞花園

1、比一比，再組詞。

猴( )訊( ) 呻( ) 換( )

喉( )迅( ) 伸( ) 煥( )

2.把下列成語補充完整。

舉世( )( ) ( )( )浹背

鎮定( )( ) 丟盔( )( )

眉( )眼( ) ( )( )相覷

請你自己寫出2個。( )( )

3、動動腦，我會根據情境，填上表示「看」的詞語。

①只有學會( )和積累，才能寫出好作文。

②他很( )這個建築的獨特風格。

③小鳥從樹葉中探出頭來，四處( )。

④他( )著星羅棋布的夜空，聽爺爺講著牛郎織女的故事。

(四)多彩的句子天地

1、柳枝迎風飄動。(添枝加葉，使它具體生動。)

2、五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。

縮句：

3、用比喻的修辭手法寫一個句子，內容是關於教師辛勤育人的。

(五)精彩的課文回放

1、楊誠齋詩雲：「〔 〕，〔 〕」者是也。(《浙江潮》)

2、〔 〕的賀龍利用〔 〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利;〔 〕的包公運用智慧，從〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。

3、將課題與相應的內容連起來。

推敲 王五 撒米喂雞

千錘百煉為一「綠」 賀龍 僧敲月下門

草帽記 老先生 痛打瘦驢巧妙破案

包公審驢 王安石 神機妙算

諸葛亮少年時代的故事 賈島 春風又綠江南岸

二、暢所欲言

有同學說：「讀書不能當班幹部，否則會影響學習成績，還會得罪同學。」你同意這種觀點嗎?請談談你的.看法。

三、開心閱讀

大器之才

1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並且說這個孩子聰穎好學。

不久，一個瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。「像是當偵探嗎?」他問。「那當然。」我回答說。接著。男孩不遺餘力地在書架迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。

第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉校卻擔心，「我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢?」

我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了，並欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。「如果爸爸不帶，我就走路來。」

其實我當時心裡便已有數，這小傢伙決心如此堅定，定可為天下不可為之事。可我沒想到他-----比爾蓋茨----會成為信息時代的天才，微軟公司總裁，美國首富。

1. 為下列字選擇正確的注音。用「√」表示。

聰穎好(hǎo hào)學

歸還(huán hái)原處

2.聯繫上下解釋詞語

聰穎：

不遺餘力：

大器之才：

3、請把文中寫男孩不遺餘力工作的地方畫上曲線。

4、仔細閱讀文中畫直線的句子，你認為是「我」產生如此看法的根據是什麼?

5. 按文章內容填空：當年那個 男孩，就是 的天才，美國首富 。

四、妙筆生花

在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。

要求：(1)詩歌除外;(2)內容具體，語言流暢，表達真情實感;(3)題目自擬;(4)書寫整潔，字數不少於400字。

附聽力題：

美妙的聽力世界

法門寺位於寶雞市扶風縣城北，2009年5月9日，法門寺合十舍利塔落成，它由台灣著名建築設計大師李祖原策劃設計，呈雙手合十狀，高148米，相當於五十層樓高，是世界最高的佛塔。合十雙手的特殊造型，不僅傳承佛教建築的特色，更以現代化的技術融合古今中外建築之精華，為佛教建築注入了新的生命力，展現了新的風貌。「法門寺合十舍利塔」的落成，使古老的法門寺又一次吸引了世界的目光。

出題意圖：

這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。同時整份試卷還體現了「三重」，即重基礎(基礎知識和基本技能)，重能力(識字能力、寫字能力、閱讀能力、積累運用能力)，重創新(運用所學知識創造性地解決問題)。

參考答案

一、基礎鞏固

(一)法門寺合十舍利塔造型特點和意義。

(二)溶解 驚心動魄 警惕 審案 清澈 炫耀 偵查 免疫

(三)3、觀察 欣賞 張望 仰望

(五)1、海涌銀為郭，江橫玉系腰

三、開心閱讀

1、hào huán

3、 小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。

第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。

㈤ 小學語文五年級上冊期末試卷

下面是提供的小學語文五年級上冊期末試卷，歡迎閱讀。

一、拼音。(9分)

1.給加點字的音節補充完整。

二、漢字。(11分)

1.看拼音寫漢字。

sh& m) t2o

( )菜 墳( ) ( )氣

j@ c2n sh3n

( )生 ( )酷 ( )北

mi3n %u sh@

( )勵 ( )然 解( )

2.改正下面句子中用錯的字。

(1)這道提目我終於做對了。( )

(2)我自己打工掙錢交學廢。( )

(3)《臘人海力布》是個留傳很久的民間故事。( )( )

(4)趙大叔從坑上接起一條毯子，撥腳就跑。( )( )( )

3.寫出下面漢字共幾畫。

乍( ) 乃( ) 冊( )

棗( ) 凹( ) 承( )

三、詞語。(12分)

1.按一定順序排列下面詞語。

水果 果品 桃 水蜜桃

日報 報紙 人民日報

2.把下面搭配不當的詞語改正過來，寫在括弧內。

熱愛公物( ) 傳播小說( )

學習勤勞( ) 天氣開朗( )

森帆3.選擇關聯詞語填空。

(1)或者。..。..或者。..。.. (2)連。..。..也。..。..

(3)既然。..。..就。..。.. (4)不是。..。..就是。..。..

①先生( )救了我，( )把辯春培好事做到底，讓我吃了你吧!

②周日，我( )去姥姥家，( )去公園。

③星期三( )我自己回家，( )媽媽到學校接我。

④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來了，( )從這兒路過的大個子叔叔( )不由自主地坐到場邊，欣賞起這場球賽來。

4.給加點的詞選擇正確的意思。

干凈：①清潔攜唯 ②全部、一點不剩

四、句子。(18分)

1.把下面的句子改寫成“被”字句。

(1)守門員撲住了幾個險球。

___________________

(2)我把作業寫完了。

_______________

2.修改病句。

(1)蔚藍的天空萬里無雲，藍得像一塊藍玻璃。

___________________________________

(2)玻璃的作用非常廣泛。

____________________

(3)好的身體是為人民工作的源泉。

___________________________

3.照樣子寫句子。

例：您不要隨地扔紙。

請您不要隨地扔紙。

您不要隨地扔紙，好嗎?

(1)你陪我去公園。

______________

_______________

(2)你放學後來我家。

________________

_________________

4.擴句。

(1)哨所在山崖上。

________________

(2)我們學習知識。

_______________

5.造句。

(1)聳立

________________________

(2)從。..。..到。..。..

________________________

(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句)

___________________________

五、加標點。(給下面句子選擇正確的標點，把序號寫在句後括弧內)。(6分)

1.我們學的功課有思想品德 語文 數學 自然 體育 音樂 美術等( )

2.讀了 古井 一課 我受到了很深的教育 我從古井聯想到自己 應該怎樣生活 怎樣做人

六、按要求回答問題。(9分)

1.填空。

《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的讀音是__________;意思是________________________。

2.給加點詞選擇正確的意思。

①數量 ②就

3.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的意思是( )。

(1)這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是“二月春風”這把“剪刀”剪出來的啊!

(2)不知道這么細的葉子是誰裁出來的?只知道二月春風像剪刀。

4.把下面詩句排成兩首古詩，並在橫線上寫出題目。

(1)_______________________________________( )

(2)_______________________________________( )

①只在此山中，

②不識廬山真面目，

③松下問童子，

④橫看成嶺側成峰，

⑤雲深不知處。

⑥遠近高低各不同。

⑦言師采葯去。

⑧只緣身在此山中。

七、閱讀。(15分)

1.讀下面一段話，選擇正確答案。

泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麼翻滾。你立定獃獃地看三分鍾，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄盪著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。

(1)這一段話講的是( )。

①在西門橋上看到的趵突泉流出的泉水。

②大泉的景色。

③小泉的景色。

(2)下面寫作者看到的景色是( )。寫作者的聯想是( )。

①晝夜不停，老那麼翻滾。

②自然的偉大。

③永遠那麼“純潔”“活潑”“鮮明”。

④只有自然有這樣的力量。

⑤冬天泉上飄盪著一片白氣。

⑥神秘的境界。

(3)“永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明”是( )。

①比喻句 ②擬人句 ③排比句

2.閱讀短文，回答下面問題。

春天的雨點

達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游盪到大草原上去了。“達麗碼，這個問題你來回答。”烏漢娜從42雙眼睛裡，發現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法回答，臉羞得紅紅的。“放學後，你到辦公室來。我給你補這堂課。”達麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。

孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴肅的面容，認真的表情，心裡發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心裡。..。..

補課完畢，她才看見窗外飄灑著細細的春雨。

“老師，下雨了?”達麗瑪驚奇地問。“你沒看見閃電嗎?沒聽見雷聲嗎?”烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭。“你什麼都沒聽見?”烏漢娜又問。“老師，我只聽見您給我講課了。”是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發乾的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲?烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，達麗瑪。..。..你會學好，我放心了。..。..”

21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然後扭身走了。達麗瑪摸著自己乾乾的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去。..。..春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發著蓬勃的生機。春天的雨點兒，彷彿也落在了達麗瑪心。

(1)選擇正確答案，在括弧內打“√”。

“春天的雨點”的含義是：

①春天的雨點，給草原帶來了生機。( )

②春天雨下得小。( )

③老師對學生的關心，像春雨一樣，使學生在思想上發生了變化。( )

(2)判斷下面分段方法和所概括的段意的對錯，

對的在括弧內打“√”，錯的打“×”。

第一種( )。

第一段(第1～2自然段)寫烏漢娜老師給達麗亞補課。

第二段(第3～5自然段)寫烏漢娜老師把達麗亞送回家。

第二種( )。

第一段(第一自然段)烏漢娜老師叫達麗瑪放學後到辦公室補課。

第二段(第2～4自然段)烏漢娜老師認真給達麗瑪補課。

第三段(第5自然段)烏漢娜老師冒雨送達麗瑪回家，達麗瑪很感動。

八、作文。(20分)

觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。

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