小學奧賽數學
1、不同的定義
奧林匹克數學競賽或奧林匹克數學競賽，簡稱奧林匹克數學。國際數學奧林匹克是國際數學教育專家提出的一項國際性競賽。問題的范圍超出了各國義務教育的水平，難度遠高於高考。
數學是研究數量、結構、變化、空間和信息等概念的學科。從某種意義上講，它屬於形式科學。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
2、不同的發展歷史
奧林匹亞數學：在世界上，數字競賽的內容由來已久：在古希臘，有一個解決幾何問題的競賽；在戰國時期，紫vi王和天機將軍之間的競賽實際上是一個博弈論競賽。
1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉行高中數學競賽，並命名為數學奧林匹克。1959年，第一屆國際數學奧林匹克運動會在布加勒斯特舉行。
數學：在中國古代，數學被稱為算術，也被稱為算術，並最終轉變為數學。在中國古代，算術是六門藝術之一。
數學起源於人類早期的生產活動。自古以來，巴比倫人就積累了一定的數學知識，能夠應用實際問題。從數學本身來看，他們的數學知識只是觀察和經驗的結果，沒有全面的結論和證明，但他們對數學的貢獻也應該得到充分肯定。
3、不同的角色
奧林匹克數學在青少年心理鍛煉中具有一定的作用。它可以通過奧林匹克數學鍛煉思維和邏輯。它不僅是數學的功能，而且比普通數學更為深刻。
數學是一切科學的基礎。可以說，在人類每一次偉大進步的背後，數學都是有力的支撐。在第一次工業革命中，人類發明了蒸汽機。沒有數學，就有先進的汽車自動化生產線。
⑵ 小學奧數數學
一又二分之一減三分之一加二又二分之一減三分之二加三有二分之一減三分之三......十有二分之一減三分之十
=(1+2+3..+10)+1/2*10-1/3*(1+2+3+...+10)
=55+5-55/3
=125/3
向這些題目要學會找規律，只要你找到了，那是很簡單的，加油！
⑶ 小學奧數。數學。
1,解：設有x個小組。
那麼：杉樹苗個數為6x，楊樹苗有8x+2
總數：6x+8x+2=100
x=7
所以，杉樹苗個數為42棵；楊樹苗為58棵。
2，解：設乙組每天加工x個，那麼甲組每天加工x+100個。
最後，甲生產了20天，乙生產了15天。
那麼列方程式：20(x+100)=2*15*x
那麼：20x+2000=30x
x=200
x+100=300.
所以:甲一天生產300個，乙一天生產200個。
3，解：狗離終點500米，那麼已經跑了2500米
兔子離終點1000米，那麼已經跑了2000米。
那麼，狗跑2500米，兔跑2000米
狗跑500米，兔跑400米
所以，狗跑3000米，兔跑2400米。
即：兔子離終點600米。
4，解：李明一分鍾做3道題，那麼做1道題20秒，做5道題100秒。
張強做5道題用時：100-10=90秒
那麼張強做100題目用時：20×90=1800秒
那麼李明做了：1800÷20=90道題。
5，解：同時裝訂3小時，乙比甲多裝訂600，那麼1小時，乙比甲多裝訂：200本。
設：甲1小時裝訂x本，那麼乙每小時裝訂：x+200本。
綜合，前半部分，甲裝訂3小時，乙裝訂1小時。
可列方程式： 3x-(x+200)=120
2x=720
x=360
x+200=560
那麼，甲360本，乙560本。
6，設10元車票x張，那麼5元車票x+7張，那麼：2元車票為：27-x-(x+7)=20-2x張。
那麼：可列方程式：10x+5(x+7）+2（20-2x)=108
10x+5x+35+40-4x=11x+75=108
x=3，x+7=10，27-3-10=14
所以，10元車票3張，5元車票10張，2元車票14張。
⑷ 小學 奧數 數學
這個問題用到的是加法結和律的問題，如圖1刻度是0 1 4 6，其實只要找到相對的數就可以了，1相對的是5，同樣4相對2。所以省刻度尺也可以是0 2 5 6。1厘米56 ，2厘米02 ，3厘米25，4厘米26，5厘米05，6厘米06。
⑸ 小學數學奧數題
1.解：設原計劃每天生產X噸。
25X=10800
X=472
25-10800/472+108=7(天）
答：提前7天。
2.解：設乙每天加工X個帽子，則甲每天加工（X+10)個。
20(X+10)=20X-5X
20X+200=15X
-5X=-200
X=40
X+10=40+10=50
40(20-5)=600(個）
50乘以20=1000（個）
答：這時甲加工1000個，乙加工600個。
3.解：設這本書一共X頁。
1/8X-4=1/10X
1/40X=4
X=160
答：這本書一共160頁。
4.解：設原計劃一共有X天。
0.8X=(0.8-0.1)(X+2)
0.8X=0.7X+1.4
0.1X=1.4
X=14
14乘以0.8=11.2（t)
答：一共有11.2噸。
⑹ 小學奧數題型都多少種
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
行程問題：流水行船 火車過橋 鍾表問題 接送問題
數論：奇偶 余數（同餘） 質因數分解等
幾何：直線形面積 曲線形面積 圖形分割 立體體積等
應用題：工程 盈虧等
其他中小問題
例如求多個多邊形形的個數 ， 還有簡單的一元一次 ，快速加減乘除（巧算）， 年齡差問題，
⑺ 小學奧數數學題
按月計算
每月實際支出3600÷12=300元
如果按照收入比進行支出，弟支出兄的3/4，結余也應該是兄的3/4，即300×3/4=225元。
實際支出兄的13/18，少支出兄支出數的3/4-13/18=1/36，對應的少支出數額為300-225=75元。
因此，兄月支出數為75÷1/36=2700元，兄月收入2700+300=3000元，弟月收入3000×3/4=2250元。