生物中考

Ⅰ 地理生物中考復習提綱

內容太多，不能全發，只能發一部分
初中地理會考復習資料
七年級上冊
與同學們談地理
1、人類的活動離不開地理
⑴地理與日常生活：地理與日常生活密切相關，我們可以了解天氣，廣泛了解世界各地的基本情況和風土人情等。
⑵地理與生產建設：我們生產活動不能隨心所欲，它要受到地理環境的影響和制約。
⑶學會收集地理信息：①查閱地理書籍②咨詢有關人士③上網查閱資料等。
2、學習地理，為了更好地生活
①尊重自然規律，做大自然的朋友；②因地制宜，揚長避短；③綜合地分析問題；④具備可持續發展的觀念。
第一章 地球和地圖
一、地球和地球儀
1、認識地球的形狀和大小（P3中的圖1.2）
⑴形狀：地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體。
⑵大小：表面積=5.1億平方公里；平均半徑=6371千米；赤道周長=4萬千米
⑶能證明地球是球體的事實：麥哲倫環球航行的成功；地球的衛星照片；月食照片，是地球影子遮擋了照射的陽光。
⑷麥哲倫環球航行路線：西班牙→大西洋→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球儀
⑴含義：仿照地球的形狀，按照一定的比例進行縮小的模型。
⑵意義：可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。
3、緯線和經線（P5中的圖1.7）
⑴緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。
⑵經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。
⑶地軸：假想的地球自轉軸。
⑷兩極：地軸與地球表面的交點。
⑸經、緯線的特點：

特 點

經 線

緯 線

形狀特徵

半圓，兩條相對應的經線組成經線圈，把地球平分為相等的兩個半球

圓，每一條緯線自成緯線圈

長度特徵

經線長度都相等

緯度相同，長度相等，赤道最長，向兩極漸短收縮成一點

指示方向

南北方向

東西方向

⑹特殊的經、緯線
①特殊緯線
赤道——是最長的緯線，既是緯度的起始點，以北為北緯用字母N表示；赤道以南為南緯用字母S表示，也是南北半球的劃分界線。
30°緯線——是低緯度與中緯度的分界線
60°緯線是中低緯度與高緯度的分界線
②特殊經線
0º經線——也叫本初子午線，是經度的起始點，以東為東經用字母E表示，以西為西經用字母W表示，通過英國倫敦格林尼治天文台的舊址。
180°經線——大致與「國際日期變更線」一致
20°W——以東是東半球，以西是西半球
160°E——以東是西半球，以西是東半球
⑺南北半球的分界線：赤道（0°緯線）；東西半球的分界線：20°W、160°E。
⑻經度和緯度的變化規律：
（西經） （東經）

愈向西愈大 愈向東愈大

赤道

4、利用經緯網定位
⑴經緯網的含義：在地球儀或地圖上經線和緯線相互交織所構成的網格。
⑵經緯網的作用：確定地球表面某一點的位置。
二、地球的運動
1、地球的自轉（P9中的圖1.15）
⑴含義：地球繞著地軸不停地旋轉。
⑵方向：自西向東。
⑶周期：一天（約為24小時）。
⑷產生的現象：晝夜更替、地方時差
2、地球的公轉（P11中的圖1.19）
⑴含義：地球圍繞太陽不停地旋轉。
⑵方向：自西向東。
⑶周期：一年（約為365天）。
⑷特點：地球公轉的軌道平面與地軸的夾角是66.5°
⑸產生的現象：
①太陽直射點在南北回歸線之間來回移動；
②同一地點，太陽高度角的變化；
③同一地點，晝夜長短的變化；
④同一地點，不同季節太陽光熱不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前後）、夏至日（6月22日前後）、秋分日（9月23日前後）、冬至日（12月22日前後）
⑺四季的劃分（以北半球為例，南半球正相反）：
3、4、5三個月是春季；6、7、8三個月是夏季；
9、10、11三個月是秋季；12、1、2三個月是冬季。
3、地球的五帶（P12中的圖1.20）

三、地圖
1、地圖的基本要素（地圖三要素）
⑴比例尺
①概念：圖上距離與實際距離之比
②表現形式：數字式、文字式、 線段式
⑵方向的判讀：
①一般地圖：面向地圖上北下南、左西右東
②有指向標的地圖：根據指向標定方向，指向標箭頭一般指向北方
③有經緯網的地圖：根據經緯網定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向
⑶圖例和注記
①圖例：用來表示地理事物的各種符號。
②注記：用來說明地理事物名稱的文字或用說明地理事物數量的數字，稱之為地圖的「語言」。
③常用圖例：（P14中的圖1.24）

鐵路 國界 山峰
2、地形圖的判讀
⑴地面高度的計算方法（P16中的圖1.27）
①海拔（絕對高度）：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
舉例：珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，吐魯番盆地海拔-155米
②相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。
舉例：旗桿高出地面15米
⑵地形圖的類型：等高線地形圖、分層設色地形圖、地形剖面圖。
等高線：在地圖上把海拔相同的各點連成的線。
等深線：在地圖上把海洋中深度相同的各點連接成線。
⑶等高線地形圖的判讀：（P16中的圖1.29）
①根據等高線的疏密程度判斷坡度的陡緩：等高線稀疏，表示坡緩；等高線密集，表示坡陡。
②根據等高線形狀判斷地形類型：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高線的彎曲部分向高處凸出表示山谷，向低處凸出表示山脊；兩個山頂之間的部位是鞍部；等高線重疊的地方表示陡崖。
⑷陸地上的五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。分層設色地形圖上，綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
3、從地圖上獲取信息
⑴地圖常見種類：導游圖、交通圖、政區圖
⑵比例尺大小與地圖范圍、詳略的對應關系：

表示範圍的大或小

表示內容的詳或略

大比例尺

小

詳細

小比例尺

大

簡略

在圖幅一樣大的情況下，選取的比例尺越大，反映的實地范圍越小，反映的地理信息就越詳細；反之亦然。

第二章 陸地和海洋
一、大洲和大洋
1、地球？水球？
⑴地球表面陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，概括為「七分海洋，三分陸地」。
⑵分布：陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中國載人航天歷程：2003.10.15，楊利偉，神舟5號飛船；2005.10.12，聶海勝、費俊龍，神舟6號飛船；2008.9.25，翟志剛、劉伯明、景海鵬，神舟7號飛船。
2、七大洲和四大洋
⑴關於海洋、陸地的基本概念：（P28中的圖2.5）

概念

大洲

大陸和它附近的島嶼

大陸

面積廣大的陸地

島嶼

面積較小的陸地

洋

海洋的中心部分

海

是洋的一部分，位於大洋邊緣，面積較小，靠近大陸

海峽

溝通兩個海洋之間的狹窄水道

⑵海陸分布大勢：
①六塊大陸：亞歐大陸、非洲大陸、南極大陸、澳大利亞大陸、北美大陸、南美大陸。
②七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲（P29中的圖2.6）
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界線：（P30中的圖2.7）
亞、歐：烏拉爾山脈→烏拉爾河→裏海→大高加索山脈→黑海→土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。
亞、非：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。
南、北美：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
亞、北美：白令海峽。
⑶亞洲是最大的洲；歐洲是最小的洲；太平洋是最大的洋；北冰洋是最小的洋。南極洲是跨經度最廣的大洲；北冰洋是跨經度最廣的大洋。
二、海陸的變遷
1、滄海桑田
⑴現象：地球上的海洋和陸地是不斷變遷的
⑵原因：地殼的變動和海平面的升降是主要原因，此外人類的活動也會引起海陸的變化。
⑶舉例：今天的地球之巔珠穆朗瑪峰過去曾經是海洋。
2、海陸輪廓形成的兩大學說

Ⅱ 初中生物中考試題(帶答案的 )

生物試題
說明： 把正確答案用2B鉛筆填塗在答題卡上。每題只有一個最佳答案，多選或不選均不得分。全卷50題，每題2分，共100分。時間：50分鍾完成。
1.草原上，一隻老鼠發覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鑽進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現了生物能夠
A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激做出反應√
C.能適應環境並影響環境 D.具有生長和繁殖的特性
2．下列關於植物與環境關系的敘述，最合理的是
A．「大樹下面好乘涼」說明生物能夠影響環境√
B．影響植物生活的環境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
C．植物開花結果時，所吸收的水分主要用於光合作用
D．「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」是光照對生物的影響
3．在巴斯德曲頸瓶實驗中， 甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口
是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼後，
觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變數是
A．微生物的有無 B．燒瓶放置時間的長短
C．氧氣的有無√ D．燒瓶容量的大小
4．右圖為生物圈中的碳循環示意圖，描述錯誤的是
A.甲是分解者、乙是生產者 B.丙、丁是消費者
C.①是光合作用，②是呼吸作用，③是呼吸作用
D. 「乙→丙→丁→甲」能表示一條食物鏈√
5. 右圖為某生態系統中的食物網，下列正確的是
A、該食物網中共有五條食物鏈，其中最長的一條食物鏈可
表示為:草→鼠→狐→兔→鷹
B、該食物網中能量最多的生物是草
C、通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質和能量流動，能量最多的是鷹√
D、如果大量圍捕獵狐狸，野兔和老鼠的數量會不斷增加。
6．下圖表示一個用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法正確的是D

7．下列細胞結構屬於動、植物細胞共有的是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A．③⑤⑥ B．②③④⑤√ C．③④⑤⑥ D．①②③④
8．下列幾種生物，描述正確的是

① ② ③ ④ ⑤
A．①②③④都具有細胞結構 B．與人體細胞結構最相似的是②√
C．③和⑤都有葉綠體，能進行光合作用 D．①常用來製作麵包、饅頭等食品
9．下列關於甲型HINI流感病毒與H5NI禽流感病毒的有關比較，正確的是
A．均使感染者發燒，因此兩者的抗體完全相同
B．感染不同的人後所引起的患病程度一般相同
C．無細胞結構，均由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成√
D．能獨立生活，且能大量繁殖
10.下圖A—f為人體的結構層次示意圖，下列描述正確的是

A b c d e f
A. 整個人體都是由A發育而成的，A是卵細胞
B. A→b的過程為細胞的分化，在此過程中染色體要復制加倍再均分
C. b→c的過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異√
D. 水稻的結構層次與人體相比，沒有的結構層次是d
11．「一年之計在於春」，春天播種時有許多要注意的事，例如，大麥比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕和耙以變得松軟。這些分別反映了種子萌發所需的哪些條件？
A．溫度、水分、空氣√ B．溫度、空氣、水分 C．空氣、水分、溫度 D．空氣、溫度、水分
12．綠色植物在光下能進行的生命活動是：①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A．① B. ①② C．①②③√ D．①②③④
13．下列實驗步驟錯誤的是
A．觀察葉片結構：取材→切片→製片→觀察→畫圖√
B．製作人口腔上皮胞臨時裝片：擦→滴→刮→塗→染→蓋
C．培養細菌、真菌：配製培養基→高溫滅菌→接種→培養
D．練習使甩顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察
14. 關於「被子植物」繁殖後代的過程，描述正確的是
A. 開花後必須經過傳粉和受精過程，才能形成果實
B. 所有植物的傳粉過程都需要有動物的幫助
C. 胚是新植物的幼體，是由雌蕊的胚珠發育而成的√
D. 開花結果與真菌的繁殖過程一樣，屬於有性生殖
15. 下圖是「綠葉在光下製造澱粉」的實驗，請你推導出結論
實驗過程及結果：將天竺葵暗處里一晝夜→選葉遮光→光下照射4小時→用酒精溶解葉綠素→漂洗葉片→滴加碘液→葉片的變化是遮光部分無明顯變化、未遮光部分變為藍色
A．光合作用產生氧氣 B．光合作用需要二氧化碳
C．葉綠體是光合作用的場所
D．澱粉是光合作用的產物，光照是光合作用的條件√
16．下列有關男女生殖與發育知識的敘述，錯誤的是
A．男、女的主要性器官分別是睾丸、卵巢
B．人體受精卵的形成部位與胚胎發育場所分別是輸卵管和子宮
C．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤√
D．男性的輸精管結扎後，能繼續產生精子，但是男性的第二性徵將逐漸消失
17．下表是某生物興趣小組同學的實驗記錄，請問該小組同學探究的課題是
試管編號 甲 乙 丙 丁
加入物質 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
溫 度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時 間 10分鍾 10分鍾 10分鍾 10分鍾
加入碘液後的現象 不變藍 變藍 變藍 變藍
A.探究唾液能否消化澱粉 B.探究鹽酸和溫度對唾液澱粉酶消化作用的影響
C.探究澱粉遇碘能否變藍色 D.探究溫度對唾液澱粉酶消化作用的影響√
18. 下列消化液中，對澱粉、蛋白質、脂肪都有消化作用的是
A.唾液和胃液 B.腸液和胰液√ C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液
19.在「採集和測算空氣中的塵埃粒子」的實驗中，採用的五點取樣法是A

20．下圖是人在平靜呼吸時肺內氣體壓力變化的示意圖，處於A點時，肺內氣壓與外界氣壓的關系是
A．肺內氣壓＞外界氣壓 B．肺內氣壓＝外界氣壓
C．肺內氣壓＜外界氣壓√ D．不能確定
21．下列關於血液中血細胞的敘述，不正確的是
A．數量最多的是的血小板√ B．成熟的紅細胞沒有細胞核
C．紅細胞具有運輸氧氣的功能 D．紅細胞或血紅蛋白過少時，會引起貧血
22．下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經

A．①→②→③ B．③→②→① C．②→③→①√ D．③→①→②
23.血液在人體中主要起運輸作用，當血液流經某器官時血液的成分往往要發生變化。下列說法正確的是
A.血液流經肺後，靜脈血變成動脈血，養料不變√
B.血液流經小腸後，由含養料多的動脈血變為含養料少的靜脈血
C.血液流經腎臟後，由含養料多的動脈血變為含養料少的靜脈血
D.血液流經腎小球後，血液中的代謝廢物減少，養料含量不變
24．某人因肺炎需要往上肢的靜脈中輸液，葯物隨血液送到肺部時，所經過的途徑依次是：①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③右心房 ④右心室 ⑤體毛細血管 ⑥肺動脈 ⑦肺靜脈 ⑧肺毛細血管
A．①→③→④→⑥→⑧√ B．②→③→⑤→⑦→⑧
C．①→②→③→⑤→⑧ D．⑤→③→④→⑥→⑦
25. 6月6日為世界愛眼日，據統計，我國青少年近視的人數居世界之首。下列措施中不能預防近視眼的是
A．看書寫字時控制眼睛與書本的距離 B．看書寫字一小時左右就應休息遠眺
C．發現視力下降立即佩戴近視鏡√ D．堅持認真做眼睛保健操
26.右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下列說法，正確的是
A.②是傳出神經 B.③是神經中樞√
C.①是效應器 D.完成反射活動的正確傳到路線是⑤④③②①
27.能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是
①蚯蚓—體壁 ②蝗蟲—氣門 ③蝌蚪—鰓 ④海馬—肺
A．①④ B．①②√ C．②④ D．①③
28.「團團」「圓圓」是一對可愛的大熊貓。對大熊貓的敘述中正確的一組是
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動物 ⑤心臟四腔 ⑥體內有隔
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥√
29．下列關於不同動物結構和功能的敘述，錯誤的是
A．蝗蟲的外骨骼是其適應陸地生活的重要特徵B．鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應
C．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換√
D．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節的環節動物
30.下列哪一項不屬於鳥適宜飛行的特徵
A．直腸短，隨時排便 B.長骨中空內充氣體 C. 心臟分四腔√ D.前肢變成翼
31.「人有人言，獸有獸語」，動物能利用「行為語言」傳遞信息。以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是
A．壁虎斷尾 B．烏賊釋放墨汁 C．蜥蜴變色 D．蜜蜂跳圓形舞√
32．要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學方法是
A．比較法 B．模擬實驗法√ C．調查法 D．科學推測
33. 在學習了植物的分類後，生物興趣小組的同學根據水稻、芒果、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按右表的標准進行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是
A.水稻和腎蕨 B.芒果和水綿√
C.馬尾松和葫蘆蘚 D.腎蕨和水綿
34．防止食品腐敗所依據的主要原理是
A.把食品內的細菌都殺死 B.抑制食品內真菌的生長和繁殖
C.把食品內的真菌都殺死 D.殺死細菌和真菌或抑制細菌和真菌的生長繁殖√
35.下列事例中使生物多樣性面臨威脅的有：①外來物種的入侵 ②有計劃地間伐毛竹林中的毛竹 ③海域污染導致赤潮 ④退耕還林還草 ⑤全球氣候變暖 ⑥發展生態農業
A．②④⑥ B．①③⑤√ C．①④⑤ D．②③⑥
36. 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種。下列哪一個品種的育種原理與袁隆平的相同？
A．克隆羊 B．太空椒 C．高產抗倒伏小麥√ D．美國科學家培育的超級鼠
37.現有甲、乙、丙三個品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活並在開花後援以丙品種的花粉，所得果實可食部分的性狀接近於
A．甲品種 B.乙品種 C.丙品種√ D.三個品種兼有
38.下列細胞核、DNA、染色體、基因之間的包含關系正確的是
A．細胞核>DNA >染色體>基因 B．細胞核>染色體 >DNA>基因√
C．細胞核> DNA >基因>染色體 D．基因> DNA >染色體> 細胞核
39．下列有關基因的敘述，正確的是
A．具有特定遺傳效應的DNA片段叫基因√
B．一對基因中只有顯性基因控制的性狀才能表現出來
C．在人的體細胞內．基因都是成對存在的
D．在生物傳種接代過程中，通過生殖細胞將性狀傳給下一代
40．科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構和功能，成功仿製出一種小型氣體分析儀，用於檢測航天飛船座艙內的氣體成分。該生物技術屬於
A．克隆 B．轉基因 C．仿生√ D．生物防治
41．下列有關人類染色體與遺傳病的敘述，正確的是
A．男性精子的染色體組成一定是22條常染色體＋Y
B．正常人體的每一對染色體一條來自父親，一條來自母親
C．近親結婚能引起後代染色體數目變異，增加了患遺傳病的機會√
D．先天性愚型是由於基因改變引起的疾病
42．如果兩只白綿羊交配後，生了一白一黑兩只小綿羊。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生小白綿羊的基因型是
A．AA或aa B．AA C． AA或Aa√ D．aa
43. 下列有關生物進化的敘述中錯誤的是
A．化石為生物進化提供了惟一證據 B．「始祖鳥」化石是爬行類進化成鳥類的典型證據√
C．科學家發現，越簡單、越低等的化石總是出現在越早的地層里
D．野兔的保護色和鷹銳利的視覺是它們相互選擇的結果
44. 關於超級細菌的敘述，不正確的一項是
A．超級細胞沒有成形的細胞核√ B．細菌只能通過分裂來繁殖後代
C．超級細菌是濫用抗生素後引起細菌的可遺傳變異的結果
D．大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者
45. 在甲型HIN1流感爆發期間，同學們都分期分批註射了甲流疫苗，注射的葯物和預防措施分別是
A.抗體,控制傳染源 B.抗體,保護易感者 C.抗原,控制傳染源 D.抗原,保護易感者√
46．據報道，我國政府修改了外國人出入境管理法實施細則，取消了對患艾滋病外國人人境的限制，其主要原因是
A．為了促進我國艾滋病的防治工作 B．我國已有根治艾滋病的特效葯
C．艾滋病現已不屬於傳染病 D．日常接觸不會導致艾滋病感染√
47.「狐狸吃不到葡萄就說葡萄是酸的」又稱「酸葡萄心理」，是指求事不成的一種心理平衡，這種情緒調節屬於
A. 自我安慰√ B．宣洩煩惱 C．轉移注意力 D．遺忘
48.近年來頻發的生態災難對生物圈中的生物造成嚴重危害，以下生態災難中不是人為因素造成的是
A．冰島火山灰對歐洲航空、生態環境和人類健康造成巨大影響√
B．溫室氣體大量排向大氣層，造成全球氣溫升高，引發次生災害
C．墨西哥灣漏油事件對海洋生物造成嚴重危害
D．日本福島核電站發生核泄漏，對周圍生物和人造成嚴重傷害
49. 下列說法錯誤的是
A．「OTC」是指處方葯√ B．俗話說「是葯三分毒」
C．如果上肢流出鮮紅色的血，應按住傷口近心端處的血管止血
D．對溺水者先要清除他口鼻內的污物再進行人工呼吸，可以保持呼吸道通暢。
50. 下列哪一組疾病可以通過預防接種來預防？
A. 腦溢血、心臟病、惡性腫瘤、流感 B．呆小症、侏儒症、苯丙酮尿症
C. 白化病、血友病、糖尿病、艾滋病 D．天花、肺結核、脊髓灰質炎√

Ⅲ 地理生物中考知識點

生命科學
主題一 生命系統的構成層次
（一） 觀察多種多樣的生物
1. 識別生物與非生物。 2.學會使用放大鏡、顯微鏡等觀察工具。
3.舉例說出脊椎動物和無脊椎動物、種子植物和非種子植物、被子植物和裸子植物、脊椎動物五大類群的主要區別，能根據一定的特徵對常見生物進行簡單分類。 4.說出細菌和真菌的主要特點。
（二） 細胞
1. 學會製作簡單的裝片，繪制簡單的生物圖。
2. 認識細胞的基本結構（光學顯微鏡水平），識別動物和植物細胞結構上的主要不同點。
3. 應用細胞的結構模型解釋某些生命現象。
4. 說出細胞學說的主要內容，知道細胞是生命活動的基本單位。
5. 描述細胞的分裂、生長與分化過程。
（三） 種群、生物群落、生態系統和生物圈
1. 識別種群和生物群落 2.舉例說出生物對環境的適應性。
3.結合實例概述生態系統的四個組成部分、結構及功能。
4.應用生態系統的概念來解釋生產、生活實際中的一些簡單問題。 5.知道生物圈是最大的生態系統。
6.了解生命系統的構成與其他物質系統一樣，也具有層次性（有組織的類型和特點不作要求）。
主題2 生物的新陳代謝
（一） 綠色植物的新陳代謝
1. 知道植物生長需要水和無機鹽，說出植物體對水分的吸收、利用和散失過程。
2. 理解綠色植物的光合作用及其重要意義，說出植物的呼吸作用。
3. 比較光合作用和呼吸作用的主要不同點。
4. 舉例說出新陳代謝原理在農業生產上的應用（如合理灌溉、合理施肥、種子處理技術等）。
（二） 人體的新陳代謝
1. 描述人體消化系統的結構和食物中澱粉、蛋白質、脂肪的消化吸收過程。
2. 舉例說明消化酶在人體消化過程中的作用，說出酶的主要特點，能通過對比實驗分析影響酶催化作用的因素。
3. 描述人體呼吸系統的結構和氣體交換的場所及過程，了解呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件。
4. 說出人體血液的主要組成及功能，知道骨髓造血的功能，學會閱讀血常規化驗單。
5. 說出心臟、血管的結構和體循環過程中血液成分的主要變化，描述心率、血壓等概念。
6. 描述人體的尿的生成和排出過程。 7.了解人體ABO血型與輸血，認同獻血是公民應盡的義務。
（三） 其他生物的新陳代謝
1. 比較植物和人體新陳代謝過程中物質和能量變化的特點，概述生物新陳代謝過程。
2. 區分自養和異養，知道微生物的無氧呼吸稱為發酵。
主題3 生命活動的調節
1. 列舉植物的感應性現象，了解植物生長素發現的歷史。
2. 識別動物先天性行為和後天學習行為。（刪除）
3. 了解近視和遠視的原因和矯正措施。
4. 說出人體中樞神經系統和周圍神經系統的組成和功能。
5. 知道神經活動的基本方式是反射，說出反射弧的組成和功能。
6. 列舉人體的主要內分泌腺及其功能，說出激素分泌不正常所引起的常見疾病。
7. 以體溫調節為例說明人體是一個統一的整體。
主題4 生命的延續和進化
（一）植物的生殖與發育
1. 列舉綠色植物的生殖方式及其在生產中的應用。
2. 認識花的結構，描述果實、種子的形成。
3. 說出種子萌發的過程和必要條件。
（二）人類的生殖和發育
1.說出人體生殖系統的結構和功能，知道人類的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程。
2.了解人體的發育過程和個發育階段的生理特點，說出青春期的生理和心理變化。
3.列舉動物的生殖方式，識別動物的有性生殖和無性生殖。
（三）遺傳與進化
1.識別遺傳與變異的現象。
2.說出遺傳物質的作用，認識DNA、基因和染色體的關系。
3.舉例說明基因的作用，知道人類基因組計劃。
4.舉例說明優生的重要性。
5.列舉生物進化現象，了解進化論的演變，說出達爾文進化論的主要觀點。
主題5 人 、健康與環境
（一） 人體保健
1. 描述健康的概念。
2. 識別特異性免疫與非特異性免疫、細胞免疫和體液免疫、抗原和抗體。
3. 說出人體的免疫功能，舉例說明計劃免疫和人工免疫。
4. 說出人體七大營養素的作用，描述平衡膳食的觀念。
5. 了解人體個系統衛生保健知識，知道吸煙、酗酒、吸毒的危害。
6. 了解引起冠心病、腫瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其預防措施。
7. 了解常見的遺傳病。
（二） 健康與保健
1. 說出傳染病的特點、傳播三環節及其預防措施。
2. 列舉常見的傳染病，包括性傳播疾病及其預防措施。
3. 識別細菌性食物中毒。
4. 了解觸電、毒蛇咬傷等急救的基本方法。
（三） 人類與生態環境
1. 認識人口過度增長給自然環境帶來的嚴重後果，了解自然環境的人口承載量。
2. 理解生態平衡的現象和意義。
3. 了解我國生物保護與自然保護的意義和措施。
地球、宇宙和空間科學
主題1 地球在宇宙中的位置
（一）四季的變化
1.陽歷和地球公轉：了解陽歷（包括節氣）和地球公轉的關系。
2.農歷與月相
（1）識別月相（新月、上弦月、滿月、下弦月）。
（2）根據具體的月相說出農歷的大致日期。（刪除）
（3）說出農歷中的陰歷成分是以月相為周期設置的。（刪除）
（二）太陽與星際航行
1.太陽和月球
（1）了解太陽的基本概況（太陽的大小、溫度、外部大氣組成）。
（2）了解月球的基本概況（月球的大小、狀況、環形山）。
2.太陽活動與人類
（1）列舉太陽活動的基本類型（日冕、日珥、太陽黑子）。（2）了解太陽活動對人類的影響。
3.太陽系
（1）描述太陽系的總體構成。（2）知道八大行星。
4.人類飛向太空的歷程和人類對月球與行星的探測
（1）了解萬戶與中國古代火箭等。（2）了解阿波羅登月。
（三）銀河系和宇宙
1.了解宇宙是由大量不同層次的星系構成的
2.了解宇宙是均勻的、無邊的、膨脹的（刪除）
3.了解宇宙的起源與演化、地球的演化，從生命的起源與演化中領悟人與自然的關系
4.了解地心說到日心說的發展，領悟科學家追求真理的精神（刪除）
主題2 人類生存的地球
（一）地球
1.地球的形狀和大小
（1）知道地球的大小和形狀。 （刪除） （2）知道證明地球是球狀的方法。（刪除）
2.地球儀和地圖
（1）知道經線、緯線的分布。 （刪除） （2）會在地球儀和地圖上確定地理位置。（刪除）
（3）會根據地圖計算兩地間的距離。（刪除）
3.時區：知道全球劃分為24個不同的時區（刪除）
4.平面示意圖：學會繪制簡單平面示意圖（刪除）
（二）地形和地殼的運動 （刪除）
1.知道地球的自轉及和晝夜的關系（新增）
2.地球內部的圈層結構：知道地球內部的圈層結構（地殼、地幔和地核）
3.地殼運動
（1）了解地殼是變動的。
（2）說出地殼運動的主要表現形式是火山和地震。
3.地震的預防：了解人類如何提高防震抗災的能力
4.板塊學說
（1）了解板塊學說的要點。
（2）領悟假說在科學發現中的重要作用。
5.地形
（1）識別主要的地形特徵 （刪除）
（2）判讀簡單的地形等高線圖（刪除）
（三）土壤
1.土壤的結構
（1）說出土壤是由水分、空氣、礦物質和腐殖質等構成的，土壤中有大量的生物。
（2）列舉不同的土壤類型，說出不同性狀的土壤對植物生長有不同的影響。（刪除）
（3）知道植被對土壤的保護作用。（刪除）
2.土壤的污染及保護
（1）了解我國和當地水土流失、土壤荒漠化、土壤污染的情況及其危害性。（刪除）
（2）懂得保護土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。
（四）地球上的水體
1.水體的分類：知道水體的分類
2.水循環：描述自然界中水循環的主要環節
3.水資源
（1）關注世界和我過淡水資源的分布和嚴重危機。
（2）列舉合理開發和利用水資源的措施。
（五）天氣與氣候
1.天氣與氣候：知道天氣與氣候的概念
2.人工降雨：列舉人工降雨的主要方法：了解大氣降水的過程（刪除）
3.人類與氣候：了解氣候和人類活動的相互影響
4.會看簡單的氣象預報圖和空氣質量報告（刪除）

Ⅳ 中考生物知識要點

第一單元生物和生物圈
1、 生物生存所需要的基本條件
營養物質、陽光、水和適宜的溫度
2、 *影響生物的非生物和生物因素
非生物：光、溫度、水和等
生物因素：影響某一生物生活的其他生物.如：捕食關系、競爭關系、合作關系等
3、*生物對環境的適應和影響————看七年級上冊19的例子
5、*生態系統的組成
植物——生產者
生物 動物——消費者
細菌、真菌——分解者
非生物：空氣、陽光、水等
6、*食物鏈和食物網
食物鏈：生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了～
食物網：在一個生態系統中,有很多食物鏈,他們之間彼此交錯連接形成了～
生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.
7、*生態系統具有一定的自動調解能力,但調節能力具有一定的限度,當人為或自然因素的干擾超過這種限度時,生態系統會遭到嚴重破壞.
8、*有害物質會通過食物鏈不斷積累
因為一些有毒物質在生物體內比較穩定,不易分解,而且生物體無法排出,這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累,所以在食物鏈中營養級越高,生物體內積累的有毒物質越多.
9、*多種多樣的生態系統
種類有：森林生態系統——森林;草原生態系統——草原；海洋生態系統——海洋；
淡水生態系統——河流、湖泊、池塘；濕地生態系統——沼澤；
農田生態系統——農田.
10、*生物圈是一個統一的整體
每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯.如：
① 從非生物因素來說.陽光普照所有的生產者
② 從地域因素來說,各種生態系統也是相互關聯的
③ 從生態系統的生物來說,許多微小的生物、花粉、種子,能夠隨大氣運動,到達不同的生態系統.
11、*生物圈是最大的生態系統——看書P30
12、*科學探究的意義和過程
第二單元生物和細胞
13、*顯微鏡的基本結構和作用——看書P36
14、*植物細胞的基本結構
包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡（內含酸、甜、辣和色素）、葉綠體
15、*人和動物細胞的基本結構
包括：細胞膜、細胞質、細胞核
16、細胞核在生物遺傳中的重要作用
細胞核是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖.
17、*細胞分裂的基本過程
染色體 細胞核 細胞質 形成細胞膜 形成細胞壁
18、人體的基本組織
包括：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織
19、人體的結構層次

Ⅳ 生物地理中考A.B.C.D等級什麼意思

生物地理中考A等20分、B等16分、C等12分、D等8分計入升學成績，滿分各20分。

升學成績以分數形式呈現，具體為：語文、數學、英語為A、B捲成績之和，滿分各150分；物理為：A捲成績×50%+B捲成績，滿分70分；化學為：成績×50%，滿分50分；體育滿分50分。

同時，將思想品德、歷史、生物、地理的畢業成績等級按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分計入升學成績，滿分各20分。升學成績滿分為700分。物理、化學在計入升學成績時，均保留小數，總分合成後按「四捨五入」的辦法，不保留小數。

(5)生物中考擴展閱讀

以成都為例：

成都市中考科目為語文、數學、英語、物理、化學、體育。語文、數學、英語、物理、化學的畢業考試與升學考試一並進行。

語文、數學、英語、物理分A、B卷，A 卷滿分各100分，語文、數學、英語B卷滿分各50分，物理B卷滿分為20分；物理A卷包括筆試90分，實驗操作10分；化學滿分100分，包括筆試90分，實驗操作10分；體育滿分50分。

物理實驗操作、化學實驗操作考試滿分各10分。考試成績共分四等，分別為：完成實驗操作、基本完成實驗操作、不能基本完成實驗操作、缺考，其分值對應為10分、8分、5分、0分。

升學成績以分數形式呈現，具體為：語文、數學、英語為A、B捲成績之和，滿分各150分；物理為：A捲成績×50%+B捲成績，滿分70分；化學為：成績×50%，滿分50分；體育滿分50分。

同時，將思想品德、歷史、生物、地理的畢業成績等級按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分計入升學成績，滿分各20分。升學成績滿分為700分。物理、化學在計入升學成績時，均保留小數，總分合成後按「四捨五入」的辦法，不保留小數。

Ⅵ 求地理生物中考重點

初二生物會考復習要點
第一單元：生物和生物圈
1、生物具有的共同特徵：植物的營養：絕大多數通過光合作用製造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。
3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。
實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變數。其他條件都相同。
4）實施計劃
5）得出結論
6）表達、交流
6、生物對環境的適應和影響：
1）生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。
7、生態系統的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。

初中地理知識復習提綱
1、地球的形狀和大小地球是一個兩極部位略扁的不規則的球體，它的平均直徑為6371米。
2、緯線與緯度在地球儀上，順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線。所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈；緯線圈的長度有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最後成一點。緯線都指示東西方向。
赤道是最長和緯線，長約4萬千米。它與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習慣上用"N"作代號；赤道以南的緯度，叫南緯，習慣上用"S"表示。
3、經線和經度在地球儀上，連接南北兩極並同緯線垂直相交的線叫做經線，也叫子午線。所有的經線都是半圓狀；長度都相等，都指示南北方向。
本初子午線 地球儀上的零度經線叫做本初子午線，從本初子午線向東、向西，各分作1800，以東的1800屬於東經，習慣上用「E」為代號，以西的1800屬於西經，習慣上用「W」為代號。
國際上習慣用200W和1600E的經線圈，作為劃分東、西半球的界線。
4、地球自轉與晝夜交替地球繞地軸不停地旋轉，這叫做地球自轉，地球自轉的方向是自西向東。自轉一周的時間大約是24小時，也就是一天。這樣就產生了晝夜交替的現象。
5、地球公轉和季節變化地球在自轉的同時，又圍繞著太陽公轉，地球公轉的方向也是自是自西向東，公轉一周的時間就是一年。公轉的軌道平面與地軸總是保持著66.50的夾角。由於地球的公轉，產生了季節的變化。
6、五帶的劃分熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱。回歸線是熱帶和溫帶的分界線。
寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區，有極夜和極晝的現象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區，一年中沒有極夜和極晝的現象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。
7、地圖三要素比例尺、圖例與注記。在地圖上所畫地區的范圍越小，要表示的內容越詳細，選用的比例尺應越大；反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是「上北下南，左西右東」
8、地面高度的計算方法地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。
9、等高線把海拔高度相同的各點連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應的海拔數值。坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。
10、世界海陸的分布地球上海洋面積佔了71%，而陸地面積僅佔29%。大陸和它附近的島嶼合起來叫做大洲。全部位於北半球的有歐洲、北美洲。大部分
人們習習慣把烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位於南極圈內，四周被大洋環繞。
11、陸地地形人們把地形分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類型。
山地 海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。其中最突出的是兩條由若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條是橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯－－喜馬拉雅山系；另一條是縱貫南北美洲的科迪勒拉山系，由落基山，安第斯山等山脈組成。
平原 海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用「一望無際」來形容平原的坦盪。世界上面積最大的平原是南美洲的亞馬孫平原。
歐洲和非洲的地形比較簡單，分別以平原和高原為主；亞洲的地形則比較復雜，地勢中部高，四周低，高原、山地面積廣，平原分布在大陸周圍地區。
12、促使地形變化的力量地球內部所產生的作用稱為內力作用，如地殼運動、火山、地震等，都是地球內力作用的表現形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動比較活躍的地區，主要集中在環太平洋沿岸的地帶和地中海－－喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風、海浪和冰川等。
13、天氣和氣候天氣是一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況。它是時刻在變化的。氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。
14、氣溫的變化一天當中，氣溫有時高，有時低。陸地最高氣溫一般出現在正午過後（約14時）；最低氣溫出現在日出前後。一年當中，世界陸地上大多數地方的月平均最高氣溫，北半球出現在7月，南半球出現在1月。月平均最低氣溫，北半球出現在1月，南半球出現在7月。一個地方的月平均氣溫最高值同月平均氣溫最低值之差，叫做該地的氣溫年較差。
15、世界氣溫的分布世界氣溫從低緯度向極地逐漸降；同緯度的海洋和陸地氣溫並不一樣。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反。氣溫還受地勢高低的影響。山地隨著海拔的升高，氣溫會逐漸降低。海拔大致每升高100米，氣溫約降低0.6℃。
16、世界降水量的分布一般規律：赤道附近地帶降水多；兩極地區降水少；南、北回歸線兩側，大陸西岸降水少，大陸東岸多；中緯度沿海地區降水多，內陸地區降水少。
17、降水的季節變化全年多雨區：在赤道附近地帶各月降水都很多，如新加坡；全年少雨區：在內陸地區、兩極地區各月降水都很少，如埃及開羅；夏季多雨區：在南、北緯300~~400附近的大陸東岸，夏季多雨，冬季少雨，如中國北京；冬季多雨區：在南北緯300~~400附近的大陸西岸，冬季多雨，夏季少雨，如義大利羅馬；常年濕潤區：在南、北緯400~~600的大陸西岸，全年受從海洋上吹來的西風影響的地區，各月濕潤，雨量適中，如英國倫敦。
18、世界主要氣候類型及分布
一、熱帶主要氣候類型
1、熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近地區，全年高溫多雨。
2、熱帶草原氣候主要分布在非洲和南美洲赤道雨林氣候的南北兩側。終年高溫，一年中有明顯的乾季和雨季。
3、熱帶季風氣候以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風向隨季節而變化。旱季，風從陸地吹向海洋，乾旱少雨；雨季，風從海洋吹向陸地，降水集中。
4、熱帶沙漠氣候主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內陸地區，這種氣候降水量稀少，終年炎熱乾燥，地面有大片的沙漠。
二、溫帶的主要氣候類型
1、溫帶和亞熱帶季風氣候分布在亞洲的東部地區。夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。大致以1月平均氣溫0℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風氣候，以南為亞熱帶季風氣候。
2、地中海氣候主要位於大陸西岸的中低緯度地區，以地中海沿岸分布最，夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨。
3、溫帶大陸性氣候主要分布在中緯度內陸地區，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中夏季。
4、溫帶海洋性氣候位於中緯度地區大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。
19、自然資源對人類有利用價值的土地、陽光、水、礦產、森林等，都是自然資源。按其形成的特點，可以分為兩類：一類是可再生資源；一類是非可再生資源。可再生資源，是指在較短時間內即可再生，或是可以循環使用的資源；非可再生資源，是指在人類歷史時期，用完了就不能再生產的資源。
20、土地的利用類型土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建築用地等類型。
21、土地資源的分布溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，氣候溫暖，適宜發展農業，是世界耕地的主要分布地區。氣候冷濕的亞寒帶地區和炎熱多雨的熱帶地區，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半乾旱地區草地面積廣闊，是世界畜牧業的主要分布區。
22、地球上水資源的分布地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水總量很多，但是96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲存的水量最多，現在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護水資源，主要途徑有：節約和合理用水，減少對水資源的浪費；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴大淡水來源。
23、大自然的總調度室森林有調節大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風護田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做「大自然的總調節室」。世界有森林面積40億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
24、鐵、煤、石油的分布世界上鐵、煤、石油的分布情況如下：
1、世界上的鐵礦主要分布在俄羅斯、馬西、國、澳大利亞、印度、加拿大和美國。這七個國家的鐵的儲量約佔世界的90%。
2、煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部，在世界各國中，煤儲量居世界前列的有中國、美國、俄羅斯等國。
3、世界上石油資源的分布很集中，中東地區約佔世界石油儲量的一半還多。主要輸往日本、歐洲和北美洲等地。
25、世界人口的增長人口的增長速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增長速度最快的大洲，其次是南美洲，歐洲的人口增長速度最慢。歐洲為2%；亞洲為15%；北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
26、世界人口的遷移第二次世界大戰後，人口遷移的規模變小，人口遷移主要以三種形式為主。第一種是科技移民，即大批的高素質人才由發展中國家移向發達國家。第二種是勞動力輸出。外籍勞工流動的基本方向是由發展中國家流向發達國家，由貧窮國家流向富裕的在石油輸出國，由人口稠密的同家流向人口稀疏的國家。第三種是國際難民遷移。
27、世界人口的分布亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲東部的人口最為稠密，人口稠密的地區主要位於中低緯度近海的平原地帶。在嚴寒的苔原帶、冰原帶，廣大的嚴寒帶針葉林帶，末開發的熱帶雨林帶，乾旱的沙漠地區，以及地勢高峻的高原、山區、人口稀少。
28、人口向城市遷移及產生的問題一個國家的城市人口在總人口中所佔的比重，往往是衡量一個國家發展水平的標准之一。世界上發達國家人口的70%以上為城市人口，發展中國家的城市人口只佔人口的30%多一點。現在農村人口向城市大規模遷移的現象，主要發生在發展中國家。
29、世界的人種白種人的膚色、眼色、發色一般較淺，頭發呈波狀，鼻樑高、嘴唇薄，體毛較多，他們主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。黃種人的皮膚呈淡黃色或棕黑色，頭發黑直，面龐扁平，體毛中等。他們主要分布在亞洲東部。黑種人膚色黝黑，頭發捲曲，嘴唇較厚，體毛較少，他們主要分布在非洲、大洋洲和美國境內。
30、世界上的國家世界上有190多個國家，名國的面積大小不一，面積最大的俄羅斯有1700多萬平方千米。中國的面積約為960萬平方千米居第三位。最小的是梵蒂岡。
31、國界和領土國界線范圍以內的陸地、領海、領水和領空，總稱為領土。南美洲的阿根廷和智利以安第斯山為界；美國和加拿大東部以湖泊中心為界，西部有一段以緯線為界，有一段以經線為界。
32、世界地埋區域的劃分共分為13個地區。圖見書本第一冊P83。
33、東亞概述圖見P85。東亞位於亞洲的東部、太平洋西側，包括中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本等國家。蒙古的畜牧業佔有重要的地位。日本為現代工業發達的國家。東亞是世界上季風氣候最顯著的地區之一，冬季盛行偏北風，風由寒冷的西伯利亞和蒙古高原吹向太平洋，風力強勁，受其影響，大部分地區氣候寒冷乾燥。夏季盛行偏南風，風從太平洋、印度洋帶來豐沛的降水，降水由沿海向內陸減少，氣候炎熱。在東亞的季風氣候區內，根據氣溫和降水的不同，又分為溫帶季風和亞熱帶季風氣候區。前者1月平均氣溫在0℃以下，雨季較短；後者1月平均氣溫在0℃以上，雨季較長。
34、東亞的人口和經濟東亞是世界上黃色人種的主要分布區，居民絕大部分是黃色人種。東亞是目前世界上經濟發展最快、最有活力的地區之一。
35、日本的自然地理特徵日本是東亞的一個島國，領土由北海道、本州、四國、九州四個大島和一些小島組成，面積比較狹小，人口稠密。日本境內多山，國土的四分之三以上是山地和丘陵，鄰近東京灣的關東平原是日本最大的平原。本州島太平洋沿岸的神戶和橫濱，是全國著名的海港。日本群島位於環太平洋火山、地震帶上，火山很多。富士山是其中著名的一座活火山，也是日本最高的山。日本的季風氣候具有海洋性特徵，與亞洲大陸同緯度地方相比，冬季較溫暖，夏季較為涼爽，降水比較豐富。全國大部分為森林所覆蓋，山間河流短急，水能資源豐富。但礦產資源貧乏。圖見第一冊P90。
36、日本的經濟日本最大的貿易對象是美國，其次是亞洲和西歐。神戶和橫濱的日本兩個最大的對外貿易港口。日本同中國的貿易有很大發展。從中國輸入的商品有服裝、石油、煤炭、棉花、水產品和蔬菜等。向中國輸出的商品有鋼材、電子產品和其他工業產品。
日本工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的狹長地帶。首都東京在關東平原的南部，東京灣的西北岸。日本北海道附近海域是世界上著名的漁場。日本的捕魚量常佔世界第一位。現在稻米的產量已能自給。但蔬菜、水果仍需要進口。
37、東南亞圖見第一冊P94。東南亞位於亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島南部狹長，一直延伸到赤道附近，叫做馬來半島。東南亞的國家，除了寮國是內陸國外，其他都是臨海國或島國。其中面積最大的是印度尼西亞。領土由13000多個島嶼組成，是世界上最大的群島國家。是世界上火山活動最多的國家。因此有「火山國」之稱。馬來半島南部和馬來群島的大部分，位於赤道附近，屬於熱帶雨林氣候。中南半島和菲律賓群島北部屬於熱帶季風氣候。
38、居民與經濟印度尼西亞是東南亞人口最多的國家，該國人口一半以上分布在爪哇島。東南亞是華人與華僑分布最集中的地區，其祖先大多是中國廣東、福建的居民。東南亞是世界上天然橡膠、棕油、椰子、蕉麻等熱帶經濟作物產品的最大產地，各國居民多以稻米為主在食物。東南亞的礦產以錫和石油為最重要。新加坡有「花園城市」之稱。
39、南亞圖見第一冊P108。南亞是佛教和印度教的發源地。南亞北部有綿延高聳的喜馬拉雅山。這一部分叫做「南亞次大陸」。中部平原由印度河和恆河沖積而成，是南亞的主要農業區和人口密集區。印度半島大部分被德干高原所佔據。南亞的降水受季風的影響，每年6~~9月盛行西南季風，為雨季。10月~~次年5月盛行西北季風，為旱季。
40、印度印度的耕地面積很廣，是亞洲耕地面積最大的國家。印度的主要糧食作物為水稻和小麥，經濟作物有棉花、茶、黃麻等。印度的礦產主要有煤、鐵、錳等。主要分布在德干高原的東北部。首都新德里。加爾各答盛產黃麻，是印度的紡織工業中心和重要海港。是印度人口最多的城市之一。孟買位於西部沿海，是印度最大的海港和棉紡織工業中心。
41、中亞中亞地處亞歐大陸中部，深居亞洲陸。地形以丘陵、平原為主。中亞境內的河流多為內流河。西部瀕臨世界最大的內流湖－－裏海。中亞中部和南部牧場是世界上僅次於中國和美國的第三大產棉基地。烏茲別克因盛產棉花而稱為「白金之國」。牲畜以細毛羊和羔皮羊為主。同時采礦、冶金、軍事工業相當發達。
42、西亞與北非西亞和北非地處亞歐非三大洲、大西洋和印度洋之間的樞紐地帶，地理位置很重要。死海湖面海拔高度為－400米，是世界上陸地表面的最低點。大部分地區屬於熱帶沙漠氣候。世界上最高的氣溫記錄出現在北非利比亞的阿齊濟耶（57.8℃）。一般降水稀少。只有地中海沿岸是典型的地中海氣候。
43、撒哈拉沙漠是世界上面積最大的沙漠。西起大西洋岸邊，東到紅海海濱，北起地中海岸，南抵蘇丹熱帶草原，約占非洲面積的1/4。終年高溫少雨，植物稀少，沙漠下有豐富的石油。
44、阿拉伯人與伊斯蘭教西亞和北非是多民族的聚居地區，主要為白色人種。通用阿拉伯語，這些國家被叫做「阿拉伯國家」。西亞是伊斯蘭教、基督教和猶太教的發祥地。沙烏地阿拉伯的麥加城被稱為伊斯蘭教的聖城。耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教、猶太教都看做聖城。
45、世界上最大的石油庫西亞和北非是出產和輸出石油最多的地區。西亞以波斯灣為中心，形成了一條巨大的石油帶，沙烏地阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克是西亞主要的產油國家。石油儲量約佔世界石油總儲量的1/2，產量約占總產量的1/4。所產的石油，主要輸往西歐、美國、日本等國家和地區。摩洛哥一國的磷酸鹽儲量佔世界的3/4。
46、畜牧業與農業棗椰樹是綠洲農業的代表植物。
47、巴基斯坦位於阿拉伯半島西側，是歐、亞、非三大洲的交通樞紐。發展滴灌和噴灌技術。
48、埃及位於非洲東北部，亞洲境內的西奈半島，也是埃及的領土。全境90%以上是沙漠，耕地、人口和城市主要集中在狹長的尼羅河沿岸平原和入海處的河口三角洲地區。尼羅河全長6600多千米，是世界上第一長河，發源於非洲東部高原

Ⅶ 地理生物中考題（有答案）

21、與東北平原相隔大興安嶺的地形區的特點是：D
A：石灰岩分布區，地形崎嶇 B：冰川廣布
C：千溝萬壑 ，支離破碎 D：地面平坦。
22、全部為大陸架的我國兩個近海之間的丘陵是：B
A：東南丘陵、遼東丘陵 B：山東丘陵、遼東丘陵
C：山東丘陵、東南丘陵 D：四川盆地和雲貴高原中的丘陵。
23、有關我國火山地震的正確敘述是：B
A：火山活動、地震近百年來很少 B：火山地震分貝在地殼比較穩定的區域。
C：埃及是有文字記載地震最早的國家 D：我國主要地震區分布同世界兩大地震帶有密切的關系
24、以下省級行政單位中受冬季風影響最小的是：D
A：內蒙古 B：陝 C：鄂 D：瓊
25、夏至日時，下列地區晝長時間最長的地區是：B
A：東北平原 B：成都平原 C：華北平原 D：長江中下有平原
26、以下地區位於非季風區的是B
A：山東丘陵 B：塔里木盆地 C：東南丘陵 D：華北平原
27、有關我國各地降水年際變化大小的正確的選項是：A
A：南方較大、北方較小 B：南方較小、北方較大
C：南北方都較小 D：南北方相同
28、對我國影響最大的氣候災害是：A
A：洪澇和乾旱 B：暴雨和伏旱
C：霜凍和梅雨 D：狂風和寒潮
29、衛星雲圖上的白色代表：C
A：陸地 B：海洋 C：雲雨區 D：林地
30、有關我國冬季氣溫分布特點的成因，敘述錯誤的是：A
A：北方正午太陽高度角較南方大 B：北方受冬季風影響明顯
C：北方較南方晝長時間較短 C：北方緯度較南方較高
31、影響我國季風區雨季長短及降水量的年際變化大小的主要因素是：A
A：夏季風的進退 B：正午太陽高度角的變化 C：地勢的高低 D：晝長時間變化
32、以下河流中含沙量最大的河流是：C
A：黑龍江 B：長江 C：黃河 D：珠江
33、下列汛期最長的河流是：D
A：長江 B：塔里木河 C：黃河 D：珠江
34、以下河流中，河水主要來自高山冰雪融水和山地降水的是：B
A：長江 B：塔里木河 C：黃河 D：海河
35、長江上游支流自西向東排列的順序是：
A：岷江、嘉陵江 、烏江、湘江 B：雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江
C：湘江、漢江、贛江、黃埔江 D：烏江、湘江、漢江、贛江
36、長江防洪的重點河段是：D
A：荊江河段 B：黃埔河段 C：金沙江段 D：川江段
37、有「塞上江南」美稱的平原位於黃河的：D
A：上游 B：中游 C：下游 D：支流汾河上
38、黃河、長江幹流都流經的省級行政單位是：A
A：青、川 B：青、藏 C：川、甘 D：青、甘
39、有關京杭運河的敘述，正確的是：C
A：南北溝通了六大水系，縱貫五省區 B：是世界上開鑿最早、最長的人工運河。
C：現在京杭運河全線貫通 D：運河運輸量僅次於長江和珠江，居第三位。
40、治理黃河的根本在於：B
A：修建水利工程 B：加固大堤
C：中游水土保持 D：上游綠化
41、我國水能蘊藏量最豐富的水系是：B
A：黃河 B：長江 C：珠江 D：雅魯藏布江
42、南水北調工程是把長江流域的水調到：A
A：華北、 B：、西北
C華北 D：青藏
43、長白山區、東北平原和內蒙古高原東部的土地利用類型分別是：B
A：耕地、林地、草地 B：林地、耕地、草地
C：草地、林地、耕地 D：耕地、草地、林地

44、我國最大的天然林區是：D
A：西北 B：西南 C：東南 D：東北
45、我國自然資源的危機主要表現在：C
A：自然資源貧乏 B：自然資源種類單一
C：自然資源分布非常均衡 D：人均佔有量少，資源的破壞和浪費現象嚴重。

46、我國最大的漁場位於：A
A：渤海 B：黃海 C：東海 D：南海

47、下列鐵礦中，緯度最低的是：A
A：攀枝花 B：馬鞍山 C：石碌 D：白雲鄂博
1.小明到英國格林尼治天文台舊址旅遊時，他兩腳跨在本初子午線地標的兩側，張開雙手錶示東經和西經，此時東經和西經的度數分別向東、向西變化的規律是
A.沒有變化 B.度數減少 C.度數增大 D.變化無規律
2.世界萬物都在不斷運動著，其中地球繞太陽不停地公轉，它的周期是
A.12小時 B.24小時 C.36小時 D.一年
3.當你在一個陌生的城市旅遊時，你選擇的導游圖應當是
A.比例尺盡可能小的地圖 B.世界地圖
C.中國地圖 D.比例尺盡可能大的地圖
4.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：在太行山中發現許多海螺、海蚌殼等生物化石。這一記載說明
A.太行山是從古老的大海里升起來的
B.太行山今後將從陸地轉變為海洋
C.今天的海螺、海蚌是從陸地進入海洋的
D.古老的海螺、海蚌是生活在陸地上的
5.下列天氣符號所代表的天氣對人類活動最為有利的組合是
A. ——晾曬衣服 B. ——體育鍛煉
C. ——播種小麥 D. ——高空作業
6.人類社會在發展過程中，集中居住形成了
A.鄉村 B.城市 C.家庭 D.聚落
7.在歐洲人的餐桌上，常見的食品是
A.米飯 B.牛排與乳酪 C.饅頭 D.油條與豆漿
8.世界上最大的資源消費國和廢棄物排放國是
A.美國 B.澳大利亞 C.加拿大 D.巴西
9.讀右「日本經濟結構圖」，關於日本經濟的敘述，正確的是

A.農業發達且在國民經濟中占絕對優勢 B.高度發達的資本主義工業
C.工業水平比較低 D.商業、建築業占絕對優勢
10.下面是小飛同學在網上學習中收集到的一些精美圖片，其中屬於法國的是

11.拉丁美洲的主要人種是
A.黑種人 B.白種人 C.黃種人 D.混血種人
12.從海陸位置來看，以下國家同我國相似，都具有海陸兼備特徵的是
A.蒙古 B.日本 C.英國 D.印度
13.我國許多大河滾滾東流，既溝通了東西交通，又產生了巨大水能，這是因為
A.山區面積廣大 B.地勢西高東低，呈階梯狀分布
C.地形復雜多樣 D.山脈縱橫交錯，大致呈網格狀分布
14.詩歌《敕勒歌》中「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」，描述的是以下哪個地形區的景色
A.東北平原 B.青藏高原 C.內蒙古高原 D.華北平原
18.根據因地制宜的原則，下面不合適的行為是
A.在西藏建立水產品加工基地 B.在內蒙古建立皮毛、乳製品加工廠
C.在黑龍江省建立豆製品加工基地 D.在山東大力開展海洋水產養殖
19.下列地理景觀與其對應的地區搭配，正確的是
A.水鄉——華北平原 B.茶園——山東丘陵
C.林海雪原——大興安嶺 D.沙灘椰林——西雙版納
20.下面關於台灣的敘述中，錯誤的是
A.少數民族主要是高山族 B.最高山峰是黃崗山
C.經濟以「進口－加工－出口」型為主 D.居民的祖籍以福建為主
二、讀圖綜合題（有8大題，共計60分）
21.學會探索（6分）：人類對地球的認識經歷了漫長而艱難的探索過程。現在，科學家不僅精確的測量出了地球的大小，而且按照一定的比例縮小後，製作成地球的模型——地球儀，在上面劃分了經線、緯線，利用經緯網來確定地球表面的任一點的位置。
請讀下圖完成要求：（1）地球的形狀是一個————；

其平均半徑為千米。圖中字母A表示_____；字母B表示_______。
（2）請根據圖提出兩個問題，只提問，不必回答。
①____________________ ②_______________________
25.認識祖國：我國幅員遼闊，地理位置優越，讀地圖回答：（8分）
⑴我國位於 ______洲的東部， ______洋的西岸。
⑵我國瀕臨的四個海中屬於內海是 ______海，最南面的是 ______ 海。
⑶我國陸地面積約 ______平方千米。領土最南端和最北端約跨緯度 ______度。
⑷我國的鄰國中，面積最大的是 ______，人口最多的是 ______。
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D A B D B A B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D D B C C B C A C B
二、讀圖綜合題（有8大題，共計60分）
21.學會探索（6分）：
(1)赤道略鼓，兩極稍扁的不規則球體 6371 經線 緯線（2）略
22.學會看圖：（6分）
（1）自北向南（2）17米（3）山脊、山谷、鞍部（4）40千米
23.放眼世界：（6分）
（1）亞洲 大洋州 非洲 馬（1）亞洲 大洋州 非洲 馬六甲（2）太平洋 印度洋
24.了解地區：（7分，每空一分）
國家 法國 巴西
首都 巴黎 巴西利亞
主要地形區 西部平原、大盆地等
主要河流 亞馬孫河
（最後一行為開放型題，可列舉所在大洲、瀕臨海洋、氣候、人種、語言、礦產、工業品、農產品……教師根據情況打分）
25.認識祖國：（8分）
（1）亞洲 太平洋（2）渤海 南海（3）960萬 49（4）俄羅斯 印度
26.學會分析：（6分）
（1）甲 乙 （2）乙 （3）C（2分） （4）溫帶季風氣候
27.學會歸納：（13分）
（1）南方 北方 青藏 西北（2）高寒 乾旱（3）秦嶺 淮河
項目 B地區 A地區
例： 地形不同
農作物不同 以水稻為主
年降水量 小於800毫米 大於800毫米
（最後一行為開放型題，可列舉溫度帶、作物熟制、一月平均氣溫等方面比較，酌情打分）
28.關注發展（8分）
（1）上海 杭州（2）上海 石化 鋼鐵 電子 紡織等 高新技術
（3）水陸交通便利 消費市場廣大 人才密集 工農業基礎好 科技力量雄厚等。（2分）六甲（2）太平洋 印度洋

Ⅷ 中考生物總復習提綱 人教版

第一章 認識生物
一、 生物的特徵：
1． 生物的生活需要營養
2． 生物能進行呼吸
3． 生物能排出身體內產生的廢物
4． 生物能對外界的刺激做出反應
5． 生物能生長和繁殖
除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
二 、調查我們身邊的生物
調查是科學探究常用的方法之一
第二章 生物圈是所有生物的家
一． 生物圈是最大的生態系統
1、 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
以海平面為准，上達10千米，下達10千米。
2、 生物圈中的生物：
a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細菌等微小生物
b.水圈中的生物大多數生活在水面150米以內
c.岩石圈是一切陸生生物的「立足點」
3．生物圈為生物生存提供基本的條件：營養物質、水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間
4．生態系統的類型：森林生態系統是綠色水庫、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統
5．生物圈是最大的生態系統，是一個統一的整體。
6．保護生物圈，人人有責。
二． 環境對生物的影響
非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。
（1）植物和人體內各種物質的運輸需要水
（2）植物進行光合作用需要在光下進行，並需要水、二氧化碳作原料
（3）動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進行
當環境中的幾個或者一個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
（4）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
1、 生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。
生物之間的關系：捕食關系、競爭關系、合作關系
三． 生物對環境的適應和影響
1、生物對環境的適應：每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。
2、 生物對環境的影響：生物影響環境，蚯蚓使土壤更加疏鬆和肥沃。
生物與環境是一個統一的整體，應和諧發展。
四． 生態系統
1．生態系統的概念：在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體，叫做生態系統。

2．生態系統的組成：
生產者：能夠直接製造有機物（如：植物）
生物部分 消費者：不能直接製造有機物，直接或間接地以植物為食（如：動物）
分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用
（如細菌、真菌）
非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量。
3．食物鏈與食物網
食物鏈：生產者和消費者之間由於吃與被吃而形成的關系。
例如：草 兔子 狼
（1）食物鏈一定是從生產者開始
（2）食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向
（3）食物鏈是生產者和消費者之間的關系，分解者不參與形成食物鏈
4、食物網：食物鏈之間錯綜復雜的關系形成的網狀結構。
（在食物網中數食物鏈時，從生產者到最後一級消費者，才構成一條完整的食物鏈）
生態系統中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動的，某些有害物質會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。
5、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。
6．生態系統具有一定的自我調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。（注意出分析說明題）

第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
一． 練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的構造（P36）
2、顯微鏡的使用方法：
（1）取鏡和安放;右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）
（2）對光：升、轉、看、調
（3）觀察：放、壓、降、看、升、看、調
（3）整理
取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗台距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對准通光孔（物鏡前端與載物台要保持2cm距離）。把一個較大的光圈對准通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
觀察：把所要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。雙眼睜開，左眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：實驗完畢，應該把顯微鏡的外表擦拭乾凈，把物鏡偏轉到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內。
1、幾點重要的結論：
（1）顯微鏡的放大倍數等於目鏡和物鏡的放大倍數的乘積
（2）顯微鏡物象和實物是上下左右都相反（從目鏡內看到的物象是倒像）
（3）要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動），如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。
（4）放大倍數越小，視野范圍越大，看到細胞數目越多，物象越小，光線越亮；
放大倍數越大，視野范圍越小，看到細胞數目越多，物象越大，光線越暗。
（5）目鏡長度與放大倍數成「反比」，目鏡越長，放大倍數越小。
物鏡長度與放大倍數成「正比」，物鏡越長，放大倍數越大。
（6）視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點隨之移動，則污點在玻片標本上；如果前兩次都不能移動污點，則污點在物鏡上。
（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛。
（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡後物像模糊不清，應用細准焦螺旋進行調節。
（9）轉換物鏡時，應轉動轉換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。
（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。
二． 模仿製作臨時裝片
1．重要的注意事項：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現氣泡。
2．製作植物細胞臨時裝片的步驟
觀察洋蔥表皮細胞：
（1）准備：擦、滴（清水）
（2）製片：撕、展、蓋
（3）染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸
3．製作動物細胞臨時裝片的步驟
觀察人體口腔上皮細胞：
（1）准備：擦、滴（生理鹽水）
（2）製片：刮、塗、蓋
（3）染色：滴（稀碘液）、吸
4．常見的玻片標本
切片：用從生物體上切取的薄片製成的。如：葉的橫切面切片
塗片：用液體的生物材料經塗抹製成的。如：血塗片
裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個體微小的生物製成的。
如：草履蟲裝片
三．細胞是生命活動的基本結構和功能單位
植物、動物和人體都是由許多細胞構成的。
人體的各項功能都是由細胞或多個細胞共同完成的。
所有的細胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進行著新陳代謝活動。植物的光合作用就是在細胞里進行的，細胞內還一直進行著呼吸作用。一切復雜的瞬息萬變的生命活動都是在細胞內進行的。
生命存在的一個重要表現是自我繁殖。細胞能通過分裂不斷地產生新的細胞，細胞和生命一樣，表現出生長、衰老、死亡的過程。這一切說明，細胞是生物體最小的結構和功能單位。

1．植物細胞的結構和各部分結構的作用：
細胞壁：透明，保護和支持細胞
細胞膜：保護細胞，控制物質出入細胞
細胞質：含有大量的物質，裡面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細胞液
能流動，從而加速細胞內、外的物質交換
細胞核：含有遺傳物質
植物相鄰細胞通過胞間連絲相聯系，互相交流營養物質。
2．動物細胞的結構
細胞膜：保護細胞，控制物質出入細胞
細胞質：能流動，可以加速與外界的物質交流
細胞核：含有遺傳物質
3．細胞通過分裂產生細胞
（1）分裂的過程：
一個細胞分成兩個細胞，使細胞數目增多。
分裂時，細胞核先分裂，然後質分裂（植物：在原來細胞的中部，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁；動物：細胞中部的細胞膜向內凹陷，縊裂成兩個）；
細胞的生長表現為從周圍環境中吸收營養物質並逐漸長大，使細胞體積增大，（植物）生長時先出現很多小液泡，最終合並為一個大液泡。
（2）細胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個新細胞的染色體形態和數目與原細胞的染色體形態和數目相同。
（3）生物體的生長表現在：細胞生長（體積增大）和細胞分裂（數目增多）
四．動、植物細胞結構的主要不同點
植物細胞 動物細胞
相同點 都有細胞核、細胞膜、細胞質
不同點 有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體 沒有細胞壁和液泡，也沒有葉綠體
（1）植物細胞比動物細胞多了細胞壁、葉綠體和液泡；
（2）植物細胞的液泡中含有細胞液，細胞液的成分有水、無機鹽、糖分、色素等。
細胞是一個統一的整體，細胞是動、植物體結構和功能的基本單位。

第二章 細胞的生活
一． 細胞質中的能量轉換器 葉綠體：光能轉化為化學能
線粒體：將化學能釋放
二． 細胞核是遺傳信息庫
1、細胞核中有一些能被鹼性染料染成深色的物質是染色體。
2、染色體由DNA和蛋白質組成的。
3、DNA是雙螺旋結構，它是細胞核中儲存遺傳信息的物質，基因是決定生物性狀的DNA片段。
4、遺傳信息是生命體內每一個細胞中所包含的具有指導身體發育的全部信息。這些信息儲存在DNA分子中，而DNA主要存在於細胞核中。
5、細胞是物質、能量和遺傳信息的統一體
第三章 細胞是怎樣構成生物體
一、生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
1．細胞分裂產生新細胞，這些細胞在形態、結構和功能上逐漸發生了變化，即細胞分化，從而形成不同的組織。
2．組織：由許多形態相似，結構和功能相同的細胞，聯合起來在一起而形成的細胞群。
3．組織的形成是細胞分化的結果。
二．識別人體的幾種基本組織
名稱 組成 功能 舉例
上皮組織 由上皮細胞構成 保護、分泌 人的口腔上皮、腺體
結締組織 分布廣泛 連接、支持、保護、營養等 骨組織、血液、肌腱
肌肉組織 由肌細胞構成 收縮、舒張 骨骼肌、心肌、平滑肌
神經組織 神經細胞 產生興奮、傳導興奮
三．植物的幾種主要組織
1．保護組織：由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗片葉表面）
2．營養組織：細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養物質的功能；含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用（例：番茄果肉）
3．分生組織：由具有分裂能力的細胞構成。其細胞的特點是：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。
4．輸導組織：導管和篩管，導管能夠運輸水和無機鹽，篩管能夠運輸有機物。
四．生物體結構的層次性： 組成
分化 組成 植物體
細胞 組織 器官 組成 組成
系統 動物體
動物體在神經系統和體液的調節下組成一個統一的整體。
五．綠色開花植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體的結構層次
1．綠開花植物即被子植物，生長發育是從受精卵開始的。
2．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
（細胞 組織 器官 植物體）
細胞：植物結構和功能的基本單位
組織：分生組織、保護組織、疏導組織、營養組織、機械組織
器官：由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。
如：營養器官：根、莖、葉；
生殖器官：花、果實、種子
3．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成
六．人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體的結構層次
1．人體的生長發育也是從受精卵開始的。
2．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成人體。
（細胞 組織 器官 系統 人體）
細胞：動物結構和功能的基本單位
組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織
器官：由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。以某種組織為主。
如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌

系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能，並按照一定的次序構成的多個器官的總和。例如：人體的八大系統（消化系統、生殖系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、運動系統、呼吸系統、循環系統），在神經調節和體液調節下，八大系統協調配合，共同完成人體復雜的生命活動。
3．動物比植物多了「系統」這一結構層次。
七．單細胞生物可以獨立完成生命活動
1、胞生物：身體只由一個細胞構成的生物
2、數單細胞生物生活在水域環境中
3、細胞就可以完成獲得營養、氣體交換、排出廢物等各種生命活動
4、中的單細胞生物：細菌、單細胞真菌（如：酵母菌）
5、單細胞動物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）
6、胞藻類植物（如：衣藻）等
單細胞生物的結構和生活
觀察草履蟲：
1、擦拭乾凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養液一滴，滴在在玻片上
2、玻片中的培養液中放幾絲棉花（限制草履蟲運動，便於觀察），再蓋上蓋玻片
3、草履蟲的應激性
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
一．種子的結構
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護內部結構 種皮：和果皮緊貼在一起，保護內部結構
子葉：2片，肥厚，貯存營養物質 胚乳：貯存營養物質 胚芽：發育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉運營養物質
胚軸：發育成連接根、莖的部分 胚 胚芽：發育成莖、葉
胚根：發育成根 胚軸：發育成連接根、莖的部分
胚根：發育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。
菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養成分，子葉1片，轉運營養物質；菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營養。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米

第二章 被子植物的一生
一． 種子的萌發
1、萌發的環境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
2、萌發的自身條件：胚是活的、胚是完整的、種子有夠休眠期的。
3、萌發的過程：首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。（子葉脫落，胚軸發育成連接根與莖的部分）
二． 植株的生長
1． 幼根的生長：
1）水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。

2）根尖的基本結構和主要功能：
成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛，擴大了與土壤的接觸面積）
伸長區：細胞停止分裂，迅速伸長（細胞體積增加），根生
長最快的部位；也能夠吸收水分和無機鹽 使根的長度不斷增加
分生區：有很強的分裂能力（細胞數量增加）
根冠：起保護作用
成熟區以上的結構：根毛脫落，吸收功能喪失，導管增多，疏導功能加強
伸長區的細胞來自於分生區的細胞分裂。
2．芽的發育過程：
1）枝條是芽發育成的
2）芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發育成新的枝條。
3）芽分為了葉芽、花芽、混合芽
三． 開發和結果
1、花是由花芽發育而來的，花的結構：
花梗 連接、支持作用
花托
花被 萼片 保護花的內部結構，吸引昆蟲
花瓣

雄蕊 花葯：內有花粉，花粉內含精子
花絲：支持花葯
柱頭：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：連接子房和柱頭
子房 外有子房壁內有胚珠
產生卵細胞
2、果實和種子的形成
1）被子植物生長到一定時期就會開花，花葯成熟後會自然裂開，散放出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
2）花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。
3）花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
4）受精（精子與卵細胞融合成受精卵的過程）完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續發育，最終成為果實。
花柱和柱頭 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 種皮 果實
胚珠 受精卵 胚 種子
（受精極核 胚乳）
四．描述一種常見植物的栽培過程

第三章 綠色植物與生物圈中的水循環
一、綠色植物的生活需要水和無機鹽
1．植物生活為什麼需要水
（1）水是植物體的重要組成部分
（2）使植物體保持一定的姿態
（3）無機鹽只有融解在水中才能被吸收和運輸
（4）水參與植物的新陳代謝
2．水影響植物的分布
（1）缺少水的地方形成沙漠
（2）水相對較多的地方形成草原
（3）水分充足的地方形成森林
3．植物生長需要多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽：
無機鹽 作 用 缺 乏 症 狀 例 如
含氮的 促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂 葉片發黃，植株矮小 人畜的糞尿
含磷的 促進幼苗的發育和花的開放，使果實和種子的成熟提早 影響花和果實的形成和發育 骨粉
含鉀的 使莖桿長得粗壯，促進澱粉的形成 植株易倒狀 草木灰

二．水分進入植物體內的途徑
1．根適合吸水的特點
（1）水分和無機鹽由根從土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的頂端到長有根毛的一段）的成熟區。
（2）根尖的基本結構和主要功能：
成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛）
伸長區：細胞停止分裂，迅速伸長，根生長最快的部位；
也能夠吸收水分和無機鹽 使根的長度不斷增加
分生區：有很強的分裂能力
根冠：起保護作用
成熟區及其上部結構：根毛脫落，失去吸收功能，出現導管，向上輸送水分和無機鹽。
（3）根適於吸水的特點：1）成熟區有大量根毛，使根的吸收面積大大增加，是根吸收水分和無機鹽的主要部位；
2）根毛細胞的細胞壁很薄，細胞質很少，液泡很大；
3）伸長區和成熟區都可以吸收水分和無機鹽。
2．水分的運輸途徑
（1）導管：植物體內，由死細胞上下貫通而形成的一根中空的管道。
（2）水分運輸的途徑：土壤中的水分 根毛 根內的導管 莖和葉的導管
3．形成層：位於木質部（導管在木質部內）和韌皮部（篩管在韌皮部內）之間，形成層的細胞不斷的分裂形成新的木質部細胞和韌皮部細胞，木本植物有形成層所以莖可以長的很粗，而草本植物沒有，所以莖不能長粗。

4．導管和篩管的比較：
名稱 分 布 結 構 特 點 功 能
細 胞 橫壁
導管 木質部 由許多死的管狀細胞上下連接而成 完全消失 由根向上部輸送水分和無機鹽
篩管 韌皮部 由許多活的管狀細胞上下連接而成 有篩孔 由葉向下部輸送有機物
根、莖、葉中的導管彼此相通，根、莖、葉里的篩管也是彼此相通的。
三、綠色植物參與生物圈的水循環
1．蒸騰作用使大量的水分散失《新中考》P30.8題
（1）概念：水分以氣體狀態從體內散發到體外的過程。
（2）觀察葉片的結構（實驗）
表皮 表皮細胞：外有角質層，起保護作用
保衛細胞（成對的半月形，內有葉綠體）：控制氣孔（氣體進出的門戶）的開閉
葉肉：細胞內含葉綠體，葉綠體內有葉綠素
葉脈 支持作用
運輸作用：導管輸送水和無機鹽，篩管運送有機物
（3）場所：主要通過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行
氣孔是蒸騰失水的「門戶」，也是氣體交換的「窗口」。
根毛 根、莖、葉內的導管 氣孔
（4）過程：土壤中的水分 根內 葉肉細胞 大氣
（5）意義：1）降低植物體的溫度；
2）促使根從土壤中吸收水分；
3）促進水分和無機鹽的運輸。
2．植物的蒸騰量：植物靠根系從土壤中吸收來的水分，絕大多數要通過蒸騰作用散失到大氣中去。例如：一株玉米從出苗到結實的一生中，大約要從土壤中吸收200千克的水，但1%真正用於各種生理過程和保留在植物體內，99%的水被蒸騰掉了。

3．綠色植物參與生物圈水循環 提高大氣的濕度，增加降水，改善氣候
保持水土，使地下水得到補充
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
一、綠色植物通過光合作用製造有機物
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，
目 的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋。
目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。
脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，
目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便於觀察。
染色：用碘液染色
結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
2、光合作用
（1）概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧的過程。
（實驗（教科書P127－129）
光照
（2）反應式：二氧化碳+水 有機物（儲存著能量）+氧氣
葉綠體
（3）原料：二氧化碳、水
（4）產物：有機物（儲存著能量）（如：澱粉）、氧氣
（5）場所：葉綠體
（6）條件：光
（7）實質 物質的轉化：簡單的有機物 復雜的有機物，並釋放氧氣
能量的轉化：光能 有機物中的化學能
（8）意義：1）為植物自身生長、發育、繁殖提供有機物
2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源
3）有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源

4）綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。
二．綠色植物光合作用原理在生產上的應用：
合理密植可以最大限度的利用太陽能
三．綠色植物的呼吸作用：
1．概念：植物體吸收空氣中的氧，將體內的有機物轉化成二氧化碳和水，同時將有機物中的能量釋放出來的過程。
2．反應式：有機物（儲存著能量）+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
3．場所：植物體內所有的活細胞（主要在線粒體內）
4．意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。
5．與人類生產生活的關系：糧食儲藏、中耕鬆土、及時排澇
6．外界條件對呼吸作用的影響：
外界條件 影響 生產措施
溫度 隨溫度升高而加強，過高又減弱 儲藏蔬菜、水果、糧食時保持低溫
水分 隨植物含水量的增加而加強 糧食在入倉以前一定要曬干
氧氣 在一定濃度內隨氧的濃度增加而加強 儲藏水果、蔬菜時降低含氧量（如充加氮氣）
二氧化碳 二氧化碳濃度大時，受到抑制 充加二氧化碳延長水果、蔬菜的儲藏時間
7．呼吸作用是生物的共同的特徵。

第五章、綠色植物與生物圈中的碳－氧平衡
呼吸作用與光合作用的關系：
光合作用 呼吸作用
區別 場所 含葉綠體的細胞 所有活細胞
條件 在光下才能進行 有光無光都能進行
原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣
產物 有機物和氧氣 二氧化碳和水
物質轉化 將二氧化碳和水合成為有機物 將有機物分解成二氧化碳和水

Ⅸ 人教版生物中考試題

（ ）1．細胞的下列結構與生物遺傳關系最密切的是

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．細胞核

（ ）2．人類上一代把遺傳物質遺傳給下一代是通過

A．性狀 B．受精卵 C．精子和卵細胞 D．胚胎

夠了嗎^_^僅供參考^_^

（ ）3．下列關於基因的描述，正確的是

A．基因只存在於生殖細胞中 B．基因數和染色體數一樣多

C．基因在生殖細胞中成單存在 D．生物的某一性狀是由一個基因控制

（ ）4．下列有關人類單、雙眼皮遺傳的說法，正確的是

A．控制眼臉的這一對基因一定是相同的。

B．兩個雙眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮

C．兩個單眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮 D．一個雙眼皮、一個單眼皮的夫婦所生的子女都是雙眼皮

（ ）5．下列選項錯誤的是：

每個人都是由 發育而來的，受精卵是由 融合而成的。受精卵中遺傳物質有約一半來自精子的 ，一半來自卵細胞的 。

（ ）6．下列有關染色體的說法，正確的是

A．染色體只存在於生殖細胞中

B．染色體存在於細胞核中

C．染色體容易被酸鹼染料染色

D．每條染色體一半來自父方，一半來自母方

（ ）7．關於基因顯、隱性的說法，正確的是

A．成對的基因一定有顯、隱性之分

B．隱性基因控制的性狀是不能表現出來的

C．一對顯性和隱性基因位於一條染色體上

D．顯性和隱性基因同時存在時，只表現顯性基因控制的性狀

（ ）8．下列四種不同基因組成的人，基因組成正常且所生子女中不會出現單眼皮的是

A．AD B．AA C．Aa D．aa

( )9．關於變異的說法，不正確的是

A．遺傳物質發生變化的變異是可遺傳的變異

B．遺傳是普遍存在的而變異是不普遍存在的

C．為生物進化提供材料的變異主要指可遺傳的變異

D．變異在農業生產上的應用主要用來育種

（ ）10．下列染色體數目，一般不可能是體細胞的是

A．23 B．24 C．46 D．68

（ ）11．關於原始大氣說法，不正確的是

A．由火山噴發形成 B．由水蒸汽、氨、甲烷等組成

C．不含氧 D．溫度比現在的大氣溫度要高

（ ）12．關於脊椎動物的進化歷程，正確的是

A．魚類 → 兩棲類 → 爬行類 → 鳥類 → 哺乳類

（ ）13．地球上最早的生命誕生於

A．溫泉 B．岩層 C．原始大氣 D．原始海洋

（ ）14．化石之所以能夠成為生物進化的證據，主要原因是

A．化石是保存在地層中的古代生物的遺體，遺跡或遺物

B．各類生物的化石，在地層里的出現的有一定順序的

C．化石是古生物學研究的對象

D．化石是經過漫長的地質年代才形成的 （ ）15．以下選項不正確的是

進化論者認為，現在地球上的各種生物不是 創造的，而是由 經過漫長的時間 而來的。因此，各種生物之間 或近或遠的親緣關系。

（ ）16．以下選項不正確的是：

根據達爾文的進化論觀點，長頸鹿的進化過程是：由於 ，經過 決定 ，這種變異經過 ，並得以加強。

（ ）17．人類學家研究證明，人類與哺乳動物中的類人猿是近親，下列類人猿與人的親緣關系最近的是

A．猩猩 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．狒狒

（ ）18．下列不屬於生存競爭的是

A．同一片森林裡的樹木爭奪陽光、水份和營養物質 B．食性相同的動物爭奪食物

C．狼與鹿的捕食與反捕食

D．大豆從根瘤菌中獲取氮素，根瘤菌從大豆中獲取養料

（ ）19．人工選擇所以能培育出新品種來，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎是

A．生物都有很強的繁殖能力

B．生物的遺傳和變異是普遍存在的

C．生物都在進行生存競爭

D．人和自然的選擇力量

（ ）20．長期使用某種抗菌素，發現抗菌素的效果越來越差。從達爾文觀點來看，這是由於

A．抗菌素濃度增加使病原體抗葯性也增加

B．抗菌對病原體逐代選擇的結果

C．病原體由於接觸抗菌素產生了抗葯性 D．抗菌素引起的病原體的抗葯性在後代中不斷積累和加強

（ ）21．老鷹和田鼠通過捕食和被捕食的關系，進行著

A．能量變換 B．相互競爭

C．相互選擇 D．共同進化

（ ）22．下列基因組成，一般屬於生殖細胞的是

A．AA B．Aa C．aa D．A

（ ）23．下列關於環境的敘述正確的是

A．環境就是指生物周圍的非生物因素

B．環境就是指生物生存的地點

C．不同種生物的生活環境往往有所不同，同種生物則相同

D．影響生物生活的環境因素叫生態因素

（ ）24．下列有關生態系統的敘述正確的是

A．生態系統就是生活在一定地域內各種生物的統一整體 B．生態系統可大可小，一塊農田，一個池塘，一片森林等，都可看作一個生態系統

C．生態系統就是生活在一定地域里一種生物與非生物環境所形成的統一整體

D．生態系統就是生活在一定地域內一種生物與生物環境所形成的統一整體

（ ）25．蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：

A．陽光 B．溫度 C．水 D．空氣

（ ）26．下列有關生產者、消費者、分解者之間關系的敘述不正確的是

A．生產者可為消費者提供食物和棲息場所

B．消費者有助於植物傳粉受精、種子傳播

C．分解者將動植物遺體分解成無機物又可被植物所利用

D．分解者可為植物提供食物

（ ）27．對生態系統的正確理解是

A．生態系統中各種生物的數量保持相等

B．生態系統中各種生物的數量保持不變

C．生態系統中各種生物的數量保持相對穩定

D．生態系統中各種生物的數量不斷變化

（ ）28．下列不屬於我國特有的珍稀動、植物是

A．金絲猴 B．白鰭豚 C．海豚 D．銀杉

（ ）29．海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現象，其主要生態因素分別是

A．光照、光照 B．光照、溫度 C．光照、濕度 D．溫度，濕度

（ ）30．湖泊生態系統中的草食魚以水草為食，屬於消費者；肉食魚以草食魚為食，應屬於： A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．消費者和分解者

二、填空

1．「種豆得豆，種瓜得瓜「這句話說明生物的_________。「世界上沒有兩片完全相同的葉子，」這句話說明生物的__________。

2．原始生命由於_________不同，一部分進化成為具有___________（能自養）的原始________另一部分進化成為沒有_________（不能自養）的原始_________。這些原始生物分別進化成為各種各樣的___________和_____________。

3．比較不同地層中的化石發現，在越古老的地層里，成為化石的生物越__________、_________、水生生物的化石也越_________；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越_________，越________，陸生生物的化石也越___________。這說明，生物是由__________、 __________、_________逐漸進化而來的。另外科學家們還發現，在最古老的地層里沒有化石的，這說明_____________________________。

4．環境中影響生物生活的因素叫___________，它可分為__________、_________。

5．保護環境已成為全人類的一項共同任務，在這一行動中，我們一方面要保護好__________，一方面要防治___________。

三、簡述題

1．下圖是一對均為雙眼皮的父母的眼瞼遺傳圖解簡圖。請在圖中的橫線上填上恰當的字母或文字。

孩子的基因_______ __________ _________ __________

孩子的性狀_______ _________ ___________ __________

2．右圖表示森林生態系統的食物網，據圖回答。

（1）屬於生產者的是_____________。

（2）直接以植物為食的消費者是__________。

（3）該食物網有__________條食物鏈。

（4）最長的一條食物鏈中，消費者有________種。

（5）如果大量捕獵狐，那麼鷹的數量一定時間內將先_______，其理由是__________。

參考答案

一、選擇：

1、D 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、D 8、B 9、B 10、A 11、D 12、D 13、D 14、A 15、B 16、A 17、C 18、D 19、B 20、B 21、B 22、D 23、D 24、B 25、B 26、D 27、C 28、C 29、B 30、B

二、填空：

1．遺傳、變異

2．營養方式 葉綠體 藻類植物 葉綠體 單細胞動物 植物 動物

3．簡單，越低等、多；復雜、高等、多。簡單到復雜由低等到高等，由水生到陸生，地球上最初是沒有生命的，生命經歷了從無到有的發展過程。

4．生態因素 非生物因素 生物因素

5．動植物資源 環境污染

三、簡述題

1．

孩子的基因：AA Aa Aa aa

孩子的性狀：雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮

2．（1）草

（2）兔、鼠

（3）5

（4）3

（5）增多，狐以兔、鼠為食，狐少了，兔、鼠數量增多，鷹繁殖力增強、鷹數量增多。