生物高考

㈠ 生物高考主要是考必修幾

我們江蘇也是和以上這樣的。我去其他網站幫你弄來了2010年的高考總綱，你自己對照下看看還有什麼不是很清楚的。 2010高考生物總復習基本概念一覽表細胞的化學組成原生質細胞內的生命物質，包括細胞膜、細胞質、細胞核。主要成分是蛋白質、脂類和核酸。結合水水在細胞中以兩種形式存在。一部分與細胞內的其他物質結合，叫結合水。結合水是細胞結構的組成成分。自由水大部分以游離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。縮合一個氨基酸分子的羧基（－COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（－NH2）相連接，同時失去一分子的。肽鍵連接二個氨基酸分子的鍵（－NH－CO－）。多肽由多個氨基酸分子縮合而成的含有多個肽鍵的化合物。肽鏈多肽的鏈狀結構（由一條或多條肽鏈構成多肽）。DNA脫氧核糖核酸：五碳糖為脫氧核糖的核酸，是主要的遺傳物質。RNA核糖核酸：五碳糖為核糖的核酸。細胞的亞顯微結構細胞膜又稱原生質膜或質膜，是細胞的原生質體分化形成，並位於其外表面的一層極薄的膜結構。細胞質在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。在光學顯微鏡下觀察活細胞，可以看到細胞質是透明的膠狀物，細胞質主要包括基質和細胞器。細胞質基質細胞質內呈液態的部分是基質。細胞器細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。自由擴散被選擇吸收的物質從高濃度的一邊到低濃度一邊的過膜方式。協助擴散被選擇吸收的物質，通過載體的協助，從高濃度的一邊到低濃度一邊的過膜方式。主動運輸被選擇吸收的物質，通過載體的協助，並消耗能量，一般從低濃度的一邊到高濃度一邊的過膜方式。細胞分裂細胞周期連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，這是一個細胞周期。一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。分裂間期從細胞在一次分裂結束之後到下一次分裂之前，是分裂間期。分裂期在分裂間期結束之後，就進入分裂期。染色質由DNA和蛋白質構成，在細胞分裂間期呈細絲並交織成網狀的物質（是染色體的不同時期的存在形態），在細胞分裂間期，這些物質成為細長的絲，交織成網狀，這些絲狀物質就是染色質。染色體在細胞分裂期，細胞核內長絲狀的染色質高度螺旋化，縮短變粗，就形成了光學顯微鏡下可以看見的染色體。有絲分裂多數動、植物的體細胞的主要增殖方式，細胞分裂過程中紡錘絲和染色體發生規律性變化無絲分裂細胞分裂過程中無紡錘絲和染色體變化的增殖方式。赤道板與紡錘體的中軸相垂直，類似於地球赤道位置的平面。減數分裂形成有性生殖細胞的一種特殊的有絲分裂。生物體的功能新陳代謝生物體與外界環境之間物質和能量的交換，以及生物體內物質和能量的轉變過程。同化作用在新陳代謝過程中，生物體把從外界環境中攝取的營養物質轉變成自身物質，並儲存能量的過程。異化作用生物體把自身一部分物質分解，釋放出其中的能量並把代謝終產物排出體外的過程。酶活細胞所產生的具有催化能力的一類特殊蛋白質。ATP三磷酸腺苷，生物體各種生命活動所需能量的直接來源。水分代謝水分的吸收、運輸、利用和散失。滲透作用水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散。滲透吸水靠滲透作用吸收水分的過程。原生質層包括細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質。礦質元素一般指除C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素，如N、P、K等。礦質代謝礦質元素的吸收、運輸和利用。質壁分離原生質層與細胞壁分離的現象。光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程。有氧呼吸生物體細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。無氧呼吸生物體在無氧條件下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物分解成為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。用於微生物則習慣稱為發酵。食物的消化一般都是結構復雜、不溶於水的大分子有機物，經過消化，變成為結構簡單、溶於水的小分子有機物。營養物質的吸收是指包括水分、無機鹽等在內的各種營養物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。能量代謝包括能量的釋放、轉移和利用等變化。自養型生物體在同化作用過程中，能直接把從外界環境攝取的有機物變成自身的組成物質，並儲存能量的代謝類型。異養型生物體在同化作用的過程中，不能直接利用無機物製造成有機物，只能把從外界環境攝取的現成有機物轉變為自身的組成物質，並儲存能量的代謝類型。有性生殖經過兩性生殖細胞的結合，產生合子，由合子發育成新個體的生殖方式。是生物界普遍存在的生殖方式。同源染色體形狀和大小相似、分別來自父本和母本雙方的成對染色體。聯會同源染色體兩兩相配成對。四分體配對的同源染色體含有四個染色單體。受精作用精子與卵細胞結合為合子的過程。頂端優勢植物的頂芽先生長，而側芽受抑制的現象。激素由內分泌腺分泌的一種具有調節作用的特殊物質。激素調節單指激素通過體液的傳送來調節生命活動的現象。神經調節動物通過神經系統來調節生命活動的現象。應激性生物體對各種刺激所產生的有規律的反應。反射動物通過神經系統對各種刺激所產生的有規律的反應。生物的遺傳變異和進化遺傳現象親代與子代之間，在形態、結構和功能上常常相似。變異現象親代與子代之間，子代的個體之間，總是或多或少的存在著差異。性狀生物體任何可以鑒別的形態特徵和生理特性，是基因和環境條件相互作用的結果。DNA 的復制是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段。基因在染色體上呈線性排列，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸。遺傳信息基因的脫氧核苷酸排列順序或鹼基對序列。相對性狀同種生物同一性狀的不同表現類型。顯性性狀在遺傳學上，把雜種F1中顯現出來的那個親本性狀。隱性性狀在遺傳學上，把雜種F1中未顯現出來的那個親本性狀。性狀分離在雜種後代中顯現不同性狀的現象。顯性基因控制顯性性狀的基因。隱性基因控制隱性性狀的基因。等位基因在一對同源染色體的同一位置上的，控制著相對性狀的基因。表現型是指生物個體所表現出來的性狀。基因型是指與表現型有關系的基因組成。純合體由含有相同基因的配子結合成的合子發育而成的個體。雜合體由含有不同基因的配子結合成的合子發育而成的個體。測交讓雜種子一代與隱性類型相交，用來測定F1的基因型。基因的分離規律在進行減數分裂的時候，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨著配子遺傳給後代。 基因的自由組合規律在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上非等位基因表現為自由組合。性別決定一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。性染色體決定性別的染色體。常染色體決定與性別無關的其它性狀的染色體。伴性遺傳性染色體上的基因的遺傳方式，即與性別相聯系的遺傳方式。基因重組是指控制不同性狀的基因的重新組合。基因突變是指基因結構的改變，包括DNA鹼基對的增添、缺失或改變。自然突變是自然發生的突變。誘發突變、人工誘變是在人為條件下產生的突變。是指利用物理的、化學的因素來處理生物，使它發生基因突變。二倍體體細胞中含有兩個染色體組的個體。多倍體體細胞中含有三個以上染色體組的個體。單倍體是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。生物與環境生態學研究生物與環境之間相互關系的科學。生態因素環境中影響生物的形態、生理和分布的因素。種群在一定空間和時間內的同種生物個體的總和。種群密度是指單位空間內某種群的個體數量。年齡組成是指一個種群中各年齡期個體數目的比例。性別比例是指雌雄個體數目在種群中所佔的比例。出生率是指種群中單位數量的個體在單位時間內新產生的個體數目。死亡率是指種群中單位數量的個體在單位時間內死亡的個體數目。生物群落生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關系的各種

㈡ 高考生物考到80分以上

可沒有什麼標准可言,對於一個基礎較差的人而言,能及格就很不錯了,對於一般的人而言,發揮正常就可以了.只要你能將你所學的全部發揮出來就很不錯了.關鍵看發揮!

㈢ 高考生物：考什麼，怎麼考

高考物能力考查要求與復習 突能力考查位角度考查理解能力、推理能力、設計完實驗能力、獲取知識能力及析綜合能力前高考基本指導思想指導思想物試題充體現 一. 理解能力考查 理解能力考查要求：理解所自科基礎知識涵義及其適用條件能用適形式（文字、公式、圖或表）進行表達；並能夠確解釋說明關自科現象問題即僅知其能知其所 點撥：於理解能力考查考查基本概念理解能力要考查理解基礎表達能力科確表達應該用物專業術語完解題先找與問題相關物概念或原理即題目考查知識再運用相關知識專業術語結合問題進行表述 於理解能力考查同復習要注意歸考試說明（考試范圍）、歸教材基本概念理解基礎歸教材基本概念描述教材描述科、准確；二要注意平解題訓練意識用物術語（自理解白）進行表達 二. 析綜合能力考查 析綜合能力考查要求：能夠獨立所遇問題進行具體析找起重要作用素及相關條件能夠復雜問題解若干較簡單問題找間聯系能夠靈運用所物科知識或綜合運用物與物理、化少於兩科知識解決所遇問題特別：通析綜合能夠用自科基礎知識解釋類社發展遇某些問題；通析綜合能夠運用自科知識關見解實驗案解決問題案、程結進行評價 點撥：析綜合能力獨立面具體問題情境進行考查新具體問題般涉及知識點所要找問題起重要作用素及相關條件再聯系所相應基礎知識通綜合析進行解決復習每知識點都要注意與實際問題相結合產實際尋找與知識點相關事例；同面新問題解決程培養自析綜合能力由於獨立面問題般實際問題模型綜合植物代謝涉及水代謝、礦質代謝、機物代謝（光合作用、呼吸作用）等復習應意識物體命進行概括性析總結層面、角度認識問題養綜合析問題習慣 獨立解決實際問題運用物基本概念原理析綜合能力考查基礎真理解真理解檢驗能否解決所面新問題復習做題數量於於新認認真真做道新題強於馬馬虎虎做十道題 於析綜合能力考查同復習要注意所知識與實際問題相結合面實際問題檢驗自知識真理解；二要注意平復習意識物體命高度思考問題植物體代謝與調節、物代謝調節、微物代謝調節特點等養整體握問題習

㈣ 高考生物難嗎

生物應該是理科中最簡單的科目了，只要多讀多背，就應該沒什麼大問題了，因為它是偏文科類的所以記的東西會相對多一些！考試一般不會考的太難。

㈤ 生物在高考中重要嗎在高考中有幾分

打算上高中學理科的話請一定要從以上高中開始重視生物科目的學習，為以後打下基礎。內
1、一般是理科考物容化生、文科考政史地。但山東於今年（2011年）開始，高中取消文理分科，也就是2014年的山東高考會考的很多而雜。其他地區暫時沒變化。
2、文理分科情況下，江蘇省的高考理科是三選二模式，物理、化學、生物三顆中選擇兩科考試（若想上不錯的學校，選擇的兩科盡量都能考到A等級，否則語數外三科分數很高也難以上名校）。
相對來講生物的重要性及難易程度要排在末尾，從權重上講，生物所佔的比重最小（這一點不管是300分的理綜還是240的理綜都不會變）。難易程度和得分上講物理排在首位，因為它的答題務必要全盤拿下，30+的題目或者40+的大題重要性不言而喻。化學講究厚積薄發，只要你的知識量達到一定標准並且熟練，在做題時能前後照應，偶爾失分也不會多到哪去。生物則屬於短期就能提高一部分的，而且哪怕知識量很豐富也難以拿到全分。適當看待生物即可，並不算難。

㈥ 高考 大學 生物

生物科學、生物技術、生物工程、生物醫學、生物信息等
、目前，學生物的大部分人不回太好找工作。但事答實上，無論是什麼專業，不管所謂的熱門冷門，只要你學得好，學得精，找工作對你來說是水到渠成。
然後看找的是什麼工作，能有自己的專利、知識產權，這才是真正賺錢的

㈦ 生物對高考有何影響，一本可以考嗎

分值比重稍微來說小點，但是也非常重要，我感覺生物一般以記的內容為主，有很多概念需要記憶，找一本好的練習題集，認認真真的獨立做一遍，找出其中錯誤的地方，反復記憶理解，我想你的生物想考不好都難。哦，另外還要注意現在生物在理綜中與化學結合的比較緊，大題一般以實驗的題型出項，對這些只要融會貫通了基本概念，考試應該是沒有問題的。

㈧ 高考生物滿分多少分

各地高考的分數不盡相同。
福建省高考，生物滿分是80分。
高考理科綜合300分，其中物理120分，化學100分，生物80分。

㈨ 高中生物哪冊是高考重點大概都會考些什麼

生物無論哪冊高考基本上是全都涉及到！沒有什麼重點，因為都是重點！