地理風向判斷
地理中學考試常考的
1、等壓線圖，由高壓指向低壓，北半球右偏，南半球左偏。
2、季風區，時常作為隱含條件，如我國東部沿海夏季東南風，冬季西北風；北印度洋沿岸的季風、洋流等。
3、氣候盛行風，如溫帶海洋氣候（歐洲西部地區等）、地中海氣候（冬季），盛行西風。
較偏的
4、地形地貌判斷，如乾燥地區可按岩石風蝕狀況判斷、根據沙丘外貌特徵判斷等（如新月形沙丘的彎曲方法等）
5、根據工業分布逆推。比如，大氣污染工業產業，如水泥廠等，分布在下風方向，或者季風區盛行方向垂直的兩側郊區。（這個一般考正推的，即知道風向或者隱含風向，考你大氣污染工業如何分布）
當然還有其他的，比如山的兩側山坡，給你降水量曲線，要你判斷迎風坡背風坡（降水多的為迎風坡）等等。考的比較多的是前面3種。
② (高中地理)怎樣判斷某一個地方是什麼風向那個什麼信風帶之類的有什麼用啊
判斷一個地方的風向要具體問題具體分析：
風產生的原因是氣壓不均造成的（空氣受熱不均），
由此可以推出幾個風向
季風影響：我國的季風，夏季多是東南風，冬季多是西北風
氣壓影響：一般會給出一個氣壓線，然後判斷
溫度影響：熱島效應，風由效區吹向城市。
信風帶可以讓你判斷一個地區大致風向
而且可以記住洋流的流動方向
③ 高中地理在圖上怎麼判斷它的風向判斷風向的方法
判斷某處來的風向，先在最靠近的自等壓線上畫水平氣壓梯度力。該力垂直於等壓線，並從高壓指向低壓。再考慮該地在南半球還是北半球。南半球，風向畫在水平氣壓梯度力左側；北半球，風向就畫在風向右側。最後，風的來向就是風向，便判斷好了。
④ 高中地理怎樣判斷風向
氣壓帶、風帶的形成是全球性大氣環流的結果，由於大氣環流的規律性，使得地球上氣壓帶，風帶的分布也具有明顯的規律性。全球氣壓帶與風帶是相間分布的，也就是說兩個氣壓帶之間必定存在一個風帶。再從氣壓帶來看，全球七個氣壓帶是高低相間分布的，且以赤道為軸南北對稱分布。而風帶的分布是以赤道為軸南北對稱分布的，即南北半球的信風帶，西風帶和極地東風帶。各氣壓帶的高低性質主要取決於各氣壓帶氣流在垂直方向上的運動方式，即上升和下沉，但凡是盛行下沉氣流的區域，必定為高氣壓帶，而盛行上升氣流的地區，則為低氣壓帶。七個氣壓帶中，三個低壓帶，四個高壓帶。關於風向的確定，主要依據高低氣壓的相對位置和風帶所在的半球(南或北)，因為風總是由高壓區流向低壓區，並在地轉偏向力的作用下形成的。貌似課本上有一張圖，關於南北半球各種風向的，這個很重要
⑤ 高中地理關於風向判斷
注意一點就行了：四指指向低壓，但要垂直於等壓線或者過該點的切線。再試一次，ok？
⑥ 高一地理怎樣判斷風向
一，風向：上風向是風來的地方，下風向是風去的地方。如果給了該地風向那麼很版容易判斷的，依據就權是前兩句話。
二，河流：河流上游水流急且水域狹窄，下游則水流緩水域寬闊。表現就是看那些線條的疏密與凹凸狀況。相信你經過一定的練習也可以很好掌握。
三，加油了。呵。
⑦ 地理中的風向怎麼樣判斷
按照你的題意做。你們老師說的是錯的！從什麼方向吹來的風就叫什麼風，風由西（P點）吹向東（N點）北半球受地轉偏向力右偏，用右手，手大拇指與其餘四指呈90
度，大拇指方向就是實際風向！所以就是西北風！
⑧ 如何判斷風向（必修一地理知識)
要讓判斷風向一般都會給等壓線的圖，做垂直於任意兩條等壓線的垂線，由高壓指向低壓，北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指並攏朝向低壓，大拇指的指向就是風向，一般大拇指與手掌是45度。當然，具體問題還是要具體分析
⑨ 高中地理中怎麼判斷風向
測定風向的儀器之一為風向標，它一般離地面10-12米高，如果附近有障礙物，其安置高度至少要高出障礙物6米以上，並且指北的短棒要正對北方。風向箭頭指在哪個方向，就表示當時刮什麼方向的風。
先畫出水平氣壓梯度力，在根據半球畫出地轉偏向力，地轉偏向力與水平氣壓梯度力垂直，北半球偏右，南半球偏左。指向相同。（可以根據左右手定則判斷）風向就在水平氣壓梯度力與地轉偏向力之間，夾角大小隨便，高中階段不要求算夾角大小。
風向的測量單位，
用方位來表示。如陸地上，一般用16個方位表示，海上多用36個方位表示；在高空則用角度表示。用角度表示風向，是把圓周分成360度，北風(N)是0度(即360度)，東風(E)是90度，南風(S)是180度，西風(W)是270度，其餘的風向都可以由此計算出來。
由計算出來的風向頻率，可以知道某一地區哪種風向比較多，哪種風向最少。根據觀測發現，我國華北、長江流域、華南及沿海地區的冬季多刮偏北風(北風、東北風、西北風)，夏季多刮偏南風(南風、東南風、西南風)。
以上內容參考：網路-風向