高一物理復習資料

1. 高一物理復習資料

直線運動
第一單元 運動描述
一、質點
1．質點：用來代替物體的有質量的點．
2．說明：(1)質點是一個理想化模型，實際上並不存在．
(2) 物體可以簡化成質點的情況：①物體各部分的運動情況都相同時（如平動）．②物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的情況下（如研究地球的公轉）．
二、參考系和坐標系
1．參考系：在描述一個物體的運動時，用來作為標準的另外的物體．
說明：(1)同一個物體，如果以不同的物體為參考系，觀察結果可能不同．
(2)參考系的選取是任意的，原則是以使研究物體的運動情況簡單為原則；一般情況下如無說明，則以地面或相對地面靜止的物體為參考系．
2．坐標系：為定量研究質點的位置及變化，在參考繫上建立坐標系，如質點沿直線運動，以該直線為x軸；研究平面上的運動可建立直角坐標系．
三、時刻和時間
1．時刻：指的是某一瞬間，在時間軸上用—個確定的點表示．如「3s末」；和「4s初」．
2．時間：是兩個時刻間的一段間隔，在時間軸上用一段線段表示．

四、位置、位移和路程
1．位置：質點所在空間對應的點．建立坐標系後用坐標來描述．
2．位移：描述質點位置改變的物理量，是矢量，方向由初位置指向末位置，大小是從初位置到末位置的線段的長度．
3．路程：物體運動軌跡的長度，是標量．
五、速度與速率
1． 速度：位移與發生這個位移所用時間的比值（v= ），是矢量，方向與Δx的方向相同．
2．瞬時速度與瞬時速率：瞬時速度指物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡的切線方向，其大小叫瞬時速率，前者是矢量，後者是標量．
3．平均速度與平均速率：在變速直線運動中，物體在某段時間的位移跟發生這段位移所用時間的比值叫平均速度（v= ），是矢量，方向與位移方向相同；而物體在某段時間內運動的路程與所用時間的比值叫平均速率，是標量．
說明：速度都是矢量，速率都是標量；速度描述物體運動的快慢及方向，而速率只能描述物體運動的快慢；瞬時速率就是瞬時速度的大小，但平均速率不一定等於平均速度的大小，只有在單方向直線運動中，平均速率才等於平均速度的大小，即位移大小等於路程時才相等．
六、加速度
1．物理意義：描述速度改變快慢及方向的物理量，是矢量．
2．定義：速度的改變數跟發生這一改變所用時間的比值．
3．公式：a= =
4．大小：等於單位時間內速度的改變數．
5．方向：與速度改變數的方向相同．
6．理解：要注意區別速度(v)、速度的改變(Δv)、速度的變化率( )．加速度的大小即 ，而加速度的方向即Δv的方向
七．速度、速度變化量及加速度有哪些區別？
速度等於位移跟時間的比值．它是位移對時間的變化率，描述物體運動的快慢和運動方向．也可以說是描述物體位置變化的快慢和位置變化的方向．
速度的變化量是描述速度改變多少的，它等於物體的末速度和初速度的矢量差．它表示速度變化的大小和變化的方向，在勻加速直線運動中，速度變化的方向與初速度的方向相同；在勻減速直線運動中，速度的變化的方向與速度的方向相反．速度的變化與速度大小無必然聯系．
加速度是速度的變化與發生這一變化所用時間的比值．也就是速度對時間的變化率，在數值上等於單位時間內速度的變化．它描述的是速度變化的快慢和變化的方向．加速度的大小由速度變化的大小和發生這一變化所用時間的多少共同決定，與速度本身的大小以及速度變化的大小無必然聯系．

第二單元 勻變速直線運動
1．勻速直線運動：
物體沿直線運動，如果在相等的時間內通過的位移相等，這種運動就叫做勻速直線運動．
2．勻變速直線運動：
(1)概念：物體做直線運動，且加速度大小、方向都不變，這種運動叫做勻變速直線運動．
(2)分類：分為勻加速直線運動和勻減速直線運動兩類．加速度與速度方向相同時，物體做加速直線運動，加速度與速度方向相反時，物體做減速直線運動．
3．一般的勻變速直線運動的規律：
速度公式： 勻減速直線運動 a取大小
位移公式：x=v0t+ at2 x=v0t－ at2
位移公式：S= t
速度與位移的關系：v 2-v 02=2ax v 2-v 02=－2ax
平均速度計算式：

4.幾個推論：
⑴某段時間的中間時刻的速度
⑵某段位移的中間位置的速度
⑶兩相鄰的相等時間（T）內的位移之差等於恆量。即
Δx＝ =aT2
該公式可用於測定加速度，也可作為判斷初速度不為零的勻變速直線運動的重要條件。
*⑷初速度為零的勻加速直線運動的特點：(從運動開始時刻計時，且設t為時間單位)
①ts末、2ts末、3ts末、…nts末瞬時速度之比為：
v 1：v 2：v3：…vn＝1׃2׃3׃…׃n
②ts內、2ts內、3ts內、…nts內位移之比為：
x1׃x2׃x3׃…׃xn=12׃22׃32׃…n2
③在連續相等的時間間隔內的位移之比為：
xⅠ׃xⅡ׃xⅢ׃…：xN=1：3：5：…：(2n－1)
④經過連續相同位移所用時間之比為：
tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶…∶tN=1:( ):( ):…׃( )
5．運用勻變速直線運動的規律來解題步驟：
（1）根據題意，確定研究對象．
（2）明確物體作什麼運動，並且畫出草圖．
（3）分析運動過程的特點，並選用反映其特點的公式．
（4）建立一維坐標系，確定正方向，列出方程求解．
（5）進行驗算和討論．
6．怎樣處理追及和相遇類問題？
兩物體在同一直線上運動，往往涉及追及、相遇或避免碰撞等問題，此類問題的本質的條件就是看兩物體能否同時到達空間的同一位置。求解的基本思路是：①分別對兩物體研究;②畫出運動過程示意圖;③找出兩物體運動的時間關系、速度關系、位移關系;④建立方程，求解結果，必要時進行討論。
(1)追及問題：追和被追的兩物體的速度相等(同向運動)是能否追上及兩者距離有極值的臨界條件，常見的有下列兩種情況：
第一類——速度大者減速(如勻減速直線運動)追速度小者(如勻速運動)：①當兩者速度相等時，若追者位移仍小於被追者位移，則永遠追不上，此時兩者間有最小距離。②若兩者位移相等，且兩者速度相等時，則恰能追上，也是兩者避免碰撞的臨界條件。③若兩者位移相等時，追者速度仍大於被追者的速度，則被追者還有一次追上追者的機會，其間速度相等時兩者間距離有一個較大值。
第二類——速度小者加速(如初速為零的勻加速直線運動)追速度大者(如勻速運動)：①當兩者速度相等時有最大距離。②若兩者位移相等時，則追上．
(2)相遇問題：①同向運動的兩物體追上即相遇。②相向運動的物體，當各自發生的位移大小之和等於開始時兩物體的距離時即相遇。
(3)處理這類問題，也可以只用位移的關系列出x-t二次函數方程，利用判別式求x極值，或由有一組解、兩組解、無解，確定是否相遇、相撞、相遇次數。
7．運動的圖象問題
物理規律的表達除了用公式外，有的規律還用圖像表達，優點是能形象、直觀地反映物理量之間的函數關系，這也是物理中常用的一種方法。
對圖像的要求可概括記為：「一軸二線三斜率四面積」。
（1）x-t圖象：圖1-2-2所示為四個運動物體的位移圖象，試比較它們的運動情況.

這四個物體的位移圖象都是直線，其位移又都隨時間增加，說明都向著同方向（位移的正方向）作勻速直線運動，只是其速度的大小和起始情況不同.
a、b兩物體從t=0開始，由原點出發向正方向作勻速直線運動．c物體在t=0時從位於原點前方x1處向正方向作勻速直線運動．d物體在時間t1才開始向正方向作勻速直線運動.由圖中可知，任取相同時間△t，它們的位移△x大小不同：△xc＞△xB＞△xa＞△xd，所以它們的速度大小關系為vc＞vB＞va＞vd.
（2）v-t圖：
①說出如圖1-2-5中的各物體的運動情況。
①是沿規定的正方向的勻加速直線運動；②是沿規定的正方向的勻減速直線運動；③是沿與規定的正方向的反方向的勻減速直線運動;④是沿規定的正方向的反方向的勻加速直線運動。
②v-t圖象的傾斜程度反映了物體加速度的大小．如圖1-2-6所示，加速度 ，即加速度a等於v-t圖象的斜率。由於勻變速直線運動的速度圖象是一條傾斜直線，所以速度圖象與橫軸的夾角恆定，即加速度是一個恆量(大小和方向都不改變)．而非勻變速直線運動的速度圖象是一條曲線，所以圖象與橫軸的夾角在改變，即加速度不恆定．如圖1—7所示，速度圖象與橫軸的夾角越來越小，表示加速度逐漸減小，即速度的變化率越來越慢．這里要注意，圖1-2-7所表示的加速度雖逐漸減小，但速度卻越來越大，這也體現了加速度與速度的區別．
第三單元 自由落體
1．定義：物體從靜止開始下落，只在重力作用下的運動
2．特點：初速度為零，加速度為g的勻加速運動
3規律：初速度為零、加速度a=g的勻加速直線運動
v=gt
h=
v2=2gh
從運動開始連續相等的時間內的位移之比為1：3：5：……
連續相等的時間內的位移增加量相等：Δx=gt2

相 互 作 用
一、力的基本知識：
1．力是指物體對物體的作用．
2．力的作用效果：（1）使物體產生形變；（2）使物體產生加速度（物體運動狀態變化）．
3．力是矢量，要准確表述一個力，必須同時指出它的大小、方向和作用點．
二、三種最常見的力：
1．重力
(1)重力：由於地球的吸引而使物體受到的力叫重力．
(2)重力的大小：①由G=mg 計算 ②用彈簧秤測量，物體處於靜止時，彈簧秤的示數等於重力的大小．
(3)重力的方向豎直向下(即垂直於水平面向下)．
(4)重心:物體所受重力的作用點．①質量分布均勻的物體的重心，只與物體的形狀有關．形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上，如均勻直棒的重心，在棒的中心．②質量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質量分布有關．③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定．
2．彈力：
（1）形變：物體在力的作用下形狀或體積發生改變，叫做形變．
（2）彈力：發生形變的物體，由於要恢復原狀，就會對跟它接觸使它發生形變的物體產生力的作用，這種力叫做彈力．
（3）彈力產生的條件：兩物體①直接接觸，②有彈性形變．
（4）彈力的方向：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發生形變的外力方向相反．
常見支持物的彈力方向：
平板的彈力垂直於板面指向被支持的物體；
曲面的彈力垂直於曲面該處的切平面指向被支持的物體；
支承點的彈力垂直於跟它接觸的平面（或曲面的切平面）指向被支持的物體；
繩索的彈力沿著繩子指向收縮的方向．
（5）彈力的大小：彈力的大小跟形變的大小有關，形變越大，彈力越大．
①胡克定律：在彈性限度內，彈簧的彈力跟它的伸長成正比，即F=kx，k叫勁度系數，單位是N/m．
彈性限度：如果物體的形變過大，超過一定的限度，物體的形狀將不能恢復，這個限度叫著彈性限度．
②對於微小形變產生的彈力大小，一般根據物體所處的狀態，利用平衡條件或動力學規律求解．
3．滑動摩擦力
（1）定義:一個物體在另一個物體表面上相對於另一個物體滑動時，所受到的阻礙它相對滑動的力．
（2）產生的條件:⑴兩物體相互接觸擠壓；
(2)物體間接觸面不光滑;
(3)兩物體間存在相對運動．
（3）大小:跟壓力FN成正比，F=μFN．
（4）方向:與接觸面相切，並且跟物體相對運動的方向相反．
（5）作用效果:總是阻礙物體間的相對運動．
4．靜摩擦力
（1）定義:兩個相互接觸、相對靜止的物體，由於有相對運動趨勢，而在物體接觸處產生的阻礙相對運動的力．
（2）產生的條件：
①兩物體相互接觸擠壓;
②物體間接觸面不光滑;
③兩物體相對靜止但存在相對運動趨勢．
（3）方向：總是跟接觸面相切，並且跟物體3) 相對運動趨勢的方向相反，與物體接觸面之間的彈力方向垂直．
（4）大小：等於使物體產生相對運動趨勢的外力的大小．兩物體間的靜摩擦力F在零和最大靜摩擦力fmax之間，即O<F≤Fmax,
（5）最大靜摩擦力Fmax：
①Fmax略大於滑動摩擦力f，為方便起見，解題時如無特殊說明，可認為Fmax=F．
②Fmax的數值跟相互接觸的兩物體的材料、接觸面的粗糙程度有關，跟正壓力成正比，但靜摩擦力的數值與正壓力大小不成正比．
5．如何判斷靜摩擦力的方向?
靜摩擦力的方向沿著兩物體接觸面的切線，與相對運動趨勢的方向相反，而相對運動趨勢的方向又難以判斷，這就使靜摩擦力方向的判斷成為一個難點．判斷靜摩擦力的方向常用下列方法:
(1)用假設法判斷靜摩擦力的方向：
我們可以假設接觸面是光滑的，判斷物體將向哪滑動，從而確定相對運動趨勢的方向，進而判斷出靜摩擦力的方向．如右欄例1．
(2)根據物體的運動狀態判斷靜摩擦力的方向：
首先弄清物體運動狀態（是平衡狀態，加速或減速狀態），分析出除摩擦力外的其它力，看是否能維持這個運動狀態，若不能維持，說明一定受摩擦力，根據平衡條件或牛頓定律，即可判斷出靜摩擦力的方向．
．

2. 高一物理怎麼復習

我是看書，題目很少做的，把書上的每個東西都看懂，不管咋樣考都不怕，但是想的要深刻不能太淺。但是題目也是必須的，像我的話一般小的考試的題目都會認真分析的這東西沒必要做太多的相同的題目只要把典型搞懂就行最重要的就是看書上課聽講恩，比如自己可以探究斜坡上的運動多個物體的復合運動，要注意圖像的運用，今年江蘇物理多選的一條就是這樣的考的斜坡，當時一看我也暈了，用圖像就很簡單，有時可以看看難題，拓展自己的見識，一道有很強的邏輯型的物理題比十道小題都要好的，物理書9成熟考試就不怕了，呵呵，還有啦 ，我是物理高手，沒必要物理要做錯題集字太多了，不過前提是把自己錯過的題目認真的分析一下就夠了！！

3. 求高一物理復習資料

高一上物理期末考試知識點復習提綱
1.質點（A）（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。
（2）質點是一個理想化的物理模型，實際並不存在。
（3）一個物體能否看成質點，並不取決於這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。
2.參考系（A）（1）物體相對於其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。
（2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。
對參考系應明確以下幾點：
①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。
②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。
③因為今後我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系
3.路程和位移（A）
（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等於物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。
（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。

（4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。
4、速度、平均速度和瞬時速度（A）
（1）表示物體運動快慢的物理量，它等於位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。
（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。
（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率
5、勻速直線運動（A）
（1） 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。
根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。
（2） 勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）
（1）位移圖象（x-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體 運動規律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。
（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行於橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。
由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。

6、加速度（A）
（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等於速度的改變數跟發生這一改變數所用時間的比值,定義式：
（2）加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向
（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質點做減速運動.
7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）
1、實驗步驟：
（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,並接好電路
（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼.
（3）將紙帶固定在小車尾部，並穿過打點計時器的限位孔
（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,後放開紙帶.
（5）斷開電源,取下紙帶
（6）換上新的紙帶，再重復做三次
2、常見計算：
（1） ，
（2）
8、勻變速直線運動的規律（A）
（1）.勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）
（2）. 此式只適用於勻變速直線運動.
（3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）
（4）位移推論公式： （減速： ）
（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續相鄰的相等的時間間 隔內的位移之差為一常數： s = aT2 (a----勻變速直線運動的加速度 T----每個時間間隔的時間)
9、勻變速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）
10、自由落體運動（A）
（1） 自由落體運動 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。
（2） 自由落體加速度
（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示.
（2）重力加速度是由於地球的引力產生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異並不大。
(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2
（3） 自由落體運動的規律vt=gt． H=gt2/2, vt2=2gh
11、力（A）1.力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。
2.力的三要素：力的大小、方向、作用點。
3.力作用於物體產生的兩個作用效果。使受力物體發生形變或使受力物體的運動狀態發生改變。
4．力的分類：
⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。
12、重力（A）
1.重力是由於地球的吸引而使物體受到的力
⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。 ⑵重力的方向總是豎直向下的。
2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中於一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。
① 質量均勻分布的有規則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。
② 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般採用懸掛法。
3.重力的大小：G=mg
13、彈力（A）
1.彈力⑴發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。
⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發生彈性形變。
2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直於它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。
3.彈力的大小:彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越大.
彈簧彈力：F = Kx (x為伸長量或壓縮量,K為勁度系數)
4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法:如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.
14、摩擦力（A）
(1 ) 滑動摩擦力：
說明 ： a、FN為接觸面間的彈力，可以大於G；也可以等於G;也可以小於G
b、 為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面
積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關.
(2 ) 靜摩擦力： 由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.
大小范圍： O<f靜 fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關)
說明：
a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。
c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
15、力的合成與分解（B）
1.合力與分力 如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。
2.共點力的合成
⑴共點力:幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交於同一點，這幾個力叫共點力。
⑵力的合成方法 求幾個已知力的合力叫做力的合成。
a．若 和 在同一條直線上
① 、 同向：合力 方向與 、 的方向一致
② 、 反向：合力 ，方向與 、 這兩個力中較大的那個力同向。
b． 、 互成θ角——用力的平行四邊形定則
平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。
注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。 (2) 兩個力的合力范圍： F1－F2 F F1 +F2
(3) 合力可以大於分力、也可以小於分力、也可以等於分力
（4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。
16、共點力作用下物體的平衡（A）
1.共點力作用下物體的平衡狀態
(1)一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處於平衡狀態
(2)物體保持靜止狀態或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處於平衡狀態的運動學特徵。
2.共點力作用下物體的平衡條件
共點力作用下物體的平衡條件是合力為零，亦即F合=0
(1)二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
(2)三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡
(3)若物體在三個以上的共點力作用下處於平衡狀態，通常可採用正交分解，必有：
F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0
F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）
19、力學單位制（A）
1．物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量的單位關系。基本單位就是根據物理量運算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導出單位。
2．在物理力學中，選定長度、質量和時間的單位作為基本單位，與其它的導出單位一起組成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質量為千克(kg)，時間為秒（s）,由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。
17、牛頓運動三定律（A和B）

4. 高一物理必修一復習資料（人教版）

高一物理期中試卷
2009．11
一、選擇題：本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，請將正確答案填寫在後面的表格內。
1．最早對自由落體運動進行科學的研究，否定了亞里士多德錯誤論斷的科學家是（ ）
A．伽利略 B．牛頓 C．開普勒 D．胡克
2．關於質點，下列說法正確的是 （ ）
A．研究劉翔在110m欄比賽中的過桿技術是否合理時，可以將劉翔看作質點
B．陳中和主教練在奧運會女排決賽中，在戰術板上布置隊員怎樣跑位時，不能把女排隊員看成質點
C．研究奧運會跳水冠軍田亮的跳水動作時，不能把他看成質點
D．研究乒乓球比賽中打弧圈球時，能把乒乓球看作質點
3．將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出遊時寫下詩句："飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東"。請問詩句中的"雲與我俱東"所對應的參考系是 （ ）
A．兩岸 B．船 C．雲 D．詩人
4．下列速度中，指平均速度的是 （ ）
A．汽車通過長江大橋全程的速度 B．子彈射出槍口時的速度
C．雨滴落地時的速度 D．運動員沖過終點時的速度
5.下列各組物理量均為矢量的是（ ）
A．位移、時間、速度 B．速度、加速度、質量
C．力、速率、位移 D．力、位移、加速度
6．月球上無空氣，宇航員在月球上將羽毛和石塊從同一高度處同時由靜止釋放，則（ ）
A．羽毛先落地 B．石塊先落地
C．它們同時落地 D．它們不可能同時落地
7．下列說法中正確的是： （ ）
A．重力就是地球對物體的吸引力
B．兩物體只要接觸就一定有彈力存在
C．壓力和支持力的方向都垂直物體的接觸面
D．有規則形狀的物體，其重心在物體的幾何中心
8．在下圖的4幅圖像中(B為拋物線)，表示質點做勻速直線運動的圖像是 （ ）

9.已知做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系為x=12t-3t2，根據這一關系式可知 （ ）
A．v0=16m/s B．v0=24m/s C．a=-3m/s2 D．a=-6m/s2
10.關於物體運動的速度和加速度的關系，下列說法正確的有 （ ）
A．加速度越大，速度越大 B．速度變化量越大，加速度越大
C．物體的速度變化越快，則加速度可能很小 D．速度變化率越大，則加速度越大
11．下列說法正確的是 （ ）
A．木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由於木塊發生微小形變而產生的
B．木塊放在桌面上對桌面的壓力是由於木塊發生微小形變而產生的
C．用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到的竹竿的彈力是由於木頭發生形變而產生的
D．掛在電線下面的電燈對電線的拉力，是因為電線發生微小形變而產生的
12．甲、乙兩質點同時同地點向同方向做直線運動，它們的v－t圖象如圖所示，則： （ ）
A．2s前乙在甲前面運動
B．在2s末乙追上甲
C．4s內甲的平均速度大於乙的平均速度
D．乙追上甲時距出發點40m
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案

二、填空題：本題共3小題，24分，按要求將正確答案填寫在合適位置
13．（4分）一質點t=0時位於坐標原點，右圖為該質點做直線運動
的速度一時間圖線，由圖可知，
（1）在時間t= s時質點距坐標原點最遠；
（2）從t=0到t=20s內通過的路程是 。

14．（14分）下圖是小車拖動紙帶利用打點計時器打出的一條紙帶.A、B、C、D、E為所選的記數點.相鄰計數點間還有四個點沒標出.試求：
（1）打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度vB=_ ___m/s,
vC=_ __m/s, vD=_ ___m/s,

（2）根據(1)中得到的數據，試在圖中所給的坐標系中，畫出v－t圖象，求出物體的加速度a m/s2
（3）如果小車的運動是減速運動，則小車的運動方向
（填"向左"或"向右"）
15．（6分）用金屬製成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會伸長。十七世紀英國物理學家胡克發現：金屬絲或金屬桿在彈性限度內它的伸長與拉力成正比，這就是著名的胡克定律。這一發現為後人對材料的研究奠定了重要基礎。現在一根用新材料製成的金屬桿，長為4m，橫截面積為0.8cm2，設計要求它受到拉力後的伸長不超過原長的1/1000，問最大拉力多大?由於這一拉力很大，桿又較長，直接測試有困難，選用同種材料製成樣品進行測試，通過測試取得數據如下：
長度

250N 500N 750N 1000N
1m 0.05cm2 0.04cm 0.08cm 0.12cm 0.16cm
2m 0.05cm2 0.08cm 0.16cm 0.24cm 0.32cm
1m 0.10cm2 0.02cm 0.04cm 0.06cm 0.08cm
(1)．測試結果表明線材受拉力作用後其伸長與材料的長度成_________ 比，與材料的截面積成________ 比。
(2)．上述金屬細桿承受的最大拉力為_________________ N。
三、計算、說理題：本題共4小題，40分，解答要寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最後答案的不得分．有數值計算的，答案中必須明確寫出數值和單位．
16．（10分）2008年5月12日汶川大地震發生後，一輛救護車不顧危險去搶救傷員，它在途中遇到一座橋，剛開上橋頭時速度為5m／s，經過橋的另一端時的速度是15m／s，在橋上行駛時間是10s，假設救護車做的是勻變速運動，救護車可看成質點。求：
（1）汽車運動的加速度是多大?
（2）橋的長度是多少?

17．（10分）一輛汽車正以15m/s的速度行駛，因發生緊急情況關閉油門剎車，剎車後做勻減速直線運動，加速度大小為3m/s2,問
（1）剎車3秒後汽車的速度大小
（2）剎車6秒內的位移

18．（10分）一小球由靜止釋放自由下落，最後一秒內的位移為20m, (不計空氣阻力)則
（1）該球釋放的位置距離地面的高度？
（2）小球著地時速度是多大？

19．（10分）高速公路給人們帶來方便，但是因為在高速公路上行駛的車輛速度大，霧天往往出現十幾輛車追尾連續相撞的事故．如果某天有薄霧，轎車在某高速公路的行駛速率為72 km／h，設司機的反應時間為0．5 s。
(1) 轎車在反應時間t內前進的距離．
(2)若駕駛員突然發現正前方42m有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運動，轎車以4m/s2加速度制動,能保證安全嗎?

命題：何正英 審校：陸兆峰

答案 A B A A D C C A D D B D
物理答案

13、10 40m
14、（1）2.6 3.0 3.4
（2）4 備註：作圖4分 （圖略）
（3）向左
15 （1）正、反 （2）10000
16、 公式3分；答案2分
公式3分；答案2分

17、
通過計算判斷運動與否2分，其餘公式和答案各2分
18、解法一：設自由落體的總時間為t，則H =gt2/2…………..① 2分
h =g(t-1)2/2……....② 2分
由①②可解得 t=2.5s……… ….. .③ 2分
將③代入①得 H=31.25m 2分
由v=gt 得 v=25m/s 2分
解法二：在最後一秒內，由 h=vot+gt2/2 ……… ….. 1分
得 vo=15m/s ……… ….. 1分
第一階段下落的高度為H，則 vo2=2gH……… ….. 2分
得 H=11.25m ……… …. .2分
著地時候速度 v=vo+gt 2分
得 v=25m/s 2分
其他解法也可
19、（1）x=v0⊿t=10m（2分）
（2）設剎車後經過ts後兩車的速度相等 t= =4s 2分
轎車ts內的位移 x轎= =48m 2分
轎車的總位移 X=x+ x轎=58m 1分
自行車的總位移 x自=v自（t+0.5）=18m 1分
所以 △x=58-18=40m＜42m 安全 2分

5. 高中物理總復習 怎麼才能復習好呢

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

6. 高一必修一物理復習資料

1)平拋運動 1.水平方向速度Vx= Vo 2.豎直方向速度Vy=gt 3.水平方向位移Sx= Vot 4.豎直方向位移(Sy)=gt^2/2 5.運動時間t=(2Sy/g)1/2 (通常又表示為(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^2]1/2 合速度方向與水平夾角β: tgβ=Vy/Vx=gt/Vo 7.合位移S=(Sx^2+ Sy^2)1/2 , 位移方向與水平夾角α: tgα=Sy/Sx＝gt/2Vo 註：(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合成。(2)運動時間由下落高度h(Sy)決定與水平拋出速度無關。（3）θ與β的關系為tgβ＝2tgα 。（4）在平拋運動中時間t是解題關鍵。(5)曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時物體做曲線運動。 2)勻速圓周運動 1.線速度V=s/t=2πR/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R 4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R 5.周期與頻率T=1/f 6.角速度與線速度的關系V=ωR 7.角速度與轉速的關系ω=2πn (此處頻率與轉速意義相同) 8.主要物理量及單位： 弧長(S):米(m) 角度(Φ)：弧度（rad） 頻率（f）：赫（Hz） 周期（T）：秒（s） 轉速（n）：r/s 半徑(R):米（m） 線速度（V）：m/s 角速度（ω）：rad/s 向心加速度：m/s2 註：（1）向心力可以由具體某個力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。（2）做勻速度圓周運動的物體，其向心力等於合力，並且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，但動量不斷改變。 3)萬有引力 1.開普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM) R:軌道半徑 T :周期 K:常量(與行星質量無關) 2.萬有引力定律F=Gm1m2/r^2 G=6.67×10^-11N•m^2/kg^2方向在它們的連線上 3.天體上的重力和重力加速度GMm/R^2=mg g=GM/R^2 R:天體半徑(m) 4.衛星繞行速度、角速度、周期 V=(GM/R)1/2 ω=(GM/R^3)1/2 T=2π(R^3/GM)1/2 5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/s V2=11.2Km/s V3=16.7Km/s 6.地球同步衛星GMm/(R+h)^2=m*4π^2(R+h)/T^2 h≈3.6 km h:距地球表面的高度 注:(1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F心=F萬。(2)應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等。(3)地球同步衛星只能運行於赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同。(4)衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小。(5)地球衛星的最大環繞速度和最小發射速度均為7.9Km/S。 1.功 (1)做功的兩個條件: 作用在物體上的力. 物體在里的方向上通過的距離. (2)功的大小: W=Fscosa 功是標量 功的單位:焦耳(J) 1J=1N*m 當 0<= a <派/2 w>0 F做正功 F是動力 當 a=派/2 w=0 (cos派/2=0) F不作功 當 派/2<= a <派 W<0 F做負功 F是阻力 (3)總功的求法: W總=W1+W2+W3……Wn W總=F合Scosa 2.功率 (1) 定義:功跟完成這些功所用時間的比值. P=W/t 功率是標量 功率單位:瓦特(w) 此公式求的是平均功率 1w=1J/s 1000w=1kw (2) 功率的另一個表達式: P=Fvcosa 當F與v方向相同時, P=Fv. (此時cos0度=1) 此公式即可求平均功率,也可求瞬時功率 1)平均功率: 當v為平均速度時 2)瞬時功率: 當v為t時刻的瞬時速度 (3) 額定功率: 指機器正常工作時最大輸出功率 實際功率: 指機器在實際工作中的輸出功率 正常工作時: 實際功率≤額定功率 (4) 機車運動問題(前提:阻力f恆定) P=Fv F=ma+f (由牛頓第二定律得) 汽車啟動有兩種模式 1) 汽車以恆定功率啟動 (a在減小,一直到0) P恆定 v在增加 F在減小 尤F=ma+f 當F減小=f時 v此時有最大值 2) 汽車以恆定加速度前進(a開始恆定,在逐漸減小到0) a恆定 F不變(F=ma+f) V在增加 P實逐漸增加最大 此時的P為額定功率 即P一定 P恆定 v在增加 F在減小 尤F=ma+f 當F減小=f時 v此時有最大值 3.功和能 (1) 功和能的關系: 做功的過程就是能量轉化的過程 功是能量轉化的量度 (2) 功和能的區別: 能是物體運動狀態決定的物理量,即過程量 功是物體狀態變化過程有關的物理量,即狀態量 這是功和能的根本區別. 4.動能.動能定理 (1) 動能定義:物體由於運動而具有的能量. 用Ek表示 表達式 Ek=1/2mv^2 能是標量 也是過程量 單位:焦耳(J) 1kg*m^2/s^2 = 1J (2) 動能定理內容:合外力做的功等於物體動能的變化 表達式 W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2 適用范圍:恆力做功,變力做功,分段做功,全程做功 5.重力勢能 (1) 定義:物體由於被舉高而具有的能量. 用Ep表示 表達式 Ep=mgh 是標量 單位:焦耳(J) (2) 重力做功和重力勢能的關系 W重=－ΔEp 重力勢能的變化由重力做功來量度 (3) 重力做功的特點:只和初末位置有關,跟物體運動路徑無關 重力勢能是相對性的,和參考平面有關,一般以地面為參考平面 重力勢能的變化是絕對的,和參考平面無關 (4) 彈性勢能:物體由於形變而具有的能量 彈性勢能存在於發生彈性形變的物體中,跟形變的大小有關 彈性勢能的變化由彈力做功來量度 6.機械能守恆定律 (1) 機械能:動能,重力勢能,彈性勢能的總稱 總機械能:E=Ek+Ep 是標量 也具有相對性 機械能的變化,等於非重力做功 (比如阻力做的功) ΔE=W非重 機械能之間可以相互轉化 (2) 機械能守恆定律: 只有重力做功的情況下,物體的動能和重力勢能 發生相互轉化,但機械能保持不變 表達式: Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 成立條件:只有重力做功

7. 人教版高一必修一物理總復習資料

高一物理復習第一、二章：
http://zxwl.jyjy.net.cn/Article/UploadFiles/200601/20060104094441658.doc
高一物理復習第三章：
http://zxwl.jyjy.net.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=718
高一物理復習第四章：
http://zxwl.jyjy.net.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=719
高一物理總復習：
http://www.cnsyzx.com/yzzy/uploadfile/2005615133859503.doc

8. 想要一些高一物理的復習資料

高一物理復習第一、二章：
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高一物理復習第三章：
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高一物理復習第四章：
http://zxwl.jyjy.net.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=719
高一物理總復習：
http://www.cnsyzx.com/yzzy/uploadfile/2005615133859503.doc
全是doc文件，打開就可以看。歸納挺全面的。

9. 高一物理會考復習資料。。。最好是有知識點和例題

高一上 物理期末考試知識點復習提綱 專題一：運動的描述
【知識要點】
1.質點（A）（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。
（2）質點是一個理想化的物理模型，實際並不存在。
（3）一個物體能否看成質點，並不取決於這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。
2.參考系（A）（1）物體相對於其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。
（2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做
參考系。
對參考系應明確以下幾點：
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①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。
②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。
③因為今後我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系
3.路程和位移（A）
（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等於物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。
（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才
2/15

相等。圖1-1中質點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。
（4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。
4、速度、平均速度和瞬時速度（A）
（1）表示物體運動快慢的物理量，它等於位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。
（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s, 則
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我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。
（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率
5、勻速直線運動（A）
（1） 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。
根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。
（2） 勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）
（1）位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反
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映物體運動規律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。
（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行於橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。
由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。
6、加速度（A）
（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等於速度的改變數跟發生這一改變數所用時間的比值,定義式:a=
（2）加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向
（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質點做減速運動.7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）
1、實驗步驟：
（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,並接好電路
（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼.
（3）將紙帶固定在小車尾部，並穿過打點計時器的限位孔
（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,後放開紙帶.
（5）斷開電源,取下紙帶
（6）換上新的紙帶，再重復做三次
2、常見計算：
（1） ，
（2）
8、勻變速直線運動的規律（A）
（1）.勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）
（2）. 此式只適用於勻變速直線運動.
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（3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）
（4）位移推論公式： （減速： ）
（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續相鄰的相等的
時間間隔內的位移之差為一常數： s = aT2 (a----勻變速直線運動的 加速度 T----每個時間間隔的時間)
9、勻變速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）
10、自由落體運動（A）
（1） 自由落體運動 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。
（2） 自由落體加速度
（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示.
（2）重力加速度是由於地球的引力產生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在
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赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異並不大。
(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2
（3） 自由落體運動的規律
vt=gt．H=gt2/2,vt2=2gh
專題二：相互作用與運動規律
【知識要點】
11、力（A）1.力是物體對物體的作用。 ⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。
2.力的三要素：力的大小、方向、作用點。
3.力作用於物體產生的兩個作用效果。 ⑴使受力物體發生形變或使受力物體的運動狀態發生改變。
4．力的分類⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。
12、重力（A）1.重力是由於地球的吸引而使物體受到的力
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⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。
⑵重力的方向總是豎直向下的。
2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中於一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。
① 質量均勻分布的有規則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。
② 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般採用懸掛法。
3.重力的大小：G=mg
13、彈力（A）
1.彈力⑴發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。
⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發生彈性形變。
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2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直於它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。
3.彈力的大小
彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越大.
彈簧彈力：F = Kx (x為伸長量或壓縮量,K為勁度系數)
4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法
如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.
14、摩擦力（A）
(1 ) 滑動摩擦力：
說明 ： a、FN為接觸面間的彈力，可以大於G；也可以等於G;也可以小於G
b、 為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面
積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關.