物理第一章測試題

1. 物理八上第一章機械運動測試題

第一章：運動和力
[知識要點]
1．物理學把物體位置的 叫做機械運動，；同一物體是運動還是靜止，取決於所選的 ，這就是運動和靜止的 。
2．速度是表示物體運動 的物理量，它等於運動物體在 內通過的 。
速度的公式為：v= ，速度的國際單位為 ，符號為 ，常用單位為 ，1m/s= km/h。 不變，經過的路線是_____ 的運動叫做勻速直線運動。
3.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 狀態或 狀態，這就是牛頓第一定律。物體保持運動狀態不變的特性叫做 。物體在任何情況下都有 。
4.我們把物體處於 或狀態 狀態叫做物體處於平衡狀態。此時物體雖然受力作用，但是它們的作用效果相互抵消，相當於不受力，則稱這幾個力 。
5.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果 、 、並且在 __上，這兩個力就彼此平衡。
【典型例題點評】
（一）機械運動
例1：（05.宿遷）某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，並根據記錄的數據繪制了如圖所示的路程與時間圖象。你從該圖象中可獲得哪些信息（只寫3條）？
⑴、
⑵、
⑶、
分析與解：從小車運動路程與時間的關系圖線可以知道：小車在0~7秒的時間內，經歷了三段不同的運動狀態，0~2秒為勻速運動（因為S與t是一次函數的關系，）2~5秒為靜止狀態，5~7秒也是勻速運動。從這一圖象可以獲得的信息有：
⑴小車前2s內的速度為1m/s； ⑵2s、3s、4s、或5s時刻小車距離出發點2m；
⑶小車後2s內的速度為2m/s； ⑷小車在0~7s做變速直線運動；
⑸小車在7s內通過的路程是6 m； ⑹小車在第2s到5s內處於靜止狀態。
⑺小車在運動過程中停止運動3s； (8)小車後2s內的速度大於前2s內的速度；
(10)
⑼小車在7s內的平均速度為0.87m/s（ m/s）；
小車後2s內的速度是前2s內的速度的2倍（小車前2s內的速度是後2s內的速度的一半）。等等。
點評：本題是集開放、探究等特點的綜合考題，注重考察考生的獲取信息的能力。在進行數據分析處理當中，會運用已有的數學知識如函數知識，圖象知識來獲取物理信息，解決物理問題。在應是今後中考命題的一個趨勢。
（二）力和運動
例題2.（06.連雲港）下列關於力的說法中正確的是（ ）
A． 三要素都相同的兩個力一定是平衡力。
B． 物體受非平衡力作用時，運動狀態一定發生改變
C． 游泳運動員只受到水向前的力，他對水不施力
D． 「蜘蛛人」攀爬高層建築時，使他上升的力是他對自己的拉力。
分析與解： A、三要素都相同的力，說明它們的方向都相同，這就不可能是平衡力。C、這一說法違背了力的相互性。D、決定物體運動不是自身對外的施力，而是受力。「蜘蛛人」能攀爬高層建築，是他對高層建築施力後，高層建築反作用力使他上升，而不是他對自己的拉力。
正確答案：B
點評：這一題主要考察對力這一概念的理解，力可以從三個方面掌握：①定義②力作用效果及影響作用效果的三要素③力作用的相互性。
例題3.（05.鎮江）在廣場上遊玩時，小明將一充有氫氣的氣球系於一輛玩具小汽車上，並將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上.無風時細繩處於豎直方向，如圖所示.當一陣風沿水平方向吹向氣球時，以下說法正確的是 （ ）
A．小汽車可能被拉離地面
B．氫氣球仍處於靜止狀態
C．小汽車一定沿地面滑動
D．小汽車仍處於靜止狀態
分析與解：當一陣風沿水平方向吹向氣球時，氣球會受到水平方向的力，氣球的靜止狀態肯定被打破。所以B錯誤。氣球被吹偏後，汽車受繩子的拉力變為斜向上，小車的靜止狀態將無法保持，又由於氣球的浮力沒有改變，小車也就無法離開地面。
正確答案：C
點評：物體的運動狀態是否改變，是由它的受力情況決定的。物體一旦受力情況發生變化，其運動狀態也就發生改變。
例題4.（05.蘇州）關於慣性，下列說法中正確的是
A．物體靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大
B．物體高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大
C．物體不受力時保持勻速直線運動或靜止狀態，所以物體只有在不受力時才有慣性
D．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都具有慣性
分析與解：是物體的一種屬性，任何物體在任何情況下，都具有慣性，慣性的大小是指物體保持自己原來運動狀態的能力大小，它僅僅由物體質量決定，物體的質量越大，慣性越大。與物體的速度、受力等因素無關。A、靜止的物體不容易推動，是因為靜止的物體受的摩擦力較運動中的滑動摩擦力要大一些。而不是因為慣性的原因。B、物體高速運動時不容易停下來，是因為其運動狀態的改變（較低速物體而言）幅度大，要盡快停下，需要的作用力就大，而不是慣性的原因。C、也是錯的。
正確答案：D
點評：慣性在物理力學中，是一個很重要的概念，對於這一概念的掌握應多結合生活中的慣性現象進行分析，加深理解。
例題5.（05.鎮江）生活中，常會見到物體從高處下落的運動.如用手拿著一個小球和一張紙片，從同一高度同時釋放小球和紙片.我們看到小球先落地，紙片後落地，如圖（a）所示.
美國宇航員大衛·斯科特在登上月球後，從同一高度同時釋放錘子和羽毛，看到它們同時落到月球表面，如圖（b）所示.
通過對圖（a）與圖（b）所提供的情景的對比，
（1）使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是
（2）可以得出的結論是 .
（3）經研究發現，小球在離地面90m 的高處從靜止開始自由下落，其下落的高度h隨時間t的變化規律如圖（c）所示（頂點在坐標原點、對稱軸為h軸、h關於t的二次函數圖象），試通過對圖象的分析得出小球從靜止開始自由下落4s所通過的路程是 m .

分析與解：（1）對圖（a）與圖（b）所提供的情景進行對比，可知它們的共同點是在地球、月球上都有引力。不同點有：①地球上有空氣，而月球上沒有。 ②地球上同一高度同時釋放小球和紙片，小球先落地，紙片後落地，月球上是同時落到月面。
造成在地球上小球和紙片下落情況不同的關鍵所在是因為空氣的阻力之故。
（2）可以得出的結論是：沒有空氣阻力的作用，地面上的任何物體下落的快慢相同。
（3）由題目所給的條件：小球下落的高度h與時間t的變化規律，是一個頂點在坐標原點、對稱軸為h軸、h關於t的二次函數圖象。所以可以設h和t的代數式為： 由圖象的點（2、20）可以確定 ；當 時， 。
點評：要從題目中提供的現象學會分析、挖掘其背後所遵循的物理規律；對於客觀條件的改變，能進行大膽的推理；更善於將數學知識靈活地運用於物理問題的求解。這是這一綜合題的立意所在。可以說：分析、推理、知識遷移永遠的中考的主題。
【能力訓練】
（一） 填空題
1、以相同速度同方向飛行的加油機和受油機，選地面為參照物，它們是 的；選其中的任何一個為參照物，另一個是 的。
2、某飛機在5s內勻速飛行了1000m，它飛行的速度為_____________________m/s，合
_______________km/h. 人步行的速度大約為_________________m/s.
3、如圖11-4所示，物體A 的長度為 cm 。
4、我國自行研製的「神舟五號」載人飛船發射升空後，在圍繞地球的軌道上正常運行過程中，受 (平衡/非平衡)力作用．為了對飛船進行測控，西安地面測控站用雷達向飛船發射電磁波，經0.004s接收到該電磁波的回波信號，此時飛船離西安地面測控站的距離為 km．這也說明電磁波 (能／不能)在真空中傳播．
5、一架飛機水平勻速地在某同學頭頂上方飛過，當他聽到飛機的轟鳴聲從頭頂正上方傳來時，看到飛機在他前上方約與豎直方向成37°角的方向上，據此可估算出這架飛機的速度為 m/s．(已知sin37°=0．6，聲速為340m/s)
6、圖11-5中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示 乙表示 。
7、如圖11-6，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能______ _________ _；同時小車將向_____運動，原因是__ __ _______；
類似的裝置可應用在某些交通工具上，試舉一例___________。這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因為：______________________________。
8、起重機吊著一個物體勻速上升和勻速下降，拉力分別為F1和F2，比較F1、F2，有F1 F2；這兩種狀態都是 狀態。
（二） 選擇題
1、小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數值的是（ ）
A、物理課本的厚度 B、一根粉筆的長度
C、黑板的長度 D、飲水杯的高度
1、 在頤和園的昆明湖上，小紅同學坐在航行的遊艇內，若說她是靜止的，則所選擇的參照物是（）
A ．湖岸B ．遊艇C ．湖水D ．岸邊的樹
3、關於參照物以下說法正確的是（）
A．乘客看路旁的大樹在向後退，是以大樹作為參照物的
B．行駛的火車中，乘客說司機靜止，是以路面作為參照物的
C．遊客在花果山上，看到水簾洞的水飛流而下，是以洞口作為參照物的
D．說通信衛星靜止在赤道上空，是以太陽作為參照物的
4.課外活動時，小明和小華均在操作上沿直線進行跑步訓練.在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關生系如圖11-4所示，則下列說法中正確的是（）
A.兩人都做勻速直線運動 B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內，小明跑得較快 D.全程中，兩人跑步的平均速度相同
5．公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶。汽車安全帶的作用是（）
A．防止慣性的產生 B．防止汽車啟動時把人從後面甩出去
c．防止汽車速度突然增大時，人向前「沖去」 D．急剎車時，對人體運動起到緩沖作用
6、下列有關誤差的說法中．正確的是（ ）
A ．多次測量取平均值可以減小誤差 B ．誤差就是測量中產生的錯誤
C ．只要認真測量，就可以避免誤差 D ．選用精密的測量儀器可以消除誤差
7、下列說法正確的是（ ）
A ．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用
B ．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同
C ．做勻速直線運動的汽車受到的牽引力一定大於阻力
D ．一個物體受到力的作用，它的運動狀態一定改變
8、如圖11-8所示的四幅圖中，力的作用使物體發生明顯形變的是

9、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（ ）
A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大
C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大
10、圖11-9(甲)、(乙)是小車載著木塊向右運動過程中發生的現象， 下列判斷正確的是（ ）
A．圖(甲)是小車突然停下時發生的 B．圖(乙)是小車突然停下時發生的
C．都是小車突然停下時發生的 D．都是小車突然被拉動時發生的
11、如圖11-10所示的四副圖中的情景，不需要用慣性知識加以解釋的是

12．在港口的集裝箱碼頭上，吊車正吊著集裝箱勻速上升。下列關於物體間作用力關系的說法中正確的是（ ）
A．集裝箱受到的重力和鋼絲繩對它的拉力是一對平衡力
B．集裝箱受到的重力和它對鋼絲繩的拉力是一對平衡力
C．集裝箱受到的合力方向豎直向上
D．集裝箱受到的重力小於它對鋼絲繩的拉力
13、關於力和運動的關系，下列說法中正確的是
A．力是維持物體運動的原因
B．只要有力作用在物體上，物體就一定運動
C．沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下來
D．物體運動狀態改變時，一定受到了力的作用

（三）、探究題
1、如圖11-11所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發，同時，照相機開始拍照（如圖11-11甲所示），以後賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次（如圖11-11乙所示）.
仔細觀察頻閃照片，如果賽車照此規律從起點運動1.0s到達E處.請你認真思考後完成：
（1）填寫表格中所缺的三個數據（不需要估讀）
位置
起點
A
B
C
D
E
時間/s
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
路程/m
0
1
4

（2）分析在這段時間內賽車通過的路程和時間的關系，可知路程和 成正比.
2、科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段，在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法．理想實驗有時更能深刻地反映自然規律．伽利略設想了一個理想實驗，如圖11-12所示，以下為他的設想步驟：
①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度
②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度
④繼續減小第二個斜面的傾角，最後使它成水平面，小球要沿水平面做持續的勻速直線運動.
在上述的設想實驗步驟中，有一個是實驗事實，其餘是推論，屬於可靠實驗事實的是____(填序號)，屬於理想化推論的是 (填序號)
把上述理想實驗的設想步驟按正確的順序排列是 (填序號)．
（四）簡答、計算題
1．如圖11-13所示的漫畫十分形象的表示了這位汽車駕駛員在開車時，因未使用安全帶造成的嚴重後果。請你用學過的物理知識解釋為什麼會發生這種情況？

2.一輛上海桑塔納牌轎車在我省新建成的清——鎮高速公路上行駛，
（1） 它在經過如圖11所示的標志牌下時，速度已達40m/s，並仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規，為什麼？
（2） 如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛，從標志牌處開到鎮寧需要多少時間？（結果保留兩位小數）

2. 初二物理上冊第一章測試題

《聲現象》綜合測試題
山東威海新都中學楊龍飛
一、選擇題（1～8小題為單項選擇題；9～10小題為多項選擇題）
1．以下減小雜訊的措施中，屬於在傳播過程中減弱的是（）
A．建築工地上雜訊大的工作要限時
B．市區里種草植樹
C．戴上防雜訊的耳塞
D．市區內汽車禁鳴喇叭
2．醫生用的聽診器是因為（）
A．聽診器能使振動的振幅增大，響度增大
B．聽診器能改變發聲體的頻率，使音調變高
C．聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些
D．聽診器能縮短聽者到發聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些
3．小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由於小孩用力太大，氣球被吹破了，發出「嘭」的一個大響聲，這響聲是由於（）
A．球皮被吹大時振動發出響聲
B．吹氣時球內空氣振動發出響聲
C．破裂時球皮振動發出響聲
D．球破裂時引起周圍空氣振動發出響聲
4．在音樂會上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發出的聲音主要是依據它們發出的聲音具有不同的（）
A．響度B．音調C．音色D．頻率
5．以下幾個實驗現象，能說明聲音產生的原因的是（）
A．放在玻璃鍾罩內的電鈴正在發聲，把鍾罩內的空氣抽去一些後，鈴聲明顯減弱
B．把正在發聲的收音機密封在塑料袋裡，然後放入水中，人們仍能聽到收音機發出的聲音
C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發出的聲音也就不同
D．撥動吉它的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
6．下列實驗和實例中能說明聲音的音調與頻率有關的一組是（）
A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動
B．放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
C．拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同
D．鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了
7．關於聲現象的下列說法中，正確的是（）
A．在鋼鐵中的聲速小於在水中的聲速
B．在水中的聲速小於在空氣中的聲速
C．人唱歌時歌聲是聲帶振動產生的
D．聲音傳播不需要介質，真空也能傳播聲音
8．在一隻玻璃杯中先後裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為「扣診」。醫生主要是根據什麼來判定患者腹部是否有積水？
A．聲音的音調
B．聲音的響度
C．聲音的音色
D．聲音是否悅耳動聽
9．有關聲現象的下列說法中正確的是（）
A．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調高，響度大
B．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調低，響度大
C．射擊運動員在訓練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進入耳朵的雜訊
D．宇航員在月球上進行談話時，聽不到對方聲音，說明聲音在真空中不能傳播
10．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵「看」，因為聲音向我們傳遞著很多信息。一位有經驗的鍋爐工發現，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發出聲音大的並且低沉的「咚、咚」聲，水將滿時情況相反，發出聲音小的並且尖細的「吱、吱」聲，則該工人判斷灌水多少的依據是（）
A．音色和音調 B．音色 C．響度 D．音調
二、填空題
11．聲音的三個特性分別是響度、_______和音色。「鑼鼓聲聲震天響」是指聲音的______較高。
12．小強在家裡看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學小明，正所謂「聞其聲而知其人」，這是依據聲音的_____________不同來判斷的。小明說話「聲音洪亮」，反映他說話聲音的_________大。我們聽到聲音靠的是___________傳播。
13．雜訊是當代社會的公害之一，有資料顯示，雜訊每經過一條100m寬的林帶可降低20－25分貝，從減弱雜訊的途徑看，這是在________中降低雜訊的。
14．減弱雜訊的途徑有三條，北京市區內禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在 減弱雜訊；在公路和住宅區內設置屏障牆和種草、植樹，這是在 減弱雜訊；聽到巨大的響聲，應立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在 減弱雜訊。
15．漁民在捕魚時常用木棒敲打船板發出聲響，把魚群趕到一定的方向去，以利於捕撈，這是利用了水能夠______的原理。古代人們在曠野地區常用「伏地聽聲」的辦法來判斷有無馬群到來，這是應用了______的知識。
16．下列與聲有關的語句中所表達的物理含義是：
（1）「震耳欲聾」說的是聲音 大。
（2）「悅耳動聽」說的是聲音 美。
（3）「尖厲刺耳」說的是聲音 高。
17．當你用手觸摸正在發聲的音響的音箱面板時，你手的感覺是 ，這種感覺表明 。
18．一艘快艇在平靜的湖面上啟動並向岸邊駛去，水中魚可聽到馬達聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動先後的是 。
19．元宵節晚上，小偉在家裡陽台上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s後聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過 傳來的，小偉與煙花綻放的地方相距約 m。
20．日常生活中，我們經常通過聲獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請舉出2個有關聲傳遞信息的例子。
（1）___________________________________________________________；
（2）___________________________________________________________。
三、實驗探究問答題
21．城市雜訊來源有工業雜訊、交通雜訊和生活環境雜訊。控制措施有：將雜訊嚴重的工廠遷出市區；對雜訊大的機器安裝消音器並限制使用，未安裝消音器設備的機車不得駛入市區；在市內規劃安靜小區，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建築材料，加強隔音。例如城市高架快速幹道系統──上海市內環線上，採用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材──聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架幹道上車輛行駛時產生的雜訊污染。此外，在市區有關地段如鬧市區等處設立雜訊監測及分貝數顯示裝置，以加強對雜訊的控制。同時加強每個公民控制雜訊的環保意識，不製造雜訊並增強自我健康保護。
（1）雜訊是指發聲體做_____________________的振動時發出的聲音。
（2）閱讀上述材料可知減弱雜訊的方法是：在_______________處減弱；在____________過程中減弱；在__________________處減弱。
（3）在教室里上課，室外常有雜訊干擾，請你至少提出兩種減小雜訊干擾的方法。
22．閱讀下面的短文，回答問題：
如圖1所示，幾只鳥在樹上「歌唱」，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的「歌聲」；她到另一門窗緊閉的乙房間內，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的「歌聲」。

（1）運用所學的物理知識，解釋為什麼女孩在乙房間內幾乎聽不到室外鳥的「歌聲」。
（2）女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的「歌聲」。這說明光的傳播和聲的傳播有什麼不同？
23．利用粗細不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進行很多物理實驗。請選用其中的一些器材，探究一個聲現象的物理問題。要求寫出：
（1）實驗探究的問題：________________________________________。
（2）實驗所需的器材：__________________________________________。
（3）簡要探究過程：__________________________________________。
24．在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，如圖2所示，想一想，你能得到哪些與聲音有關的物理結論，試舉兩例。

實驗操作及觀察到的現象 得出結論
1
2

25．小閔用一把鋼尺來探究音調的高低與發聲體結構的關系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發聲；然後再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發聲，比較兩次音調的高低。
（1）在她的兩次實驗中，應該保持 不變，實驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發聲的音調越 。
（2）她若探究響度與振動幅度的關系，則應該保持 不變，改變尺子振動的 ，實驗後得出的結論是：發聲體結構不變時， ，聲音的響度越大。
四、計算與創新應用題
26．根據回聲定位的原理，科學家發明了聲吶．利用聲吶系統，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，如圖3所示，經過4s後收到回聲波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

27．子彈在離人50m處以680m/s的速度離開槍口，問當人聽到槍聲時，子彈已經前進多少m？（假設此時空氣的溫度是15℃）
《聲現象》綜合測試題（參考答案）
山東威海新都中學楊龍飛
一、選擇題
1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．A 9．BCD 10．CD
二、填空題
11．音調 響度
12．音色 響度 空氣
13．傳播過程
14．聲源處 傳播過程中 人耳處
15．傳聲 固體傳聲
16．（1）響度 （2）音色 （3）音調
17．面板振動 發聲物體在振動
18．魚、人（魚、鳥） 19．空氣 1×103
20．遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發現松動的螺栓；醫生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況等等。
三、實驗探究問答題
21．（1）無規則的雜亂無章；
（2）聲源；傳播；人耳；
（3）①建議學校依靠環保部門，依法清除學校附近的雜訊源；②改進雜訊發生處的設備，減弱雜訊；③關上教室的門窗；④在教室周圍多種樹等。
22．（1）因為聲音的傳播需要介質，乙房間的雙層玻璃間抽成真空，無法傳聲。
（2）聲音的傳播需要介質，而光的傳播不需要介質。
23．（1）探究音調和頻率的關系；
（2）直尺或吉他或梳子等；
（3）將尺子按在桌面上，一端伸出桌邊，使尺子每次振動幅度大致相同，改變尺子伸出桌邊長度，拔動尺子，聽振動聲音，並同時注意尺振動快慢。
24．（1）現象：小泡沫塑料顆粒跳動；結論：發聲體在振動。（2）現象：小泡沫塑料顆粒的跳動高度不同；結論：發聲體振幅越大，聲音的響度越大，聲音越響。
25．（1）振動幅度 低；（2）尺子伸出的長度 幅度 振動的幅度越大。
四、計算應用題
26．3000m
27．100m

3. 高一物理必修一第一章的試題

單元檢測
一、選擇題（本題共10小題．在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確．）
1．詩句「滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行」中，「看山恰似走來迎」和「是船行」所選的參考系分別是（ ）
A．船和山 B．山和船
C．地面和山 D．河岸和流水

2．在常州舉行的跳水世界盃上首次參賽的中國小將張雁全/曹緣稱霸男子雙人10米台，並幫助中國隊實現該項目的九連冠．如圖所示為張雁全/曹緣正在進行10 m跳台比賽，下列說法正確的是()

A．為了研究運動員的技術動作，可將正在比賽的運動員視為質點
B．運動員在下落過程中，感覺水面在勻速上升
C．前一半時間內位移大，後一半時間內位移小
D．前一半位移用的時間長，後一半位移用的時間短
3.下列說法中，關於「速度」指的是平均速度的是：
A. 甲同學跑了100m，用了大約10s鍾，速度約10m/s
B. 丙同學經過電線桿時的速度大約9m/s
C. 丁同學跑得最快時速度可達12m/s
D. 行駛過程中的汽車的速度計上所顯示的讀數
4．下列關於物體運動的情況中，不可能存在的是（ ）
A．物體具有加速度，而其速度為零
B．物體具有恆定的速率，但仍有變化的速度
C．物體具有恆定的速度，但仍有變化的速率
D．物體具有沿x軸正方向的加速度，有沿x軸負方向的速度
5．利用打點計時器打出的紙帶（ ）
A．能准確地求出某點的瞬時速度
B．只能粗略地求出某點的瞬時速度
C．能准確地求出某段時間內的平均速度
D．可以任意地利用某段時間內的平均速度代表某點的瞬時速度
6.「每節課40分鍾」，「每天早晨8點上課」，對以上兩句話理解正確的是（ ）
A. 前者「40分鍾」指的是時間間隔，後者「8點」指的是時刻
B. 前者「40分鍾」指的是時刻，後者「8點」指的是時間間隔
C. 前者「40分鍾」，後者「8點」指的都是時間間隔
D. 前者「40分鍾」，後者「8點」指的都是時時刻
7. 某中學正在舉行班級對抗賽，張明明同學是短跑運動員，在百米競賽中，測得他在5 s末的速度為10.4 m/s，10 s末到達終點的速度為10.2 m/s，則他在全程中的平均速度為（ ）
A. 10.4 m/s B 10.3 m/s C 10.2 m/s D 10m/s
8.某質點從t＝0時刻開始做直線運動，並以此時刻質點所在位置為坐標原點，以質點的運動方向為正方向建立直線坐標系，其坐標與時間對應如下表格：
時間/s 1 2 3 4 5
坐標/m 1 2 3 4 5
以下結論正確的是（ ）
A. 物體一定在做勻速直線運動
B. 物體在第3s時其速度一定為1m/s
C. 物體在前5s內的平均速度為1m/s
D. 物體在第一個1s內的平均速度等於第五個1s內的平均速度
9.如圖所示是幾個質點做直線運動的S-t圖象或v－t圖象，表示做勻速直線運動的是（ ）

10.甲、乙兩小分隊進行軍事演習，指揮部通過現代通信設備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由O點出發，最後同時到達A點，下列說法中正確的是（ ）

A．小分隊行軍路程s甲＞s乙
B．小分隊平均速度 甲＞ 乙
C．y-x圖象表示的是速率v-t圖象
D．y-x圖象表示的是位移s-t圖象
二、填空、實驗題（本題共4小題)
11.小球從3m高處落下，被地板彈回，在1m高處被接住. 那麼，取地板處為坐標原點，取豎直向上的方向為正方向建立一個一維坐標系，小球開始下落的坐標是m，被接住時的位置坐標是 m.
12.一質點做變速直線運動，若前t/3 內的平均速度為6m/s，後2t/3時間的平均速度為9m/s，則這段時間t內的平均速度為______m/s ．若質點前一半位移的平均速度為3m/s，後一半位移的平均速度為6m/s，則這段位移的平均速度為_______m/s．
13．足球守門員將一個以2 m/s速度迎面飛來的足球，以10 m/s的速度踢回，若守門員踢球的時間為0.1 s，則足球這段時間內的平均加速度的大小為_______m/s2；足球沿草地作直線運動，速度不斷減小，2.5 s後足球運動到距發球點20 m的後衛隊員處，則此過程中，足球運動的平均速度大小為________m/s．
14．打點計時器是一種使用交流電源的記錄運動物體在一定時間間隔內位移的儀器，目前實驗室用的打點計時器有 打點計時器和 打點計時器兩種，它們所接電源均為頻率為50Hz的交流電源，但前者所接的電源電壓為 V，後者所接的電源電壓為 V．振針每隔 s打下一點，現在使用打點計時器測定物體的速度，當電源頻率低於50Hz時，若仍按照50Hz計算，則測出的速度值將比真實值 （選填「大」或者「小」）
三、計算論述題（本題共4小題．解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．有數值計算的題，答案中還必須明確寫出數值和單位．)
15.「大洋一號」配有一種聲納探測系統，用它可測量海水的深度．其原理是：用超聲波發生器垂直向海底發射超聲波，超聲波在海底反射回來，若已知超聲波在海水中的波速，通過測量從發射超聲波到接收到反射波的時間，就可推算出船所在位置的海水深度．現已知超聲波在海水中的波速為1500m/s，船靜止時，測量從發射超聲波到接收到反射波的時間為8s，試計算該船所在位置的海水深度．
16．學校里開田徑運動會，在給百米運動員計時的時候，某計時員聽到發令槍聲後，才開始計時．當第一名運動員跑到終點時，這位計時員停止計時，表上的顯示為12.49s．你說這樣計時對嗎？如果不對，應該如何計時？按你的計時方法，這位第一名運動員的百米成績是多少？（百米跑道為直線，發令員與計時員各在跑道一端，聲速為340m／s）．
17．一修路工在長為 m的隧道中，突然發現一列火車出現在離隧道入口200m處，修路工立即勻速逃跑，若修路工所處的位置恰好處在無論向左還是向右跑均能安全脫離危險的位置．則這個位置離隧道入口的距離為多少？他奔跑的最小速度至少應該是火車行駛速度的幾倍？
18．汽車司機發現前面200m處一輛拖拉機正向前勻速行駛，於是開始計時，結果汽車30s追上了拖拉機，而汽車的車速表一直指示45km/h，那麼拖拉機的速度多大？在這段時間內拖拉機行駛了多遠？

測試題參考答案
一、選擇題
1、A．
2、D．提示：一個物體能否看成質點，取決於它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計，而跟物體體積的大小、質量的多少和運動速度的大小無關．因運動員的技術動作有轉動情況，不能將正在比賽的運動員視為質點，A錯誤；以運動員為參考系，水做變速運動，所以B錯誤；運動員前一半時間內平均速度小，故位移小，C錯誤；若是相同的位移，則前一半位移用的時間長，後一半位移用的時間短．所以D正確．
3、A．提示：平均速度是過程量，指的是某段時間或某段位移的平均速度．
4、C．提示：加速度是描述速度變體快慢的物理量，而與速度大小、速度變化的大小無關．速度是一個矢量，其變化應包括大小、方向變化兩層含義．
5、C．提示：打點計時器打下的紙帶提供了等時間段內的位移，其打點時間間隔為0.02s，因此只能求出某段時間內的平均速度，而不能精確求出某時刻的瞬時速度．當然，當選取的研究時間間隔比較小時，或要求不太高時，就可粗略地用某段時間內的平均速度表示某點的瞬時速度，故B錯；如果所研究的運動是勻變速直線運動時，那麼就可准確求出某時刻的瞬時速度，故A、C錯．
6、A．時間間隔是指一段時間，而時刻是指某一時間點．
7、D
8、CD．提示：表格中提供了質點各時刻對應的位置坐標，物體在任何相等的時間內通過的位移相等即各個時刻速度都相同時才為勻速運動，故A錯；根據表格中提供的數據只能求平均速度．故C、D對．
9、BC．提示： S-t圖象為斜直線表示物體做勻速運動，故B對； v－t圖象為平行t軸的直線則說明速度不變，即做勻速運動，故C對．
10、D．提示：此題求解關鍵是審清題給信息． 「同時同地由O點出發，最後同時到達A點．」說明兩分隊的位移和平均速度都相同．「兩小分隊的具體行軍路線如圖所示」說明圖線表示部隊各時刻具體的位置，故為位移時間圖象．
二、填空、實驗題
11、3m 1m
12、8m/s 4m/s．提示：設運動的總時間為t ，則有 ；設運動的總位移為2x， ．
13、120m/s2 8m/s．提示：設足球被踢回的方向為正方向，加速度大小為 ，方向與被踢回的速度方向一致；平均速度大小為 ．
14、電磁 電火花 4～6V 220V 0.02s 大
三、計算論述題
15、解：超聲波在海水中做勻速運動，8秒通過的路程為l=vt=1500×8=12000m，再由題給信息「通過測量從發射超聲波到接收到反射波的時間，就可推算出船所在位置的海水深度．」知，船所在位置的海水深度h=6000m．
16、解：不對．不能以聽到發令槍聲後，才開始計時；以聽到發令槍聲開始計時的時間偏短，即記錄成績偏好．而應看到火焰時就開始計時，因為火焰傳播的速度為3×108 m／s，也就是說記時與運動員起跑同步，這樣記錄的成績相對准確些．這位運動員的成績應加上聲音傳播100 m的時間才是他的真實成績，即12.49s+ ．
17、解：設修路工離入口的距離為x m，人的速度為v1，火車的速度為v2，則有
x / v1=200/ v2 ，（100—x）/ v1 = 300/ v2 ，綜合解得x=40 m v1/ v2 =0.2
18、汽車做勻速運動，其車速v1=45km/h=12.5m/s．設拖拉機的速度為v2，30s內拖拉機勻速行駛x m，則汽車行駛（200+x ）m；則有200+x= v1t ，x= v2t ；綜合解得x=175m，
拖拉機的速度為v2= ．

4. 初二物理第一章練習題

第一章單元測試試卷期末復習

一、填空題（每空1分，共30分）
1．龍舟賽時，陣陣鼓聲是由鼓面的 而產生的，並經 傳入人耳。
2．下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：
（1）「你的聲音真好聽」說明聲音的
（2）「雷聲震耳欲聾」說明聲音的
（3）「小孩尖叫聲刺耳」說明聲音的
3．將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發出較強的聲音時，可以看到燭在 ，這說明：聲波具有 。
4．遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲 發出的．尋聲而去，其 不變，但 越來越大，琴聲是通過 傳入人耳的．在15℃的空氣中，琴聲的傳播速度是 。
5．在控制雜訊的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標牌，這主要是在 減弱雜訊；教室外有聲音干擾時，關上門窗是為了在 減弱雜訊。
6．人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在 ， 監測與控制 波有助於減少它的危害，並可以用來預報地震、台風。
7．人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。
8．古代人們在曠野地區常用「伏地聽聲」的辦法來判斷有無馬群到來。這是應用了
的知識
9．彈奏鋼琴上B調的「1」音鍵與C調的「1」音鍵相比， 調「1」音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。
10．國際標准音調的頻率是440Hz，它的物理意義是 。
11．用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發出聲音的 不同，原因是 ；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發出聲音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發出聲音的 不同，原因是 。
12． 的聲音為0dB，一般情況下，人的脈搏隨著雜訊強度的增加而 ．因此雜訊被稱作「 。」 dB以上的雜訊將會對人的聽力造成損傷．
13．蝙蝠靠接收自己發出 的回聲，在黑夜中飛行和捕食．
14．現代城市的主要幹道旁常設置一個指示裝置。上面不斷閃爍著變化的數字，數字
後面跟著符號「dB」。這個裝置的作用是 。
15．圖的甲和乙是兩種聲音的波
形圖，從圖形可知：圖 是音樂的波形。
16．一陣低沉的悶雷震得人心裡發慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現象中所強調的聲音的特點依次是 、 和 。
17．一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救
的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然後看到爆炸的內光．請你給導演
指出這個場景中的兩處科學性錯誤：
。
二、選擇題（24分）
18．關於聲音的下列說法中，正確的是 （ ）
A．一切振動的物體都會發出聲音
B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅
C．物體振動的次數叫頻率
D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次
19．有一根長100米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到 （ ）
A．一次回聲 B．兩次回聲 C．三次回聲 D．四次回聲
20．下面關於音調和響度的說法中正確的是 （ ）
A．音調高就是響度大
B．音調低就是響度小
C．「高聲大叫」中的「高」實際是指響度大
D．「低聲細語」中的「低」實際是指音調低
21．在演示聲音是由物體的振動發生的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用（ ）
A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間延長
C.將音叉的微小振動放大，便於觀察
D.使聲波多次反射，形成回聲
22．超聲波具有廣泛的應用，下列事例中不屬於運用超聲波的是（ ）
A.B超成像 B.聲吶測距 C.一種速度測定器 D．分貝儀
20．關於擴音機的作用，下列說法中正確的是 ( )
A.改變響度 B.改變音調 C.改變音色 D.減小聲音的分散
23．在電影院內聽不到回聲，下列原因中正確的是 （ ）
A.牆壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來
B.牆壁吸音性好，傳向牆壁的大部分聲音被吸收了
C.牆壁吸收了全部聲音
D.以上說法均不正確
24.蝙蝠在黑夜能發現要捕食的昆蟲，是 （ ）
A．藉助於超聲波 B．藉助於復眼
C．藉助於紅外線 D。藉助於紫外線
25．對聲音的傳播，下列說法正確的是 （ ）
A．月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲
B．聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播
C．聲音在空氣中的傳播速度約1500米／秒
D．巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來
26．古詩「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰」中的「鄉音無改」 主要指沒有改變（ ）
A．音響 B．響度 C．音色 D．方言、土語
27．火車鑽山洞時，車輪在鋼軌上滾動的聲音跟火車在洞外行駛相比 （ ）
A．聲音輕了 B．聲音響了
C．聲音沒有變化 D．聲音消失了
28．站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲後立即開始計時，測得李明同學百米賽的時間是14.00秒，當時氣溫15℃，則李明同學跑百米的真實時間是 （ ）
A．14.29秒 B．14.00秒
C．13.71秒 D．無法確定
29．以聲消聲原理 ( )
A．利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相加強
B．利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會互相抵消
C．利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會互相抵消
D．「以聲消聲」的方法也稱作「有源消聲技術
30．下列各事物中，不屬於聲源的是 （ ）
A．「聲納」探測敵方潛艇 B．編幅在黑夜中飛行 C．掛在胸前的哨子 D．手臂振動
31．下列那句話不正確 （ ）
A．火箭發射、飛機飛行、火車及汽車的賓士能形成次聲波
B．火山爆發、隕石墜落、地震、海嘯、台風、雷電能形成次聲波
C．次聲波的頻率低對人體有傷害作用
D．次聲波可以傳得很遠，強烈的次聲波能繞地球2～3圈，但不容易繞過障礙物。
32．如圖B1－2所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出「dou（1）」 「ruai（2）」 「mi（3） 「fa（4）」四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是 （ ）
A．丙、乙、甲、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁
D．丁、丙、乙、甲
33．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這 時魚接收到聲波的主要途徑是 （ ） B1－2
A．大地——空氣——水——魚 B．空氣——水一一魚
C．大地——水——魚 D．水——魚
34．關於聲波的說法錯誤的 （ ）
A．固體、液體中也有聲波存在
B．隨著音叉的不斷振動，在空氣中形成了疏密相問的波動，並向遠處傳播
C．聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動
D．聲波也可以在真空中傳播
35．手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產生的（ ）
A．手指 B．琴弦 C．空氣 D．弦柱

三、實驗與設計題（每空2分、第24題、4分，共22分）
35．如圖A1－3所示，將一隻通電的小電鈴放在連通於抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現 。
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現 。
(3)此實驗說明了 。

36．在圖A1－4中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，製成了 一個 「土電話」。
(1)他們用「土電話」能實現l0m間的通話，這表明 。
(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連 接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現象表明：
(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由於 。
(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處於松馳狀態，則聽的一方通過棉線__（選填「能」或「不能」）聽到對方的講話聲。

37．如圖A1－5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然後張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區別：
(1)這兩次聲音的最主要的不同點是 不同（選填：音調、響度、音色）；
（2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什麼，答：
38．請你利用一張較薄的紙，設計一個實驗，證明聲波具有能量。簡要說明做法。

39．如何估測聲音在空氣中的傳播速度？
器材：
步驟：

40．在一次郊遊中，同學們舉行郊外舞會，由於沒有樂器，小明同學利用同學們帶去的汽水瓶設計出了汽水瓶打擊樂器，敲出了優美動聽的曲子．請問：
（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用哪些輔助器材？

（2）低音瓶和高音瓶在設計中有什麼不同？為什麼？

41．利用一根薄鋼尺和桌子，請你設計下列兩個小實驗，並簡要說明實驗步驟。
（1）驗證聲音響度的大小與發聲體振動的振幅有關。

（2）探究決定音調高低的因素，你猜想影響音調高低的因素是：
。設計實驗驗證你的猜想。

四、計算與簡答題（24分）
42．為什麼你能聽到蚊子飛來飛去發出的嗡嗡聲，而聽不到你來回揮動手發出的聲音？？

43．音調和響度的區別有那些？

44．在強次聲波的環境中，我們的生活有什麼危害？請寫出三個有關的場景。

45．某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學最多能聽到 次敲擊聲。如果聽到最後一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為 m。
物質 溫度（℃） 速度（m/s）
空氣 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
鐵 20 4900

46．某人對著一口枯井大叫一聲，經過0.2s後聽到了回聲，問這口枯井約有多深？

47．初二（6）班某同學在調查教室內的雜訊情況時記錄如下：時間：03年10月10日12：00，地點：初二（6）教室
小紅等幾位同學在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞
小黃在看課外書籍
小馬在講台前拍球
還有幾位同學圍坐在一起大聲爭論著問題
（1）根據該同學的記錄，對於小黃而言，雜訊有 。
對於小紅而言雜訊有 。
（2）以該同學的記錄為背景，請你對控制教室內雜訊提出建議或方案（不少於二條）

48．現代建築中常使用一種叫「真空玻璃」的裝置（如圖中房屋的牆壁），請利用你所學的聲音知識，來解釋這種玻璃的優點。

5. 大學物理第一章練習題

我只是想提醒一下，你可以把第一張圖照得清晰一些，我想很快就有回答了

6. 初二物理第一章題

第一章單元測試試卷期末復習

一、填空題（每空1分，共30分）
1．龍舟賽時，陣陣鼓聲是由鼓面的 而產生的，並經 傳入人耳。
2．下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：
（1）「你的聲音真好聽」說明聲音的
（2）「雷聲震耳欲聾」說明聲音的
（3）「小孩尖叫聲刺耳」說明聲音的
3．將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發出較強的聲音時，可以看到燭在 ，這說明：聲波具有 。
4．遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲 發出的．尋聲而去，其 不變，但 越來越大，琴聲是通過 傳入人耳的．在15℃的空氣中，琴聲的傳播速度是 。
5．在控制雜訊的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標牌，這主要是在 減弱雜訊；教室外有聲音干擾時，關上門窗是為了在 減弱雜訊。
6．人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在 ， 監測與控制 波有助於減少它的危害，並可以用來預報地震、台風。
7．人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。
8．古代人們在曠野地區常用「伏地聽聲」的辦法來判斷有無馬群到來。這是應用了
的知識
9．彈奏鋼琴上B調的「1」音鍵與C調的「1」音鍵相比， 調「1」音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。
10．國際標准音調的頻率是440Hz，它的物理意義是 。
11．用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發出聲音的 不同，原因是 ；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發出聲音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發出聲音的 不同，原因是 。
12． 的聲音為0dB，一般情況下，人的脈搏隨著雜訊強度的增加而 ．因此雜訊被稱作「 。」 dB以上的雜訊將會對人的聽力造成損傷．
13．蝙蝠靠接收自己發出 的回聲，在黑夜中飛行和捕食．
14．現代城市的主要幹道旁常設置一個指示裝置。上面不斷閃爍著變化的數字，數字
後面跟著符號「dB」。這個裝置的作用是 。
15．圖的甲和乙是兩種聲音的波
形圖，從圖形可知：圖 是音樂的波形。
16．一陣低沉的悶雷震得人心裡發慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現象中所強調的聲音的特點依次是 、 和 。
17．一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救
的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然後看到爆炸的內光．請你給導演
指出這個場景中的兩處科學性錯誤：
。
二、選擇題（24分）
18．關於聲音的下列說法中，正確的是 （ ）
A．一切振動的物體都會發出聲音
B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅
C．物體振動的次數叫頻率
D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次
19．有一根長100米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到 （ ）
A．一次回聲 B．兩次回聲 C．三次回聲 D．四次回聲
20．下面關於音調和響度的說法中正確的是 （ ）
A．音調高就是響度大
B．音調低就是響度小
C．「高聲大叫」中的「高」實際是指響度大
D．「低聲細語」中的「低」實際是指音調低
21．在演示聲音是由物體的振動發生的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用（ ）
A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間延長
C.將音叉的微小振動放大，便於觀察
D.使聲波多次反射，形成回聲
22．超聲波具有廣泛的應用，下列事例中不屬於運用超聲波的是（ ）
A.B超成像 B.聲吶測距 C.一種速度測定器 D．分貝儀
20．關於擴音機的作用，下列說法中正確的是 ( )
A.改變響度 B.改變音調 C.改變音色 D.減小聲音的分散
23．在電影院內聽不到回聲，下列原因中正確的是 （ ）
A.牆壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來
B.牆壁吸音性好，傳向牆壁的大部分聲音被吸收了
C.牆壁吸收了全部聲音
D.以上說法均不正確
24.蝙蝠在黑夜能發現要捕食的昆蟲，是 （ ）
A．藉助於超聲波 B．藉助於復眼
C．藉助於紅外線 D。藉助於紫外線
25．對聲音的傳播，下列說法正確的是 （ ）
A．月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲
B．聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播
C．聲音在空氣中的傳播速度約1500米／秒
D．巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來
26．古詩「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰」中的「鄉音無改」 主要指沒有改變（ ）
A．音響 B．響度 C．音色 D．方言、土語
27．火車鑽山洞時，車輪在鋼軌上滾動的聲音跟火車在洞外行駛相比 （ ）
A．聲音輕了 B．聲音響了
C．聲音沒有變化 D．聲音消失了
28．站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲後立即開始計時，測得李明同學百米賽的時間是14.00秒，當時氣溫15℃，則李明同學跑百米的真實時間是 （ ）
A．14.29秒 B．14.00秒
C．13.71秒 D．無法確定
29．以聲消聲原理 ( )
A．利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相加強
B．利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會互相抵消
C．利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會互相抵消
D．「以聲消聲」的方法也稱作「有源消聲技術
30．下列各事物中，不屬於聲源的是 （ ）
A．「聲納」探測敵方潛艇 B．編幅在黑夜中飛行 C．掛在胸前的哨子 D．手臂振動
31．下列那句話不正確 （ ）
A．火箭發射、飛機飛行、火車及汽車的賓士能形成次聲波
B．火山爆發、隕石墜落、地震、海嘯、台風、雷電能形成次聲波
C．次聲波的頻率低對人體有傷害作用
D．次聲波可以傳得很遠，強烈的次聲波能繞地球2～3圈，但不容易繞過障礙物。
32．如圖B1－2所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出「dou（1）」 「ruai（2）」 「mi（3） 「fa（4）」四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是 （ ）
A．丙、乙、甲、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁
D．丁、丙、乙、甲
33．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這 時魚接收到聲波的主要途徑是 （ ） B1－2
A．大地——空氣——水——魚 B．空氣——水一一魚
C．大地——水——魚 D．水——魚
34．關於聲波的說法錯誤的 （ ）
A．固體、液體中也有聲波存在
B．隨著音叉的不斷振動，在空氣中形成了疏密相問的波動，並向遠處傳播
C．聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動
D．聲波也可以在真空中傳播
35．手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產生的（ ）
A．手指 B．琴弦 C．空氣 D．弦柱

三、實驗與設計題（每空2分、第24題、4分，共22分）
35．如圖A1－3所示，將一隻通電的小電鈴放在連通於抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現 。
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現 。
(3)此實驗說明了 。

36．在圖A1－4中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，製成了 一個 「土電話」。
(1)他們用「土電話」能實現l0m間的通話，這表明 。
(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連 接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現象表明：
(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由於 。
(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處於松馳狀態，則聽的一方通過棉線__（選填「能」或「不能」）聽到對方的講話聲。

37．如圖A1－5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然後張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區別：
(1)這兩次聲音的最主要的不同點是 不同（選填：音調、響度、音色）；
（2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什麼，答：
38．請你利用一張較薄的紙，設計一個實驗，證明聲波具有能量。簡要說明做法。

39．如何估測聲音在空氣中的傳播速度？
器材：
步驟：

40．在一次郊遊中，同學們舉行郊外舞會，由於沒有樂器，小明同學利用同學們帶去的汽水瓶設計出了汽水瓶打擊樂器，敲出了優美動聽的曲子．請問：
（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用哪些輔助器材？

（2）低音瓶和高音瓶在設計中有什麼不同？為什麼？

41．利用一根薄鋼尺和桌子，請你設計下列兩個小實驗，並簡要說明實驗步驟。
（1）驗證聲音響度的大小與發聲體振動的振幅有關。

（2）探究決定音調高低的因素，你猜想影響音調高低的因素是：
。設計實驗驗證你的猜想。

四、計算與簡答題（24分）
42．為什麼你能聽到蚊子飛來飛去發出的嗡嗡聲，而聽不到你來回揮動手發出的聲音？？

43．音調和響度的區別有那些？

44．在強次聲波的環境中，我們的生活有什麼危害？請寫出三個有關的場景。

45．某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學最多能聽到 次敲擊聲。如果聽到最後一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為 m。
物質 溫度（℃） 速度（m/s）
空氣 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
鐵 20 4900

46．某人對著一口枯井大叫一聲，經過0.2s後聽到了回聲，問這口枯井約有多深？

47．初二（6）班某同學在調查教室內的雜訊情況時記錄如下：時間：03年10月10日12：00，地點：初二（6）教室
小紅等幾位同學在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞
小黃在看課外書籍
小馬在講台前拍球
還有幾位同學圍坐在一起大聲爭論著問題
（1）根據該同學的記錄，對於小黃而言，雜訊有 。
對於小紅而言雜訊有 。
（2）以該同學的記錄為背景，請你對控制教室內雜訊提出建議或方案（不少於二條）

48．現代建築中常使用一種叫「真空玻璃」的裝置（如圖中房屋的牆壁），請利用你所學的聲音知識，來解釋這種玻璃的優點。

7. 八年級物理第一章練習題

1、一切發聲的物體都在（ ）。聲音能靠一切（ ）、（ ）、（ ）物質作為（ ）傳播．在（ ）中不能傳聲。

2、人耳感覺到聲音的大小與發聲體的（ ）有關，還與發聲體的（ ） 有關．

3、「女高音歌唱家」和「男低音歌唱家」，這里的高與低是指 （ ）

A．音調高低 B．響度大小

C．音色好壞 D．上述都可能

4、在15℃的氣溫下，人對高牆喊話，能聽清回聲，人與牆之間的距離至少是 （ ）

A．17米 B．大於17米

C．小於17米 D．無法確定

5．第一次測定聲音在鑄鐵里的傳播速度是在巴黎用下述的方法進行的：從鑄鐵管的一端敲一下鍾，在管的另一端聽到兩次響聲．第一次是由鑄鐵管傳來的，管長931米；兩次響聲相隔2．5秒，如果當時空氣中的聲速是340米／秒，求聲音在鑄鐵中的傳播速度．

6．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以54千米／小時的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經3秒後，司機聽到回聲。此時汽車距山多遠?還需多少時間才能開到山腳下?(當時空氣中的聲速是340米／秒)

練習答案：

1，振動，固體，液體，氣體，介質，真空 2．振幅，遠近 3.A 4．B 5.3908米／秒

6．487.5米，32．5秒

聲現象同步測試題

一、填空題

1．發聲體都是在 著，發聲停止的物體不再 。

2．聲音在15 ℃的空氣中的傳播速度是 。

3．聲音不僅能在空氣中傳播，而且也能在 、 中傳播。

4．登上月球的宇航員，既使相距很近也只能靠無給電交談，這是因為 。

5．魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明 也能傳聲，「土電話」利用的是

能傳聲的性質。

6．如果回聲到達人耳比原聲晚 秒以上，人就能把回聲跟原聲區分開。

二、選擇題

1．下列關於聲音傳播的說法中，不正確的是（ ）。

A．聲音在固體、液體中比在真空里傳播的慢

B．學生聽到老師講課的聲音是靠空氣傳播的

C．真空不能傳聲

D．打鑼時，要使鑼停止發聲，只須用手按住鑼面就可以了

2．不能傳播聲音的是（ ）。

A．真空 B. 木頭 C. 空氣 D. 水

3．比較聲音在海水、鐵管和空氣中的傳播速度，按從大到小的順序排列，正確的是

（ ）。

A．海水、鐵管、空氣 B. 鐵管、海水、空氣

C．空氣、鐵管、海水 D. 空氣、海水、鐵管

4．百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是（ ）。

A．聽到發令員的槍聲開始計時 B. 看到發令員的發令槍冒煙開始計時

C．聽到發令員的最後一聲口令開始計時 D. 看到最先起跑的運動員開始計時

5．關於聲音的下列說法中，正確的是（ ）。

A．一切振動的物體都會發出聲音

B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅

C．物體振動的次數叫頻率

D．正常人的聽覺頻率范圍是每秒20次~2萬次

6．有一跟長100米的空氣鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（ ）。

A．一次響聲 B. 兩次響聲 C. 三鎰響聲 D. 四次響聲

三、計算題

1．觀察者在看到閃電後5.5秒鍾聽到雷聲，問打雷處與觀察者之間的距離是多少？

2．拍手後0.5秒聽到對面牆壁反射回來的回聲，問人與牆壁間距離是多少？

3．把恰好設在海面下的鍾敲響，鍾聲傳到海底再反射回海面，共經過2.0秒，已知聲音在海水中的速度是1500米/秒，問海水的深度？

試卷答案：

一、填空題

1．振動，振動 2. 340米/秒 3. 液體，固體 4. 月球上沒有空氣 5. 水，固體

6. 0.1

二、選擇題

1.A 2.A 3.B 4.B 5.A、B、D 6.D

三、計算題

1．1870米 2. 85米 3. 1500米

解題說明：
無

階段測試試卷名稱：c2物理第三章 聲現象 練習題(1)
背景說明：

試卷內容：

第三章 聲現象 練習題(1)

一、填空:（15×4分=60分）

1、聲音靠（ ）傳播。聲音在鋼鐵中比水中傳播速度（ ），聲音在空氣中的速度大約是（ ）米/ 秒。

2、人耳要將回聲與原聲區分開，必須滿足:傳入人耳的原聲與回聲時間相差（ ）秒以上，人距障礙物不得小於（ ）米。

3、人說話、唱歌時的發聲，靠的是（ ）的振動，婉轉的鳥鳴聲，靠的是（ ）的振動，

清脆的蟋蟀叫聲，靠的是（ ）發出的振動。

4、登上月球的宇航員，靠（ ）交談， 說明:（ ）。

5、利用回聲測定海底的深度，需要先知道（ ），需要測出（ ），

然後利用（ ）公式計算。

6、某同學對著一山崖高喊一聲，2 秒後聽到回聲，該同學距山崖有（ ）米。

7、人們彼此交談的語聲，是靠（ ）傳播的。

二、選擇:（4×5分=20分）

1、下列關於聲音現象的說法中， 正確的是:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A 、有物體振動，人就一定能聽到聲音； B 、有聲音產生，就一定有物體在振動；

C 、振動停止以後，聲音要慢慢消失； D 、只要我們對著高牆喊話，就一定能聽到回聲。

2、用兩個金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個土電話，這是利用了:－－－－－－－－－－－－－（ ）

A 、回聲； B 、空氣傳聲；

C 、固體傳聲快； D 、氣體傳聲快。

3、聲音在空氣、水、枯木、鋼中傳播，速度最快的是:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A 、枯木； B 、水；

C 、枯木； D 、鋼。

4、自來水工人甲在一根很長的已供水的自來水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽到:－（ ）

A 、一次敲擊聲； B 、兩次敲擊聲；

C 、三次敲擊聲； D 、無數次敲擊聲。

三、計算:（20分）

1、某一運動會上100 米賽跑時，記時裁判員聽到發令槍響後才按表記時，問裁判員給運動員少記了多少秒鍾?

2、一汽車以20米/ 秒的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，2 秒鍾後聽到山崖傳來回聲， 當司機聽到回聲時，汽車離山

崖還有多遠?

試卷答案：

第三章 聲現象 練習題(1) （參考答案）

一、1、介質；大於；340。 2、0.1；17。 3、聲帶；氣管和支氣管交界處鳴膜；左右翅摩擦。

4、無線電；真空不能傳聲。 5、聲音在海水中的傳播速度；聲音在海水中傳播的時間；v=s/t。

6、340。 7、空氣。

二、1、B； 2、C； 3、D； 4、C。

三、1、0.29秒。 2、320米。

解題說明：
無

階段測試試卷名稱：c2物理第三章 聲現象 練習題(2)
背景說明：

試卷內容：

第三章 聲現象 練習題(2)

一、選擇題：（5×5分＝25分）

1、下列關於聲音傳播的說法中，不正確的是：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢； B、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的；

C、「土電話」是靠固體傳聲的； D、真空是不能傳聲的。

2、下列關於聲現象的說法中，正確的是：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A、悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發生的； B、聲音傳播不需要介質，真空也能傳聲；

C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小於在水中的傳播速度； D、聲音中水中的傳播速度小於在空氣中的傳播速度。

3、在水、鐵和空氣這三種介質中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是：－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A、鐵、水、空氣； B、水、空氣、鐵；

C、空氣、鐵、水； D、水、鐵、空氣。

4、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由於這兩種樂器發出的聲音：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A、音調不同； B、響度不同；

C、音品不同； D、上述三項都不同。

5、人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發出的聲音，其原因是：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）

A、蝙蝠不會發聲； B、蝙蝠發聲響太小；

C、發聲的頻率太高； D、發聲的頻率太低。

二、填空:(15×3分=45分)

1、將要上鉤的魚，會被岸上人的說話聲嚇跑，表明（ ）。

2、聲音的傳播靠（ ），在（ ）和（ ）中聲音傳播速度比在氣體中傳播快。

3、聲音的音調由發聲體振動的（ ）決定的。聲音的響度跟發聲體的（ ）有關，響度還跟距離（ ）

的遠近有關。

4、一位男低音歌手還在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。兩位歌手中（ ）歌手的音調高，（ ）歌手的

響度大。

5、停在山崖前的汽車，司機鳴笛後0.4秒內聽到兩次笛聲，汽車到山崖的距離是（ ）米。

6、在月球上，宇航員面對面也要靠無線電交談，這是因為月球上沒有（ ）。

7、夏季雷雨天氣里，一人看到閃電後4秒鍾才聽到雷聲，則打雷處距離人（ ）米。

8、減弱雜訊的途徑有三種方法。在汽車的排氣管上加消聲器，這是在（ ）處減弱雜訊；戴上耳塞，減弱傳入人耳

的雜訊，這是在（ ）處減弱雜訊；在住宅區植樹，這是在（ ）減少雜訊。

三、計算題：（5×6分＝30分）

1、如果火車鋼軌每根長25米，若在45秒內聽到車輪和鋼軌接頭處撞擊聲30次，火車的速度是多少千米/時？

（註：第一次聽到撞擊聲時開始計時）

2、遠處開來一列火車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣中傳來的聲音早2秒，求火車離此人多遠？（此時氣溫15℃，聲音在

鋼鐵中的傳播速度是5200米/秒）

3、一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700米處鳴笛，汽車沿直線向前行駛40米後，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲。已知氣

溫是15℃，求汽車的行駛速度？

4、列車運行前方有一高大峭壁，司機鳴笛後1.2秒聽到來自峭壁的回聲，如果列車前進速度為72千米/時，則司機鳴笛時離

峭壁多遠？

試卷答案：

第三章 聲現象 練習題(2) （參考答案）

一、1、A； 2、A； 3、A； 4、C； 5、D。

二、1、水能傳聲。 2、介質； 固體； 液體。 3、頻率； 振幅； 發聲體。

4、女高音；男低音。 5、68米。 6、空氣。 7、1360。

8、聲源；人耳；傳播過程中。

三、1、58。 2、727米。

3、t聲＝t車 S聲/V聲＝S車/V車

（700米＋700米－40米）/340米/秒＝40米/V車

V車＝10米/秒

4、V車＝72千米/時＝20米/秒 S車＝V車×t＝20米/秒×1.2秒＝24米

t聲＝t車 S聲/V聲＝S車/V車

（S＋S－24米）/340米/秒＝24米/20米/秒

S＝216米。

解題說明：
無

階段測試試卷名稱：初二物理 第3章 聲現象 能力訓練
背景說明：
[科目]物理 [年級]初二 [題目]第3章 聲現象 能力訓練 [類別]能力訓練
試卷內容：

一、填空題

1．物體的_____發出聲音，物體_____________時，發聲停止。

2．聲音不能在_______傳播。傳播聲音必須有_________，在月球上的宇航員只能靠無線電話交談，這是因為在月球上______________。

3．上課時，學生聽老師講課的主要過程是：老師的聲帶______，使空氣中產生______，再使學生的耳膜_____________。

4．甲在一根長的自來水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端聽到三次敲擊聲。第一次聽到的敲擊聲由_______傳播來的，第二次聽到的敲擊聲由_______傳播的，第三次聽到的敲擊聲是由____傳播的。

5．樂音的三個要素是______、_____和_____。

6．在屋子裡講話比在空曠的地方聽起來響亮，是由於回聲與原聲的時間間隔不到______秒，使原聲得以_____的緣故。

7．水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明_____能夠傳聲。「土電話」表明______也能傳聲。

8．一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他伴唱的是位女高音歌手：______歌手的音調高，_____歌手的響度大。

二、選擇題

9．放在鍾罩內的鬧鍾，鍾錘不斷地敲打鈴蓋，但卻聽不到鈴聲。這是因為：（）

A．鬧鍾停了 B．沒有發聲物體

C．鍾罩內沒有空氣 D．聲音讓鍾罩擋住了

10．下列關於回聲的說法中，正確的是：（）

A．被山崖、高牆反射回來的聲音才叫回聲

B．回聲比原聲晚0.1秒以上

C．在較小的房屋內說話沒有回聲

D．只要有障礙物存在就有回聲

11．人無法聽到飛翔的蝙蝠發出聲音的原因是：（）

A．蝙蝠沒有發出聲音

B．蝙蝠發出聲音的頻率太高

C．蝙蝠發出聲音的頻率太低

D．蝙蝠發出聲音的響度太小

12．用提琴和胡琴同時演奏一支曲譜，一聽聲音就能區分出提琴與胡琴聲，這是因為它們發出聲音的：（）

A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調響度都不同

13．人們聽到的聲音的響度（ ）

A．只是由聲源的振幅決定的 B．只是由聲源的頻率決定的

C．只是由聲源到人耳的距離決定的

D．是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的

14．帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，養人分辨蜜蜂是飛出去采蜜，還是采密歸來，根據是：（）

A．音調高低 B．響度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振動的多少

15．狗、貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是：（）

A．狗貓的耳朵比人更靈

B．狗貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小

C．狗貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同

D．貓狗的聽覺有問題

三、計算題

16．某人面對遠處的山崖喊話，經過2.8秒聽到回聲。設空氣中的聲速為340米/秒，求山崖與人之間的距離。

17．某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒鍾聽到回聲，已知聲音在空氣中速度為340米/秒，求：

（1）若汽艇靜泊水面，他離高崖多遠？

（2）若汽艇以10米/秒的速度正對高崖駛去，他喊時離高崖多遠？

18．一木匠在屋頂敲釘，每秒敲4次。一觀察者恰巧在看到木匠把槌舉到最高時，聽見敲釘的聲音，問觀察者與木匠最短距離為多少？

試卷答案：
【參考答案】

一、填空題

1、振動 振動停止 2、真空 介質 沒有空氣 3、振動 聲波 振動

4、水管 水 空氣 5、音調 響度 音色 6、0.1 加強 7、水固體 8、女 男

二、選擇題

9、C 10、D 11、B 12、C 13、D 14、A 15、C

三、計算題

16、476米 17、（1）850米 （2）875米 18、42.5米

解題說明：
無

階段測試試卷名稱：聲現象單元綜合檢測（A級）
背景說明：
聲現象 單元 綜合
試卷內容：

一、境空題（每空1分，共36分）

1.樂音的三要素是 、 和 ，其中 與頻率有關， 與振幅有關， 與發聲體本身有關， 與距發聲體遠近有關.

2.大多數人的聽覺范圍是 到 ；發聲頻率范圍是 到 .

3.一切發聲的物體都在 ， 停止，發聲也停止.

4.簡譜中的1、2、3、4.5、6、7七個音符中，音調最高的是 ；最低的是 .

5.一切正在振動的物體 在發聲（填「一定」或「不一定」）

6.當今社會的四大污染是 、 、 、 .

7.聲音是以 的形式傳播的，聲音必須依靠 來傳播，一切 、 和物質都能傳播聲音，「土電話」表明 能傳聲.

8.從物理學角度看，雜訊是指發聲體做 振動時發出的聲音；從環境保護角度看，凡是 都屬雜訊.

9.減弱雜訊的途徑有三條：（1） ；（2）

(3) .

10.歌唱家的唱歌聲，從物理學的角度看屬於 ；但在某些場合也會令人煩躁不安，這時的歌聲就成為 .

11.為了 ，雜訊應不超過50dB；為了 ，雜訊應不超過70dB；為了 ，雜訊應不超過90dB.

二、選擇題（單選，共30分）

12.兩只耳朵能聽到各種各樣的聲音，是因為（ ）

A.聲音一定是由空氣傳來的

B.聲音一定是由液體和固體物質傳來的

C.聲音一定是由無線電波傳來的

D.聲音可能是由氣體。液體或固體物質傳播來的

13.決定音調的是（ ）

A.聲源的振幅 B.聲音的響度

C.聲源的頻率 D.是由聲源頻率與振幅共同決定的

14.下面的幾項措施中，哪項不能使聲音的響度變大？（ ）

A.使聲源振動的頻率變大

B.使聲源振動的振幅變大

C.使聲源離人耳更近些

D.拿一根空氣塑料套管，一端緊貼人耳，另一端靠近聲源

15.男中音放聲歌唱，女高音小聲伴唱，下面說法正確的是（ ）

A.男中音響度大，音調高 B.男中音響度小，音調低

C.女高音響度小，音調低 D.女高音響度小，音調高

16.關於聲音的發生，下面幾種說法中不正確的是（ ）

A.一切發聲的物體都在振動 B.一切正在發聲的物體都在振動

C.振動停止，發聲也停止 D.振動停止，發聲還將繼續一段時間

17.醫生用的聽診器能把聲音傳到遠處，是因為它能保持聲音的下列哪個特徵（ ）

A.響度 B.音調 C.音色 D.頻率

18.距離聲源越遠，則（ ）

A.音調變得越低 B.響度變得越小

C.音色發生變化 D.頻率變得越低

19.用一塊軟橡膠以不同力輕敲一下音叉，所產生的聲音將有不同的（ ）

A.頻率 B.音調 C.音品 D.響度

20.挑選鐵鍋時，常常用手指輕敲鍋體，曲聲音來判斷它的好壞，這主要是由下面哪一條來確定的（ ）

A.音調 B.響度 C.音色 D.音調和音色

21.有一發聲體每秒振動6次，關於它發出的聲音，下列說法正確的是（ ）

A.這一發聲體可能是鋼琴

B.比頻率為600次人的聲音傳播得慢些

C.人不能聽到這種聲音

D.這種聲音不能反射

三、簡答題（每小題5分，共15分）

22.北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中，記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮製的箭筒睡在地上，能盡早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，沈括的這段記載有何科學道理？

23.古有中醫懸絲診脈，今有聽診器聽音，都是醫生了解病人脈搏和心臟跳動情況的手段，請簡述其中的道理（提示：「懸絲診脈」即用絲線系在病人的手腕上.）

24.男女同學的說話聲很容易區別，請用物理知識解釋.

四、計算（共19分）

25.兩座高山相距340m，某人站在兩山之間某處高喊一聲，他聽到兩次回聲的時間差為1s，試求人與兩山之間的距離.（9分）

26.乘火車旅行的一位旅客，在火車行到一隧道口前一段距離時，火車第一次鳴笛.經過3s後，他聽到回聲，再過4s後，火車第二次鳴笛，此次只經過了2s時間他就聽到了回聲，試求火車第一次鳴笛時離隧道口的距離及火車的速度.（旅客到車頭的距離不計）（1分）

試卷答案：

一、1．音調 響度 音色 音調 響度 音色 響度

2．20H2 20000H2 85H2 1100H2 3．振動 振動 4．7 1 5．不一定 6．固體廢料污染廢 水污染 大氣污染 雜訊污染 7．波 介質 固體 液體 氣體 固體8．無規則雜亂無章影響工作和休息9．聲源處減弱 傳播過程中減弱 人耳處減弱 10．樂音 雜訊 11．保證休息和睡眠 保證工作和學習 保護聽力

二、12－16．D C A D D 17－21．A B D D C

三、22．固體傳聲比氣體傳聲快得多23．醫生從線的另一頭可感受病人脈搏的跳動，聽診器用橡膠管將心臟振動聲傳給人耳，減少了聲音的分散。24．男同學聲帶長而粗；女同學聲帶短而細，造成發聲時聲帶振動頻率不同，男同學頻率低，放音調低.

四、25．255m 85m 26．26m／s 550m