高中學理科

Ⅰ 高中理科要怎麼學好

1。最重要的一點就是認真聽講。努力消化課堂知識，不懂的問老師和同學，不要顧忌面子什麼的。課堂內容都是很基本的，千萬別忽視這些，就是這些最基本的構成了所有高考的知識點，只有基本功扎實了，才能從容提升能力和應對考試。晚上要早點睡，不要有太多的想入非非，保證第二天有足夠旺盛的精力，上課才有精神。這樣久而久之，就會形成良性循環，效率會成倍提高。
2。作業方面強調要獨立自主，限定時間，把每次作業都當做考試，這樣能提升做題速度和准確度，同時也能培養自信。
3。基本功扎實了，就要提升。提升是建立在良好基本功之上的。選擇老師推薦的參考書，建立錯題集。另外，同學之間要互相交流，經常探討問題。
4。知識要網路化。每周花點時間把所學知識理清一下，還要不斷使知識系統化，這樣才能站在全局的高度看問題。其實教科書都很有規律性的，這樣才能把知識點記牢，綜合性大題也好解決。
5。這里要強調效率。高中時間比較緊，事半功倍在很大程度上決定了成敗。
怎樣才能高效率呢？頭腦要保持清醒，早上或晚上多運動，體育課要多鍛煉，多和同學打成一片，這樣勞逸結合，心情就會很舒暢，學習效率就高；盡量不要因外界事物打擾自己，有家庭，同學相處，師生之間的，做到心無旁騖；晚上開夜車，課間在教室看書等等，這些是不提倡的，這會得不償失。
對於英語，要經常熟悉題型，多做題，背單詞，多背誦優美短文。如果要考聽力的話，可以在老師的指導下，抓住瑣碎時間提高；對於數學，要注意方法和思想；對於物理，要注意模型；對於生物，當然是在理解的基礎上加強背誦；化學這些都是基本功。對於做題方面，要做典型的有代表性的題，不要總是重復。
林林總總談了這么多，作為過來人，這些都是經驗之談。希望對你有好處。加油，理想中的大學就在不遠的前方！

Ⅱ 高中選理科有什麼好處

高中選文科或者選理科各有各的好處，需要看學生本人是更擅長文科還內是理科。
學文容科的說文科好，學理科的說理科好。其實各有所長各有所短。

學文的，以後可跟經濟、教育、法律、新聞、漢文、管理、導游、考古以及一些軟體開發等打交道理論性強點；而理科主要是跟現實生活中的吃、用、行、以及科學研究等方面打交道，實用性強點。

文，主要是培養管理型人才；理，主要是培養實干型人才；二者缺一不可。

文的主要課程是語文、文科數學、英語、歷史、地理、政治。（高二分科後，物理、化學、生物也還有課程只是講的比較粗，一個星期大概都只有一節課）

理，主要課程是理科數學、生物、物理、化學（其他都一樣）
文理其實都不難，但是都要勤於思考。

Ⅲ 高中怎麼學好理科

學好理科應該從來以下幾個源方面入手：
一是要通過認真的學習、思考、總結，不斷提高自己對理科的興趣，有了興趣你就容易走進理科這個殿堂。
二是要重視老師上課講課的內容，做到專心聽講、思維活躍、勤於動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結出解決這一類問題的其它方法，不斷提高自己解決理科問題的能力，為學好理科打下基礎。
三是要重視老師留得課外作業，做作業時一定要勤於思索、認真對待，從中挖掘自己解題的方法和能力。
四是重視作業以外的一定量的習題的練習，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過程中，注意一題多解，不要只追求數量，題見多了解題的能力也就提高了。
第五條一定要重視理科章節的總結，將分散的知識連貫起來，相溶於混淆的知識理解透徹，融匯貫通。
六，想學好理科提高興趣必須准備好要吃大苦，因為理科它是著重理解的科目，不下功夫就不可能提高學好理科

Ⅳ 高中理科都學哪幾科，總共多少分

高中理科學習的科目包括語文、數學、英語、物理、化學、生物。一般情況下滿分750分，部分地區滿分不是750分。

普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。

考試日期為每年6月7日、8日，各省市考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。2015年1月1日起，高考逐步取消體育特長生、奧賽等6項加分項目。

(4)高中學理科擴展閱讀：

高考的相關介紹：

普通高考報名是先網上填報信息，再現場確認（確認信息表是否正確，照相，簽字，領取准考證），網上繳費，三個步驟。未網上繳費者現場確認的信息無效。藝體類的考生除了要繳納高考報名費，還需要繳納藝體專業類的報名考試費用。

未繳納費用者不得參加專業考試，其產生的一切後果由考生自行負責。高中應屆畢業生由招生辦統一負責注冊信息，社會考生由自己在網上填報信息，自己去招辦現場確認。

異地考生如果想要在就讀的省份報名，也請按照社會考生的報名步驟來進行。省教育考試院在每年的10月中旬左右開放高考報名網站，有意報名者可以在此期間報名。

現場確認時，應屆畢業生需提交學生證，往屆生（社會考生）需提交高中/中專畢業證書，或由政府開具的學歷證明才可以報名。公安烈士子女，見義勇為者，在艱苦偏遠地區服役過的退伍軍人在確認的時候要將相關的材料交給招辦人員。

現場確認結束後，招辦人員會將材料報送省教育考試院同時會將沒有通過審核的考生做記錄備案。普通高校畢業/退學/肆業者如有高中或中專畢業證書，可以按社會考生的身份參加高考。成人高校/網教/電大的學生只有畢業或退學才可以報名不然會影響高校錄取及學籍注冊。

Ⅳ 高中怎麼學好理科

1怎樣的人適合讀理科
1、你的文科成績稍好。
2、文科和理科是兩種學習模式，文科無論是學還是復習都很隨意，史地政尤為突出，想怎麼背就怎麼背，想跟這老師學也行，不跟著老師自己看也行。理科從學到復習都是注重做題做題做題做題……
3、文科將來可選的專業比理科少，但是足夠你挑花眼的，文科的大學雖然沒有理科多，但是無論哪個級別的大學你都有很多選擇。文科就業一點也不比理科生差。
4、高中真正開始實在高二啊。2年的時間絕對能考上2本啊。我們班一個女同學，高一時在50多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。

2哪些人適合學理科
對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的。你有很大的提高空間。文科的特點在文綜，我的經驗是這樣的：歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大
如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，還有是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。前兩點都不是一朝一夕養成的，需要一段時間的培養。而你解決了前兩點，第三點自然就解決了。

3什麼人適合學理科 理科怎麼學好
物理：一定要把教材看懂，分析清楚每個物理現象的原理，腦子中建立一套完善的物理體系，要有做難題的勇氣，藐視全國所有卷的高考物理壓軸題，才上路推薦你把解題的步驟寫清楚，不要用設未知數的方法，熟悉後可用，要注重書寫格式。
化學：多看書，記幾種典型的物質（氧化劑、還原劑等）；把常用的方程記住，建議你提前看看化學理論方面的書。建立一套完善的化學理論，注重推斷題，那是對你全面的磨練
生物：多看書，把它當文科學，別怕，很好記的，而且不多
最後，你要看到學習快樂的一面，但該玩就玩，絕不學習，學習時要聚精會神，絕不開小差，自己懂的要毫無保留的給不會的同學講。那樣你會獲益的，常和同學交流，不要怕困難，要有藐視一切困難的勇氣。

4理科很差的人如何學好理科
理科一直很差的人應該如何學好理科？在下初三黨，初中開始理科（尤其是數學）一直考得不如意，如今數學這科更加是離及格線（76分）遠遠地。物理以前一直還不差，可還是掉到了及格線；而化學這新增的一科也不算太樂觀，據第一次考的化學成績，僅僅只是比及格分數高出十多分而已。受到來自家長和老師的多方面壓力，我從一開始數學考得不理想起就在想各種辦法補救，如今我和我的朋友一致認為我數學方面除了幾何學得不錯以外，其他的都不怎樣。眼看其實很快就要中考了，我，尤其是父母老師，都非常希望我能把理科學好。至於文科還有英語，個人非常擅長。也就是說，我的問題就只在於理科。興趣、專注什麼的聽多了。

Ⅵ 高中理科都學什麼科目，，，

這個應該都有分類的吧，語數英是必須要學的，然後就是組合，比如說物理地理組合、物理化學組合、物理生物組合。

Ⅶ 高中學理科的方法

1
題海戰術肯定有效
2
效果多大看你是怎麼題海
一味死做，能讓你攻克大內部分中容檔題，靈活做，能讓你攻克所有題。
3
理科也需要記憶，化學方程式，物質的性質，生物里的各種概念，物理的公式等等，都需要時不時的記憶，反復的記憶加深印象，考試時反應也就快些，爭取每分每秒。
4
理科生一般都是做出來的，牛人無非是做了之後有感想，7分做，3分想，發散性思維，舉一反三，比如做完一道數學題，你可以嘗試著改變某個量加深難度接著做，比如把某個數字改成a。

Ⅷ 高中學文科好還是選理科呢

你好，我是真心回答你的問題。不會去復制的，作為剛剛經歷高考的過來人，向你提一些建議。
我是一名尖子生，高一時尤其是文科拔尖，政治歷史地理3科加一起287分，全校500名學生我的文綜總是穩拿前2名，但我的理科沒有文科好，全校只能近前15吧。
但是分文理的時候，我經過一番掙扎還是選了理科！
第一點：強烈建議你選理科，只有一個化學差可以補回來。理科努力學習可以學通，融會貫通後再解題就易如反掌。而文科呢，因為思維含量小，誰都能學會，所以說理科生可以學文科的東西，反過來就不行。一些人堂而皇之的稱自己學文科今後做領導，根本是無稽之談。因為他們心理面明白學理科的聰明但不願意承認，學了三年自己喜歡的，是，學生時代舒服了，找工作時就完蛋，因為理科生可以做幾乎文科生的任何事情，但文科生不行。 （我這是肺腑之言，因為我是文科尖子理科垃圾，但我還是勸你學理）
第二點 理科文科都有語數外，理科物理化學生物，文科政治歷史地理。
第三個點 理科的大學專業有輪機工程啦、機械啦、建築啦等等，文科有金融啦、貿易啦、工商管理啦一類的。現在看到這些名字你覺得文科工作更像白領，更「高級」是嗎？理科貌似要進工廠當工人是嗎？非也！文科生常拿這句話說事。他們文科生畢業時擠破頭去找工作，卻只能選擇商業這一類的，而需求又不大，同時這些工作理科生完全可以擔任。而理科生無此虞。
所以，我打了這么多字，就是想讓大家了解其中原委，不要被文科的好學、簡單、專業名字的好聽而迷惑。希望能對你有所觸動。

Ⅸ 高中理科都有哪些

高中的文理分科是在中國大陸、香港、台灣等等世界上部分國家和地區所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生作出選擇後進行分別教育。
基本概述：
文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
必修科：語文、數學、英語
文科綜合：政治、歷史、地理、計算機網路應用、技術與設計理論、藝術鑒賞
理科綜合：物理、化學、生物、計算機軟體應用、技術與設計實踐、體育鑒賞
但現行的制度要求文理科在高二會考前仍進行九門科目。但目前這在很多學校只是象徵性地保留，也更多隻為了應付會考或上級的檢查。實際的教學上老師也不太重視，而大部分的學生也輕視這些科目。而在會考或其它的檢查之後學校就直接將這些科目從課程表上刪除。文科、理科數學上也有所區別。

科(science departments)一般是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。國內的較知名理科大學有：中國科學技術大學、北京大學、清華大學、南京大學、復旦大學等。數學
數學（math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。
物理學
物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對於人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恆律（conservation laws）或不變性（invariance）。
化學
化學（chemistry）是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。
生物學
生物學（biology）自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
地理學
地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，包括岩石圈、水圈、大氣圈和生物圈，及其空間差異與變化過程的學科體系。
理科經驗編輯
經驗總結
I.興趣是最好的老師
通過認真的學習、思考、總結，不斷提高自己對理科的興趣，有了興趣你就容易走進理科這個殿堂。
II.課堂中心論
要重視老師上課講課的內容，做到專心聽講、思維活躍、勤於動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結出解決這一類問題的其它方法，不斷提高自己解決理科問題的能力，為學好理科打下基礎。而對於筆記的記錄，要精不要繁；要實用，不要通用，要建立適合自己的記錄方法，而不是照章全搬。
III.溫故而知新
要重視老師留的課外作業，做作業時一定要勤於思索、認真對待，從中挖掘自己解題的方法和能力。
IV.深入淺出
重視作業以外的一定量的習題的練習，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過程中，注意一題多解，不要只追求數量，以為題見多了解題的能力也就提高了；而應該探討解答的方法，和進行發散的思考，也就是說「特殊一般化」（註：此也為數學解題中常見方法之一。）
V.體系的建立
重視理科章節的總結歸納，將分散的知識連貫起來，相溶於混淆的知識理解透徹，融會貫通。
VI.吃得苦中苦
做學問勢必得卧薪嘗膽，十年寒窗，玉汝於成。因此想學好理科提高興趣必須准備好要吃大苦，因為理科它是著重理解的科目，不下功夫就不可能提高學好理科。
但是也希望你對理科不要有一種懼怕的情感，前怕狼，後怕虎終將一事無成。因此，要敢於摸索、敢於探究，總結出自己學好理科的一套方法和規律。最後祝願你早日把理科學好，為學好其他學科打下基礎。
學習方法
I.課內重視聽講，課後及時復習
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
II.適當練習，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
III.調整心態，正確對待考試
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切記考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。
有的同學覺得學好數學是為了應付升學考試，因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習數學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣「先松後緊」地混過來作為「成功」的經驗。殊不知，第一，高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立體幾何）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有鬆懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。

Ⅹ 怎麼學好高中理科

以下是學好高中理科的一些方法，希望能夠給你一些幫助。
一、物理的學習
多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課後進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的「中心思路」，即抓住例題的知識點對症下葯，應用什麼定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的「練習」。鞏固重視的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的「題海戰術」是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。
多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。
二、化學的學習
學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。重視基礎知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善於總結歸納題型及解題思路。化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。
關於化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。要自己動手推演、計算、寫結構式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經過思考提出存在於化學事物內部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。
三、生物的學習
基本方針：
（1）生物是正確了解身體，學習人和環境(植物，動物，自然界)之間關系的科目。
（2）不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。
運用方案：
1、仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
2、把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3、把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4、把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5、實驗整理以後跟概念聯系起來來理解。
6、以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7、根據內容用不同方法記憶。
(1)把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
(2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。(3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8、不懂的題必須解決。
9、通過解題確認所學內容。
(1)整理做錯的題，下次考試前重點復習。
(2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
(3)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。