法制進校園心得體會

A. 有關法制教育的心得體會

1、在二十一世紀的今天，計算機網路已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網路與傳統媒體最大的不同點可能是——由於網路的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網路產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生並與日俱增。據國際刑警組織統計，到1999年底，網際網路上已有3萬多個黑客網站，全球具備「黑客」電腦技術的人有1700多萬。2000年全世界發生的網上違法犯罪有數十萬起，平均10多秒鍾就發生一起非法侵入計算機網路事件。以我國香港為例，1998年的網上犯罪僅38起，1999年就達到296起，一年增長了6倍多。從比例關繫上來看，網上犯罪的增長率超過了網民數量的增長率。全世界的媒體每天都在報道計算機違法犯罪的消息，網上違法犯罪已經成了網路世界和法制社會的一個新熱點。 在網路正在普及的今天，網上違法行為已經不僅僅是少數具有專門技術的違法犯罪分子在實施，許多網民都有可能產生網上違法行為。事實上在目前網民人數迅猛增長的情況下，網上違法行為也呈日漸增多的趨勢，網民的網上活動已經成為網路法治的一個重要領域。在我國，網民在網上有機會、有條件、有可能實施的違法行為有：①危害網路運行安全。這種違法行為主要是侵入國家事務、國防建設、尖端科學技術領域的計算機信息系統。②危害國家安全。如通過互聯網竊取、泄露國家秘密、情報或者軍事秘密。③反對憲法所確定的基本原則。如利用互聯網造謠、誹謗或者發表、傳播其他有害信息，煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度，損害國家利益和榮譽，或者煽動分裂國家、破壞國家統一。④危害社會穩定。如利用互聯網煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定；利用互聯網破壞國家宗教政策、宣揚邪教和封建迷信、聯絡邪教組織成員，破壞國家...

B. 求一篇《法制進校園，安全伴我行》的心得體會

班主任老師讓生命是一曲優美的交響曲，是一片華麗經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。
可安全總不被人重視。這幾年，闖紅燈，酒後駕車，被車撞，出車禍的人不可勝數，。雖然如今世界上的汽車逐日增加，馬路上川流不息的車輛也為我們提供了方便，但是同時，也為我們的安全帶來了極大的隱患，「有這樣的一篇報道：「全國每六分鍾就有一個人死在車輪下。」這並不是天方夜潭，事實再一次給我們敲響了警鍾。
「文明行走，構築和諧」，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓「平安大道」更加暢通無阻！。比如說發生火災時，我們應用濕毛巾捂住口、鼻，這樣不僅可除煙率達60%—100%，還可濾去10%—40%的一氧化碳。同時我們要匍匐前進，避開空氣上方的濃濃煙霧。另外，發生火災是呼叫往往不易被發現。這時，我們可以用竹竿撐起鮮艷的衣物，最好是紅色的，也可向窗外仍一些不易傷人的柔軟物品，以便引起周圍人的主意，同時選擇適合自身條件的自救方法，想辦法盡快逃離火場。

請記住：珍愛生命，關注安全。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧！我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

C. 法律進校園心得體會300字

小時，對老師就有一種崇敬之感，時常拿著粉筆學著老師樣在自家地板上東寫西寫，即所謂的「板書」。而如今，借著「法律進校園」活動，兒時的夢想有了些萌芽。
站在講台上，面對著37位「我的學生」，心裡不是很緊張，只是內心卻有些許的擔心。學以致用，「傳播法律知識」是我此次授課的目的。但僅有一學期法律知識學習的我只是擔心會不會有「誤人子弟」的嫌疑。第一次見面會，師姐一刻不停地講著，盡量不讓那群男生聊起天來，此時有種「正式」老師與「非正式」老師的威望高地比較的感覺，但聽著他們稱自己為老師心裡還是挺樂的。
前後共給他們上了三節課，回想起每一次課，每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪，前面的同學很是配合，師姐也不斷的給我鼓勵，因為覺得聲音不夠大，所以建議時常走到下面再講，此時還真有點小老師的味道。當然也碰到他們吵的時候或是不想聽的時候，此時也只能動動腦筋，講些他們感興趣的法律知識，如強奸、搶劫、賭博啊之類的。
因為怕「誤人子弟」，所以講課前總會跑到圖書館找相應的參考書、找案例。這是當老師最起碼的一個要求吧，即所謂的「備課」，此時也親身體會到做老師的不易啊。
最辛苦的一次或許是第三次授課吧，那是講的是《治安管理處罰法》。因為內容過於繁雜，且情節都是比較輕的，我只是選講了一些，因為只是單純的講些案例，而忘了也應該把法條講具體點，那裡講些、這里講些，沒有一個比較系統的一條主線下來。感覺他們聽得一頭霧水，我也在上面講的亂七八糟，感覺比前兩次要累許多，但也硬著頭皮講完了一節課。欣慰的是此次同學們都很認真地聽著，慚愧的是我卻辜負了他們認真聽的精神。
做一個老師，不容易。做一個好老師，更不容易啊！每一位老師在講台上的風采，背後付出的我們看不見，但不能因此否認它的存在，老師們，想對你們說聲：辛苦了。
怎樣把自己所學的東西很好的復述給別人，是一門技術學，憑空的想像與實際操作距離遠。要學會從中不斷改進自己的授課方式，我們不能左右他們的意願，讓他們一定要認認真真地聽，但用怎樣的講課方式來讓他們自願接受你的講課內容，最重要的是要不斷地改變自己的講課方式，靈活授課。
「 傳播法律知識」，短短三節課，傳播的效果微乎其微，再加上自己本身水平有限。但感謝10電子班的同學對我課堂的配合與支持，我將會更加努力學好本專業知識，如果有機會再好好給你們上一堂有質量保證的法律課……
注；我是從一本書上看的