校園之行s
誠實守信，是我中華民族優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質朴醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。
然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌盪，人們發現，誠信在消退，「拜金」在滋長。「利益」取代了美德、誠信讓位於欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是「 健康」、「美貌」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」，唯有「誠信」這端高高翹起。誠信，變輕了！
且不說商場上爾虞我詐，風譎雲詭；且不必說市場內小販們短斤少兩，以次充好；也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇；就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發現一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎？且住！要是事情發生在××年前，你會樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。
小環境如此，國際大環境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠信如無物，咱要搞NMD，《反導條約》是個障礙，撕了撕了的沒商量。
誠信之風將止將息，有識之士扼腕嘆惜。
例二：
有一天，誠信娃來到了我們的校園，我們用最好的一面展現給了她，可好景不長，有幾個同學把自己的「狐狸尾巴」露了出來。
這天，誠信娃正在學校里走來走去，她想看看我們學校到底有沒有把誠信放在心裡，可是，她剛剛走過五【1】班，就看到了一件不守誠信的是：
五【1】班的考試成績出來了，有一個同學只考了80分，她非常傷心，這是，誠信娃用她的火眼精睛，看出了那個同學的辦法：把錯的題目，趁別人不注意時，改成對的。她雖然知道這樣做不對，可爭強好勝的心理控制了她，她小心翼翼地把錯題改成對題，然後裝成沒有剛才那會是一樣把卷子遞給老師，給老師說這題批錯了，那題也批錯了，老師也沒多想，因為她們也有馬虎的時候。那同學看著慢慢變高的分數，心裡樂開了花兒，誠信娃再也看不下去了，就氣憤地沖進教室指著那個同學：「你，站起來！」那個同學一臉疑惑地問：「我犯什麼錯了？」「你犯什麼錯，自己心裡清楚！剛才我在門外看見你把錯題改成對的，然後讓老師給你圈掉這我應該沒說錯的！」誠信娃厲聲叫道。「我……」那個同學開始結巴了。老師吃驚極了，說不出一句話來。「你為什麼這么做？」誠信娃走到那個同學身邊輕輕的說。「因為我從來沒考過80分，我心裡受不了這個打擊，所以……所以才做了那件事。」「人生里出現一點小差錯，那是難免的，關鍵是你對待這件事的心理和辦法，人要懂得誠信，如果像你那樣，不僅欺騙了老師和同學，還欺騙了自己。所以下次不要再做這種事了。」誠信娃意味深長地說。那個同學聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水，她那起自己的考卷，走向講台，讓老師把自己的分數改回原來的分數，並向老師承認了錯誤，誠信娃和老師看著她的這一舉動，都露出了笑容，同學也為她知錯就改的精神，從而敬佩起她。是啊，人要懂得誠信，誠信是什麼，就是誠實守信。我們要尊重誠信，也要把誠信永遠地珍藏在心裡。
我一定要做一個誠信的學生和公民！
但是，我們，新世紀，新青年，已經在緩緩展開一面旗幟，我們在旗幟上寫道，我誠信，我美麗！
青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，並被她的溫暖光芒吸引。
我有一種強烈的預感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心；她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那裡，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。
那麼，行動起來吧，朋友們！
2. 歡樂的校園作文600字用並列式行文寫
學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如:甜、酸、苦、辣……
日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鍾內布置完作業。因此，我十分著急。結果「心急吃不了熱豆腐」——我沒有把作業布置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數學題，全班同學都遇到了一隻「攔路虎」。我靈機一動，讀題，畫圖，聯系，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴「汗水」的草稿，我心裡甜滋滋的。
苦
說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業。等做完作業，時間就到了10點，一天就這么過去了。
辣
「這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…」哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說:「如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站。」
頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。
我在學校生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的學校生活，我愛我的學校!
3. 好看的短篇小說（校園、穿越的都行）
短篇有很搞笑的《紅鸞記》【PS：我看一次笑一次】
還有《我們無處安放的青春》很現代啦，有點悲情但是很寫實
《蘭亭序-齊眉說》很有古典特色
榛生的文我都大愛《替你喂貓》《豌豆象的花園》
消失賓妮的《如果你還記得這條街》《騙子》都很和我胃口
不二小姐的《我不做仙女很久了》《喜劇》很棒
在這里我給你一篇我看了無數次都不厭的《我們無處安放的青春》【PS：你來解渴的說~】
陸景灝 2007.5
從畫展出來，天空又下起了小雨。細密的雨絲斜斜的垂著，傘外的世界蒙了一層霧。辦畫展的是幾個朝氣蓬勃的小朋友。
我在一幅畫前駐足良久。 畫上的女孩白衣勝雪，黑藻般的頭發軟軟地披下來，她的身後是一望無際的綠色田野。畫手是個高瘦的男孩，笑起來露出一顆虎牙。他說這是將來他會喜歡上的女孩的模樣。
人煙稀少的郊區站台，偶有車輛經過。我點了一支煙，怔怔地看雨。她撐了一把黑色的雨傘站到我旁邊。她以為把傘蓋壓得很低，我就認不出她來。我嘆口氣說，我們有多久沒見面了？她沒有回答，踮起右腳尖在濕漉漉的地面上畫圈。
七年？八年？我喃喃自語。
是——很久了。她說。
那麼你好嗎？我找不出其他的話來打破沉寂。
我…她猶豫著，把傘撐高了一點，抬眼看我。她一點都沒變，臉頰消瘦，眼睛很大很黑，有些悲傷。
你呢？你做了自己喜歡做的事情嗎？她忽然問，聲音冰涼如水。
我麽?我快忘記自己喜歡什麼了。然後我們都不說話了。彷彿時間凝重得走不動。
雨越下越大，我甚至分不清哪是雨聲哪是十里蛙聲。我將煙頭扔進水窪里，星點一閃就熄滅了。一縷孱弱的青煙冉冉升起。
顧長安 1998、7
生活是一條河流，盡頭是汪洋大海。不知道是在哪本書上看過，還是自己隨口胡謅的這句話，此刻如魔咒般盤踞在36°高溫的天空下。頭痛欲裂，暑假的生活唯「補習」二字而已，果真是無盡的苦海。
陌生的房間，視線從褪色的窗簾掃到很高的天花板，硬是找不到可以正視的地方。穿著短褲和背心的男生兩眼直勾勾地盯著電腦屏幕，不知道是不是保持這個姿勢太長時間，看上去傻兮兮的。伯母進來囑咐幾句，便帶上門出去了。
他關掉游戲界面，站起來搖晃幾下，不知所措地撓了幾下頭發。他努力半睜著眼睛，像只瞌睡的大袋鼠。好像蠻高的，應該只到他的肩膀。我暗自比畫著。
「哎，我剛熬了通宵，先睡會兒，你自己做作業吧。」他居然把我晾在一邊自顧自睡著了。陸景灝，Z大建築系大二學生，據說當年以全市第三名的成績考進去的。他一點都不是我想像了很多遍的尖子生書獃子模樣。
男生的房間出人意料的干凈。書架上都是些光看名字就覺得很深奧的書。夏天的陽光亮閃閃地撒了一屋子。呼吸和著滴答作響的鬧鍾聲，深沉而溫和。是食草動物那般安詳平和的呼吸。窗口的大樹吧嗒、吧嗒掉下很大的紫色花朵。我腦袋出了故障，直直盯著一道數學題卻不知道在講什麼。夏天，本來就是一個適合睡覺發呆的季節。
睜開眼睛時，陸景灝拿著我的作業本，帶著一副「你居然睡著了」的難以置信的表情看我。他好像完全換了個人，跟剛才那張水腫的臉相差好大。我訕訕地坐起來。「你醒啦——顧長安。」「恩，啊。」他想笑又忍著不笑的模樣，讓我尷尬到想用腦袋在牆上撞個洞，然後結結實實扎進去。
我相信了，這個世界上真的會有所謂天才，比如陸景灝。不管多難的物理題，他最多撓三下頭發思路肯定出來了，然後嘴角露出一絲自信滿滿的笑。所以補習完後，他的發線總是如剛睡醒那樣隨意翹著。他會送我到門口，腳踩在那些紫色的花朵上居然脆生生地響。「吶，顧長安，再見咯。」他每天都重復這樣一句話，叫我名字時會把顧字拖得長一點，像小朋友玩的一個惡作劇。
顧長安 1998、7
早上我在去補習的公車上看《小王子》，心裡止不住的憂傷起來。我也正在一點點變成奇怪的大人。我生活在一個巨大的矛盾中。一面激憤地抗拒做一隻被分數驅趕的小羊羔，一面又強迫自己去做那些毫無意義的復習題。但慢慢的我不再那麼容易憤怒了，好像順其自然地接受了一切。這些，都讓我憂傷，有時候憂傷是種病。
我很怕聽見媽媽一聲比一聲沉重的嘆息，怕聞一年一年纏繞在她枯黃的頭發上的油煙味。當我想狠狠丟掉書本的時候，就會看見她那雙泡在水裡的如核桃般皺縮的手。我用細細的銀針扎自己的手指，傷口很小，一點不痛，能夠讓我清醒。
我問過陸景灝關於理想什麼的，我很少向人敞開心扉。他一本正經地說自己不想當建築師，想當攝影家。我騰地從椅子上起來，膝蓋磕到桌子，有那麼幾秒種我以為自己痛得快要死去。我真的，滿是感激地看著他，原來還有和我一樣「不務正業」的傢伙。
陸景灝說，我們現在還不夠強大，所以需要耐心等待。等待有一天我們強大到能守護自己的理想。他目光灼灼，彷彿洞察一切。
補習的最後一天，因高三住校的問題和媽媽大吵一架，甩門而出。腳上趿一雙拖鞋，皺起的棉布裙子和襯衣單薄地裹著身體，汗出如漿。空氣里飄盪著什麼東西餿掉的酸味。我在下午兩點鍾的大太陽下，狠狠地擠出一滴眼淚。
我用35分鍾走完三條街。陸景灝的家在第三條街的盡頭，門口有一棵長得很勻稱的樹，用碎紅磚圍起來，像童話里的一幅插畫。我小心翼翼地按門鈴。他開門，看我一身狼狽的模樣，眉毛一挑，說，你剛從難民營遣回來？隨即丟過來一條毛巾。我不依不饒地瞪著他說，你以為我想走這么多路來補習呀，唉，我是不想傷了你做老師的自尊。
補習啊…他嘿嘿笑著說，那麼我們開始學習吧。見他一臉奸詐的笑著，我才意識到雙手空空如也，連支寫字的筆都沒帶。
我把身無分文的情況跟他詳細地描述了一番。「該怎麼辦呢？」他若有所思地說，「算了，送你回家吧。」
「誒？」
「我可不想借你錢坐公車。」
我使足了勁才在陸景灝的單車上保持正襟危坐的姿勢，他的車技真不怎麼樣。陸景灝是個纖細消瘦的傢伙，像所有沒長成的少年般有著瘦削的肩膀。風鼓起他白色的襯衣，柔軟的布料不時觸碰著鼻尖。溫潤的鼻息和周圍溫熱的空氣混合在一起，暖暖的感覺。
吶，天真熱啊。
恩，很久沒下雨了。
一條、兩條，我抬頭，千萬條雨絲蓋住了整個世界。
哈哈，顧長安，你是龍王嗎？他笑得喘不過氣。我驚異地看著雨越下越大。
你快騎，廢話那麼多！我喝道。
你就不會往我背上靠一點啊？還嫌自己淋得不夠濕啊？唉，我要拿你這個傢伙怎麼辦呢？做事老是慢半拍。讓你靠你就靠好了，看你淋得這么濕怪可憐。要是在我們學校里，你早就被那些仰慕我的女生的眼光殺死了。
我的手緊緊扯著他的衣服的下擺，不出聲地流下很多眼淚。那天的老街記得，一輛破舊的單車沖過下雨時四下逃散的人群。
陸景灝把單車停在我家樓下。他甩了甩濕漉漉的頭發，雨停了。我們看著對方狼狽的模樣相視而笑。
我局促地看著他，他笑著說，那我走了。我可以請他去我家坐一會，請他擦乾身上的雨水，或者還有更多的選擇，可是我說，好。他背對著我，右腳鉤地，伸出左手揮了揮。一下就騎出很遠。再普通不過的告別，好像我們明天還會見面那樣，他真的一次都沒有回頭。「你不要走好不好？你來當騎士，我當馬。」年幼的我拉著想要回家的小夥伴的衣服說。我苦笑一下，還想這些干什麼。
走過廚房時，媽媽正在洗東西。我說，媽，我決定不住校了。她頓了頓，說，好。看著她的背影，心裡湧起莫名的惆悵，堵得難受。我說，媽，我來幫你。她過來關廚房的門，邊關邊說，不用，你去學習吧。門關上的一剎那，我看見面前橫起一堵白色的厚實的牆。重重地壓在心上。
陸景灝 2007、6
1999年，有人預言了世界末日。現在是公元2007年，地球還是以它即定的軌道運轉，堅持45億年的執著。這真是個神經質的玩笑。
整個世界是一台啟動後就轟轟作響，永遠無法停下來的機器。我們脆弱的心臟，承受著機器巨大的轟鳴，每次跳動都有窒息的危險。有時胸口悶得透不過氣，我就開始想念距離現在已經十分久遠的某一天。關於1999年的夏天。那個異常燥熱煩悶的夏天，貫穿沒有MP3、CDplayer，只有walkman的1999年。每一次的想念都讓我感覺到1999年的時間過得和那時的網速一樣緩慢。一台轉不動的電扇、冰棒、花露水、短褲、腳踏車，全部在另一個夏天到來之前消失不見。
「周遭人群的密集程度與個人孤獨成正比」，我開始驗證這句話的真實度。假設自己遊走在電影情節裡面，現在應該把鏡頭拉遠。然後可以看見我四周密集的人群，一條燈火閃耀的街，一個孤單的銀河系，一整個黑暗的宇宙。
就像，掉進了深不見底的海里，要不停地游才有機會靠岸。
顧長安 1999、4
南方的雨季冗長而粘稠。
從教室靠窗的位置望出去剛好可以看見一直滴水的雨傘和打皺的合歡樹葉。我從抽屜里抽出考壞的數學試卷，嘆口氣。一隻大鳥飛過淺灰色的天空，那麼大，我叫不出名字。
一模的成績還沒出來，可是感覺很糟糕。我清楚的記得那張理綜試卷在桌椅碰撞的混亂聲中被收走時，腦門上的青筋突突地跳，連思考的力氣也沒有了。真是糟透了。
去食堂的路上驚異地發現平日安靜的校園突然人聲鼎沸。想了想才記起今天是5年一遇的校慶。高三被單獨安排在另一個校區，像沉浮在大海上的一座孤島，聽不到外面的喧囂。曾經在這里生活的人，再次回來追憶些什麼，然後看著我們露出意味深長的笑。除去考試，學校還真是個令人懷念的地方。
「 同學，請問新建的圖書館怎麼走？」
「往——」我條件反射地伸出右手…等等，誒？
頭發剪短了一點，黑色制服的領口露出挺直的白襯衫的領子。然後視線在回上去看那一張帶著一點點優渥的微笑的臉。陸景灝說，好久不見。他鬆了松制服的袖口，自言自語地說，高中的制服居然還合身。
我拍了拍他的肩膀，作出一副痛心疾首的表情說，你都一把年紀了還穿制服扮純情，打算拐帶未成年少女嗎？
哈哈，難道你也覺得我穿制服的樣子很帥？我無不鄙視地瞟了他一眼，本質上他就是一個無賴。我拿吃飯這件事打發他，沒想到撞到了槍口上。正好，我也餓了。他說著，不容分說地把我拖到了食堂。我往一號食堂走，他一把把我拖進二號食堂。「我想吃花椰菜，二號食堂的花椰菜最好吃！」
他端著堆得滿滿的餐盤在我對面坐下，露出得意的笑。我可以想像他在食堂大媽面前裝可愛的惡心樣。吃完飯他又以老校友的身份強迫我這個在校學生帶他逛校區。但不知怎麼，到後來反成他帶著我逛了。
你不知道吧？男生宿舍前面的荷花池裡能釣到很多龍蝦呢！
這條路以前被稱作情人小路哦！
……
走到通往校門口的林蔭道上，他突然看看手錶，說，給你看個奇跡。「奇跡？」我半信半疑地看著他。「是啊，奇跡。從現在開始你閉上眼睛，倒數十個數，然後睜開眼睛。」閉眼睛。然後在心裡默數幾個數。不要睜開眼睛哦，他說，321，陸景灝難道真是魔術師？隨著眼瞼的開啟，道路兩旁的路燈一起點亮，夜幕倏然而至。橘色的燈光暈成一團一團，溫暖而厚實地堆積在心臟里。
陸景灝笑著說，這個路燈還是那麼准時啊！那我走了。你呀，好好體會一下這個地方吧，不要老是悶在教室里。天文台去過嗎？沒去過吧？唉，你還真失敗呢，以後畢業了會遺憾的哦。
他向前走了幾步，又折回，過來拉我的手。在我攤開的掌心寫下幾個細瘦的數字。「給我打電話吧。」他說。
他扁扁的身體頎長好看，在我的視線中漸行漸遠。有那麼幾秒鍾我真的感受到這個世界並沒有我們想的那麼壞。雨，沒有生息地潛入夜色中。旁邊有個同學喊，快跑啊，下雨了！
顧長安 1999、5
我很怕面對那些看到我考試成績的人。怕他們臉上露出「你以前不是成績很好」那樣驚異的表情。總是安慰自己我又不是為了他們而活，可是我是很累了。
我也很怕班主任找我談話，怕她那些義正言辭的說教。她總是能讓我懷著焦慮尷尬的心情不知所措地看她。現在，我把頭深深地埋下來，想像一隻鴕鳥那樣。可是這里是辦公室，我低頭看著自己從褲腳下露出來的骯臟的鞋尖。
你應該知道的，她說。我不知道自己應該知道些什麼，我心裡想。
她從一疊試卷的最下面抽出我的試卷，發黃的試卷像一塊舊手帕，被人隨意仍在桌子上。
「我不想再說你成績退步了多少，有句話叫『木已成舟』你明白嗎？可是我希望你能整理好自己的心情，一心一意對付高考。你怎麼可以在這個時候和別班的男生交往呢？」
她臉上是痛心的表情。我不知道說什麼才好，說陸景灝不是她所謂的「別班的男生」？
「你最近的表現真是糟糕透了！」我不知所措又驚異又害怕地望著她。
上小學時，記不清楚具體哪一天。上學路上摔了一跤，被一個男生碰翻了午飯，上廁所時鑰匙掉進了槽里。倒霉事像多米諾骨牌那樣一塊接一塊倒。放學後一直欺負我的女生繼續欺負我，推了她一把，剛好被老師看到。她把我叫到辦公室，我剛想解釋什麼，她直截了當地說：「你今天的表現真是糟糕透了。」
我覺得自己的心像遺落在了千年冰原里，找回來了，卻沒了絲毫的溫度。我怕孤單，怕一個人被漸漸遺忘，怕沒有人僅僅因為我可愛而愛我。
回家的路上，我在十字路口停了下來。一隻黑貓弓身掠過我的面前，像道黑色的沉默的閃電。我很怕貓，怕看到那種灼人的眼睛。一道慌亂的剎車聲拉回我的思緒。我抬頭，看見一個女孩像只單薄孱弱的蝴蝶那般飛了起來。她直直地盯著天空最後一抹藍色，沒有驚恐亦沒有怨恨。她在空中畫出一道優美的弧線，然後重重地落在地上，像一幕無聲電影的結束，我驚恐地捂住了嘴巴。
吃飯時覺得胃裡一直有什麼東西在翻騰，吃不下東西。爸爸生氣地把飯碗一擱，說：「你擺臉色給誰看啊！」我很想像別人那樣，和爸媽說說笑笑地吃頓飯，真的很想。我犟著脖子把飯碗一推走進了房間。關門時，聽見媽媽說，可能高三壓力太大了。我的眼淚在眼眶裡打轉，硬是沒讓它流下來。他們不知道，我所目睹的死亡。
我看不了書，眼前只有那女孩蒼白的臉。我把好好藏起來的素描本又抽了出來，我想畫些東西，畫女孩如蝴蝶般蹁躚的模樣。媽媽推門進來，見我手裡拿著素描本，又急又氣。她奪過本子，用勁把它對半撕開，再撕再撕。紙張裂開的聲音，一次次讓我的心臟縮緊，她說，怎麼生了你這樣一個小孩！你怎麼這么不聽話，你不是答應我不畫了嗎？！你是想看我死嗎！
我覺得自己沒有錯，大聲地向她，向這個世界質問：為什麼要讓我背負這么重的理想，為什麼給我這么沉重的負擔！
她疲軟下去，抹著眼角的淚走了出去。我像做錯事的孩子蹲在地上流眼淚，驚恐地等待著懲罰。
我撥了那幾個號碼，一邊撥一邊揀著地上的紙片。
喂——喉嚨被什麼東西卡住了發不出聲音。
喂——只有我的眼淚還在不停地流。
怎麼沒有聲音呢——我彷彿看見陸景灝搔首疑惑的模樣。可是，當我需要你的時候，我卻牽不到你的手。
忙音——曾經那麼熱切地期盼去看一個更大的世界，期盼讓你看到一個更好的我。可是不是每棵芽都能堅強地堅持到開放的。一時的勇敢，可以為我恆久的微末的膽怯找一個解脫。我害怕擔負不了未來的重量，害怕一個人在未來的世界裡踽踽獨行。
冰冷的刀片伸過來，可是感覺不到疼痛。我閉上眼睛，很多人變成模糊不清的影子掠過我的面前。爸媽，小時候欺負我的女生，班主任，以及很多分辨不出的臉。我的心沒有一點苦，沒有一點怨恨，一個人不該因為自己的不幸而一直悲傷下去。最後的最後我看見陸景灝。他站在夏天泛濫的陽光里，被曬黃的額發閃著細碎柔和的光。他的右手把玩著一片受光的樹葉，對著它吹氣、微笑。他說，不要睜開眼睛哦。我說，好。
陸景灝 2007、7
我們時常會忘記一件以為會永遠記得的事情，時常會想起一件早該忘記的事情。
「我喜歡夏天午後的暴雨，喜歡巧克力味道的食物，喜歡邊騎自行車邊想事情。最大的理想是當個畫家。」「陸景灝以後當了攝影師的話，會去很多漂亮的地方把。」「以前因為成績好被同班女生排擠，現在已經怎麼和別人交往了。」「周遭人群的密集程度與個人孤單成正比，所以我不害怕一個人。」「人生啊，果然不是一件容易的事呢。」「不知道以後我們會變成什麼樣子的人。」
時鍾指向凌晨1點，我關掉筆記本，身子往後仰。木質的椅背把我的背擱得生疼。從高層公寓的落地窗向下俯視，這個城市仍然不眠不休。習慣把自己扔進無休止的工作中，賺得最體面的酬勞來面對如潮水般涌來的麻木的面孔及四周嘈雜卻無意義的聲音。
走出公寓去便利店買了飲料。從營業員手裡接過一枚硬幣。硬幣上1999的字樣閃著暗淡的光澤。距離現在已經十分久遠的1999年，這座城市的一張晚報上印了一則新聞：某重點中學高三女生因不堪高考壓力割腕自殺。距離現在更加遙遠的1998年，我用相機拍下了一個孩子靠在書桌上安睡的模樣。她微皺著眉頭，似乎夢里也有困擾的事，那一刻我希望自己能夠一直陪伴她。我把硬幣拋向空中，漆黑的夜裡分辨不出它滾向何處。
喜歡的歌手沉寂了幾年之後又在這個夏天出了新專輯。她抱著吉他淺吟低唱：在所有人事已非的景色里，我最喜歡你。
我最喜歡你。我喜歡你。
一起工作過的女孩蕙發來簡訊：三年過去了，可是我想我還是喜歡你。屏幕上熒熒藍光映著那幾個細瘦的字，看上去慘白無力。我想起我們深夜在工作間畫圖紙的情景。她異常認真彷彿篤信什麼的神情，讓我想起長安。很久以前她也是這樣一絲不苟地伏在桌子上作物理題，偶爾皺起眉頭思考些什麼。我和蕙原來都是一樣執著的人。對於愛，抓不住，也放不下。
我回過一趟高中母校。想像長安曾經和我一樣孤單地走過長長的林蔭道。沿陰暗晦澀的樓梯蹬上天文台。那裡更加破敗，細屑的灰塵在光線中舞蹈。
斑駁剝落的牆壁上塗滿字跡：喜歡你、物理組的胖子去死、傻子才悲傷。寫下這些字的人，如今不知流散在何方。剩下它們來傳唱一個不老的傳奇。
我在那些字里輕而易舉地辨出一行娟秀的小字——顧長安到此一游。因為字跡上方有一幅畫，畫上的少年笑容搖曳，我看得清自己曾經那張無憂的臉。一縷光線打亮那些字，那幅畫，仿若隔世。我的心臟縮成小而堅硬的一塊，突突地跳著，痛得我流出眼淚。
光陰變成清冷的流水，變成細微的塵埃，變成溫存的呼吸，帶我回到那些看著天空作白日夢的歲月。
那裡，我們都是需要陪伴的孩子。
很棒的、我一直這么覺得~
還有很多很棒的短篇、要的話我可以給你發。【完】
4. 炫舞設計師生涯校園考核第9關校園之行怎麼過
體驗服設計師生涯嗎，如果您沒有打出S的判定，顯示其他判定的時候右下角有個官方攻略，點開會告訴你用什麼卡片可以過關。
5. 我的校園夢詩歌作文不少於30行
微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.
在那美麗的校園里， ； ； ；
； ； ； ； ； ； 成群的小夥伴在嬉戲；
； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，
； ； ； ； ； ； 湖中盪漾著碧波；
； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，
； ； ； ； ； ； 鮮紅的五星紅旗迎風招展；
； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，
； ； ； ； ； ； ；挺拔的梧桐遮天蔽日；
； ； ； ； ； ； ；在那美麗的校園里，
； ； ； ； ； ； 教學樓高大威嚴；
； ； ； ； ； ； 美麗的校園，
nbsp； ； ； ； ； ； 是那麼美，
； ； ； ； ； ； 彷彿，
； ； ； ； ； ； ；金光閃耀！
6. 校園文明知與行作文600字
{友誼伴我成長}友誼是什麼大多人認為友誼就是和自己一起吃喝玩樂，沒有什麼沖突，那麼，我們就是好朋友，而且友誼很深。這是友誼嗎？這是什麼友誼？友誼是純潔的！是沒有一絲雜志的；友誼是無私的！不管給了好朋友什麼，都可不求回報的……你們聽過這樣的故事嗎？有兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們吵架了，一個還給了另一個耳光，被打的開始一言不發，在沙灘上寫下：今天，我的朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走，終於走出了沙漠，被打的那位因為太想喝水，不小心掉入了河中，還好被朋友救了起來。被救後，他拿了一把刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友說：「為什麼我打了你過後你要寫在沙里，而現在你卻刻在石頭上呢？」另一個回答到：「當自己被一個朋友傷害後，要寫在易忘的地方，讓風雨抹去它;相反，如果被幫助，我們要把它刻在心間，那裡任憑風吹雨打也都不能抹去它。因為朋友傷害往往是無心，而幫助卻是真心的。忘記那些無心傷害，永記那些對你真心幫助的，就會發現世界上有很多真正的朋友。」你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對於錯的邊緣，不知如何選擇時，你的前方是否出現了一盞啟明燈，這是你朋友的幫助，那一次考試，我好幾道題都不會，我不經意的望望同桌，有一個想法涌現了：去問問他吧。我碰了他一下， 他的目光投在了我的身上，我小聲說：「借我抄一下。」本以為他會果斷的給我抄，可他說：「作弊是不對的，靠自己的真才實學才是光榮的。」這就是友誼，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一隻強大的手，把你拉出來，你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裡獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱，數學向來我就不喜歡，每次雖說不是不及格，但也不是很好，有一次，由於我考前沒好好復習，竟考了七十幾分！看著那鮮紅的分數，我失聲痛哭起來，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落，坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說：「靈靈，別難過，失敗是成功之母，努力吧，爭取下次追上來，」從此，她一直幫助我，督促我，我的數學成績也有了較大的進步。友誼是我的腳踏石，是我在黑夜裡的路燈，是我在失意時高大的支柱，是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者，是我在路上的良師益友，友誼將伴我成長！{奧運好書伴我成長} 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，聽我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，但是現在還有好多不文明不講禮儀的行為。。。但我們都不是「語言的巨人，行動的矮人」。明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養成文明的習慣。 答案補充 回憶往日有多少個知己陪我走過了短暫而又漫長的十四年。在我失意時，他們為我鼓氣；在我痛苦時，他們與我分擔痛苦；在我有一點小成績時，他們鼓舞我繼續前行；在我快樂時，他們也由衷的開心。 幼時的友誼充滿了童趣，一起在草地上盡情的奔跑，彷彿像兩只剛剛會飛翔的小鳥，盡情的翱翔。我們不會生氣，不會惹對方哭泣，因為幼時的我們沒有煩惱！ 少時的友誼充滿了純真，我們在一起暢想著對未來的希望，互相訴說著心裡的煩惱和快樂，我們常常對著初生的太陽高歌。 有淚水，但是也有歡笑。有煩惱，但也不失快樂。我們希望永遠開心的在一起互相傾訴著心裡的事。 我和我的朋友沒有隱瞞任何事情，因為這會讓我們之間的友情變的不純凈，不 再美麗。當自己有事情沒有告訴朋友時，朋友會覺得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友對你也會很失望！讓我們呵護友情吧！ 友情像一縷清風，輕輕拂去你心中的傷痛；友情是一輪太陽，為你照亮心中的陰暗；友情是一團篝火，為你驅走寒冷。 對於友情，我們不用去裝飾它，因為這是來自我們心裡最純凈的的感情。我們用生命里的每一分每一秒去感受友情吧！答案補充 友情是我成長的踏腳石。 友情是黑夜中引路的燈光 你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有那麼一顆珍珠總是那麼光彩耀眼。 友情是失意時高大的支柱 你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裡獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。 有一次，由於我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶裡流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去…… 友情是我的踏腳石；是我在黑夜裡的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。 友情伴你我成長.
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校園之行S搭配詳解吧.
第9關
校園之行
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首先很榮幸為您回答問題，希望在本次回答之後，你能有所新收獲，有新的體會！ Distinguished leadership, teachers, dear students: Good morning to you all! I have a speech entitled "civilized manners in school." Etiquette in our lives is ubiquitous, it can show a person's moral self-cultivation, which can enhance people-to-people friendship and its role too much. Yang Chun, in this March, spring thick, vibrant, which means that we have a new look. So how can the students filled ceremony in this beautiful campus? Our primary and secondary school students to dress appropriately, in line with the identity of students, students in the new century, reflect the vitality of the progressive style, as instruments, appearance, deportment downturn can make your accomplishment. The flag-raising ceremony, the most solemn. This combination of civilization and the blood of the national flag in the ceremony surrounded by bright has become more apparent. At this very moment, we have to flag under serious, full of energy, singing the national anthem and live in the "Liyibang" reputation. Classroom teachers teaching etiquette to the impact that it has a direct bearing on the honor and class cohesion, reflected in the class of the class wind Maung classes. Campus etiquette is even more important, after-school time to rest, not spitting, throw confetti, did not take chalk in the first game, up and down stairs all right line, see the guests to use Putonghua teachers and take the initiative to say hello. We should also care for trees and flowers, all facilities, not through the green belt, sanitary care, to obey teachers and students to accept the value of the week to discourage criticism. By the teacher's help, should take the initiative to say thank you sincerely. Students also can not do without the ritual, it is like lubricants, so that the friction of the rough track consumer, if there is conflict, the more self-reflection. Mutual understanding and tolerance. Cultivate a strong team spirit, so that this class is more united, more profound friendship. In October the civilized manners, the whole of China are filled with the aroma of courtesy and manners. These are from a variety of fragrant flowers, you, they are a part of, believe, we can do it. We will provoke a ritual passed the mission lost no future, no ecation, which lost to our beautiful campus. This concludes my speech! Thank you, 譯文：尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 你們大家早上好！ 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀在我們的生活中是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在10月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。 我的演講到此結束!謝謝 這就是我的全部回答，希望能被採納。同時，祝樓主學習愉快！
求採納