校園性生活
2011年11月21日，一名女大學生梁榮才在東莞一所大學的女洗手間被發現死亡，當梁榮才被發現時，頭部受到重傷，下半身裸露，但經過測試，沒有發現性侵的跡象，11月21日上午，敖翔在教學樓6區6座C樓404教室外面， 等待適當的犯罪機會，不久之後，一個女孩出現在敖翔的視線中，敖翔原本想攻擊女孩，但由於准備不周，她不得不暫時放棄了最初的目標，很快，受害人梁榮才出現在了敖翔的視線中， 時機成熟時，敖翔跟隨梁榮才走進女洗手間，奧翔一進入洗手間，就立即鎖上門，戴上自製的手套和口罩，並用水果刀恐嚇剛用完洗手間的梁榮才，並實施侵害。
各種跡象表明，這是一場徹頭徹尾的預謀罪行，面對敖翔「要照顧父母」的要求，梁榮才的家人更加生氣， 她心愛的女兒遭受了如此慘烈的死亡，兇手想留下來照顧她的父母，敖翔因故意殺人罪和猥褻罪被審判，最後依法判處緩刑，但是，梁榮才的生活已經去世了， 一個年輕女孩因為別人的貪婪而付出了生命的代價， 一個原本幸福的家庭，卻由於別人的錯誤行為而被立即摧毀。
② 大學生校園性福生活到底該怎麼玩
天天游戲，夜夜啪啪
③ 為什麼現在校園里出現這么多婚前性行為現
思想觀念變了，不太介意那麼多了。另外現在學生念書時間長，等到他們念大學都20了，在過去這個年齡孩子都有了，有生理需求也是正常。
④ 避孕套進校園，校方對學生性行為是支持還是反對
肯定是反對的，必經學生是以學習為主，只不過是採取一些措施罷了。
⑤ 如何預防校園性侵害
（1）對學生進行預防性侵害教育
◎ 在學校內或上學和回家的路上要結伴而行，不要到四周沒人的地方去，千萬不要為了圖方便走近路。
◎ 不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
◎ 指導學生建立正確的性觀念：任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。
◎ 讓學生知道身體某些部位是屬於個人隱私，別人是不可以隨便碰觸的。
◎ 陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人，應避免獨自在無人的場所逗留。
◎ 遇到類似問題，不要因受加害人恐嚇不敢說出來，要及時向家長和可信任的成年人報告，以免造成更大的傷害。
（2）對教師的管理和關注
學校要加強教師隊伍的管理，注重師德師風教育。師德教育必須把目光投向教師豐富的現實生活和精神世界，要對教師的生活進行規范指導。同時，學校要關注教師心理健康，定期對教師進行心理測試，對有問題的教師重點進行心理健康輔導。
⑥ 具有挑戰性的校園生活
具有挑戰性的校園生活，那是每天
都是有事情在等著自己，並且每天
自己都在忙著做事，向著自己的目
標前進
⑦ 校園里，學生的性行為越來越多，這是為什麼
隨著互聯網和手機移動端的普及，學生越來越容易接觸到 色&情 方面的內容，再加上老師和家長沒有正確的引導和監督，才導致學生的性行為越來越多。
當然，早熟也是原因之一.
希望我的回答能幫到你。
⑧ 大學生要如何對待性生活
愛情是現實生活和文藝作品的永恆主題。 對於文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，校園愛情是他們大學生活中重要的一幕，談戀愛的經歷是他們體驗人生不可缺少的一課。他們中的許多人，在數年大學生活里苦苦尋覓，或終無所獲，或與愛情失之交臂；另一部分人，幸運地找到了未來的終身伴侶，從此比翼齊飛；還有些人，幾經滄海，夢斷校園，變得玩世不恭，游戲人生。一所大學就是一個社會舞台，上面有各式各樣的人物，演繹著光怪陸離的故事。回首中國改革開放二十年大學生們的心路歷程，可以發現，他們的情感世界同樣豐富而復雜。 校園戀愛：從禁止到默許 80年代初，各大學的學生守則中幾乎都規定大學生不許談戀愛。但從一開始，這條規定就從沒有被遵守過。出雙入對的青年學生永遠是校園里的動人風景線。那時針對大學生談戀愛的問題傳媒還組織了幾場討論，討論集中在大學生應不應該戀愛，應樹立什麼樣的人生觀等，今天看起來著實是很樸素幼稚的問題。而至 90年代，連中學生談戀愛都不少見，更遑論大學生，談戀愛早已為高校所默許，為社會所接受，為親朋好友所鼓勵。傳媒和社會關注的問題也已涉及到諸如多角戀愛、婚前性行為和倫理道德等更深層次的問題了。 其實，一上大學，就自然而然進入了戀愛階段。一方面，大學生們經過了緊張的高中階段學習和壓力很大的高考沖刺，進入大學後都想輕松一下。此時他們身體發育已到了晚期，壓抑和潛藏了許久的對異性的愛的渴望就自然地浮現出來。另一方面，大學住校生活相對自由，可以擺脫家長和老師的雙重約束，也為談戀愛創造了條件。一位大學生說，一個人背井離鄉到大學讀書，遠離家人，剩下我們這些外地生，不找朋友怎麼過啊。 幾年前，北京的大學里流傳著一首校園歌曲《今天又是星期天》，其中唱到：「今天又是星期天又是星期天，冷冷清清是校園是校園。北京同學回家去團聚，留下外地學生孤單單。沒有約會也沒有戀愛可談，泡包方便麵就當晚餐。書記校長來視察，教育我們要樹立無產階級人生觀……」，唱的就是大學生們孤單寂寞、百無聊賴的感覺。 客觀上講，大學校園生活豐富多彩，各種社團活動很多，便於各系學生擴大交往，加深了解，是廣泛選擇未來伴侶的最佳時期。而出了校門，生活圈子就集中在單位一個地方，認識的人有限，選擇餘地很小。校園里曾有順口溜稱女大學生「一年級嬌，二年級挑，三年級著急，四年級沒人要」。說得可能有些誇大，但確實反映了校園愛情的一些實情，因為男大學生們固執地認為，大學畢業後還沒有男朋友的女孩，都是別人挑剩下的。鑒於此，一位大學哲學系的副系主任說，我們不禁止大學生談戀愛，怕他們畢業後就找不著對象了。 校園愛情：上下求索 戀愛是人生最難的課題。 一位清華的男生在水木清華網站上大發感慨：「找一個我愛的人和愛我的人可真難啊！」注重精神生活的大學生們渴望的是情感的交流，心靈的溝通。但人海茫茫，怎麼才能發現一顆和你能對撞產生火花的心靈，又怎麼能保證這顆心永不變心呢？ 一般來說，進入大學後最先談戀愛的一批大學生們的戀人都是中學同學，在中學時代埋下的朦朧的種子在大學發芽。但這時候的戀愛很少能結出果實。這時大學生們各方面都還不成熟，對愛情、人生的理解有限，也不知道自己需要什麼樣的人。到大三、大四階段，他們眼界開闊了，接觸的人多了，身心更成熟了，談戀愛的標准也發生了變化。往往和原先的戀人分手，又開始新的尋覓。到研究生階段，或工作以後，對象才會穩定下來，才考慮到結婚成家的問題。一名本科學歷以上的青年人，在本科和研究生階段談兩次戀愛是非常正常的。不少大學生都有三、四次的戀愛經歷。 改革開放二十年使人們的觀念發生了很大變化，得風氣之先的大學生們的觀念就更加前衛。和中國社會傳統的道德觀相比，大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。他們在談戀愛時，一般信奉一位外國哲學家的「拾麥穗」原則。這位哲學家把談戀愛的過程比喻為拾麥穗。他說，有一個人在走進一塊麥地後，看見第一株麥穗就迫不及待地摘下來。以後他又繼續向前走時，看見的每一株麥穗都比手裡的那一株要大、要好，他只能留下無盡的懊悔。另一個人在走進麥地後，看見株株麥穗都很大很飽滿，他東瞧西望，留戀往返，不知不覺快走出麥地了，趕緊隨便摘了一株很小的麥穗。第三個人在麥地走了快一半時，選擇了一株相對較大的麥穗摘下來，以後也許還有更大的麥穗。也許沒有，對他來說，手裡的麥穗就是最好的。在選擇對象的過程中，大學生希望摘到最好的麥穗。 某大學新聞系的一名女生，進大學不久看見周圍同學不少成雙成對，感覺很受刺激，就在一年級下學期向同班一名男生主動出擊，兩人很快墜入情網。大學畢業不久他們就組成了小家庭。女的不久就發現這男生從不幹家務，對事業心強、工作繁忙的她也很不體諒。每當她大老遠采訪回來，精疲力竭還要忙著做飯，男的卻只知坐在沙發上看球賽。多次嘮叨無效，因為男的本質上是個自我中心主義者，習慣於被人關心被人照料，對別人缺乏體貼。這位女同學因而多次累病。後來在老同學聚會上，她懊悔地說，如果能重來一次，她一定要找個年齡大一些，特別寬容，特別會體貼人的男人做丈夫。同學們議論說，她就是太急，只摘到了最