中學生自尊

『壹』 一個中學生怎樣做到自尊自愛

重要的是對自己的品德和行為能夠做出自己適當的評價，如果看到自己的內心有缺陷和不足，就要反省自己，糾正錯誤。只有拒絕那些損害人格的卑劣底下的行為，我們才能做到自尊自愛

『貳』 初中政治 中學生如何做到自尊

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈漆，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
首先要體驗自己是有價值的，為人所需要的，並且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。一般說來，沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重
如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
生活中，人人都可能有不如別人的地方，如長得不漂亮，個子不夠高，甚至有生理缺陷。只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。

『叄』 現在的中學生的自尊心上不得啊

中學生有時候莫名的傷感，他可能就在想長大後該干什麼，而又能幹什麼。會突然覺得小時候真好，死命的玩也不用考慮其他的。看著其他比自己強的孩子，總會覺得自己可能永遠都沒辦法做到他們那樣，本身就有點自卑了，如果再傷他們的自尊，肯定就是火上澆油，傷疤上撒鹽的道理了，也許有時候無意間的聊天都會傷到他們的自尊，切記，千萬不能拿他們和其他的孩子比，這個時候的他們很感性，也很敏感，很容易上心。

『肆』 一個中學生怎樣做到自尊自愛

身為一個學生你只是想著自己的學業。就可以做到事不關己。其實什麼事情其實都會與你無關。只要你本人是想這樣的。

『伍』 作為一名中學生應如何自尊

自尊，自愛，自省
思想角度問題,應該先從人的角度出發考慮,一個正常人會做那些,不會做那些,
參考人的角度,再分析自己思想自己想怎樣,結合兩者估計你就會有答案了

『陸』 作為中學生應該怎樣做一個自尊、自信、自強的人

一。自尊自信人人都需要的
自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 知恥是自尊的重要表現。
虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
二。尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
三。彼此尊重才能贏得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課 揚起自信的風帆
一。「我能行！」
每個成功者都相信「我能行」。
「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人）
二。自信是成功的基石
自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
發現自己的長處，是自信的基礎。
實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立
一。自己的事自己干
自立，就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表現 （舉例）
人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
走向自立我們需要培養哪些能力？
如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
二。告別依賴 走向自立
依賴思想的危害：
⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？
最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
一。人生自強少年始
自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
自強精神表現在困難面前：
⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求。
自強是，通向成功的階梯。
自棄與自強是對立的。
自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
自棄的人最終將一事無成。

二。少年能自強
1.所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2.自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。 人最大的敵人：自己。
3.少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
一。人生難免有挫折
1.挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2.挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3.造成挫折的因素有多方面的：
⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4.面對挫折和困難，大致有三種人：
⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
二。挫折面前也從容
挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
戰勝挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標升華法。

『柒』 中學生如何做到自尊

作為一個學生如何才算是自己尊重自己呢？我覺得自尊的含義，就是自己珍惜自己的榮譽，自己愛惜自己的身體，自己為自己的現在和將來負責。一個人刻苦學習，努力進步，是令人尊重的；一個人遵守紀律，被人稱道，是令人尊重的；一個人樂於助人，凡事多為別人著想，也是令人尊重的。相反，假如一個人學習刻苦努力，經常違紀，很自私，那不僅僅會經常受到批評教育，還會覺得沒了面子，感覺失去了尊嚴。那到了這個時候，你能責怪那些讓你失去了面子的人嗎？你能把責任推到別人的身上，去責怪別人傷害了你的自尊嗎？我們看看那些違法亂紀的人，哪一個不是沒有了自尊，你能因此而責怪司法部門的無情嗎？如果司法部門對犯罪分子講究情面，那就是對廣大民眾的犯罪。同樣的，假如一個學生經常犯錯誤，受了批評教育，你能責怪那批評教育你的人嗎？ 也許有人說，批評別人也要用一種別人能接受的溫和的方式，也要講究批評的藝術。我要說的是溫和的方式，可能是老師最願意採取的方式，假如你有問題而老師提出後就立刻改正了，且不再重復同樣的錯誤，那教育的過程該是多麼溫馨。記得有一個老師曾經說過：「我多麼希望自己能溫和一些，我多麼盼望自己的臉上整天掛滿笑意啊。可是，我怎麼就是做不到呢？」其實，道理很簡單。當一個老師講過的話，得不到執行的時候，當再三提醒違紀的學生而不見效果的時候，這時老師的內心就容易產生一種教育失敗心裡感覺，就容易急躁。就容易用一種在一般人看來是無法接受的方式，去實施教育。應該明確的是：老師不是聖人，即使是聖人也無法做到喜怒不形於色。 從這個角度說，一個人要想得到別人的尊重，那麼他自己首先就要自己尊重自己。好好地做好自己應該做好的事情，努力提高自己。那種明明有缺點和不足而諱病忌醫的做法，只能讓自己的缺點和不足膨脹，終有一天會爆發成一種災難的。

『捌』 初中孩子的自尊心！

我認為這是一種自虐的傾向，雖不傷身體，但傷心。學習這種事情，學來了是自己的，別人拿不走，學好了，以後路好走點。如果他們說你考不上，你就更應該做好點讓他們瞧瞧，要他們知道你真正的實力；如果你照這樣下去，真的考不上高中的話，就不正應了他們的話，他們會更加的責備你。這樣你和父母間的矛盾會因為一個錯誤或者誤會而變的更深。還有就是，父母畢竟是父母，有時候還是替他們想想。可能是你們在溝通上出了點問題，認為父母不理解你，換個角度講，做子女的也應該換位想想，做父母的也挺不容易的。找個機會，還是和你爸媽談談，矛盾總是要解決的，但方法要恰當。

『玖』 中學生不自尊的表現

被老師罵了一臉無所謂，敢於和老師頂嘴。男女同學過於親近……