莘縣翰林中學
據說董事長還是楊景虎，此人陰險毒辣，是個勢利之人。有此人參與，發展版則必止權，要是真正收買收購明天中學教學區則所謂的另一重點初中翰林中學還有發展前途。全莘縣人都知道，楊景虎不是講信用的人，明天中學的教師轉會制，所謂工資關系的陰謀，教師可調出，但不給開工資調動信，教師的工資在找到新單位前懸起來，其實明天還是用本人的工資揣到自己腰包，及其出賣的宿舍樓，出爾反爾，以前和現在去明天支教的公立老師沒有不後悔的,和入了狼窩虎穴沒有本質的區別,他們為楊家沒少出力,到頭來碰了個灰頭土臉,真的是倒霉啊。
總之,明天的歷史只是一個素質很低的人鑽國家教育政策的空子,瘋狂騙錢,坑害國家和群眾的歷史。
⑵ 莘縣翰林學校、明天學校、春筍學校哪一個好考
學校都差不多，關鍵是自己要努力，建議你可以去實地考察一下，看一下哪個學校比較適合你，適合自己的就是最好的。
⑶ 莘縣聊城翰林中學那位老師最好
我是初一×班的學生，我感覺每個老師都是真心實意的教我們知識，所以他們都是好老師。。。。。。。。。。
⑷ 莘縣翰林中學今年是公立的嗎
我不知道是不是。
不過對於中學而言無所謂的事！
大學才重要！
望採納！
⑸ 山東聊城莘縣翰林中學2019學費多少
學費生活費多少錢，這樣的重要問題，最妥當還是問學校的老師才好。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以很難在這兒知道確切答案。
⑹ 莘縣聊城翰林中學那位老師最差
李朝潤老師。他教的不差，就是狠。特狠，一個眼神都帶殺氣，一下手就下死回手的那種。他答也有幽默的時候。如果他是那種溫柔的老師，就完美了。可他偏不是，他很會侮辱人，因為日記的日期寫錯了，讓學生在樓道上爬。我們眼睜睜的看著教室里的拖把從五個變成了兩個，最後沒了。尤其是那實木拖把桿兒，四分五裂啊。現在我只想感嘆老師的力氣大，我們的皮肉骨頭真結實。
⑺ 聊城莘縣翰林學校是公立的嗎
聊城莘縣翰林學校不是公立的，是全市首家由教育行政主管部門用委託辦學的形式直接管理並著力打造的民辦重點中學。校園布局合理，綠樹成蔭，環境優雅，處處彰顯著濃厚的文化氣息。
學校有教職工95人，其中中學高級教師8人，中學一級教師48人，中學二級教師39人；受山東省人民政府表彰的優秀教師3人，受莘縣市人民政府表彰的優秀教師12人，受莘縣人民政府表彰的優秀教師48人；山東省教學能手4人，莘縣市教學能手13人，縣級教學能手46人；山東省級優質課教師6人，莘縣市優質課教師18人，縣級優質課教師76人。
(7)莘縣翰林中學擴展閱讀
莘縣翰林中學坐落於莘縣伊園街311號，佔地110畝，建築面積3.9萬平方米，綠化面積1.5萬多平方米。學校以「關愛人人」的管理理念，以把過程抓細、把細節抓實的管理策略，以「高效、務實、廉潔、服務，學習型、團結型、表率型、創新型」 的管理團隊、「工作、學習、盡責、助人是享受，奉獻、激情、創新、成功是福祉」的學校文化，努力打造一所「普通百姓的名牌學校」，力爭以普通中學的生源躋身於聊城市乃至全省的名校行列。
學校實行精品化教學班，每班不超過50人，實行全寄宿制、封閉式管理。通過寫思想日記的方式，堅持對學生進行道德長跑教育； 實施英語帶動戰略，抓好「三個一」工程，即一手好字，一口流利的普通話，一口純正的外語。
當好小學、高中學段教育的接力棒，繼續抓好縣小學「詩詞背誦、弟子規、書法、繪畫，作文寫作、科技創新」等特色教育，用高遠的眼光，科學合理的課程設計、各種活動等針對性措施，激發學生學習興趣。
培養學生學習習慣，消除以往初中教育的漏洞，給高學段教育提供基本功扎實、習慣良好、素質精良的一流學子，讓學生成才，讓家長放心，讓教師成功，讓社會滿意，讓百花同畦，互助互耀。