中學教育知識能力
⑴ 中學教資中的教育知識與能力的簡答題和辨析題的知識點是不是考過的就不考了
回答：
不一定，很多時候重要的題型是會重復考察的。其實反反復復也就是那些知識點。
模塊一：教育基礎
1.新課程背景下的教育觀
(1)學生觀
新課程改革的核心理念就是教育「以人為本」，即：「一切為了每一位學生的發展」。
學生是發展的人：身心發展是有規律的;有巨大的發展潛能;處於發展過程中.
學生是獨特的人：是完整的人;每個人都有自身的獨特性;與成人之間存在巨大的差異。
學生是具有獨立意義的人：獨立於教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移;是學習的主體;是權責的主體。
(2)教師觀
職業角色的轉變：
從教師與學生的關系，新課程要求教師應該是學生學習的促進者;
從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者;
從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者;
從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師。
教學行為的轉變：
在對待師生關繫上新課程強調尊重、贊賞;
在對待教學關繫上，新課程強調幫助、引導;
在對待自我上，新課程強調反思;
在對待與其他教育者的關繫上，新課程強調合作。
(3)教學觀
教學從「教育者為中心」轉向「學習者為中心」;
教學從「教會學生知識」轉向「教會學生學習」;
教學從「重結論輕過程」轉向「重結論的同時更重過程」;
教學從「關注學科」轉向「關注人」
2.教師專業發展的方法
(1)觀摩和分析優秀教師的教學活動
(2)開展微格教學
(3)進行專門訓練
(4)進行教學反思
模塊二：學生指導基礎
德育原則
一般在材料分析題中出題頻率較高的主要有疏導原則、尊重與嚴格要求相結合的原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、長善救失原則。
模塊三：班級管理
1.班集體的形成與培養
(1)確立堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標;
(2)建立健全的組織機構與堅強的領導核心;
(3)建立嚴格的規章制度與嚴明的組織紀律;
(4)組織形式多樣的教育活動;
(5)培養正確的集體輿論與良好的班風。
2.班級突發事件的處理
(1)處理原則
教育性原則、客觀性原則、有效性原則、可接受原則、冷處理原則。
(2)處理方法
沉著冷靜面對;
機智果斷應對;
公平民主處理;
善於總結引導。
3.班主任對後進生的個別教育工作
(1)關心愛護後進生，尊重他們的人格;
(2)培養和激發學習動機;
(3)提供範例，增強是非觀念;
(4)根據個別差異，採取不同的教育措施。
模塊四：教學實施
1.教學過程的規律
考查頻率最高的規律是教師主導與學生主體相統一的規律。
2.教學原則
考查頻率較高的原則主要包括理論聯系實際教學原則、直觀性教學原則、啟發性教學原則、因材施教教學原則。
3.上好課的具體要求
目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。
(可以記為「書法節目語氣從容」)
4.學習動機的培養與激發
(1)培養學生學習動機的途徑
了解和滿足學生的需要，促使學習動機的產生;
重視立志教育，對學生進行成就動機訓練;
幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感;
培養學生努力導致成功的歸因觀。
(2)激發學生學習動機的途徑
創設問題情境，實施啟發式教學;
根據作業難度，恰當控制動機水平;
充分利用反饋信息，妥善進行獎懲;
正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。
希望對您有所幫助。
⑵ 初中、高中的教育知識與能力是通用的嗎
根據您的專業判斷，您適合考中學語文教師資格證；以下為高中語文所需教材（如需初中，則把語文學科那本換為初級中學適用的即可）：
⑶ 中學教師資格證《教育知識與能力》如何備考
經過一個愉快又溫馨的新年後留給我們的復習時間可謂是屈指可數，因此在這僅剩的時間里更需要我們做到有針對性的復習，知己知彼，方能百戰不殆。
對於教師資格筆試考試來說，中學的三科中科目二也就是《教育知識與能力》是相對較難的一科，復習內容較多，不僅有需要理解的，也有需要識記的，甚至還有需要背誦的內容。而科目二的題量也是不容小覷的，下圖是中學科目二試題分布：
由上表不難發現，教育基礎知識和基本原理、中學教學、學習心理、德育這幾個部分的內容雖然每年分值有所變化但一直是屬於主要考察部分，因此復習時需要著重關注。而其他部分雖然分值占據不是很高，但是考察的頻次每年都不相同，因此需要做到全面復習。
復習建議：
通常復習都是要循序漸進進行的，應該由淺入深、由易到難的學習。
首先，應該進行一次全面的、基礎的復習，把每一處的知識點以及可能考察的方式都進行相應的學習，並在此過程中配合與自己復習所用教材相配套的專項練習題。
學習過程中可以相應的做好筆記，把厚重的教材變成以自己理解方式存在的簡縮性材料，促進知識的內化。
其次，對需要處理的簡答題、材料分析題以及辨析題的知識點進行全面背誦學習。
再次，做一些歷年考察過的題目，考察過的題目更有針對性，以及一些模擬練習題。
最後，在考前再次全面對知識進行復習，查缺補漏。
如果能做到以上要求，相信即將到來的教師資格證考試一定會旗開得勝。