1. 貴陽市某中學開展以「三創一辦」為中心，以「校園文明」為主題的手抄報比賽，同學們積極參與，參賽同學每
（1）一等獎所佔的百分比是：
100%-46%-24%-20%=10%；
（2）在此次比賽中，一共收到：
20÷10%=200份；
（3）一等獎有：20人，
二等獎有：200×20%=40人，
三等獎有：200×24%=48人，
優秀獎有：200×46%=92人．
2. 這道題的解題過程是我市某中學正在開展以
（1）因為愛給了人們擔當的勇氣，高尚的職業操守喚起人們的責任感，高遠的思想境界給人擔當的力量；怯懦使人逃避責任，計較個人得失使人忽視團隊利益。
（2）示例：在面對危難、選擇擔當的那一瞬，她便綻放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場老將，如此怯懦，不敢擔當，是失職，也是對拜仁的褻瀆。
（3）示例：撫孤弱，是良知；報家國，分內事。 |
3. 綜合性學習（6分）我市某中學正在開展以「擔負責任 從我做起」為主題的活動，意在增強同學們的責任意識，
小題1:因為愛給了人們擔當的勇氣，高尚的職業操守喚起人們的責任感，高遠的思想境界給人擔當的力量；怯懦使人逃避責任，計較個人得失使人忽視團隊利益。 小題1:略
4. 我市某中學正在開展以「我是小小主人翁」為主題的活動，意在增強同學們的責任意識，培養同學們的擔當精神
（1）因為愛給了人們擔當的勇氣，高尚的職業操守喚起人們的責任感，高遠的思想境界給人擔當的力量；怯懦使人逃避責任，計較個人得失使人忽視團隊利益。
（2）示例：在面對危難、選擇擔當的那一瞬，她便綻放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場老將，如此怯懦，不敢擔當，是失職，也是對拜仁的褻瀆。
（3）示例：撫孤弱，是良知；報家國，分內事。 |
5. 某中學開展以「我最喜歡的職業」為主題的調查活動。通過對學生的隨機抽樣調查得到一組數據，下面兩圖（如
| 解：（1）被調查的學生數為 |
6. 綜合性學習（10分）我市某中學正在開展以「我是小小主人翁」為主題的活動，意在增強同學們的責任意識，培
小題1:因為愛給了人們擔當的勇氣，高尚的職業操守喚起人們的責任感，高遠的思想境界給人擔當的力量；怯懦使人逃避責任，計較個人得失使人忽視團隊利益。（答出一點得2分，答出兩點得3分，答出3點得4分） 小題1:（2分）示例：在面對危難、選擇擔當的那一瞬，她便綻放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場老將，如此怯懦，不敢擔當，是失職，也是對拜仁的褻瀆。（扣住「責任」1分，評價恰當1分。） 小題1:（4分）示例：撫孤弱，是良知；報家國，分內事。（在扣住「責任」並是「三字經」的前提下，內容、表達各2分。）
7. 某中學開展以「我最喜歡的職業」為主題的調查活動．通過對學生的隨機抽樣調查得到一組數據，下面兩圖（如
（1）被調查的學生數為 ＝200（人）（2分） （2）「 教師」所在扇形的圓心角的度數為（1-15%-20%-10%- ×100%）×360°=72°（5分） （3）如圖，補全圖（8分） 如圖，補全圖（10分）
8. 某中學舉行以閱讀古典名著寫一段宣傳語
閱讀古典名著,傳承中華文化
9. 某中學開展以「三創一辦」為中心，以「校園文明」為主題的手抄報比賽．同學們積極參與，參賽同學每人交了
| （1）10%（2）40（3）92
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