兩型校園

① 兩型校園建設的簡介

兩型校園建設: 資源節約型、環境友好型
個別省及所屬高校甚至提出了「三型」校園（「節約型校園、關愛型校園、文化型校園」）的建設目標，並在組織建設、制度建設和行動落實方面做了許多努力。

② 有哪位大俠教教我怎樣做關於"創建兩型校園"的電子小報啊！！！急急急急急！！！

電子小報是什麼，是不是WORD文檔或者PowerPoint文檔？
你可以從老師講的「兩型社會」的主題，想想把它結合到我們的校園生活中來，「兩型社會」要求什麼？具體到我們學生應該做什麼，如何做？
這樣就可以寫進電子小報里

③ 什麼叫做兩型校園怎麼建設兩型校園

建設兩型校園絕不是追趕時髦的口號，而是時代賦予我們的歷史使命。黨的十六屆五中全會明確提出了「建設資源節約型、環境友好型社會」；

《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》中，將「建設資源節約型、環境友好型社會」提到前所未有的戰略高度，提出要把節約資源作為基本國策，加快建設資源節約型、環境友好型社會。

創建「兩型」學校應採取以下措施：

一、統一思想，提高認識，增強責任感和使命感

明確教育在創建「兩型」社會中的地位作用，進一步提高學校教育教學質量，引導全體師生充分認識建設「兩型」學校的重要性和對學校教育持續協調健康發展的重大意義。

二、加強輿論宣傳，營造創建氛圍，推進「兩型」文化建設

「兩型」文化建設，是「兩型」學校建設的關鍵。廣泛培養節約意識和資源意識，樹立健康的生活方式和科學消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，是「兩型」學校創建的文化基礎。讓每個師生在思想觀念、行為方式、

三、強化目標責任，注重學科滲透，整合「兩型」教育力度兩型」。學校建設領域寬泛，涉及學校工作的方方面面，而學科教學是滲透「兩型」文化、「兩型」意識教育的主渠道。

四、 突出創建主題，組織分步實施，向家庭與社會拓展。

充分利用學校、家庭、社會三位一體的教育網路，通過學生影響家長，通過家庭輻射社會。利用多種形式推進開展「兩型社會」建設創建素質實踐行活動。

五、加大監督力度，及時檢查驗收，創建力求實效

(3)兩型校園擴展閱讀

同學們的建設「兩型校園」意識普遍有所提高，大多數學生黨員的發揮先鋒模範作用的意識更加深刻。但此次活動中還存在著一些問題，如一些同學，認為只是走走形式，敷衍了事，點子的內容沒有經過自己的思考，因此出現雷同的現象。

這樣的行為堅決杜絕，也將對此做出相應的處理，並加強監督和增強同學們的紀律觀念，對於態度不端正，抄襲的同學做出嚴肅的處理。活動中整體情況良好，取得了預期的效果。

地球是我們共同的家，民院更是我們民院學子的家！兩型校園的建設需要我們每一個人的參與，希望大家都能樹立起建設「資源節約型 環境友好型」校園的意識，共同建設我們的美好民院。「從我做起，從身邊的小事做起！」這句話並不僅應只是我們的口號，我們更應該用實際行動來證明，讓我們一起來建設我們的美好民院吧！

④ 什麼是兩型學校

兩型社會指的是「資源節約型、環境友好型社會」。資源節約型社會是指整個社會經濟建立在節約資源的基礎上，建設節約型社會的核心是節約資源。環境友好型社會是一種人與自然和諧共生的社會形態，其核心內涵是人類的生產和消費活動與自然生態系統協調可持續發展。學校是要建設這兩性社會的基礎喝教育基地~！

⑤ 「兩型校園」建設是學校公民教育的重要途徑怎麼翻譯

"Dual-type campus" building is an important way of civic ecation in schools.

⑥ 兩型校園建設的兩型校園建設「節約」是關鍵

在兩型校園建設中，節約型校園建設是基礎、是關鍵。按照教育部有關文件精神，節約型校園建設的主要內涵包括：1、節約資源，綜合利用資源。以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節材、節地等資源綜合利用為重點，大力加強資源的循環利用。2、加強制度體系建設，建立有利於節約的制度和激勵機制。要堅持以改革促發展，統籌整合校內資源，努力降低辦學成本，在課堂教學、實驗教學、行政辦公、公共服務、基建、科研和後勤等各個方面的管理體制和運行機制上深入推進改革，要建立有利於節約的制約和激勵機制，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的各項管理制度，把節約指標列入校內各部門實績考核評價體系之中。3、加強學校日常工作中的節約管理，全面節約。學校各項辦學活動都要精打細算，厲行節約。堅決反對追求不必要的高標准，堅決反對講排場、比闊氣、鋪張浪費。要大力加強對水、電、氣和教室、實驗室、學生食堂、宿舍等公共場所的使用和管理，挖掘各種資源的使用潛力，不斷提高資源的使用效率。4、要加強師生員工節約資源的宣傳教育，強化全員節約意識。要採取各種有效措施，加強學校領導者、各級管理人員、教師、員工和廣大學生的節約意識，尤其是節水節電、節約糧食和節約教學資源的意識。5、採取有效的節能節水措施。加強節能節水運行監管、新建建築嚴格執行節能節水強制性標准、開展低成本節能節水改造、積極推進新技術和可再生能源的應用等。
開展節約型校園建設，全國各高校已有許多積極的行動和成功的經驗。主要做法歸納起來有：
1、強化觀念，增強責任感和使命感。把節約提高到關系全校師生素質、學校管理水平、學校發展質量的高度，加強組織保證和責任分擔，形成領導主抓、分級負責、全員參與的責任體系。
2、加強制度建設，把節能節水落到實處。浪費的行為往往源於制度的缺失。多數高校建立了強有力的體制機制和政策體系，包括節能降耗指標體系、監管體系、考核體系和目標責任制等，推行「水電承包，計量收費」、「定額使用、超額自理、誰使用誰付費，收支兩條線」等管理機制，把水電使用置於制度管理之下。
3、加強整體規劃和建設，改造和完善節能減排設施。一是把節能減排工作納入新建工程項目的規劃和設計體系。新落成的建築在供電、供暖、上下水系統等方面均選擇了低耗、低排、高效節能設備和器具；二是加強科技改造，減少資源浪費和污染排放。
4、強化精確管理，提高資源利用率。嚴格按定額配置資源，倡導節約，杜絕人為浪費行為。後勤管理部門加強維修管理，杜絕跑冒滴漏現象，減少資源浪費。有的高校還建立了校園電能計量管理系統、校園給水管網監測系統、網路預付費水電管理系統、校園路燈智能管理系統、校園關鍵設備監控系統等水電管理系統，實現了校園數字化水電管理。
二、 「環境友好」是兩型校園建設的更高目標參照專家學者關於兩型社會的定義，環境友好型是一種人與自然和諧共生的社會形態，其核心內涵是人類的生產和消費活動與自然生態系統協調可持續發展。環境友好型社會主要有兩層含義：一是指全社會都採取有利於環境保護的生產方式、生活方式和消費方式，建立人與環境良性互動的關系；二是指良好的環境也會促進生產、改善生活，實現人與自然和諧。
建設環境友好型校園是我校建設高水平大學、保持學校可持續發展的戰略選擇。首先，建設環境友好型校園體現了學校科學發展的要求。學校的發展需要一個良好的發展環境和良性的發展態勢。在這個環境中，全校師生員工與環境良性互動，共榮共生。每個個體和組織都能在這個環境中尋求合理定位和滿足，個體和組織的發展共同營造一個良好的氛圍和空間，並支撐和帶動學校的整體發展。這樣環境的形成，需要有一定的規則，有一套制度和機制，特別是需要科學規劃，全面統籌。如何處理好發展與公共資源合理有效利用、處理好學校生產及生活服務中的污染排放、清潔生產、綠色科技等問題，都應按科學發展觀的要求統籌解決。
其次，建設環境友好型校園是和諧校園構建的要求。環境友好追求人與自然的和諧相處，倡導好的環境文化和生態文明，提倡重視環境要素，反對鋪張浪費和生態破壞，這些理念也是和諧校園建設追求的目標。
再則，建設環境友好型校園是關注民生的要求。環境友好型校園建設，不僅在觀念層面、文化層面體現環境友好，更重要的是生態層面，學校建設和發展能呈現新的面貌，校園環境得到改善和維護，廣大師生員工得到更多實惠。

⑦ 兩型學校演講稿急需啊

樹立「兩型」文化 推進「兩型」學校建設
作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數：1281 更新時間：2009-4-13
--江漢區教育局創建「兩型」學校示範校工作匯報
江漢區教育局以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞「兩型社會」建設要求，認真落實《市委教育工委、市教育局關於「兩型」學校建設的實施意見》（武教工委辦〔2008〕20號）文件精神，全面推進「兩型」學校建設，資源節約、環境友好的理念與實踐正在向學校的各個層面滲透。
全區各學校按照「兩型」學校建設標准要求，積極申報。在各校申報的基礎上，區教育局研究決定，確定七中、旅遊學校、三十六中、二十八中、友誼路中學、衛星村小學、清芬路小學、萬松園小學、黃陂街小學、大興路小學、華中里小學、大興幼兒園、北湖幼兒園13所學校為首批爭創「兩型」示範學校。教育局成立了工作專班，對13所「兩型」學校創建工作進行了全面檢查。工作專班通過聽取創建「兩型」學校的匯報，查看創建工作資料、實地考察校園和教學、管理、生活硬體設施，聽取滲透式教育課，召開師生座談會查知曉率等方式、認為創建「兩型」學校採取了有力的具體舉措，取得了預期實效。現將其主要工作情況匯報如下：
一、統一思想，提高認識，增強責任感和使命感
江漢區教育局積極響應市教育局的號召，明確教育在創建「兩型」社會中的地位作用，努力形成區域性「兩型」學校教育特色，進一步提高全區學校教育教學質量，明確了創建工作內容。按照相關要求，逐一落實13個項目任務，引導全體師生充分認識建設「兩型」學校的重要性和對學校教育持續協調健康發展的重大意義。
各創建學校充分認識到建設「兩型」學校的重要意義，承擔起建設「兩型」社會，宣傳和實踐「兩型」理念的重要職責，創建節能校園，培育環保人才。各學校領導幹部帶頭從自身做起，強化全局意識、責任意識、創建意識和服務意識，率先垂範，厲行節約、環保，帶頭轉變工作作風，增強時間觀念、效率意識和節約意識，統籌安排各項工作，嚴格按照《實施意見》開展工作，用節能環保的理念管理學校，全面落實了各項措施，注重工作創新，務求工作實效。在短短的幾個月時間內已經取得了階段性成效，呈現出良好的發展勢頭。學校通過創建「兩型」學校示範校，珍惜資源、崇尚節儉的氛圍初步形成，廣大師生的節約意識、環保意識有所增強，創建學校也在積極創新機制，尋找資源節約和環境保護的新方法。
二、加強輿論宣傳，營造創建氛圍，推進「兩型」文化建設
「兩型」文化建設，是「兩型」學校建設的關鍵。廣泛培養節約意識和資源意識，樹立健康的生活方式和科學消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，是「兩型」學校創建的文化基礎。讓每個師生在思想觀念、行為方式、價值取向上與「兩型社會」建設倡導的價值觀產生共鳴，主動將「兩型社會」建設責任內化為真正的發展覺悟和自覺行為。通過多種宣傳教育渠道，強化「兩型」建設思想觀念、價值取向和與之相適應的思維方式及行為方式，用節能環保理念審視工作、建設校園、管理學校、教育學生。形成「兩型」文化的氛圍，為「兩型社會」建設提供智力支持和精神支撐。
各創建學校圍繞創建主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動。充分利用校園廣播、校園網、宣傳欄、告家長書等宣傳媒介，通過班會、黑板報、櫥窗、廣播站、國旗下講話等多種形式開展了「創建兩型學校，從小事做起」等專題活動。如：三十六中利用校報《教科導報》宣傳、推廣「兩型」學校知識,培養師生建設「兩型」學校的意識；衛星村小學設置了「兩型創建金點子」徵集箱，讓師生獻計獻策；清芬路小學開展「節水節能」環境海報的設計等多種活動，讓學生對節能和環保有力更豐富的認識和了解。
三、強化目標責任，注重學科滲透，整合「兩型」教育力度
江漢區教育局建立、健全並落實「兩型」學校建設目標責任制，區教育局成立區「兩型」學校建設領導小組，將「兩型」學校建設目標納入績效管理。根據市教育局實施方案和考核標準的目標任務，各學校緊密結合自身實際，制定責任明確、任務具體、措施過硬的工作方案，積極探索建設「兩型」學校的長效機制，做到人人有責，人人負責，層層落實，上下聯動的工作格局。
「兩型」學校建設領域寬泛，涉及學校工作的方方面面，而學科教學是滲透「兩型」文化、「兩型」意識教育的主渠道。為了暢通渠道，弘揚主旋律，我局結合學科教學的相關內容，加大了學科滲透，各學校普遍都開展了滲透式環境教育課。我局積極探索，加大了「兩型」學校建設與教育教學改革的整合力度，緊緊圍繞2008年省市級示範高中復評、第二輪初中標准化建設、小學素質教育綜合督導評估三項主要工作，對各級各類學校進行全方位整合、全面性指導。
四、 突出創建主題，組織分步實施，向家庭與社會拓展。
我局結合學校實際，突出「兩型」學校創建主題。即：「創建節能校園，培育環保人才」。依照法定課程安排，遵循少兒生長發育規律，結合「兩型社會」建設要求，編寫「兩型學校」地方輔導教材、兒歌等，撰寫兩型小冊子、節能小竅門、環保小常識等科普讀物，萬松園小學、華中里小學、黃陂街小學、清芬路小學等的校本教材頗具特色。北湖幼兒園印發了「水的用處大」，「怎樣減少噪音」「垃圾分類與回收」等資料，積極開展主題教育活動。清芬路小學充分利用「422世界地球日」、「65世界環境日」、「617能源緊缺體驗日」紀念日開展教育活動。華中里小學開展小課題研究，引導學生寫「小金魚活動與水池水質關系」，「校園水的循環利用」，「班級日光燈開啟次數與作息時間的關系」的觀感報告，讓學生邊學習，邊研究，邊實踐，從而強化「兩型」學校建設的意識和行動。大興幼兒園以三尺講台為陣地，以室內外教育教學活動為載體，通過板報、展板、班會、小演出以及主題徵文等豐富多樣的形式，普及節約資源、保護環境的科普小常識、小發明創造，宣傳身邊典型人物和事例，倡導「兩型社會從我做起」的風尚，倡導節約「五個一」（即節約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一滴油）行為。華中里小學新建了全國第一家小學濕地生態教育教室，形成教師--教材--專用教室--專用環保知識閱覽室--專用宣傳陣地系列，使環境教育理念深入人心。
充分利用學校、家庭、社會三位一體的教育網路，通過學生影響家長，通過家庭輻射社會。利用多種形式推進開展「兩型社會」建設創建素質實踐行活動。以學校、課程為示範創建行動載體，通過「小手拉大手」活動，培養青少年節約環保意識，形成良好行為習慣，影響帶動家庭與社會，為全民參與武漢「兩型社會」建設作出積極貢獻。
五、加大監督力度，及時檢查驗收，創建力求實效
江漢區教育局將創建工作納入學校的目標管理和績效考核辦法中，各創建學校對各年級班級、教師、學生的執行落實情況進行定期和不定期檢查督辦。將工作效果作為對各年級、各班級日常工作考評、教師年度考核、學生綜合素質評價的重要內容，與獎懲條例掛鉤，表彰師生中先進的集體和個人，將鋪張浪費、破壞校園的行為進行通報批評，情節嚴重的給予相應的處罰，爭取「兩型」學校創建取得具體實效。
9月中旬，我局召開了「兩型」學校創建動員會，制定了實施方案、局屬各學校迅速召開啟動儀式，在全校范圍內廣泛宣傳、發動，在各班級開展內容豐富，形式多樣的創建活動。特別注意組織好班主任積極進入工作狀態，組織全校學生投入到創建活動中。10月，各創建學校填寫《 「兩型」學校建設基本情況自查表》，自評打分，明確整改目標，積極整改。區教育局召開了創建工作的推進會，各創建學校對照標准查漏補缺，逐一進行整改落實。11月下旬，清理檔案，准備相關材料，合攏各塊資料，形成檔案體系。12月底，各創建學校開展自查自評，09年1月12-15日區教育局「兩型」學校建設領導小組下到各校進行檢查驗收。按照考核評定標准，局工作專班量化打分，13所創建「兩型」學校示範校考核評定分均在92分以上。
「兩型」學校建設是一項全新的命題，可供借鑒的經驗還不多。在創建工作中，我們還存在一些問題，如有些節能環保的硬體設施不達標，個別學校創建意識還不濃厚, 「兩型」文化建設還有待加強等。我們要鞏固、深化已有的創建經驗和有效措施，要創造出更多先進經驗和有益做法。在前期創建示範校的基礎上，努力從點上突破到面上推進，從局部拓展到更多領域實踐，不斷完善、拓展創建內容和要求，整體推進「兩型」學校建設。目前，正著手制訂中長期規劃，明確階段性目標和長遠性目標，有計劃、有步驟地推進「兩型」學校建設。力爭2010年度創建「兩型」學校的比例達到70%，為「兩型」社會建設作出貢獻。
試談「兩型學校」建設
作者：武漢市和平中學 黃勇發表時間：2009-3-11 11:11:34訪問次數：1258
「學校即社會」。「兩型學校」是「兩型社會」的縮影，是「兩型社會」建設在學校教育教學以及學校發展中的反映。「兩型學校」建設是社會的需要，也是歷史的必然。「8+1」城市圈「兩型社會」試驗區為「兩型學校」建設提供了政策依據和外部環境,提供了「兩型學校」建設的條件和基礎。黨的「十七大」明確提出：「必須把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置。」同時還指出：「必須把建設資源節約型、環境友好型社會的要求落實到每個單位、每個家庭。」因此，學校要為「兩型社會」建設服務就必須要進行「兩型學校」的建設。
「兩型學校」建設，首先是轉變思想，提高認識。其次就是抓學校的管理。
一、加強優秀傳統文化教育，提升道德認知水平。
中華民族的優秀傳統文化是「兩型學校」建設的基礎。結合當前的市場經濟模式，賦予新的內涵是學校教育的首要任務。
⒈尊重。尊重是一個人在進行社會活動中人際交往的基礎。當前，很多人思想缺失，不會禮讓和尊重他人，一切以自我為中心，只顧自己的感受，不管他人的感覺。比如，有的老師在上課時，學生喊「老師好」，而老師卻沒有任何禮貌的反應，看都不看學生一眼，只是簡單地講「坐下」或者用手胡亂招一招，表示讓學生坐下。甚至有少數老師不尊重學生人格，對其諷刺挖苦和「體罰」。導致，師生對立，學生在路上遇見老師也如同見到了不認識的人，因此在學校德育教育工作中，要在學校形成一股「尊老愛幼」、「尊師愛生」的良好風氣，強調「報恩」的思想，俗話說：「孝是德之基」。講「孝心」是中華民族傳統美德，理應大力提倡。學校要通過各種活動，讓每名學生做到常懷 報恩之心和感激之情。在家尊重父母，在校尊重老師。進而愛家、愛校、愛國。
⒉誠信。誠信是一個人進行社會活動的必要條件。一個不負責任的人是無誠信可言的，一個充滿欺詐 虛偽的社會是不可能穩定和進步的。因此誠信教育必須放在思想政治教育的重要位置，資本主義社會要講誠信，社會主義社會更要講誠信。當前，由於市場經濟的沖擊，「詐騙」、「以劣充優」、「以假亂真」等現象大有人在，學校無疑要擔起「誠信教育」的重擔，讓誠信教育貫穿於學校德育工作的始終，讓每一個學生做誠實的人，做對人類社會負責任的人。
⒊節約。節約是一個人的基本素質。無論你有錢還是無錢，從古到今，勤儉節約，勤儉持家的思想都是不可或缺的。改革開放三十年來，國家逐步走向繁榮富強，人民生活水平不斷提高。富裕階層越來越大。社會浪費現象也越來越大，有些人因為有了錢就忘了節約二字，揮金如土。特別是年輕一代，更缺乏艱苦奮斗，勤儉節約的思想。據報道，有一個大學生從家裡帶600雙襪子上大學（家裡開襪子廠），不洗，穿臟了就扔掉。試想此等學生會珍惜勞動成果嗎？知道創業的艱辛嗎？我想，他不會，只會坐享其成。但坐吃山空，沒有了錢，恐怕連生存都有問題。因此，學校要常提艱苦創業，勤儉節約的思想，讓學生知道，資源是有限的，而人的需求是無限的。為了可持續發展，為了人類的生存，必須要節約，從現在做起，從小事做起，節約用水、用電、用紙等等，拼棄浪費。
⒋友好。友好是一種姿態，是人與人交流合作的前提。一個會尊重他人的人，一個講誠信的人是能夠與他人友好相處的。現代社會友好合作是大勢所趨。個人的能力是有限的，僅憑個人的能力是難實現目標的。因此，要大講「團隊精神」，讓「團隊精神」貫穿於整個教育教學活動中，讓每一個人明確在某一團隊之中的角色，發揮自己應該發揮的作用，從而完成團隊的共同目標任務，進而實現自我價值。學校要在每一個活動中培養學生的團結協作的「團隊精神」。當然，合作中也會有矛盾，這就需要學會溝通和理解，學會自我調節和承擔責任。現在，友好不僅僅是指人與人的交往，新時期賦予了新的內涵。它同時指人與動物、人與環境的友好相處。因此，每一個人在所處的環境中要學會與環境的友好相處。教育學生要美化環境而不是破壞環境，愛護花草樹木，保護與環境相適應的動物。另外還要要求學生講究個人衛生，講秩序遵守社會公德。
二、加強教學管理，促進學校發展。
加強學校管理其實就是要提高教學質量，提高教學質量是學校的需要，也是社會的期待。學校要發展必須提高學校的教學質量，有質量，就能得到社會的認可，反過來又促進學校的發展。
⒈轉變辦學觀念。學校是學生成長的地方，是學生學習知識，實現自身價值的場所，倍受學生家長的關注。因此，學校教學管理應服從和服務於學生的成長需要。
①嚴格按照上級主管部門制定的《作息時間表》和《課程表》的規定搞好教學工作，切實減輕教師和學生的負擔。現在很多學校上課是早七點到晚七點，學生學得累，老師教得也很累，導致教無成效，學無成績，純屬浪費時間。
②充分發揮學校各功能室的作用，切實提高學生素質。現在學校功能室處於閑置或半閑置狀態，如：圖書室、閱覽室、無學生借書、書籍長年無人問津。實驗室的設備有很多也只是一種擺設，等等。三個「凡是」是提高素質教育的可行路徑，即「凡是能在室外學習的東西一律不在室內進行；凡是能通過自然界可以掌握的東西，絕不停滯不停留在書本知識上；凡是能研究看得見、摸得著的動態事物，絕不研究停止不動的靜物。」因此，能在功能室上的課，一定不要在教室里上，要讓學生在觀察中學習，在動手中動腦。只有這樣，才能有效利用教學資源，提高教學質量。
③加強資料管理。適當的學習資料有利於學生學習，但是，現在學習資料泛亂，往往學生的輔導資料與教科書多幾倍，任課老師頭腦一熱就要求學生購某種資料，導致學生學習負擔加重，這種現象既是學生家長的負擔，也是對學生的一種催殘，有害無益，所以，學校要規范學生訂資料的管理，切實減輕學生學習負擔。
⒉關愛每一個學生，實現教育公平。「公平」是現在社會上的熱門話題。眾所周知，教育公平是實現社會公平的基礎，學校要實現教育公平，首先要從班級抓起，班級是學校這個組織的細胞，是學生在學校生活學習的家，是學生成長和社會化的重要基地，提高學生在班級生活的質量，建設班集體無疑是學校工作的重要任務，班級日常生活對於學生在班級中的地位、自我意識、社會化和心理健康狀況以及一系列道德品質的發展具有不可忽視的、持久的、潛移默化的影響。因此「兩型學校」建設要將「兩型班級」建設作為重點。加強班主任隊伍建設，在班級活動中注重培養和發揮每一個學生的主動性，讓每個學生都有接受教育的機會和參與活動的機會，輪流值日，建立班幹部輪換制培養學生的民主意識，建設班級文化，形成良好的學習氛圍和生活環境。發現學生的閃光點，公正評價每一個學生、不欺視差生，不體罰學生，讓每一個學生的身心健康發展。
總之，「兩型學校」建設是大勢所趨，是深入貫徹落實科學發展觀，推進學校教育教學又快又好發展的必然要求。因此，學校要全方位推進「兩型學校」建設，從而實現「兩型社會」的建設和發展。
夠你用了，摘抄一些就行

⑧ 兩型校園建設的介紹

為貫徹落實國家「資源節約型、環境友好型社會」兩型社會建設及教育部關於節約型校園建設的有關要求，全國各高校紛紛提出了兩型校園建設的規劃和目標任務，

⑨ 創建兩型社會兩型校園主題班會主持稿

環境是一個很抽象、很廣泛的概念，它既可以指溫馨的宿舍，又可以指美麗的校園，當然還可以指整個社會……生活在這個地球上，人類文明已經有了一段很悠久的歷史，但由於工業時代的到來，我們的環境質量就一天一天在下降，以前國家工業發展一般是以犧牲環境為代價的，如今我們再也不能那樣了，我們用實際行動來提倡建設「兩型社會、兩型校園」。建設環境友好型校園需要廣大民院學子的共同努力！我們心裡很明白，也十分清楚，民院最好玩的地方、最熱鬧的地方是休閑廣場。大一時，一般班級一有什麼活動都會在這里舉行，雖然這里表面上看起來只是空空的草坪，但是這里實質上是我們心靈的歸屬地。

這兒空氣新鮮，夜色優美！記得還沒提出建設「兩型校園」的理念時，晚上在休閑廣場搞活動的，搞完後很少會主動把垃圾帶走的，而第二天則會看見白茫茫的一片。但至從「兩型校園」理念深入學子心中之後，這里就大不一樣了，大家不光是玩的十分開心，而且一起打掃垃圾時心情都會十分愉悅。

由於環境友好型校園宣傳活動的大力開展，這無形之間就吸引了無數學子的加入，這所謂人多力量大，大家真正的意識到了保護環境的重要性後，就會很自然的將瓜皮紙屑扔進垃圾桶了。其實學校是個大環境，如果光憑幾個環衛工人去清理的話，那根本是不太可能的，而且就算是一下子清掃完了，垃圾也會重生的，所以只有大家都行動起來，自然就會養成保護環境的良好習慣，這樣才能使校園的空氣更新鮮、大地更美麗！

建設「兩型社會」是我國永久不變的主題，建設「兩型校園」更是我院建校亘古不變的宗旨。讓我們從小事做起，從自己做起，為建設「兩型校園」貢獻出自己的一份綿薄之力。因為這是我們能做的，也是我們應該做的。為了讓我們的校園更美麗、更青春、更陽光，讓我們一起行動吧！