國家校園足球

『壹』 國家有規定校園足球賽的年齡限制嗎

國家對校園足球賽(針對中小學和大學)的參賽人員身份要求和年齡是有規定要求的。
（一）身份要求
1.中小學（含中職，下同）參賽運動員必須是同一所學校在校在籍在讀1年以上（含1年）的學生（初一、高一學生除外），且持有對應城市的第二代身份證，並在對應城市的校園足球運動員注冊管理系統成功注冊。
2.大學參賽運動員必須是中華人民共和國公民，並按教育部關於全國高等院校統一招生考試、錄取的有關規定，以及相關特殊招生政策，經考生所在地高等院校招生委員會辦公室審核錄取，在教育部高校學生司注冊備案的在校在讀大學生，且在對應城市的校園足球運動員注冊管理系統成功注冊。
（二）年齡要求
1.小學不得超過13周歲。
2.初中不得超過16周歲。
3.高中不得超過19周歲。
4.大學不得超過28周歲，且入大學時不得超過22周歲。
足球競賽制度
一、總則：
此隊規為小學足球隊隊規。
此隊規為小學校園足球活動小組統一制定並實行。
二、入隊規則：
球隊統一管理，共同建設。 隊員必須是在校生。
隊員必須身體健康，遵守學校及班級規定，按時完成作業。隊員由各班主任教師推薦，校足球隊教練由小學體育教師擔當。
三、隊員守則：
隊員之間必須團結，個人服從集體。
任何隊員都必須以學校為中心，維護球隊利益，樹立足球隊的積極進取、奮勇拚搏的形象。
隊員應遵守球隊的規章制度。
四、訓練、比賽守則 如無特殊情況每周訓練三次，訓練時間為半小時。每次訓練之前，隊員必須提前提前10分鍾到場，如臨時有事不能到場請至少提前兩小時通知教練，以便及時安排訓練。 任何訓練比賽嚴禁與教練、對方隊員、對方啦啦隊或其他同一場地做游戲同學等發生沖突。如遇意外，請隊員克制自己，由教練或隊長向對方交涉。
對待任何訓練、比賽都要力爭發揮自己最好水平。比賽中積極進取、奮勇拚搏，本著友誼第一，比賽第二的原則無論是領先還是落後，都要在一種良好的精神狀態下完成比賽。
訓練、比賽中任何隊員必須進行熱身活動。盡量避免身體傷害。訓練、比賽中如有受傷，應立即停止比賽，幫助受傷同學接受治療。
7、替補隊員要有良好的心態和行動，積極熱身，隨時准備替換上場。
五、處罰規則 遲到、缺席處罰
訓練時，不允許遲到，否則不允許在該場比賽首發。累計遲到2次者，停止比賽1-2場。累計遲到3次者，只允許在球隊跟隨訓練，並停止一切比賽。累計遲到4次者，開除出隊，並公開對其的懲罰。 對任何曠訓、罷訓、曠賽、罷賽隊員：第一次實行嚴重警告，並停訓1場，並做出書面及全體隊員的檢討，第二次開除出隊。 如因特殊情況不能參加或不能准時參加球隊活動時，須提前給教練請假。未提前請假者作無故缺席處理。
注意事項關於比賽：
1、比賽聽從教練及場上隊長指揮，遵守比賽紀律，禁止惡意犯規或有違體育道德的行為發生，違者停賽一場。
2、首發陣容以注冊隊員、經常參加球隊比賽、按時到場訓練比賽順序為原則，一般隊員、新隊員作為替補。原則上球隊比賽陣容由教練、隊長安排，球隊沒有絕對主力與替補之分，任何隊員都應做好替補准備，關鍵位置稍微固定。
3、球隊比賽時隊員需提前十分鍾到場，針對比賽指定首發陣容、安排技戰術打法、進行賽前熱身與准備活動。比賽過程中，隊長有權對人員進行調換，應遵守隊長的安排。比賽結束後，隊內總結完畢方可離開。
4、比賽結束前不得離開球隊，若需提前離開，應向領隊或教練請假，違者停賽一場，屢教不改者勸其離隊。
六、其他處罰
1、對違反校規校紀、違反球隊規章制度、損害學校聲譽者，一律開除。
2、對毆打、謾罵、侮辱他人者等品行不端，視情況而定，處以停訓3場或以上到開除出隊的處罰。
3、對不聽從教練指揮、擅自行動者，視情況而定，處以警告、停訓、停賽、開除出隊處罰。
4、學習成績顯著下降，經一段時間整改後不明顯提升的自動離隊。直至成績進步方可再次參加訓練。
5、連續3次，累計5次不參加球隊義務勞動或有益活動者，視情況而定處以警告、停訓、停賽、開除出隊處罰。

『貳』 教育部擬確定11個校園足球改革試驗區，你認為有這個必要嗎

我覺得還是很有必要的，因為對於整個足球行業來說，我們國家的足球發展是非常受限的。

關鍵的是對於我們整個國家足球來說，由於目前存在著一定的問題。國家並沒有相應的青年訓練隊伍，所以說整個足球的人才是非常缺乏的，即便是國家撥付了非常多的資金來促進我國足球行業的發展，但是整個國家的足球人才還是非常匱乏的，如今教育部通過劃定是一個足球校園改革試驗區，希望通過這樣的方法把足球引入到校園當中去，通過這個方法來培養足球專業運動部件，產也是一個比較好的方法，只有通過這樣才能從小讓孩子們培養足球的興趣愛好，才能夠培養出更多的優秀運動員。

『叄』 我要所有教育部和體育總局發出的關於校園足球的通知和政策法規，及各項文件

北京時間2月25日，國家體育總局、教育部聯合出台了《國家體育總局、教育部關於加強全國青少年校園足球工作的意見》。其中關於「加大校園足球投入力度、加強場地設施建設和利用、建立健全校園足球評價機制、加強師資建設」等條款，旨在解決青少年足球發展中的薄弱環節。
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，切實提高全國青少年校園足球活動（以下簡稱「校園足球」）的質量和水平，促進青少年學生健康成長，現提出如下意見：
一、高度重視校園足球工作。足球是深受廣大青少年喜愛的體育項目，對於青少年健康成長具有獨特的綜合教育功能。青少年是全民健身的重要群體，青少年足球是足球運動的基礎和源泉。廣泛開展青少年校園足球活動有利於增強青少年學生體質，提升青少年體育公共服務水平。各地、各部門要高度重視，切實抓緊抓好校園足球活動。
二、加強對校園足球的組織領導。各級體育、教育行政部門和相關機構要通力合作，成立校園足球工作領導小組，下設辦公室，負責指導、部署和協調本地校園足球工作。各級體育、教育部門要將開展校園足球活動納入工作計劃，明確工作職責，建立分工合理、運行規范、監督有效的管理體制和運行機制。各定點學校校長是開展校園足球工作的第一責任人，要採取有效措施，確保校園足球活動正常開展。
三、加大校園足球投入力度。要統籌校園足球經費投入，切實保障校園足球經費。各級教育部門要優化支出結構，積極增加校園足球經費並確保定點學校校園足球工作的支出。各級體育部門要從體育彩票公益金中撥出專款用於校園足球工作。加強校園足球經費的管理，確保專款專用。鼓勵定點學校依法創建青少年足球俱樂部，引導企事業單位、社會團體和個人通過多種形式捐贈和贊助。
四，加強場地設施建設和利用。各地要在公共體育服務體系的規劃建設中優先建設小型多樣的足球場地設施並對學校足球場地的建設和開放給予扶持。各級教育、體育部門要拓寬足球場地建設和運行資金的投入渠道，採取有效措施提高各類足球場地設施利用率和開放率。各校園足球布局城市要在推動學校體育設施和器材達到國家標準的工作中優先考慮足球項目。
五、建立健全校園足球評價機制。研究制訂全國青少年校園足球工作評估實施辦法。根據評估結果對布局城市和定點學校實行動態管理，對校園足球工作中的先進單位和個人進行表彰獎勵。
六、加快建立布局合理的全國校園足球組織網路。利用各種資源大力建設國家、省、市（縣）三級校園足球活動培訓基地及青少年足球訓練網點。各級教育部門在體育部門的支持下加快推動各級學生足球協會建設。引導鼓勵足球學校、體育運動學校和足球職業俱樂部發揮資源優勢，與校園足球定點學校共建足球後備人才培訓基地。
七、重點辦好一批開展足球項目的體校和足球學校。加強足球專業技術人才和管理人才培養。支持職業學校開展校園足球活動，扶持開展足球項目的中等體育運動學校和足球學校創建「中等職業教育足球特色學校』』。
八、加快建立並完善大中小學相互銜接的校園足球四級聯賽體系。要把校園足球聯賽列入當地的體育競賽計劃，教育、體育部門共同組織實施。體育部門要挹校園足球聯賽列入授予運動員技術等級的競賽計劃。有條件的布局城市要開展高中和大學足球聯賽。鼓勵定點學校舉辦校內班級、年級比賽。鼓勵校園足球聯賽承辦單位、參賽隊伍通過多種方式爭取社會各界的支持和贊助。
九、推動學校足球教育。各級教育部門要因地制宜，逐步推進擁有足球場地的學校開展足球運動和相關教育活動。定點學校要積極創造條件，開設足球選修課程。鼓勵定點學校開發足球校本課程。全校不少於50%的學生參與足球活動並掌握相應的足球基本知識和技能。
十、加強學校足球文化建設。要面向全體學生開展形式多樣的足球活動，培養學生足球興趣。定點學校要認真執行學生每周2小時足球活動計劃。有計劃地組織參加足球夏（冬）令營，舉辦校園足球文化節、文化周等活動，促進建立足球社團或足球興趣小組，定期舉行學校與家庭、社區的足球交流活動。

『肆』 全國校園足球特色試點區是哪一年開始的

抄2015年，教育部計劃在全國遴選襲並支持建設首批6000所左右的校園足球特色學校、10個左右的試點縣(區)。
教育部體衛藝司司長王登峰介紹，2015年，將根據國務院發展足球事業的整體部署，制定《關於加快發展青少年校園足球的實施意見》。同時，遴選建設首批全國校園足球特色學校。計劃在全國遴選並支持建設首批6000所左右的特色學校、10個左右的試點縣(區)。此外，在推進各地普遍開展校內足球競賽的基礎上，分大學、高中、初中和小學四個層級，組織大、中、小學生足球聯賽。
實施全國校園足球特色學校骨幹師資國家示範性培訓項目，分期培訓足球教師、教練員和裁判員及足球優秀退役運動員。我國還會與國際足球俱樂部在師資培訓、引進技術、專家指導等方面開展合作。一些國外高水平足球教練員將送教上門。
根據教育部此前下發的通知，到2017年，將在全國遴選出2萬所校園足球特色學校，及30個左右的校園足球試點縣(區)。袁貴仁曾介紹，自2014年起，將逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長渠道，源源不斷培養優秀足球後備人才。

『伍』 什麼是校園足球校園足球的定義

校園足球是一項在校園發展足球的政策：
「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。

拓展資料：

發展校園足球的政策一經提出，立刻引起外界熱議——方向是對的，體現了讓足球回歸教育的宗旨，不過，外界對如何開展校園足球也有各種擔心。華商報記者昨天采訪了志丹校園足球的發起人丁常保、西工大退休體育教授葉保增以及部分家長。從中不難發現，外界對校園足球的擔憂既有對政策的誤讀，也有對教育界自身問題的思考。

升級計劃：

清華大學：

全國進一步推進「校園足球」升級計劃，清華大學今年也有大動作。2015年，清華新增男子足球項目(B類)招生測試，從中選拔品學兼優、足球水平突出的高水平學生運動員。

男子足球的招生人數擬認定不超過12人。5日—15日，考生可登陸清華大學本科招生網報名。

報名學生年齡要求不超過22周歲，學歷和足球運動成績達到下列條件之一：(1)高級中等教育學校畢業，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員;(2)具有高級中等教育畢業同等學歷，獲得國家一級運動員(含)以上證書，(3)具有高級中等教育畢業同等學歷，近三年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。

高水平運動員的選拔和認定會經過考生申請、初選、文化課考試、體育專項測試、認定和公示等程序。

文化課考試將於3月21日下午在清華大學舉行，考試科目包括語文、數學、英語(課程)。體育專項測試在第二天舉行。專項測試內容包括：專項技術和專項素質(顛球、繞桿射門、40米距離踢准、30米乘4折返跑，佔35分)；教學比賽(實戰中的表現，佔65分)。守門員專項測試內容包括：基本技術(正面接地滾球、半高球、高球;側面接地滾球、半高球、高球，佔35分);教學比賽(實戰中的表現，佔65分)。

獲清華大學高水平運動員認定的學生，必須經過當地高水平運動員測試並獲得通過。被認定的考生在高考(課程)錄取中可以享受如下優惠政策：當高考實考分數不低於當地同類科目第一批次最低控制線下20分時，予以錄取。

廣東廣州：

愛好踢足球又踢得棒的「足球小子」，有機會在升學方面獲得持續發展的通道了。2014年12月4日，廣州市副市長王東到部分足球特色校視察，為2014年國家、省青少年足球賽榮獲冠軍的學校頒獎，王東現場表示，足球進校園不搞應試，旨在提高青少年體能並培養興趣。對於足球特長生的升學方面，他表示廣州將提供持續發展的通道，同等條件，優先錄取足球特長生。同時，在足球師資相對緊缺的情況下，考慮體育教師招聘不搞一刀切，吸收引進退役運動員到校當教練。

『陸』 校園足球上升為國家戰略有什麼意義

近期目標：改善足球發展的環境和氛圍，理順足球管理體制，制定足球中長期發版展規劃，創新中權國特色足球管理模式，形成足球事業與足球產業協調發展的格局。
中期目標：青少年足球人口大幅增加，職業聯賽組織和競賽水平達到亞洲一流，國家男足躋身亞洲前列，女足重返世界一流強隊行列。

『柒』 國家現在出台政策校園足球的發展，哪些城市現在有校園足球

自2009年開展的全國青少年校園足球活動此前主要集中在小學和初中層面，目前全國已有49個國家級布局城市，30個試點縣，11個省的72個省級布局城市，注冊人口約19萬人，近5000多所大中小學的270萬名學生參加了這一活動，年均比賽約10萬余場。高中和大學聯賽的「加盟」使得校園足球活動朝著規范、深度、創新、提高的層次推進。
全國校園足球活動將在北京、天津、上海、重慶4個直轄市和其他42個布局城市展開。其中，每個直轄市有小學60所、初中30所，學生共計36萬名。其他布局城市的每個城市有小學30所、初中16所，學生共計193萬余名。全國校園足球活動的經費來源一方面是國家撥款，另一方面由地方政府安排配套資金。全國校園足球活動的第一階段是2009年6月-2011年8月；第二階段是2011年9月- 2013年8月；第三階段是2013年9月-2018年8月。據悉，教育部和國家體育總局已從今年6月開始建立和完善小學、初中、高中和大學的四級足球聯賽。
目前廣州、上海、北京、安徽、江蘇、浙江等許多地方都有

『捌』 國家對學校足球場地有什麼政策

中國足協通過官網宣布，由國務院辦公廳牽頭，國家多個部委正在調研校園足球在資回金、場地和其他政策等方答面的需求。
足協校園足球負責人陸煜昨天告訴記者：「相關部門會出台政策，在資金和場地方面給予校園足球更多支持。」據介紹，校園足球開展3年來超過5000所學校參加了這一活動，但其發展依舊受限於足球場地不足以及資金不充裕。
近期國務院辦公廳、國家發改委、財政部、教育部和國家體育總局組成調研小組，分赴雲南、江蘇等地進行調研。陸煜表示：「調研最終的目的是為明年出台更有針對性的政策。」