校園安全文化
室內及課間活動安全（教室、實驗室等）
樓道安全（擠壓、踐踏事故）
體育運動安全（體育運動、運動會）
交通安全（行走、自行車）
自然災害事故（火災 地震 洪水 泥石流）
游泳安全
偷盜、詐騙、打架、暴力、滋擾
設施事故安全
衛生安全
勞動或社會實踐安全
學生身體特殊事故
應對方法 ：
1、加強校園安全對策加強管理明確責任
2、加強檢查消除隱患
3、加強教育提高意識
4、加強合作齊抓共管
5、積極落實公安機關措施
6、貫徹實施教育部中小學安全工作措施
7、加強學生自我保護知識
8、加強學習校園安全事故應對方法
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Ⅱ 校園安全小知識20條
2017小學生校園安全小常識
1 、課余時間玩耍要注意安全
課余時間主要是休息好，並做好上課的准備工作。下課時，千萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。例如，浙江省金華市區某小學三年級學生李某，一天，下課鈴響後，急匆匆地沖出教室，與張某正面相碰，結果一個摔在了牆角上，一個摔在了台階上。兩人被送到了獲醫院進行搶救，李某頭部縫了七針，而張某在眉毛處也列了一道口子，也縫了五、六針，她差一點就傷到了眼睛。可見，課余間注意安全非常重要。
2 、同學間不要做危險游戲
做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命的游戲不能做，不用玻璃製品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍)、含有化學性質的玩具。
3 、體育活動中的自我防護
經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
第二、要認真做好全身准備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。
第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動;如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急於起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。
第六、夏天運動後不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑;運動後及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯後及睡覺前不要做劇烈運動。
4 、寢室里不能點蚊香與蠟燭
寢室是休息的場所。有的同學學習非常用功，往往在熄燈後打手電筒看一會書，有的甚至在用蠟燭照明，其實這是不可取的行為。因為，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，並且這存在著安全隱患。另外，在夏天，有的同學喜歡用蚊香驅趕蚊子，這同樣會引發火災。因為，當你熟睡後，身體轉身有時會使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發生火災。
5 、還要做到八個「不要」
1 )不要把開水往窗外倒。
2 )不要站在窗檯上擦玻璃。
3 )不要在打球時戴眼鏡。
4 )不要在吃飯時打沖鋒。
5 )不要在下課時追趕推攘。
6 )不要爬圍牆進出校園。
7 )不要跑步上下樓梯。
8 )不要聚眾打架。
Ⅲ 如何深入推進校園安全文化建設
1、 加強學校師生的安全意識和安全訓練以應對突發事件。2、 各學校要定期公布專校園存在的不安全屬情況，學校要配備保安，出入要登記。3、 學校要開展校園安全教育活動，創建平安、和諧的校園，落實「技防」措施，確保學校安全有序。4、 公安部門應出台整治措施，強化校園安全環境，確保學生和教職工人身安全。5、 向社會各屆徵集校園安全整治建議，全社會共同參與保障校園安全。6、 加強對公民的思想道德修養建設。7、 政府和各部門努力解決社會上的各種民生問題。
Ⅳ 校園安全教育內容有哪些
一、課間活動安全教育
1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。
3、上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。
二、教室活動安全教育
1、不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
三、交通安全教育
行路安全、騎車安全、打出租安全和鐵路及乘火車安全教育。
(4)校園安全文化擴展閱讀：
重視校園安全的意義：
學生從家裡面到學校學習，一切事情都得靠自己去安排，要全面提高自身素
質，努力增長安全知識，增強自我保護能力。學生需要轉變觀念，學會獨立處理問題，包括一些復雜問題，更應該通過多種形式學習安全知識，增強安全防範意識，要學法懂法，能依法保護自己的合法權益，使國家財產和自己的人身、財產不受侵害。
每一個行為肯定都有它的意義所在，大力弘揚校園安全文化，積極推進校園安全文化建設具有重要現實意義和戰略意義。
如前所述，校園安全不僅關乎個人更是關乎一個家庭甚至整個社會的利益。重視校園安全，減少校園安全事故的發生，不僅對青少年的健康成長有極其重要的作用，而且對社會的發展也有促進作用，不僅有利於國家文化教育的發展，從長遠來看，也有利於增強我國的文化軟實力。
Ⅳ 校園安全文化建設的目的
增強學生的安全意識，營造安全的校園環境
Ⅵ 如何有效構建校園安全文化的制度途徑
構建安全物質文化是構建中小學校園安全文化的基礎
中小學校園安全文化和其它文化一樣，它的孕育、產生和功能要依賴於一定的物質基礎，在校園安全構成要素中，最直觀、最外顯的因素就是中小學校園的硬體設施和環境。因此，要科學、精心建設校園安全的物質文化，通過校園的安全硬體建設保障學生安全，通過校園安全的環境營造，提高學生安全心理素質，培育安全情感，規范安全行為，保障安全活動。
學校在新建、改建校園過程中必須根據教育法規進行，為師生提供安全的物質文化保障。學校要努力建設安全的物質環境和營造安全文化氛圍，讓學生在安全的精神環境中受到陶冶和教育。