孩子被校園暴力
有些家長覺得應該以牙還牙，以眼還眼；有些家長覺得忍一時風平浪靜，退一步海闊天空；還有些家長覺得應該告訴老師，讓老師解決。
究竟哪種辦法，才是面對霸凌的最佳解決方案呢？
霸凌者往往不分輕重，極易對孩子的身體，造成不嚴重的損傷。
如此一來，孩子必須擁有自保的能力。如果反抗無用，那就勇敢的反擊。
3）最後，接納自己。孩子在受到霸凌之後，非常容易對自身產生懷疑，如果反擊了，可能會懷疑自己為什麼如此兇殘，如果沒反擊，可能會懷疑自己為什麼這么懦弱。
同時，也會對自身產生懷疑，為什麼遭受霸凌的是我呢？替施暴者找借口，是受到傷害後的應激反應，家長們一定要教導孩子，包容自己，不要過度苛求自己，受傷永遠不是受害者的錯，二是施暴者的問題。
⑵ 孩子遇到校園暴力 該怎麼辦
1.告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，盡可能拖延時間，有勇有謀地保護自己。爭取有機會求救。
2.必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3.人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4.當自己和對方的力量懸殊時，要認識到自己有保護自己的能力，以及通過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脫困境。
5.遇到自己和對方力量相距不是太遠時，可以考慮使用警示性的語言來擊退對方的企圖。但要避免使用恐嚇性的言語，以免反而激發攔截者的逆反心理。
6.告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。
7.如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。
8.孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
9.知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，並拿起法律的武器來保護孩子。
⑶ 如果你孩子遭到校園暴力，你會怎麼做
你好
在我們的生活中會遇到各種各樣的問題，但是對於家長朋友來說孩子的問題才是最大的問題，但是要知道學生們現在面臨的可不只是學習上面的壓力，而且還有同學之間的壓力，甚至會遭受到同學的欺負，直面校園暴力，那如果你的孩子受到了校園暴力，你會怎樣做？我們一起來看看路人們的回答。
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第一位小伙就表示自己肯定是首先聯系學校的老師，然後聯系欺負自己孩子的學生父母，這樣大家坐到一起來和平的解決這個問題，畢竟這個問題可大可小，如果孩子遭到了比較嚴重的暴力，那就需要對方的賠償，當然如果孩子遭受的暴力並不是很嚴重，也需要老師跟對方的父母嚴加管教。
第二位妹子就有著不一樣的看法，這位妹子表示肯定是先找學校方面了解一定的情況，然後就直接選擇報警，因為校園暴力對於孩子的傷害不只是身體上面的，還有精神上的傷害，而妹子認為找對方的父母也不一定能夠起到效果，所以一定要把事情看重才會引起學校跟對方父母的重視。這樣才能杜絕這種事情發生。
第三位小伙則認為其實找父母跟找老師起到的作用都不大，畢竟在老師跟對方的父母眼裡這就是小打小鬧，根本就沒有很大的事情，所以應該通過法律去解決問題，雖然對方是未成年，但是未成年也需要遵守法律，完全可以從法律的角度告訴對方的父母跟老師，這些事情是完全不允許的。這樣起到的作用應該會大很多。
最後一位妹子的想法則跟上面的想法有著不一樣，妹子認為首先並不是應該去找老師什麼的，而是應該先跟自己的孩子了解情況，弄清楚孩子自身的原因，是不是孩子因為性格孤僻而被校園暴力，還是因為孩子受到了高年級學生的打壓，在了解到情況之後再聯系老師，然後通過老師聯繫到對方孩子的父母，這樣坐到一起來解決問題更加占據主動。
看過這些路人們的想法之後值得深思，畢竟這些路人其實對於孩子遭受校園暴力已經非常的重視了，也希望其他的家長朋友們能夠對校園暴力重視，朋友們，如果你的孩子受到了校園暴力，你會怎樣做呢？
⑷ 我的孩子被校園暴力了怎麼呢
盡管我媽媽的話語對那個女生乃至她的家人都起到什麼作用，到了學校，這個女孩子依然欺負我，
可每一次我媽覺得她過分了，都會去找那個女孩子，反反復復，盡管沒起到什麼作用。
可有一個作用讓我受益終生，那就是我媽媽的行為給我留下了一個印象：雖然我被人欺負，可是我的媽媽在保護我。
長大後，我很清楚的知道，我之所以受欺負，不是因為我弱小，而是因為我性格軟弱。這很好地幫助了我努力的改掉這個毛病。
因為如果我本身就是弱小的，我根本無從拯救自己。可如果只是我可以強大但只是被性格軟弱阻撓了，我可以努力的去讓自己強大。
這歸功於當初我媽沒有放任不管，沒有給我留下「我很弱小，沒有人保護我」的心理印象。
盡管她的保護沒有起到什麼作用，她的力量因為被對方的置之不理而削弱，使我大多數時候都覺得自己只能被欺負沒人可以護得了我，可是我內心深處的潛意識里，我還是知道自己有人保護。
面對校園暴力，很多家長，通常是兩種選擇，要麼受不了自家孩子被欺負，要麼受得了孩子被欺負。
我媽從沒有一刻看輕過這個問題，她一直試圖跟對方家長溝通，溝通未果之後，她也會強硬起來，絲毫不給對方留情面。
所有的家長，你要知道，孩子的事情，不是可以笑一笑就過去的。
如果孩子被校園暴力，他就一定會受到傷害。這個時候你不站出來保護你的孩子，你就是幫著施暴者，一同傷害你的孩子。因為你的置之不理在告訴你的孩子：我連爸爸媽媽都不來保護我，我是這么的弱小。
肉體上的傷害也許過段時間就好了，可精神上的傷害，你怎麼知道它會不會殘留在你孩子的潛意識里跟隨他一輩子？
有這么嚴重嗎？
有。
哪怕是你的力量不夠，哪怕對方施暴家庭比你有權有勢，你還是要站出來，把你的孩子護在身後。哪怕你的力量微不足道甚至沒有起到什麼作用，你的孩子也會知道：自己的爸爸媽媽在保護自己。無論保護的力量大小，重點是「有沒有」保護。
要知道，在孩子有足夠的力量保護自己之前，家長就是他的天，是他的地。
是孩子受到傷害之後唯一能避難的地方。
啊對，另外說一句，當年雖然我媽沒起到啥作用，但小學快畢業那年，我爸在意識到自己的孩子就是受了欺負而不是「打打鬧鬧」後，去把對方的家給砸了。
我爸當時怒氣沖沖打電話叫
⑸ 當自己的孩子被同學欺負遭受校園暴力的時候，家長應該怎麼做呢
一、校園暴力發生的常見區域 區域一：學校門口是高發區。受校園暴力傷害的孩子大多數為小學四五六年級，初中生，少數為高中生。因為小學低年級孩子基本上都是由家人負責接送，到了小學四年級以後，孩子們基本上都可以獨立上學和回家了。通過情況分析來看，校園暴力發生最常見的區域一般都在校園門口，或者離校園門口不遠處。因為有些愛欺負同學的孩子非常清楚，離開校園後，學校便一般管不著了。 區域二：在校園內操場上。常見的時間段為課間休息，或者午間休息。不要小瞧短短的課間休息，就那麼十幾分鍾或者二十幾分鍾的時間里，就足夠一些有暴力傾向的孩子下手傷害其他同學。 區域三：班級內或走廊中。這種現象表面看好象同學間打打鬧鬧，個別有暴力傾向的同學會藉此機會下手。這種打常見方式有攻擊、嘲笑、漫罵、拳腳相加，但又不會留下傷痕。這種軟傷害即使找到老師，因為找不到證據，往往不了了之。 區域四：在放學的路上。有些過早輟學的不良少年，經常會選擇學生放學的路上下手，用威脅和毆打方式搶劫學生身上的財與物。還有部分學生，因為同學間產生矛盾和誤會，找幫手在路上等待，目標同學出現後，上前一起動手毆打與自己產生矛盾或糾紛的同學。 二、面對校園暴力常見的解決辦法 辦法一：班主任老師出面協調。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會負責解決這些事。如果班主任有責任心，班裡同學遭遇校園暴力時會告知班主任，而後由班主任找到打人同學，如果打人孩子能認錯，老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷，班主任就得及時通知被打孩子家長，到學校去協調解決，當然打人孩子家長是脫不了干係的。 辦法二：班主任協調無果後上交學校。如果事情發展到這種地步，常常表現為被打孩子家長不饒人，想求一個令其滿意的說法，無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償，要求校方給一個承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發生。而針對打人孩子家長，要麼態度非常誠懇，積極配合，要麼就推脫責任，不承擔後果。面對這種情況，就要看校方怎樣去解決了。 方法三：發生在校園以外的暴力傷害校方會表現不同的態度。有些學校比較負責，常會認真教育有暴力傾向的學生，責令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償，如果有多次傷害他人後果的，可以開除。但有些學校，弄的就不那麼陽光，因為如今是人際關系社會，如果家長蠻橫不講理，胡攪蠻纏之下，校方也拿肇事孩子家長沒有辦法，甚至還有些肇事孩子家長會找關系息事寧人，一味袒護自己的孩子，直至將孩子縱容的變本加厲，滑向深淵。 方法四：部分家長會選擇通過法律途徑協調解決。這是一種對校方解決不滿意。或者打人孩子家長不配合，不講理，採取避而不見等方式，讓受傷害孩子家長最後不得已而採取的辦法。或者被打孩子家長不信任學校處理問題的辦法而選擇的方式。一般來說，鬧到這種程度，事情結果各有不同。 方法五：部分家長會帶媒體去學校。這種方法一般來說都能使問題得到解決，因為一曝光後，學校的名譽會受到負面影響，學校自然會積極配合。但也有例外，有些校長根本不再乎學校的名譽，如果校方如此作為，肯定在校園管理方面非常糟糕。 方法六：部分家長在解決事情無果後採取以暴制暴策略。像這種情況，往往體現出被打孩子家長無奈的一面，說也說了，協調也協調了，但是事情仍得不到重視，最後沒辦法只能像前面所說的那個朋友，讓兒子當著父親的面以牙還牙，用震懾方式讓打人孩子不敢再動粗。但這里也事關法律後果，如果稍懂法律的人，可能會稍加思考，然後才考慮到去做。 三、家長如何積極應對校園暴力現象 校園暴力現象是一種非常糟糕的社會現象，如果孩子們從小就養成暴力傷害他人，品質道德自然會越來越差。如果孩子多次被暴力傷害，會產生心態上的負面變化，比如自信心逐漸喪失，缺乏對他人的信任，說話做事偏激，郁悶寡歡不願意和父母或者他人說心裡話，有些孩子還會產生不同程度的心理自卑感等。 像前面那們朋友，只所以他不得不出面解決，是因為回家後看到兒子氣哼哼，到廚房裡找刀，問其做啥，兒子說要砍了那位總打他的同學。這就是多次被傷害後，孩子內心產生的偏激心理，如果處理不及時不妥當，後果很難預料。那麼家長該如何以積極的心態面對校園暴力現象呢？ 應對方法一：家長要經常了解孩子校園內外的治安情況。有很多家長忽視與班主任老師的溝通與交流，又很少去觀察學校周圍情況，自然就對孩子上學期間的安全情況不了解。同時有些班主任根本無暇顧及班裡同學的安全狀況，甚至有些人壓根就不去關注。面對這些情況，家長必須要騰出點時間，專門去觀察一下學校放學期間，學生們在校園門口的表現，或者通過校門，觀察一下課間學生們都在做什麼？有沒有打架現象？有沒有高年級欺負你的年級孩子現象？那當然，這種觀察只是隨機性的，有時校園暴力並不是天天有，時時見。但不管怎麼說，你要有這方面的意識。如果你是聰明的家長，還可以找機會與孩子同學聊聊天，通過聊天去了解孩子學校是否有校園暴力現象。 應對方法二：要以預防為主。很多家長常常在孩子遇到校園暴力傷害之後，才去想到解決問題，而不是把功夫放在平時的調查和了解，以及預防性教育中來。凡事「預則立」，意思就是當你有預防性心理時，自然就事前有準備了。預防性教育要結合一些常見的校園暴力現象來引導孩子，教孩子學會觀察所在學校的校風，以及關注一些打架同學，看看他們因為什麼打架。當然這可不是教孩子當圍觀者，如果孩子用心去關注，很容易弄清楚打架的原因，因為同學之間也會談論這些事情，自然就不難獲得相關信息。預防教育，預防教育中，一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴。當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理准備，遇事能從容處理。 應對方法三：家長要保持良好的心態管理好情緒。每一位家長都或多或少在孩子遭遇校園暴力時傷心、難過、憤怒。但我勸你先不要拿情緒說事，因為你一怒發沖冠就很難冷靜下來思考，該如何去解決孩子遇到的問題。如果你孩子遇到這件事，你必須要反思自己，是否平時了解孩子學校安全情況，你是否和孩子同班同學，或者高年級的同學了解過相關情況？你是否平時對孩子做過如何自我保護的教育？是否引導孩子分辨校園暴力的嚴肅後果？等等。如果你是一位非常理性的家長，在通過一番分析之後，自然就不難再根據孩子班主任老師的師德，工作責任心做出解決問題的方案了。任何事都有好的一面，也有壞的一面。孩子如果第一次遇到校園暴力傷害，你就必須要徹底解決，絕不能拖泥帶水，埋下隱患。所以，遇事解決的過程，就能充分體現你做家長的綜合素養了。 應對方法四：不要盲目指責打人孩子及其父母。如果你孩子遇到校園暴力傷害，你一定要在當天收集相關證據，人證和物證是關鍵證據。人證，可以問孩子當時被打時，身邊有都哪些認識的同學，爸爸或者媽媽好去找他們了解情況，請他們做旁證。物證，比如孩子身上的傷痕，最好用數碼相機拍下來，比如孩子被撕破的衣服，其他方面受損傷的東西等。當你把證據都收集齊備後，再去找當事孩子了解情況。對當事孩子了解情況，需要你運用智慧的頭腦了，上面我列舉我解決兒子被打的過程，其實就有收集證據的一面。如果當事孩子不承認，你就需要請班主任介入其中，在事實和證據面前，讓班主任出面協調此事。一般說來，如果班主任能拿到相關證據，打人孩子也好，還是其家長也罷，都面對證據不敢推脫責任，即便是訴諸法律你也底氣十足。同時通過寬容的心態，自
⑹ 如果你的孩子被校園暴力你會如何處理
如果我的孩子遭遇了校園暴力，我會這么去解決：
首先，打電話報警，然後帶警察去找學校，這既方便警察調查取證，也可以避免學校因為你只有一個家長，勢單力薄，而欺負你，不與你見面，或者搪塞你，不解決問題。
再者，讓學校老師叫來打人孩子，及他們的家長，學校，老師，警察，孩子，四方聚在一起，解決問題，商量賠償事宜，也算是給打人孩子一個警示，一個震懾。
以上是我的個人觀點和對此事的處理方法，僅供參考。
最後，校園暴力，一定不能姑息，一定要亮明家長的態度，孩子是弱小的，他們想問題有時不如家長想得全面。如果家長不做孩子的堅強後盾，那麼，孩子在外面，就會受盡欺負。所以，不姑息，就是愛孩子，保護孩子免受校園暴力之苦的最好方法。