校園正能量劇本

⑴ 求大神們給我發一個小品劇本，校園題材的，搞笑帶有正能量

校園搞笑小品劇本<大學生應聘風波>

第一幕

小紅：（小紅，出場，走向觀眾）上個大學真是辛苦，畢業找工作我六神無主，眼看就業形勢越來越添堵，好好學習不如回到寢室斗鬥地主。

小紅：（走向台前，敲門）我回來了

小強：（開門，拿一根蔥）老大，你回來了，來吃水果

小紅：不用不用，客氣客氣

小強：去三春湖火腿腸公司應聘的怎樣了？

小紅：今天去，哎呀，那場面，用宋丹丹那句話說那是相當壯觀，鑼鼓喧天鞭炮齊鳴紅旗招展人山人海。那都分不清哪裡是人哪裡是路。

小強：結果呢？

小紅：那當然是，完敗。

小強：那小蘭姐呢，她不是也去應聘了嗎？

小紅：她……

小蘭：（出場，蔡明式笑聲）當我笑聲結束的時候，哈哈哈，當我笑聲結束的時候，哈哈哈，當我笑聲結束的時候，哈哈哈，就是我不笑的時候。

小蘭：（敲門）叮咚

小強：（開門）小蘭姐也回來了，今天去應聘的咋樣了？

小蘭：那經理一見到我就看上了，成功了（坐下了）

小紅：哇塞！（揉肩）

小紅：快說說，經理咋看上你了？

小蘭：全憑個人魅力。誰不知道我小蘭一回頭，小強：泰山改打乒乓球；我小蘭二回頭，小強：楊過愛上李莫愁；我小蘭三回頭，小強：和尚開始用飄柔第一文庫網。

小紅：切，那我魅力也不低啊，那我小紅一回頭，小強：路邊嚇死一頭牛；我小紅二回頭；小強：黃河江水要倒流；我小紅三回頭，小強：哈雷彗星撞地球。

小紅：去去去。我告訴你，你一定是走後門了，要不經理哪能看上像你這種貨色， 小蘭：話可不能這么說，經理看上我是因為我有能耐，你就得服我。

第二幕

小紅：生不逢時啊！如果我生在古代，我就不用去招聘了，我一定會選被選入後宮當秀女，在皇上身邊伺候著。

小蘭：喲，紅貴人，你以為皇上會喜歡你啊，你也不掂量掂量自己是哪根蔥，皇上喜歡的可不是像你這種要姿色沒姿色，要才藝沒才藝的次等貨呢。

小紅：在後宮中能最得皇上寵愛要看個人的本事，可不是你說了算的。誰能笑到最後要現在

定論還為之過早吧。

小蘭：那倒要看看誰的能耐更大。（瞪眼）

小強：哎呀你們兩個別吵了，不就是找個工作嘛，至於鬧的這么僵嘛。

小蘭：大膽！

小紅：區區一個宮女也敢來職責我們，你不想活命了么！

小強：我……我，唉，這兩個人沒得救了，我惹不起我還躲不起么！我去搬救兵去。（走） 第三幕

主持人：皇上駕到。(音效《皇上駕到》）

小強：（出場，走到二人身邊）

小紅、小蘭：皇上吉祥，臣妾給皇上請安。

皇上：呵呵呵，今日天氣不錯，兩位貴人能否陪我去後花園一游啊。

小蘭：陪皇上游春是我們的榮幸，我們應該感謝才對。

小紅：皇上日理萬機，難得近日有閑情逸致，能侍奉在皇上左右，是我三生修來的福分。 皇上：好。

（游春）（音效《當》）

皇上：最近後宮聽說為了到三春湖火腿腸公司應聘，蘭貴人被破格錄取，紅貴人名落孫山，就兩位小主好像鬧得不愉快啊，可有此事？

小蘭：我身為皇上的人，怎麼會去哪種地方……我與小紅姐情同手足，猶如姐妹，後宮之內一片祥和。

小紅：我和小蘭姐身居後宮，怎敢有二心，肯定是哪個愛造謠生事的奴才傳出來的閑話，玷污了龍耳，等我把他揪出來，一定重重懲罰。

皇上：你可知道三春湖火腿腸公司的招聘經理是誰嗎？他是我舅的丈母大爺的外甥女的表姐夫。

小蘭、小紅：啊！

皇上：你們兩個公然欺騙朕，可只是犯了欺君之罪？

小蘭小紅：皇上饒命，臣妾罪該萬死。

皇上：從今往後，你們兩個被貶宮女，滾吧！

小蘭小紅：（一把揪下小強的鬍子）

小紅：你以為你帶上鬍子我們就不認識你了。

小強：哎呀，我說你們別吵了，工作比你們的感情還重要嗎？

小蘭：（電話）喂，哦，是您啊，你好你好你好你好，什麼，不用我了？這是為什麼呢？聘用了一個叫小強的學妹，他是你親妹妹？

小強：為了讓你們和好如初，我就委屈我自己了。

小蘭小紅：（握拳）別跑。 （全部退場）

⑵ 校園小品劇本（越短越好，4人）

秀才教子（劇本）演員：兒子—；客人—；秀才—；旁白——。旁白：有個窮秀才，生了一個兒子卻很笨，因為他只有這一個孩子，還指望靠他給家裡揚名聲。有一次，幾個遠方的朋友來他這里拜訪，他趕快臨陣磨槍，把兒子從外面叫進書房。秀才：「客人來了，你說話要有規矩，要顯得有學問。如果客人問起門前的樹，你就回答：年成不好，賣了。兒子：（重復多遍）年成不好，賣了。秀才：如果客人問起房子後面的假山，你就說：兵荒馬亂，早埋到土裡了。兒子：（重復多遍）兵荒馬亂，早埋到土裡了。秀才：要是人家去看倉里的糧食，就告訴說：這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。兒子：（重復多遍）這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。秀才：要是人家看見牆上的秀才證書，你一定要這樣回答：沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。兒子：（重復多遍）沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。旁白：他讓兒子這幾天什麼也不幹，把他教的話背的滾瓜爛熟。客人來了。秀才為了讓兒子顯露一下才能，就故意沒出面。讓他一個人接待客人。客人：（進門後）你父親到哪裡去了？兒子：「年成不好，賣了。」客人：（很吃驚）「你母親哪?」兒子：「兵荒馬亂，早埋到土裡了。」客人：（見著孩子說些不著邊際的話，就指著一堆牛糞嘆息道）「哎，塊頭不小，可惜都是糞尿。」兒子：「這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。」客人：（實在忍不住了）「你是秀才家的兒子嗎？怎麼那麼傻呢?!」兒子：「沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。

⑶ 求校園生活微電影劇本，本人初一，求適合這個年齡的，正能量！

《陪安東尼度過漫長的歲月》作者安東尼
屬於青春文學
講安東尼在澳大利亞的生活，書中包含友情，親情，愛情。電影版也有。小清新、文藝篇。合適

⑷ 5人校園爆笑小品劇本

校園5人搞笑小品劇本《人才難得》

人物：班長胡一統、文藝委員史珍香、體育委員鄭干彪、衛生委員、魷潔皮、小姨媽

道具；桌子，兩張板凳，一個文件夾，一支筆，兩張帕子

班；【出場，邊走邊說】本班班風真是差，成績一直往下滑，班主任老師發了火。整天按到我們罵，現在我們是狗血淋頭，滿地找牙.還非讓我這個班長來招幹部，

體；齊步走，一，二，三，四，報告

班；請坐，你是來應聘幹部的嘛

體；是的

班；聽你剛才的語氣，好像是剛才從兵營里回來的啊

體；錯了，因為我爸是當兵的，我爸的爸也是當兵的，我爸的爸的爸還是當兵的，我爸的。。。。。

班；stop我曉得了，你們家就是一個當兵世家，那你說說你的特長

體；我兩歲就會打籃球，四歲就會打兵乓球，五歲就能踢足球，六歲就能徒手捉歹徒

班；【日語；厲害】你是怎麼辦到的

體；打游戲

班；【狂流汗】搞了這么半天，還沒問你姓名

體；聽好了。說出來，小心嚇死你，我叫鄭----干------彪

班；【從板凳上滾下來】正是人如其名，確實是一個鄭干彪的，那你是來競選啥子職務的

體；以我的特長，肯定是來競選體委的，你看我這么有才華，你就收了我吧

班；收了你我有啥子好處

體；請你吃頓好的

班；【好奇地問】吃啥子好的哇

體；耳巴子鍋筒銅

班；那是啥子菜哦

體；【動作耳巴子鍋筒銅】

班；想造反嗦，來人啊，拖出去斬了

體；『求求你給我個機會』【唱出來】。。。。。

班；哎，那簡直是大蝦舉著雞蛋過街---瞎扯淡，下一個，人，有沒得人，沒的人就睡覺了哦

文；【唱歌】這里的山路十八彎，哎，原來是這里在招幹部哦，以我的唱歌水平，文藝委員肯定非我莫屬，【奸笑】

班；【繼續睡覺】

文；喂，班長。快醒一醒，【搖班長幾下】，怎麼還不醒啊，嗯。那個掉錢了。

班；；哪裡哪裡，哎，你是哪個哦，怎麼在這里

文；哎呀，我就是閉月羞花，沉魚落雁，才高八斗，上知天文，下曉地理，可謂無所不知的。

班；stop，花公雞上舞台---顯你漂亮，lady，你真的叫啥名字

文；【對班長眨眼睛】

(4)校園正能量劇本擴展閱讀：

小品劇本的寫作，來源於生活，最重要的是能夠被舞台上搬演，單劇本不算是藝術的完成，只能說完成了一半，直到舞台演出之後（即「演出文本」）才是最終藝術的呈現。而好的小品劇本，能夠具備適合閱讀，也可能創造傑出舞台表演的雙重價值。

小品劇本不同於影視劇本，它要求在較短的時間內表達一個完整的故事內容，主要由人物對話（台詞或唱詞）和舞台提示組成。舞台提示一般指出人物說話的語氣、說話時的動作，或人物上下場、指出場景或其它效果變換等。

此外，小品劇本是完整的演出腳本，有另外一種簡單的舞台演出腳本只有簡短的劇情大綱，實際的對白與演出，多靠演員在場上臨場發揮，而這一種腳本則稱為是「幕表」。小品劇本的寫作方法主要是「起承轉合」四個字，起是開端，承是承載，轉是懸念進入高潮時的扭轉，合是結局。

⑸ 校園微電影劇本

好兄弟講義氣

⑹ 15分鍾校園心理劇劇本！十萬火急！

第一幕

[場景：舞台的中央擺著一條長凳。秀做在長凳上，東張西望，不斷的看錶。邱在體育鍛煉，鳳在讀英語，蘭和梅在一起看書、指點評論。

秀自言自語：「怎麼還不來？」離開長凳，來回走動，然後又坐下。]
冼：（身穿名牌時裝）Annie！
秀：（身子轉到一邊不說話）
冼：佳nnie，你怎麼了？
秀：（轉向冼用手指著手錶）不是說還了七點鍾不見不散嗎？你看看現在幾點了？你晚了整整七分又七秒！
冼：（陪上笑臉）我錯了，我錯了不行嗎？下不為例，下不為例。
秀：(裝作生氣的樣子，身子扭向另一邊，嘟著嘴，不說話）

冼：連唱「寶貝對不起，不是不想你，只是有點事，所以來晚了……」「………」「……………」

秀：（噗哧一笑）好吧，饒了你吧，不過，今天你要陪我去逛超市，怎麼樣？
冼：逛超市？（略一遲疑）
秀：怎麼？你不願意？
冼：怎麼會呢？不過，還是去公園吧。那裡風景好，況且今天天氣也不錯，去散散布多好啊。
秀：又要去公園啊？前天不是剛去過嗎？
冼：那好，那好，咱們逛超市。你等會兒，我回宿舍拿點錢。（轉身要走）

秀：不用了，我身上帶這錢呢。走吧。（拉著冼就要走）

冼：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢。再說了，這點錢算什麼，我家裡有的是錢。你在這等我，我這就上去拿。
秀：（生氣的說）你看你看，你又來了。你張嘴有錢，閉嘴有錢，人家還以為我是沖著你的錢才和你在一起的呢？
冼：好，好，好。我錯了，我又錯了。不過說實在的，這點錢我真不放在眼裡！
秀：你……（很生氣的）
冼：對不起，對不起，我不說了，我不說了。哎，你的生日快到了，正好借今天這個機會我去給你買件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢給你買生日禮物吧。
秀：（猶豫了一會）那好吧！我在這等你，你快去快回！

第二幕

[場景：舞台上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側有一圓桌，舍友佳德 升團坐打撲克，叫牌聲不斷！德上場。很匆忙。做開門動作。進門後開始在床上翻東西。]

巫：（一邊打牌一邊說）哎，小剛，跟女朋友約會這么快就回來了？
冼：（繼續翻東西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你說我總不能讓她掏錢吧！再說這點錢我也不在乎！這不我回來再拿點錢！ 字串3
德：小剛你家裡真的很有錢嗎？
冼：（停下動作，對著佳 德 升，滿臉認真的）那是當然！（繼續翻）
升：小剛，既然你家裡那麼有錢，那你為什麼還整天吃饅頭鹹菜呢？
冼：別提了，家裡我媽天天逼我吃大魚大肉，我都吃膩了！現在一見到它們就反胃！
佳 德 升：噢……

第三幕

升：（拉德）別光顧著說話，該你出牌了。
（電話響，冼接）
冼：喂，啊，佳nnie啊，我呆會就下去，哎，我知道。（放下電話，遲疑了一會，滿臉堆笑，轉向佳 德 升）哥兒幾個今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。
佳：你？
德：借錢？
升：不會吧？
佳：你不是說這幾天你媽剛在你存摺上打了錢嗎？
冼：是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統，錢打不上。
冼：繼續東翻西找……

第四幕

黎：（頭上包著頭巾，跨著一個籃子，裡面裝著花生，穿著土氣。黎遠遠的看見了升，連忙上前去）小夥子，你知道趙小剛住在哪裡嗎？
升：趙小剛？我是他同學，你是他什麼人？
黎：俺是他娘（升一臉驚鄂）俺從鄉下來，來看俺娃，俺那娃呀，真有出息，俺村頭一個大學生哩！小夥子，他住哪？
升：（楞了半晌，手指指著打牌的同學，結結巴巴）他就住這，303房間！
黎：謝謝。敲門

（黎敲門，冼應聲開門，見到黎大吃一驚，迅速將她拉至門外）
冼：娘，你咋的到這來了？
黎：娘想你了唄，就不許俺來看你了。（往裡走，冼拉住）
巫：小剛，是誰呀？
冼：（忙應聲）沒，沒人。
（黎趁機進屋）

黎：哎呀，（四顧，看到佳 德 升熱情上前）哎呀，這是同學吧！小夥子真精神！（抓出籃子里的花生分給佳 德 升）來吃花生。俺家種的，又大又香！
（佳 德升莫名其妙）
黎：在外頭上學都挺不容易的，大夥多互相照應著點，別客氣，吃花生，吃花生。
（黎說話同時電話響（安排一老師打冼電話），冼忙接）

冼：我馬上下去，不，不，你可千萬別上來！什麼？女人？啊，啊，是個推銷的！（掛電話，擦汗）
黎：哎呀，哇呀。你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去！（從床底下找出盆，裝上若乾衣物，准備出門）
德：這是誰呀？（問冼）

冼：這是，這是……你這娃，咋不說話呢？（對佳 德 升）俺是他媽，俺這不來看娃嗎？！
冼：（忙拉住黎搶話）不，不……（將黎拉到一旁）娘，你不懂！
黎：（驚奇的）你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰懂？（電話響，德撇下黎，忙接）
冼：什麼？車快來了？你千萬別上來呀！我馬上下去！
黎：（嘆了口氣）這孩子！（轉身要去洗衣服）
巫：這就是你媽？
冼：（結巴，為難的）不，不，這，這是我媽，我媽雇來給我送東西的……
（佳 德 升湊在一起小聲議論，秀打手機上樓，電話響，無人接聽，秀行至門口止住）
佳：這人是他媽？他媽不是總經理嗎？僱人來送東西也不能雇這么酸的呀！

巫：我看角剛十有八九在吹牛。愛慕虛榮擺闊氣，怪不得他吃饅頭鹹菜還要借錢呢！

德：噓……這種事不要亂說，咱誰也不明白怎麼回事，這樣說會傷同學的感情的。（互相打小動作）

（黎似乎聽到他在說什麼，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了幾步，攔在德面前）

黎：別，別說俺娃！俺，俺是娃的媽媽雇俺來給娃送東西的（轉身拾衣服）！俺去洗衣服去了。噢，對了，這里有幾個錢，是俺…………是娃的媽媽讓俺送來的。（手顫抖，掏錢給冼）

黎：俺也有個娃，俺娃也考上大學（面向觀眾）俺和娃他爹就在村子裡挨家挨戶的借錢，求爺爺告奶奶總算把錢湊齊了。現在為了還債家裡能賣的都賣了，俺娃的爹整天沒日沒夜地幹活，俺身子不太好，幫就別人捎個東西，洗個衣服什麼的（說完抹眼淚，拿著盆子要去洗衣服 ，冼失神的聽著，轉身給黎跪下，抱住黎的腿，垂頭，目光呆滯，眼含淚花。）

冼：（大聲喊）娘……（黎上前抱住冼，佳 德 升等人啞然，默默注視母子二人哭泣）
黎：（語重心長）娃啊，記住！咱窮，但咱不能志短，咱要堂堂正正做人，只要有骨氣，就不怕別人瞧不起，只要好好念書，不會有人笑話咱們的！

（冼含淚點頭，秀出場，慢慢走向冼，冼看見秀）

冼：Annie，你都聽到了……（剛要說，秀搶著說）
秀：（注視著冼，娓娓道來）我剛才都看見了，我也明白了，（走向黎）這就是伯母吧。（扶著黎，對冼說）我早說過我欣賞的是你的人，我知道你是真心對我好，我相信就算你是一無所有，我相信憑著你的才華，你將來一定會有所作為的！

（冼感動，止住哭泣，看著秀，秀與冼扶起黎，面向佳 德 升）
冼：這就是我媽，（語重地）我親媽！
（冼與秀共同攙扶黎，沉重，慢慢的走，冼突然又一次跪倒大叫一聲：「媽！」）

⑺ 高中正能量校園舞台劇。急求！！

你可以去網上搜「勵志舞台劇」，自己再改一下

⑻ 求一個大學生勵志話劇劇本，人越多越好，10幾分鍾就可以了，

我有一個勵志話劇劇本，但是沒有那麼多人，不過大概有10分鍾的樣子，希望能對你有幫助，如下：

校園勵志話劇劇本《不屈的生命》

人物：艾新（美院學生）、女青年、中年男子、美院院長

開場：艾新坐在舞台中央，旁邊一張醒目的招牌：免費畫像。艾新抱著一塊畫板，耳朵上夾著一支鉛筆，低
頭沉思著什麼。

場外音：某星期天下午，市中心廣場。

一面容憂愁的女士走過來，想要坐下，又有些猶豫。艾新抬起頭，微笑著請女士坐下，她才很勉強地坐下了
，並下意識地捋了一下有些亂的頭發，顯得有些局促不安。艾新示意她放鬆，隨後將畫板擱在自己的雙腿上
，取下耳朵上的鉛筆，開始作畫，他畫畫的動作很灑脫，透出專業和自信。

艾新：你好象很不開心？

女士：你怎麼知道？

艾新：我是學畫畫的，這點觀察力還是有的。

女士：（有點想哭）我不開心和你有什麼關系？

艾新：對，本來我們之間是沒有什麼關系，我只是希望我看到的每個人都能快快樂樂的。

女士：（略為所動，但還是有些猶豫，良久）那，那我問你一個問題？

艾新：你問吧！

女士：你，你覺得我是不是——長得——特別難看？（又捋了捋頭發，很緊張地等待著回答，顯然這個答案
對她來說很重要）

艾新：不，誰說的？誰這么沒有眼光？你蠻好看的。

女士：（發自內心的一笑，但馬上又收起笑容）你騙我！

艾新：我沒有騙你，你長得真的很有特點，很象一幅很有名的油畫里的女子，尤其是眼神，那種淡淡的憂郁
，有一種飄忽不定的高貴的氣質。太象了，哦！想起來了，是陳易飛的一幅油畫，名字叫《憂郁的秋天》，
畫的是一位美麗的女子，憑窗而望，思念遠方的心上人。就因為那眼神，這幅畫還獲得過國際大獎呢？

女士：是嗎？（從包里翻出一面小鏡子，顧影自憐起來，很快又收起來）你是美院的學生吧？

艾新：是啊，我是美術學院的

女士：搞藝術的就是不一樣，看東西就比一般人准！

艾新：呵，過獎過獎！

女士：其實我——我一直是一個很自卑的人，害怕與別人交往。

艾新：那又何必呢？其實每個人都有自己的閃光之處，只是有些人的明顯，比如漂亮的臉蛋，勻稱的身材，
有些人的優點隱藏在他們的外表之後，比如善良的品行、平和的性格，優雅的氣質……我倒覺得後者更為持
久更為可貴。

女士：話雖這么說，可是世人的眼光……

艾新：為什麼要去管別人的眼光呢？你的生命是你自己的！

艾新已經將畫完成，但並沒有馬上將畫交給女士。

艾新：我有個請求？

女士：啊？什麼請求？

艾新：你可以把這幅畫送給我嗎？要不，我再給你畫一張？

女士：（趕快搶過畫）那可不行！（拿著畫細細地端詳著，不覺會心地一笑，自言自語：真的很好看呢。慢
慢將畫卷好，將手背在身後，咬著嘴角）謝謝你啊！

艾新：不用客氣！

女士：那，那再見！（踏著輕快的步伐離去）

艾欣：再見

望著遠去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什麼心事。

一男子出場。一邊走一邊打著手機

男子：什麼？他們突然不簽了！損失了多少？一百多萬？（一隻手在頭上撓著）什麼？銀行的張行長又來催
帳了？最遲這個月底？媽呀，這筆生意沒做成，到月底哪兒弄錢去！好好好，你自個兒看著辦吧，別來煩我
！（關上手機，走了兩步，手機又響了）喂，找誰？打錯了！（生氣地關掉，馬上又響了）你有病……哦！
老婆啊！（聲音變得柔和起來）你在哪兒？在紐約啊，好好，什麼！在紐約？老婆你別開玩笑了，我現在煩
著呢！沒開玩笑！？（愕然）你在那兒干嗎？你不是去上海的同學家了嗎？怎麼轉眼就到了英國了，啊？美
國。什麼？你說大聲點！我聽不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一點倒下，艾欣趕緊過去
扶著他）

艾新：先生，你沒事吧？你先坐會？

男子：坐會？哦，坐會，是該——坐會了。（坐下，雙眼發直）

艾新：你怎麼樣？不要緊吧？（男子摸著額頭，神情木然）

艾新：先生你坐直了，我給你畫張像吧，不收錢的。

男子：畫像？哦，畫像，畫吧，年輕人，就給我畫張——畫張遺像吧！（往椅子後背上一躺，雙眼緊閉）

艾新：先生你可真會開玩笑！

這時，一位學者模樣的老人悄悄地站在他們旁邊，看著艾新畫畫。

艾新：（開始畫畫）哎，先生你的長相，挺奇怪的，頭部的比例好象，好象不大對呀。

男子：（睜開眼）不對！我今天到底是怎麼啦？！公司跨了，老婆跑了，現在連我的長相也不對！呵呵！好
啊，好，不對就不對吧！反正活著也沒有什麼意思了。

艾新：先生你別著急，你聽我慢慢給你分析，我們搞美術的都知道一種說法，就是三庭五眼。所謂三庭就是
說從人的發際到眉心，從眉心到鼻底，從鼻底到下巴，長度是相等的。但你看看，你的發際到眉心那一段，
就是額頭，是不是明顯地比其他兩段長一些……

男子：（急忙打斷）那又怎麼樣？

艾新：我研究過曾國藩關於相面的一本傳世奇書《冰鑒》，按照上面的說法，這樣的人大都聰慧敏捷，才智
過人，但前半生都浮沉不定，尤其到了而立之年，還要遭受巨大的變故，事業和婚姻都可能出現大的危機啊
！

男子：（又閉上眼，向後一仰，下意識地摸著自己的額頭）難怪啊！我就老覺得這大腦門兒不對勁，（站起
朝著艾新）你說我爸媽怎麼就給我這樣一個大腦門兒呢？

艾新：我還沒有說完呢，書上還說，在這場大的挫折之後，這個人如果怨天尤人，灰心喪氣，這輩子很可能
就一蹶不振了，但如果他能繼續拼搏，重整河山，憑他的天分，還會有驚人的成就，後福不可限量啊？

男子：啊？！重整河山？哼，我怕是沒有那力氣了。

艾新：怎麼沒有？你看（將畫遞過去）你多精神！

男子：（看著畫，自言自語）這——是我嗎，（眉頭緊鎖，象在思考什麼，良久，象突然頓悟，握住艾新的
手，激動地）小夥子，你真是一語點醒夢中人啊！你說得對，這點挫折算什麼，連這點打擊都承受不起，我
還算什麼大男人？我要重整旗鼓！我要重整旗鼓！（下場）

（男子走後，艾新疲憊地摸著頭坐下，那老者輕輕地坐在他的對面。艾新注意到旁邊的老者，趕快強打起精
神。）

艾新：老人家，您也要畫像？

院長：畫吧（慈祥地看著艾新）你每個星期天都在這里畫？

艾新：哦，差不多有兩年了吧！

院長：那為什麼呢，還是免費的？

艾新：一方面為別人做點事情，另一方面嘛，也能提高自己的繪畫水平，您看，我給你們免費畫像，你們也
不是在為我免費做模特嗎？

院長：（笑著）你還真會算帳。小夥子，你也給我看看相如何？

艾新：（也笑了）嗨！老人家，我哪兒會看什麼像，剛才那些話，都是我瞎編的。

院長：那又為什麼呢？

艾新：為了讓他快樂點，為了讓他仍然對生命充滿熱情和希望。

院長：你對每個人都是這樣嗎？

艾新：在我眼中，世界上的每一個生命都是造物主的恩賜，都應該快快樂樂，但這只是我的希望而已，生命
中——總會有痛苦和不幸。

院長：那，那你自己呢？你——快樂嗎？

艾新：我？（猛地一怔，抬頭看著老者）我快樂啊！很快樂。哎，老人家有些面熟啊！

院長：哦？是嗎？（良久）小夥子，你看這陽光，多好啊！

艾新：是啊！

院長：你說烏雲，它能遮擋住這陽光嗎？

艾新：（抬頭看看面前的老人，覺得他的問題很奇怪，似乎並不是一般人）烏雲終將散去的。

一陣沉默。艾新將畫給她。

艾新：老人家，您看還行吧？

院長：（並沒有馬上回答，靜靜地看著）從專業的角度上，你的畫幾乎是完美的，無論是解剖還是透視，還
是明暗對比，都是無可挑剔的，但有一點，小夥子，不知你發現沒有？

艾新：是嗎？（驚疑地看了看面前的這位老人，更覺得面熟，又仔細地看著畫）

院長：盡管你一直想把快樂帶給別人，但你自己的心裡卻並不快樂，你看你的筆觸，那麼沉重，我能從你的
筆觸里感受到你內心的矛盾和痛苦。（艾新驚得手中的鉛筆掉落地上）

艾新：啊？您是？（彎身撿鉛筆）

院長：何中立。

艾新：何中立？（吃驚，又很興奮）院長！難怪您這么面熟，您怎麼會？

院長：我首先要告訴你一個好消息，你的那幅油畫《不屈的生命》，已經入選第十八屆巴黎國際繪畫展，這
是我國美術作品近十年來首次入選。這不僅是我們學院的無限光榮，也是我國美術界的光榮。祝賀你啊，艾
新！（握住艾欣的手）

艾新：是嗎！太好了（由興奮又轉入沉鬱）院長，其實我一直想做您的學生……

院長：你已經是我的學生了。你已經被保送為我的研究生了，下學期一開學……

艾新：（搶過）下學期？還有幾個月？（掰著手指）我，我怕是沒有——下學期了（眼淚奪眶而出）

院長：不，你不僅有下學期，還有很長很長的人生路，跟我走吧艾新。（拉起艾新的手）

艾新：走，去哪兒？

院長：去，去醫院啊！

艾新：醫院？我，可是……

院長：我是今天早上才接到醫院的電話，知道你——知道你患了白血病，你為什麼要瞞著大家！

艾新：我……

院長：我知道你是怎麼想的，你對別人有愛心，怎麼對自己就沒有愛心了，白血病不是不治之症啊，剛才我
召集全校教師開了一個緊急會議，決定在明天，就是明天，搞一個美院師生作品拍賣會，所得的錢首先作為
你的醫療費用，所有的人都舉手同意的。另外同學們也都知道了，好多同學都主動要求為你捐獻骨髓……

艾新：院長，我該怎麼感謝大家？

院長：走吧（拉著艾新的手），象你畫中的那棵樹一樣，要有不屈的生命！

⑼ 求一部關於傳遞青春正能量的微電影劇本.最好是能一個班都參與的，急用啊！

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。 細節溫暖人心
那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去准備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。
過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：「這里有熱水大家快來投布呀。」這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。
關鍵體現人心
這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。
幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。
行為感染人心
我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。
以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！