校園生物調查表
A. 下表是某校生物興趣小組調查校園生物種類的調查表,請仔細閱讀,並回答問題
（1）歸類一：植物：廣玉蘭、雪松、柳樹、草地早熟禾、睡蓮、葫蘆蘚
動物：鼠婦、麻雀、蜘蛛、蒼蠅
歸類二：陸生：廣玉蘭、雪松、柳樹、草地早熟禾、鼠婦、麻雀、蜘蛛、蒼蠅、蜘蛛
水生：睡蓮、葫蘆蘚
（2）答：數出幾平方米的草地早熟禾數量，再算出平均值，最後計算草地共有多少平方米相乘求出 總數。
B. 初一生物調查表怎麼寫
校園生物調查報告
調查題目：調查校園陸生生物
調查目的：了解校園陸生生物對校園環境的影響, 認識綠化校園、凈化空氣的重要性，保護校園美好的環境。
調查方法： 在老師帶領下實地調查。
調查結果： 下表
生物類別
生 物 名 稱
生物數量
生 活 環 境
植 物
法國梧桐(懸鈴木)
8棵
溫暖 陽光充足 生長良好
女貞
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
水杉
8棵
溫暖 陽光充足 生長良好
泡桐
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
楊樹
14棵
溫暖 陽光充足 生長良好
冬青(大葉黃楊)
6棵
溫暖 陽光充足 生長良好
櫻花
14棵
溫暖 陽光充足 生長良好
櫻桃
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
丁香
14棵
溫暖 陽光充足 生長良好
構樹
2棵
溫暖 陽光充足 生長良好
桂花
3棵
溫暖 陽光充足 生長良好
麥冬
多
溫暖 陽光充足 生長良好
三葉草(酢漿草)
多
溫暖 陽光充足 生長良好
紅葉李
10棵
溫暖 陽光充足 生長良好
圓柏
多
溫暖 陽光充足 生長良好
小葉黃楊
多
溫暖 陽光充足 生長良好
月季花
多
溫暖 陽光充足 生長良好
合歡
5棵
溫暖 陽光充足 生長良好
法國冬青
21棵
因枝葉上長有烏蘞梅,陽光不充足
白玉蘭
16棵
溫暖 陽光充足 生長良好
烏蘞梅
多
溫暖 陽光充足，纏繞在法國冬青上
銀杏
3棵
溫暖 陽光充足 生長良好
貼梗海棠
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
紫玉蘭
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
棕櫚
3棵
溫暖 陽光充足 生長良好
海桐
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
紫荊
1棵
溫暖 陽光充足 生長良好
雲杉
4棵
溫暖 陽光充足 生長良好
雪松
7棵
溫暖 陽光充足 生長良好
動 物
螞蟻
多
土壤濕潤
蚯蚓
2隻
土壤濕潤
建議： 將烏蘞梅與法國梧桐分開使法國梧桐能享受充足陽光並進行光合作用。
C. 校園內生物種類的調查報告越多越好，要常見的，有幾
校園內生物種類的調查報告越多越好
我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著老師在學校中調查了校園里的生物。
調查校園生物種類
調查目的：
1、了解學校及周圍環境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環境。
2、嘗試對所知道的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性和生物與環境的關系。
3、初步學會調查筆記。
調查方法：在老師帶領下實地調查。
材料用具：調查表、筆、放大鏡 、照相機 、攝像機等
方法步驟：1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長
3、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓、教學樓進入操場，邊觀察邊記錄，最後由學校西邊回到大門口。
調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數量、以及生活環境的特點。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。
石榴花
石榴花是淄博第十五中學的校花，所以我們學校的學生對它格外的喜歡，平時更加保護它。你知道嗎?她有很多好聽的名字。不信你聽我說：
【學名 】Punic a granatum
別名 安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉
【生物學分類】： 被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。
花語 成熟的美麗：
一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因為雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠遠望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那裡翩翩起舞，十分還看。
所以，它的花語為：成熟的美麗
【形態特徵】
落葉灌木或小喬木石榴(Punic a granatum)的花。石榴株高2-5m，高達7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生於枝頂或葉腋，花萼鍾形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側面成鈍角三角形，花後會脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開花時就能看出來)，只有次花會結果。
石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩 枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生於枝頂或葉腋;花萼鍾形，肉質，先端6裂，表面光滑具蠟質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數具肉質外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。
【繁殖】
常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季採用半木質化枝條扦插均可，插後15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動時，挖取健壯根櫱苗分栽。壓條，春、秋季均可進行，不必刻傷，芽萌動前用根部分櫱枝壓入土中，經夏季生根後割離母株，秋季即成苗。
【栽培】
露地栽培應選擇光照充足、排水良好的場所。生長過程中，每月施肥1次。需勤除根櫱苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長枝，以利通風透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜干不宜濕。生長期需摘心，控制營養枝生長，促進花芽形成。
【價值和用途】
花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗檯、陽台和居窒擺設，大盆盆栽可布置公共場所和會場 ，地栽石榴適於風景區的綠化配置。
石榴作為葯用,有悠久的歷史,各種古醫籍均有記載。歷代醫家經過臨床實踐,認為石榴性涼,有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功效。其中,葯用最多的是石榴皮,多炒後應用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病。 現代醫學研究認為,石榴皮內含有「石榴根皮鹼",對各種桿菌和皮膚其菌都有抑製作用。酸石榴含有較多的蹂質,有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,並可開胃口、助消化。石榴樹的根皮,有鞍質,有驅除綜蟲和蛔蟲作用。
果實可供食用;果汁可釀酒; 果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲作用; 也可作黑色染料;葉炒後可代茶葉。
D. 生物調查表。（調查校園、社區或農田的生物種類）
校園吧
土壤里的細菌，空氣里的病毒，草坪、樹木，草叢中的蛐蛐，樹根下的蚯蚓，樹上的鳥，樹下的人。
宿舍里跑的老鼠、蟑螂，床上爬的跳蚤，餐廳里飛的蒼蠅。還有最惡心的蛆蟲。
完了，想不起來了~
E. 如何設計調查校園生物的調查方案
生物調查報告
我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著老師在學校中調查了校園里的生物。
調查校園生物種類
調查目的：
1、了解學校及周圍環境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環境。
2、嘗試對所知道的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性和生物與環境的關系。
3、初步學會調查筆記。
調查方法：在老師帶領下實地調查。
材料用具：調查表、筆、放大鏡 、照相機 、攝像機等
方法步驟：1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長
3、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓、教學樓進入操場，邊觀察邊記錄，最後由學校西邊回到大門口。
調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數量、以及生活環境的特點。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。
石榴花
石榴花是淄博第十五中學的校花，所以我們學校的學生對它格外的喜歡，平時更加保護它。你知道嗎?她有很多好聽的名字。不信你聽我說：
【學名 】Punic a granatum
別名 安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉
【生物學分類】： 被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。
花語 成熟的美麗：
一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因為雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠遠望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那裡翩翩起舞，十分還看。
所以，它的花語為：成熟的美麗
【形態特徵】
落葉灌木或小喬木石榴(Punic a granatum)的花。石榴株高2-5m，高達7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生於枝頂或葉腋，花萼鍾形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側面成鈍角三角形，花後會脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開花時就能看出來)，只有次花會結果。
石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩 枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生於枝頂或葉腋;花萼鍾形，肉質，先端6裂，表面光滑具蠟質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數具肉質外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。
【繁殖】
常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季採用半木質化枝條扦插均可，插後15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動時，挖取健壯根櫱苗分栽。壓條，春、秋季均可進行，不必刻傷，芽萌動前用根部分櫱枝壓入土中，經夏季生根後割離母株，秋季即成苗。
【栽培】
露地栽培應選擇光照充足、排水良好的場所。生長過程中，每月施肥1次。需勤除根櫱苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長枝，以利通風透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜干不宜濕。生長期需摘心，控制營養枝生長，促進花芽形成。
【價值和用途】
花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗檯、陽台和居窒擺設，大盆盆栽可布置公共場所和會場 ，地栽石榴適於風景區的綠化配置。
石榴作為葯用,有悠久的歷史,各種古醫籍均有記載。歷代醫家經過臨床實踐,認為石榴性涼,有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功效。其中,葯用最多的是石榴皮,多炒後應用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病。 現代醫學研究認為,石榴皮內含有「石榴根皮鹼",對各種桿菌和皮膚其菌都有抑製作用。酸石榴含有較多的蹂質,有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,並可開胃口、助消化。石榴樹的根皮,有鞍質,有驅除綜蟲和蛔蟲作用。
果實可供食用;果汁可釀酒; 果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲作用; 也可作黑色染料;葉炒後可代茶葉。
F. 初一生物調查表答案
調查人：
XXX
班級：
XXX
組別：
XXX
調查地點：
XXX
調查時間：
XXX
天氣情況：
XXX
生物名稱
數量
生活環境
動物（22種）
蜻蜓
較多
陸生
螞蟻
較多
陸生
蟋蟀
較少
陸生
蚜蟲
較少
陸生
螳螂
較少
陸生
蜜蜂
較多
陸生
弔死鬼
較少
陸生
蝴蝶
較多
陸生
蒼蠅
較多
陸生
壁虎
較少
陸生
小飛蛾
較少
陸生
蚊子
較多
陸生
毛毛蟲
較多
陸生
麻雀
較多
陸生
蜘蛛
較少
陸生
喜鵲
較少
陸生
蚯蚓
較少
陸生
椿象
較少
陸生
蝸牛
較多
陸生
蟬
較少
陸生
蝗蟲
幾只
陸生
蚱蜢
幾只
陸生
植物（51種）
狼尾巴
較少
陸生
曼陀羅
一株
陸生
牽牛花
較少
陸生
爬牆虎
較多
陸生
大麗菊
兩株
陸生
含羞草
較少
陸生
蒲公英
較多
陸生
月季
較少
陸生
合歡樹（芙蓉樹）
兩棵
陸生
冬青（大葉黃楊）
四棵
陸生
楊樹
二十棵
陸生
雪松
四棵
陸生
牡丹
四株
陸生
芍葯
三株
陸生
石榴
二株
陸生
棗樹
一株
陸生
竹子
較少
陸生
蘆葦
許多
陸生
碧桃
四株
陸生
三葉草
許多
陸生
狗尾草
許多
陸生
牛筋草
許多
陸生
馬唐
許多
陸生
苦菜花
許多
陸生
劍蘭
許多
陸生
龍柏
許多
陸生
榆樹
幾株
陸生
菊芋
四株
陸生
大葉藜
幾株
陸生
馬齒莧
幾株
陸生
羅藦
一株
陸生
茜草
一株
陸生
眉豆
三株
陸生
葎草
幾株
陸生
艾蒿
幾株
陸生
刺柏
幾株
陸生
波斯菊
幾株
陸生
臭椿
幾株
陸生
野薔薇
兩株
陸生
羊蹄
幾株
陸生
非洲茉莉
一株
陸生
吊蘭
幾株
陸生
蟹爪蘭
幾株
陸生
蘆薈
幾株
陸生
君子蘭
幾株
陸生
天竺葵
幾株
陸生
四季梅
幾株
陸生
景天
幾株
陸生
水竹
一盆
陸生
落地生根
幾株
陸生
蘭草
一盆
陸生
G. 校園內生物種類的調查報告
校園生物調查報告 張安琪 初一<13>班 2006.9. [日期：2007-09-05]來源： 作者：張安琪 初一<13>班 2006.9.[字體：大 中 小] 校園生物調查報告調查題目：調查校園陸生生物 調查目的：了解校園陸生生物對校園環境的影響, 認識綠化校園、凈化空氣的重要性，保護校園美好的環境。 調查方法： 在老師帶領下實地調查。 調查結果： 下表 生物類別生 物 名 稱生物數量生 活 環 境 植 物法國梧桐(懸鈴木) 8棵溫暖 陽光充足 生長良好女貞 1棵溫暖 陽光充足 生長良好水杉 8棵溫暖 陽光充足 生長良好泡桐 1棵溫暖 陽光充足 生長良好楊樹 14棵溫暖 陽光充足 生長良好冬青(大葉黃楊) 6棵溫暖 陽光充足 生長良好櫻花 14棵溫暖 陽光充足 生長良好櫻桃 1棵溫暖 陽光充足 生長良好丁香 14棵溫暖 陽光充足 生長良好構樹 2棵溫暖 陽光充足 生長良好桂花 3棵溫暖 陽光充足 生長良好麥冬 多溫暖 陽光充足 生長良好三葉草(酢漿草) 多 溫暖 陽光充足 生長良好紅葉李 10棵溫暖 陽光充足 生長良好圓柏 多溫暖 陽光充足 生長良好小葉黃楊 多溫暖 陽光充足 生長良好月季花 多溫暖 陽光充足 生長良好合歡 5棵溫暖 陽光充足 生長良好法國冬青 21棵因枝葉上長有烏蘞梅,陽光不充足白玉蘭 16棵溫暖 陽光充足 生長良好烏蘞梅 多溫暖 陽光充足，纏繞在法國冬青上銀杏 3棵溫暖 陽光充足 生長良好貼梗海棠 1棵溫暖 陽光充足 生長良好紫玉蘭 1棵溫暖 陽光充足 生長良好 棕櫚 3棵溫暖 陽光充足 生長良好海桐 1棵溫暖 陽光充足 生長良好紫荊 1棵溫暖 陽光充足 生長良好雲杉 4棵溫暖 陽光充足 生長良好雪松 7棵溫暖 陽光充足 生長良好動 物螞蟻 多土壤濕潤蚯蚓 2隻土壤濕潤建議： 將烏蘞梅與法國梧桐分開使法國梧桐能享受充足陽光並進行光合作用。 報告人： 張安琪 初一<13>班 2006.9.
H. 學校生物種類調查表
自己看著填,希望對你是否有幫助~!
調查人：
XXX
單位：
什麼?
組別：
什麼組?
調查地點：
?
調查時間：
~年~月~日
天氣情況：
晴
生物名稱
/
數量
-
生活環境
@
動物有那些
:
蜻蜓
.螞蟻
.蟋蟀.蚜蟲
.螳螂.
蜜蜂
.蝴蝶.小飛蛾.毛毛蟲.
麻雀.
蜘蛛.喜鵲
.蝸牛.蟬.蝗蟲等
植物有那些:狼尾巴草.牽牛花.
爬牆虎
.含羞草.
大麗菊.
蒲公英.冬青（大葉黃楊）.楊樹.
竹子.三葉草
等
I. 初一上學期，生物調查表1，求准確答案。題目是：調查校園、社區或農業的生物種類。
幫你找到一個，做的很詳細,你可以參考一下。鏈接如下：http://..com/question/116606855.html
具體如下：
調查人：
徐詩萌
班級：
初一`七班
組別：
12組
調查地點：
塔山中學
調查時間：
9月10日
天氣情況：
晴
生物名稱
數量
生活環境
動物（22種）
蜻蜓
較多
陸生
螞蟻
較多
陸生
蟋蟀
較少
陸生
蚜蟲
較少
陸生
螳螂
較少
陸生
蜜蜂
較多
陸生
弔死鬼
較少
陸生
蝴蝶
較多
陸生
蒼蠅
較多
陸生
壁虎
較少
陸生
小飛蛾
較少
陸生
蚊子
較多
陸生
毛毛蟲
較多
陸生
麻雀
較多
陸生
蜘蛛
較少
陸生
喜鵲
較少
陸生
蚯蚓
較少
陸生
椿象
較少
陸生
蝸牛
較多
陸生
蟬
較少
陸生
蝗蟲
幾只
陸生
蚱蜢
幾只
陸生
植物（51種）
狼尾巴
較少
陸生
曼陀羅
一株
陸生
牽牛花
較少
陸生
爬牆虎
較多
陸生
大麗菊
兩株
陸生
含羞草
較少
陸生
蒲公英
較多
陸生
月季
較少
陸生
合歡樹（芙蓉樹）
兩棵
陸生
冬青（大葉黃楊）
四棵
陸生
楊樹
二十棵
陸生
雪松
四棵
陸生
牡丹
四株
陸生
芍葯
三株
陸生
石榴
二株
陸生
棗樹
一株
陸生
竹子
較少
陸生
蘆葦
許多
陸生
碧桃
四株
陸生
三葉草
許多
陸生
狗尾草
許多
陸生
牛筋草
許多
陸生
馬唐
許多
陸生
苦菜花
許多
陸生
劍蘭
許多
陸生
龍柏
許多
陸生
榆樹
幾株
陸生
菊芋
四株
陸生
大葉藜
幾株
陸生
馬齒莧
幾株
陸生
羅藦
一株
陸生
茜草
一株
陸生
眉豆
三株
陸生
葎草
幾株
陸生
艾蒿
幾株
陸生
刺柏
幾株
陸生
波斯菊
幾株
陸生
臭椿
幾株
陸生
野薔薇
兩株
陸生
羊蹄
幾株
陸生
非洲茉莉
一株
陸生
吊蘭
幾株
陸生
蟹爪蘭
幾株
陸生
蘆薈
幾株
陸生
君子蘭
幾株
陸生
天竺葵
幾株
陸生
四季梅
幾株
陸生
景天
幾株
陸生
水竹
一盆
陸生
落地生根
幾株
陸生
蘭草
一盆
陸生