校園的早晨詩歌朗誦

① 校園的早晨 朗誦詞 .

校園的早晨
晨光漸漸托開了夜幕,又一個美麗的早晨,又一輪新的太陽，帶著美好與祝福降臨在人間。

隨著早起的人群，我帶著愉快、舒暢的心情來到學校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風撲鼻而來，我深深地呼吸了一下，舒服極了。

漫步校園，花兒和小草充滿了生機，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時，樹上的小鳥不知是誰開的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。

你看，操場熱鬧起來了。同學們陸續進了校園，有的同學開始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學在鍛煉身體，讓自己更加強壯……

一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會像中午的陽光那麼刺眼，不會像傍晚的陽光那麼柔弱，看起來顯得溫柔多情！

② 關於《校園的早晨》歌曲前的朗誦詞

校園的早晨
晨光漸漸托開了夜幕,又一個美麗的早晨,又一輪新的太陽，帶著專美好與祝福屬降臨在人間。
隨著早起的人群，我帶著愉快、舒暢的心情來到學校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風撲鼻而來，我深深地呼吸了一下，舒服極了。
漫步校園，花兒和小草充滿了生機，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時，樹上的小鳥不知是誰開的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。
你看，操場熱鬧起來了。同學們陸續進了校園，有的同學開始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學在鍛煉身體，讓自己更加強壯……
一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會像中午的陽光那麼刺眼，不會像傍晚的陽光那麼柔弱，看起來顯得溫柔多情！

③ 校園環保詩歌朗誦稿，我們升旗要用，急啊！

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
清晨，當第一縷陽光悄悄灑落校園，
我們看到
碧綠的樹木，
艷麗的花朵，
潔白的牆壁，
干凈的走廊，
你的心中會作何感想？
是的，這是個不必回答的問題。
誰都想仰望藍天，俯看綠地；
誰都想自己的家裡干凈清幽、充滿暖意！
校園，是我們大家共同的家園。
每次看到整潔美麗的校園，
我彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，
彷彿聽到了花草的呼吸。
然而，你可曾發現？
是誰，在學校的牆壁上加了幾個腳印？
是誰，在教學樓里，讓垃圾隨意地「自由落地」？
又是誰，把桌椅當做自己提高雕刻技藝的載體？
試想一下，灰濛蒙的天空彌漫著塵土和黑煙，
蒼蠅蚊子「嗡嗡」作響，
嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，
過道上、教室里，到處躺著一些垃圾，
你又會作何感想？
校園是我們的家，
我們在這樣的環境里又怎能安心愉快地學習？
優美的環境，能讓我們更加文明，知書達禮，；
優美的環境，能讓我們學會關愛，懂得珍惜；
優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；
優美的環境，能讓我們寬容謙讓，關心集體！
讓我們立足校園，
從我做起，
從小事做起，
從現在做起，
從愛護校園環境做起：
一片碎紙，我們撿起；
一處骯臟，我們清理；
一滴清水，我們節約；
一棵小草，我們愛惜。
我們要保護環境，培養綠色意識，
讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，讓我們一起，使校園變得更加美麗！

歌曲用《校園的早晨》吧。

④ 校園的早晨詩歌怎麼寫

啊，校園 小時來候，校園 掛在源高高的藍天上 看見她，聽到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是 我的嚮往 入學了，校園 擠進了我重重的書包里 也愛她，也恨她 就好像 追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫 畢業了，校園 長在了一棵茂盛的大樹上 回味她，品嘗她 就好像 告別著一位初戀的人兒，竟也令我 黯然神傷 如今啊，校園終於 貼進了我美妙的生活畫卷中 無論離她近，也無論離她遠 都彷彿 高揚著成熟愛情的風帆，向著那 火紅的太陽，在 飛翔 我們相會在這里, 一齊學習和讀書。 每天一起共歡樂， 歡樂時光一起享。 我們在那校園里， 奔跑在那跑道上。 大家有難互相助， 我們是永遠好友。求採納！！！

⑤ 踏詩表演記作文

早上，風呼呼地刮著，我冒著被風颳走的危險，在爸爸的陪同下來到了青少年活動中心。不為別的，就是因為我要登台演出啦！在化妝間，我意外地看見了拉二胡的郁東雪和同班同學竇博雅，竇博雅身穿一件綠色的小棉襖，扎著兩個小辮，顯得很可愛。郁東雪則顯得很有淑女風范。說笑了一會兒，才知道她們今天也是來表演的。這時，節目單貼了出來，郁東雪和竇博雅都找到了自己的節目，可是竟然沒有我的！爸爸一下子就急了，我的心裡也涼了半截——難道今天白來了？便和爸爸一起找到了劇場的管理人員，那阿姨一聽，立即將我的詩朗誦《校園的早晨》插了進去，我這才放下心來。還差五個節目就輪到我時，我被叫入了後台備場，又看見了劉貝爾、鳴洪宣、吳京京幾個主持人。鳴洪宣穿著一件白夾克，正傻里傻氣地向其他幾個人說我的壞話，我連忙給他吃了一個「栗子」。可他那麼不禁打，居然差點哭了。還惡狠狠地瞪了我一眼，說：「再上播音主持給我盯—著！」終於輪到我上場了，我跨著大步走上前去（該不會再挺肚子了），努力使自己的心情平靜，微笑著朗誦著：誰說校園的早晨寧靜？早晨的校園一片鳥兒啼鳴……十多分鍾的時間，我一邊努力挺胸抬頭，一邊向下面掃視。哦！是爸爸！他在為我照相！正好這時需要做動作了，我趁這個機會擺了個姿勢，誰知他沒照上，只好悻悻地下台了。下場後，我一陣風似的回了家。剛到家裡，劉岩又打來了電話：「我看見你了鍾熒說得不錯是不是有一個叮叮咚！」他連珠炮似的說了一堆，連個標點都沒加。我笑了：「怎麼不來找我？」「我舉著綵帶追出去了，可沒堵著。」說完就掛了。這個傻大個，頂著那麼大風去看，還真是我的終極「粉絲」。看著這些照片，還真是有些後怕，要是演砸了該多倒霉呀。

⑥ 登台表演 作文 (古詩詞朗誦)

早上，風呼呼地刮著，我冒著被風颳走的危險，在爸爸的陪同下來到了青少年活動中心。不為別的，就是因為我要登台演出啦！在化妝間，我意外地看見了拉二胡的郁東雪和同班同學竇博雅，竇博雅身穿一件綠色的小棉襖，扎著兩個小辮，顯得很可愛。郁東雪則顯得很有淑女風范。說笑了一會兒，才知道她們今天也是來表演的。這時，節目單貼了出來，郁東雪和竇博雅都找到了自己的節目，可是竟然沒有我的！爸爸一下子就急了，我的心裡也涼了半截——難道今天白來了？便和爸爸一起找到了劇場的管理人員，那阿姨一聽，立即將我的詩朗誦《校園的早晨》插了進去，我這才放下心來。還差五個節目就輪到我時，我被叫入了後台備場，又看見了劉貝爾、鳴洪宣、吳京京幾個主持人。鳴洪宣穿著一件白夾克，正傻里傻氣地向其他幾個人說我的壞話，我連忙給他吃了一個「栗子」。可他那麼不禁打，居然差點哭了。還惡狠狠地瞪了我一眼，說：「再上播音主持給我盯—著！」
終於輪到我上場了，我跨著大步走上前去（該不會再挺肚子了），努力使自己的心情平靜，微笑著朗誦著：
誰說校園的早晨寧靜？
早晨的校園一片鳥兒啼鳴……
十多分鍾的時間，我一邊努力挺胸抬頭，一邊向下面掃視。哦！是爸爸！他在為我照相！正好這時需要做動作了，我趁這個機會擺了個姿勢，誰知他沒照上，只好悻悻地下台了。
下場後，我一陣風似的回了家。剛到家裡，劉岩又打來了電話：「我看見你了鍾熒說得不錯是不是有一個叮叮咚！」他連珠炮似的說了一堆，連個標點都沒加。我笑了：「怎麼不來找我？」「我舉著綵帶追出去了，可沒堵著。」說完就掛了。這個傻大個，頂著那麼大風去看，還真是我的終極「粉絲」。看著這些照片，還真是有些後怕，要是演砸了該多倒霉呀。

⑦ 校園的早晨朗誦詞

校園的早晨
早晨是一天的開始，早晨是美麗的，校園的早晨更美麗。
安靜而美麗的校園。早市6點鍾，我來到學校，真安靜啊！一排排小樹彎著腰靜靜的站著。小鳥在樹上跳來跳去不時發出一兩聲清脆的鳴叫。我走到教室，老師給我們布置了一些作業，我做著做著無意中抬頭看到了日出，太美了！太陽先冉冉升起，然後光芒四射，給人們送來了一絲暖意。

熱鬧而緊張的校園。早晨的校園也是熱鬧的。同學們陸陸續續來到學校，有的讀書、有的掃地、有的打籃球。歌聲笑聲、喊聲……校園就熱鬧了起來。早晨的校園也是緊張的。同學們有的趕作業、有的讀書、還有的掃地……這時候的校園就忙起來了。
這就是我們校園的早晨，我們十分熱愛它。 ...

校園的早晨
晨光漸漸托開了夜幕,又一個美麗的早晨,又一輪新的太陽，帶著美好與祝福降臨在人間。

隨著早起的人群，我帶著愉快、舒暢的心情來到學校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風撲鼻而來，我深深地呼吸了一下，舒服極了。

漫步校園，花兒和小草充滿了生機，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時，樹上的小鳥不知是誰開的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。

你看，操場熱鬧起來了。同學們陸續進了校園，有的同學開始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學在鍛煉身體，讓自己更加強壯……

一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會像中午的陽光那麼刺眼，不會像傍晚的陽光那麼柔弱，看起來顯得溫柔多情！

啊！校園的早晨真美呀！
校園的早晨
早晨，太陽還沒有出來，同學們就已經陸續來到學校。他們放下書包，有的跑向操場去打籃球，踢足球，跑步鍛煉身體；有的到包干區去打掃衛生；還有的留在教室里看書、寫字、做作業……
你看籃球場上的籃球隊的隊員們這么早就開始打籃球了。他們有的在練習進攻和防守；有的在練習運球；還有的在打半場球；十多個隊員在教練的指揮下在打全場。他們先由一方發球，另一方就千方百計攔截。他們很快把球搶到手了。另一方立刻調動人馬趕去搶球回來。那個同學看到後立刻把球往後一拋，傳給了後面的隊員。那個隊員立刻運球左一閃，右一躲沖過防線，猛沖到籃球架下。這時，對方的隊員在他的上面伸手一壓。他看到從下面往上投籃不能夠成功，靈機一動，往左一轉，裝出往左突圍。對方立刻跟著往左壓，他馬上往右騰空而起把手往上一抬，手腕一翻，籃球來了一個漂亮的弧線進入了籃框裡面。「好，太好了！我們又勝了一球！」對方隊員黑著臉說：「不要高興得太早，我們一定要把分數扳回來。」
活動區那邊可是低年級學生的活動天地。他們在那裡爬繩梯、爬鐵桿、盪鞦韆……那些爬桿的學生排好隊伍一個接著一個地爬。一個學生兩腳站好，雙手握住鐵桿，腳用力蹬地，一個縱身就上去了一截。接著，他腿勾住鐵桿，雙手用力向上引身，雙腳用力向下一挺，人又上去了一段。就這樣他一點一點地往上爬，很快爬到了頂。他在那裡自豪地向四下張望，顯得那麼得意。不一會兒，他「嗤溜」一下下來了。他剛離開，第二個學生就抓住鐵桿往上爬。這一位學生象猴子一樣機靈，往上爬的速度更快了。他們就這樣一個接著一個地往上爬。有幾個膽小的同學站在邊上看，不時興奮地說幾句話。還有幾個小朋友在玩繩梯。他們先用兩只手拉住旁邊的兩根繩子，然後，一隻腳往上登，另一隻腳再往高一點的地方踩。這時繩子劇烈地晃動起來。他就停下來穩住繩子。等繩子不晃動了他再繼續往上登……
教室里的同學正在認真地讀書。聲音是那樣的整齊有力，叫人聽得不願意離開。
一陣清脆的上課鈴聲打破了校園里的活躍氣氛，同學們趕緊回到自己的教室里准備上課。

⑧ 校園早晨的詩歌

2007年7月21日。。。校園的早晨柔水禪心。。。。驟然敲響的起床鈴聲驚醒了沉睡中的校園操場北角的那棵玉蘭樹嬌羞地伸了個懶腰伸出她粉嫩。。。我是你的詩
校園早晨的詩歌：

⑨ 贊美歌曲校園的早晨演講稿

參考這個。
一、主題確定
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步熟悉到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
二、活動預備
1、男女主持各一名。
2、預備歌曲《校園的早晨》、《明天會更好》。
3、預備小品《小櫻桃的一天》。
4、預備詩朗誦《希望》，並配樂。
5、多媒體設計刊頭。
三、活動過程
在歌曲《校園的早晨》音樂聲中主持人上台。
女：新學期的到來，告訴我們，初中生活的六分之一，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
男：離別了二十多天的假期，迎來了新學期。在這二十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，預備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許……
女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？
[同學A、B、C、D發言]
男：同學們的計劃多麼好啊！希望同學們都能努力實現自己的計劃和目標，不要讓它變成"空頭支票"。
女：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。
[女生合唱《校園的早晨》]
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學期。
男：同學們是否想過，我們四十位同學能相聚在一起，由不熟悉到相識相知是多麼難得的緣分？
女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。
甲、乙、丙等同學上台述說上學期的成績。
男：同學們，我們應為我們過去取得的成績而自豪。然而，在新學期中，我們還應怎樣做呢？
同學們齊答：再接再厲，勇創輝煌！[多媒體打出]
女：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請欣賞小品《小櫻桃的一天》。
[小品表演《小櫻桃的一天》]
男：看起來小櫻桃好象很倒霉，很可笑。但是同學們想想他為什麼會那麼倒霉。是別人在故意捉弄他嗎？下面請同學們來談談你們的看法。
[同學們的發言]
女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《希望》。
[配樂詩朗誦《希望》]
女：讓我們展望未來，迎接明天！
男：讓我們運籌帷幄，把握未來！
女：欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。
男：最後我們高聲合唱《明天會更好》。

⑩ 合唱《校園的早晨》前要配個詩朗誦，誰能找下啊明天就要！

校園早晨

----阿曼抄

暖暖晨風醉,

密密樹蔭濃;

純純象牙塔,

朗朗讀書聲.
行么？