校園設計公益廣告

Ⅰ 20字的校園公益廣告，

1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗
;
2、求知而來，載知而去——閱覽室
3、您的愛心能托起一項事業——希望工程
;
4、做人講德，用水思源——自來水
5、懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）
6、該出手時莫出腳——門寄語
7、我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）
8、知道我在等你嗎？
供滬垛疚艹狡訛挾番錨（垃圾桶）
9、不要讓我無故流淚（水龍頭）
10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）
12、
滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水
）
13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）
14、人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪
）
15、
武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌
16、順「便」沖水——衛生間
17、吐氣如蘭，緣於心香如蕙（語言美）
18、天地「糧」心，惜食莫蝕（食堂）
19、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！
20、等待您心靈的愛護！（窗戶）
〔圖書館〕：
●心靈的溝通不需要過多的言語。（註：請保持安靜）
●別因有意思就有意「撕」
●只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
●帶走滿腹知識，留下一架好書。
●靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
●風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
●莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
●眼觀古今中外，耳需一時清靜。
[教學樓]
●
喧嘩無助求知，打鬧有損文明。
●
有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。
●
文明用語從我說起，文明舉止從我做起。
●
文明你的語言，優雅你的舉止。

Ⅱ 為校園設計一條有關文明禮貌的公益廣告

讓文明之花盛開在校園的每個角落。
讓文明的星光閃耀在所有人的眼前。

Ⅲ 校園公益廣告文案

字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ;
求知而來，載知而去——閱覽室
您的愛心能托起一項事業——希望工程 ;
懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）
該出手時莫出腳——門寄語
我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）
知道我在等你嗎？ （垃圾桶）
不要讓我無故流淚（水龍頭）
輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）
滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水 ）
舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）
人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪 ）

Ⅳ 校園公益廣告（50字）

1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ;
2、求知而來，載知而去——閱覽室
3、您的愛心能托起一項事業——希望工程 ;
4、做人講德，用水思源——自來水
5、懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）
6、該出手時莫出腳——門寄語
7、我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）
8、知道我在等你嗎？ （垃圾桶）
9、不要讓我無故流淚（水龍頭）
10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）
12、 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水 ）
13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）
14、人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪 ）
15、 武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌
16、順「便」沖水——衛生間
17、吐氣如蘭，緣於心香如蕙（語言美）
18、天地「糧」心，惜食莫蝕（食堂）
19、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！
20、等待您心靈的愛護！（窗戶）
〔圖書館〕：
●心靈的溝通不需要過多的言語。（註：請保持安靜）
●別因有意思就有意「撕」
●只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
●帶走滿腹知識，留下一架好書。
●靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
●風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
●莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
●眼觀古今中外，耳需一時清靜。
[教學樓]
● 喧嘩無助求知，打鬧有損文明。
● 有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。
● 文明用語從我說起，文明舉止從我做起。
● 文明你的語言，優雅你的舉止。

Ⅳ 校園公益廣告詞

美化校園
你我做起
人間知音難覓,校園草坪難培。
舉手之勞，美化校園。
校園是我家，美麗靠大家。
保護地球，就從美化校園開始吧!
用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
學校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
為了校園更美，請勿摘花。
學校是我家，保護環境靠大家。
校園是我家，衛生靠大家。
種一棵樹，就像給校園一份禮物。
學校是我家，環保靠大家。
伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
校園整潔，大家開心。
美好校園需要我們共同建設。
美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。
靠大家。

Ⅵ 設計一則有關校園公益廣告的內容

你好，「愛護圖書」策劃
內容:圖書館里，一本頁角翻起，紙張發黃的舊書擺在一張桌上，一雙男人的手翻開書看，不時在發黃的頁面上勾畫，筆記，那雙手還在重點的地方折頁，最後竟然撕下了書中的一頁，這時畫面倒放，剛才那雙手所做的一切都逐漸還原，撕下的書頁重新回到書上，勾畫的線條也被抹掉，書合上，男人的手退出畫面，一雙纖纖細手進入畫面，將書的翻起的稜角抹平，輕輕拍掉書上的灰塵，雙手將書拿走。
形式:雙人表演
創意點:1、畫面只出現手和書，表明書的損壞是由手乾的，愛護圖書也應該從我們每個人管好自己的這雙手做起。
2、採用畫面倒放的形式，在毀書之後，用畫面倒放的形式警醒他人。
3、片尾對書的愛護，一雙纖纖細手小心地愛護圖書，給人以希望，給人以教育，希望大家都擁有這么一雙愛護善待圖書的手。
望採納，謝謝！

Ⅶ 校園公益廣告劇本

1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ;

2、求知而來，載知而去——閱覽室

3、您的愛心能托起一項事業——希望工程 ;

4、做人講德，用水思源——自來水

5、懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）

6、該出手時莫出腳——門寄語

7、我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）

8、知道我在等你嗎？ （垃圾桶）

9、不要讓我無故流淚（水龍頭）

10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）

12、 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水 ）

13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）

14、人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪 ）

15、 武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌

16、順「便」沖水——衛生間

17、吐氣如蘭，緣於心香如蕙（語言美）

18、天地「糧」心，惜食莫蝕（食堂）

19、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！

20、等待您心靈的愛護！（窗戶）

Ⅷ 校園文明公益廣告

一 用於教室的文明標語

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物

過而不改，是謂過矣

學者不可以不深思而慎取之

有就一個字，不要質疑第二次

廢紙難用莫隨手，瓜果味美不留皮

學陶潛，做隱居書海之士；比馬丁，做暢所欲言之人

事在人為，路在腳下。

知行一致，行勝於言。

少壯輕歲月，遲暮惜光輝。

失敗只有一種，就是放棄努力。

知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多 （教室）

「用時開，走時關」（關於教室燈和風扇）

「請保護陪伴你的夥伴」（關於桌椅）

「希望我雪白，不希望我『美麗』」（關於牆的）

「干凈一點，安靜一點，尊敬一點，快樂很多」（在教室）

「我幫你保護眼睛，你幫我保護身體」（關於燈的）

「我是白雪公主，不是『花花』公子」（關於牆壁）

「請不要把我的白衣裙，變成花衣裙」（關於牆壁）

「如果想讓我變漂亮，請不要給我送「美味」（關於地面）

「我為你遮陽避暑，你為我保持整潔」（關於窗簾）

要想學習好，替我勤洗澡（關於黑板）

二 用於圖書館的標語

知者不惑，仁者無憂，吾者不懼。（圖書館）

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

不要讓我的身體遍體鱗傷。（閱覽室）

架一帆智慧的片舟，書的海洋任你遨遊！

愛護圖書是公德，損壞圖畫要不得。

書本按序放，查閱有方向。

書海茫茫，我要的書在哪裡？？請按序就放書籍！！

除了知識什麼也不要帶走 除了書聲什麼也不要留下

淳淳人文情懷烘托簇新校園 （圖書館）

三 用於食堂的標語

為了您美好的形象，請依次排隊。

文明用餐中，保持好心情。（食堂）

民以食為天，食以潔為先。（食堂）

為了你包的安全，請讓它和你做同一張凳。

上山下鄉已成過去，請勿插隊！（食堂）

四 用於體育館的標語

擁有健康，就擁有一切。（體育館）

除了歡笑，什麼也別留下：除了記憶：什麼也別帶走

五 用於草坪的標語

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。（草坪）

別說我的眼淚你無所謂。（草坪）

小草微微笑 ，請您旁邊繞。（草坪）

足下留情，高台貴腳。（草坪）

別讓堅強的生命，成為足下陰魂。（草坪）

不圖自己順便，且為綠色校園行個方便。

青青綠草微微笑，請您不妨繞一繞。（草地）

陳慶南 藝術與傳媒學院

寸草亦有心,我輩莫無情.

手下留情花似錦，腳下留情草如茵

兩點之間直線最短，智慧；舍近求遠品質可嘆，人生。

道路的轉彎處，人生的轉折點。

一花一草藏世界，一言一行見精神。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。

芳草萋萋，踏之何忍？

手下留情花似錦，腳下留情草如茵。

有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。

一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你

憐草愛木，文明求學

一花一天堂,一草一世界

愛我恨我別踩我

「踩著我，踏著我，希望大家保護我」（關於草坪）

Ⅸ 怎麼為學校設計公益廣告

比如當今社會人們最關心的生態環境保護方面的，以認知、現狀、建議和實施方式到最後的收獲與啟發這幾個方面為提綱！你自己先設計一個能引人注意並盡可能能讓大家能熟記的標志，然後把標志在公共衛生的器具和設備上體現出來（比如垃圾箱、公共洗手池和衛生間的腳墊上）。然後用這種媒介去宣傳生態環境的一些相關知識，帶上你的標志和主題標語。這樣你宣傳的理念就會無處不在了，久而久之就會深入人心！當年我們在學校時我們小組做的一個以「今天你動手了嗎」為主題的呼籲大家愛護公共衛生的主題宣傳活動，就是用的類似思路！
希望我說的對你有幫助！加油！

Ⅹ 校園公益廣告

讀書好，好讀書，讀好書