校園的早晨樂譜

『壹』 校園的早晨 簡譜 f調

把左上角那個1=C 改成1=F 就是F調

『貳』 《校園的早晨》大，小提琴譜子，蟹蟹

沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵小樹親愛的夥伴親愛的小樹和我共享陽光雨露讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹 沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵小樹親愛的夥伴親愛的小樹和我共享陽光雨露讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹

沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹

『叄』 校園的早晨曲譜，完整的，要帶前奏和間奏的

校園的早晨

『肆』 求：《校園的早晨》吉他譜，和弦的，不要簡譜！

放心吧，肯定沒有
找個吉他老師幫你配和弦
或者根據旋律來配和弦

『伍』 幼兒歌曲校園的早晨的簡譜的拍子怎樣寫

認識簡譜中的拍子和拍號 :
將旋律的強拍與弱拍用固定音值進行強弱循環，有規律地組合，稱為拍子。拍子分為單拍子與復拍子兩種。每小節的每一拍由一個完整音符即單純音符組成的拍子，稱為單拍子；每小節的每一拍由一個附點音符或與其等值的音符組成的拍子，稱為復拍子。
用以表示不同拍子的符號稱為拍號。拍號一般標記在調號的後邊。 例如： 1=C 2/4 1=G 3/4
拍號是以分數形式標記的，分數線上方的數字(分子)表示每小節的拍數，分數線下方的數字(分母)表示每拍音符的時值。如2/4 拍子中的"2"表示每小節兩拍，"4"表示以四分音符為一拍，2/4即表示以四分音符為一拍，每小節有兩拍。
旋律的強弱是有規律的，拍子決定旋律的強弱次序。強拍用●表示，弱拍用○表示，次強拍用◎表示。2/4拍子的強弱次序為：●○，這種強弱強弱不斷交替的拍子的旋律，給人一種步伐整齊、具有進行曲風格的感覺；4/4拍子的強弱次序為：●○○◎，具有一種庄嚴、崇高的感覺；3/4拍子的強弱次序為：●○○，給人以翩翩起舞的感覺。當然，這三種基本節拍的感覺並非絕對的。
在歌曲、樂曲中，音符的強弱關系由小節線來劃分。無論哪種拍子，小節線後邊的一拍總是強拍，小節線前邊的一拍總是弱拍。